2020年美術(shù)研修總結(jié)反思

1、美術(shù)研修總結(jié)反思今天是美術(shù)研修的最后一天了，十天的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，回想第一天參加研修，一切都是那么迷茫 ! 還記得第一次閱讀到別人的文章、第一次發(fā)評論成功時的喜悅。 慢慢熟悉了， 十天以來早晨醒來第一件事就是打開電腦進入自己的研修主頁，迫不及待地想看到它的變化。我仔細(xì)閱讀每一位老師對我作業(yè)的點評， 認(rèn)真觀看各位專家的講座視頻，反思自己的美術(shù)教學(xué)，寫下。本次研修閱讀了很多老師的優(yōu)秀文章，深受啟發(fā)與鼓舞。我寫了十篇作業(yè)，發(fā)了 100 多條評論，每一個字都是自己敲出來的，文章雖然寫的不是特別精彩， 但確實是自己的真實感受。 這里面既包含我上班四年的美術(shù)教學(xué)總結(jié)， 也包括我今后工作的努力方向。 作為美術(shù)

2、老師，應(yīng)該明確自己的定位， 就像剛才聽的初中美術(shù)教師教學(xué)研究和專業(yè)成長視頻里講的那樣：“我們是美術(shù)教育工作者，不是畫家，我們要思考美術(shù)課程到底能給學(xué)生怎樣的幫助······”我們確實應(yīng)該明確美術(shù)教學(xué)的意義所在， 培養(yǎng)創(chuàng)新能力， 提高審美能力這些經(jīng)常掛到嘴邊的話在今后的美術(shù)教學(xué)中一定要落到實處。 生活中不缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心境。 讓學(xué)生擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感受美的心境是我們每一位美術(shù)老師的義務(wù)與責(zé)任。 在今后的美術(shù)課上，我們要走近學(xué)生，了解學(xué)生，真正做到因材施教。鼓勵學(xué)生大膽想像，培養(yǎng)創(chuàng)新能力 ; 珍惜每一次展示的機會，

3、無論是繪畫課還是制作課，讓學(xué)生通過展示自己的作品培養(yǎng)學(xué)生善于表達的能力， 培養(yǎng)孩子的自信。下面是我的一個美術(shù)教案，希望各位老師予以點評、指導(dǎo)：裝飾色彩教材分析：本課屬于“造型·表現(xiàn)”系列內(nèi)容，學(xué)習(xí)裝飾色彩，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中和藝術(shù)中的裝飾色彩 ; 欣賞我國民間藝術(shù)作品，學(xué)習(xí)民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點和表現(xiàn)方法， 感受裝飾色彩的美感。 學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法，靈活運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：全面了解裝飾畫及民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點，了解裝飾色彩在生活和藝術(shù)作品中的應(yīng)用。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法，運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫，提高學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力。情感目標(biāo)：

4、感受裝飾色彩的美感，欣賞民間藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。教學(xué)重點：了解裝飾色彩在生活和藝術(shù)作品中的應(yīng)用，了解裝飾畫在造型手法和用色方法上的特點，運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。教學(xué)難點：裝飾畫的造型突出夸張變形，色彩鮮艷、對比強烈。學(xué)習(xí)資料：優(yōu)秀裝飾畫作品資料 ( 課件 ) ，油畫棒及水彩等涂色材料，黑白裝飾畫作品教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)：二、 回顧已學(xué)裝飾畫知識：欣賞具有裝飾風(fēng)格的大師作品：讓學(xué)生對裝飾畫及主要表現(xiàn)形式有較為全面地了解?！驹O(shè)計意圖】：感悟大師繪畫的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，全面而深入地了解裝飾畫，為下一步學(xué)習(xí)裝飾色彩奠定基矗三、 導(dǎo)入新課：1 、對比欣賞公雞：分析裝飾色彩與寫實

5、色彩的不同學(xué)生思考：裝飾色彩最大的特點是什么 ?教師小結(jié)：裝飾色彩與寫實色彩的主要區(qū)別：寫實色彩從客觀真實的角度來觀察、 分析和再現(xiàn)色彩關(guān)系 , 把物體的固有色、光源色、環(huán)境色做為一個不可分割的整體來研究、來表現(xiàn)的。裝飾色彩以固有色為基礎(chǔ)，研究色彩的平面性與裝飾性。裝飾色彩一般排除自然界中光源色與環(huán)境色的影響，把自然界中的色彩關(guān)系綜合、概括、抽象出來，利用色彩的濃淡、冷暖、明暗、互補等對比手法進行色彩的藝術(shù)創(chuàng)造。 裝飾色彩可以不再是物體本身的自然顏色，而是人們根據(jù)審美需要， 對色彩進行多種藝術(shù)處理和加工，裝飾色彩是人們對自然色彩的再創(chuàng)造，是人們主觀賦予物體的一種抽象色彩。2 、賞析作品：老子出

6、關(guān)、耱地，分析畫面主要內(nèi)容及色彩特點。3 、民間藝術(shù)品欣賞： 了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點和表現(xiàn)方法4 、講授裝飾色彩及涂色方法：裝飾色彩是提取自然形象中的色彩， 進行夸張和對比，色彩鮮艷，對比強烈，給人以質(zhì)樸、真摯的感受。民間的裝飾色彩常用補色的對比關(guān)系如：紅與綠橙與藍(lán)黃與紫民間美術(shù)的色彩搭配規(guī)律：原色搭配、純度高、對比強烈學(xué)生活動：從色相環(huán)中找對比色注意無彩色的靈活運用：平衡、穩(wěn)定畫面【設(shè)計意圖】：學(xué)習(xí)裝飾色彩知識，了解裝飾色彩的基本概念以及民間裝飾畫的常用色彩， 為學(xué)生靈活運用裝飾色彩打下堅實的基矗四、學(xué)生涂色：學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的裝飾色彩，為黑白裝飾畫作品涂色，完成一幅色彩既鮮艷又和 - 諧的裝飾畫作品。要求：色彩鮮艷、明快，對比強烈，畫