生命安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教案本學(xué)校：武漢市石洞街學(xué)校年級(jí)： 二年級(jí)教師： 劉 強(qiáng)武昌區(qū)教育局體衛(wèi)藝教育中心2016年2月使用說明1、生命安全教育教學(xué)計(jì)劃和教案是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)， 也是衡量生命安全教育課程落實(shí)的重要內(nèi)容之一，因此教 案必須科學(xué)、規(guī)范，認(rèn)真書寫。2、生命安全教育課程基本內(nèi)容：教學(xué)計(jì)劃 課時(shí)計(jì)劃 測(cè)查與分析 教學(xué)總結(jié)教學(xué)計(jì)劃：依照中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要，以省編教材 生命安全教育為載體，落實(shí)各學(xué)年段教學(xué)課程。課時(shí)計(jì)劃：教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)生命安全教育“知識(shí)與技能、信念與態(tài)度、行為與方式”等等，教學(xué)方法靈活多樣，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，健康生活。3、教案本封底的“檢查記載”由學(xué)校和上級(jí)部門

2、檢查后填寫。課程表、節(jié)星 y 期上午下午i2345678星期一星期二二四星期三六星期四一五星期五三武昌區(qū)教育局體衛(wèi)藝教育中心20 / 48生命安全教育教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)期課次課題課時(shí)下學(xué)期1安全使用體育設(shè)施和器材12安全玩飛鏢13掏鳥窩的危險(xiǎn)14地窖莫亂進(jìn)15不要輕信陌生人16勞動(dòng)安全記心中17電閃雷鳴時(shí)18霧霾天氣少出門19天氣變，我的衣服也要變110戶外運(yùn)動(dòng)身體好111課間要到室外活動(dòng)112食品安全要牢記113爸爸媽媽辛苦了21415我勇敢，但不魯莽116考核1第 1 課安全使用體育設(shè)施和器材教案教學(xué)活動(dòng)背景分析：體育課上和學(xué)校課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生常常會(huì)運(yùn)用到一些體育設(shè)施和器材。但是在運(yùn)用這些設(shè)施

3、和器材做運(yùn)用時(shí)，由于學(xué)生年齡小、沒有安全防范意識(shí)，常常發(fā)生意外傷害事故。所以對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行正確使用體育設(shè)施和器材的教育非常必要。教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)學(xué)校的體育設(shè)施和器材并能正確使用。2. 了解在運(yùn)用體育設(shè)施和器材時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。3. 能發(fā)現(xiàn)同伴在使用體育設(shè)施和器材時(shí)的不安全因素并能及時(shí)制止。教學(xué)活動(dòng)對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生教學(xué)活動(dòng)材料：PPT教學(xué)活動(dòng)步驟：1、 情境園：1 . 師：同學(xué)們，在體育課上和平時(shí)的課間活動(dòng)時(shí)我們都會(huì)用到體育設(shè)施和器材，你們都知道哪些體育設(shè)施和器材呢？請(qǐng)大家看看大屏幕，看誰能說出它們的名稱。2 .教師展示PPT圖片，學(xué)生答。3 . 師：你們都認(rèn)識(shí)它們，但你們會(huì)正確使用

4、它們嗎？這不，小猛今天午餐后的休息時(shí)間帶著幾個(gè)小伙伴到學(xué)校體育器材區(qū)玩雙杠?？纯此l(fā)生了什么事情吧?。?PPT）（教師講故事：二年級(jí)的小猛來到了雙杠前，神氣地對(duì)大家說： “瞧，我來給大家表演個(gè)空中飛轉(zhuǎn)360 度！ ”只見小猛手撐著兩邊的雙杠跳躍而起，使自己身體騰空，正當(dāng)他頭朝下準(zhǔn)備翻轉(zhuǎn)時(shí)，卻不慎從杠上掉下，摔倒在地，頓時(shí)頭部鮮血直流，疼的大哭起來。小猛被同學(xué)和老師送到醫(yī)院縫了6 針，還被診斷有輕微腦震蕩，要在家休息一周。師：同學(xué)們聽了這個(gè)故事，你們有什么想說的呢？4 .同學(xué)各自發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(教師引導(dǎo)小猛由于沒有正 確使用體育器材而導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生)板書課題2、 智慧屋：1 .師：同學(xué)們說得可真

5、好，那我們?cè)撊绾握_使用體育設(shè)施 和器材呢？2 .小組討論，弁發(fā)言。3 .教師幫助學(xué)生歸納：我們?cè)谶\(yùn)用一些體育設(shè)施和器材進(jìn)行 體育鍛煉的時(shí)候，要注意這些安全事項(xiàng)：(1)鍛煉前要先對(duì)體育器械進(jìn)行認(rèn)真的檢查，確保器械 完整牢固。(2)在利用體育器械，特別是室外固定體育器械(如單 杠、雙杠、肋木、云梯、爬桿、聯(lián)合器械等)進(jìn)行 鍛煉時(shí)，必須有家長或老師的陪同。(3)和同伴一起在體育器械上進(jìn)行鍛煉時(shí)，要有秩序地 依次聯(lián)系，切不可爭(zhēng)搶、擁擠、推操和瘋逗打鬧。(4)在體育器械上進(jìn)行鍛煉時(shí)，要量力而行。必須根據(jù) 自己的身體狀況，運(yùn)動(dòng)技能和年齡特點(diǎn)完成力所能 及的動(dòng)作，切不可逞能、魯莽。(5)注意運(yùn)動(dòng)保護(hù)。A.

6、在進(jìn)行雙杠、單杠、跳箱、跳馬、跳山羊等活動(dòng)時(shí)注 意準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子、海綿包等運(yùn)動(dòng)保護(hù)裝 置。B. 一定要等老師在器械旁邊站立保護(hù)后才可進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。三、訓(xùn)練場(chǎng)：(一)看一看1 .師：PPT同學(xué)們，看看下面哪些圖中存在不安全因素， 請(qǐng)你在圓圈里打“ X”，弁想想應(yīng)該怎樣做呢？2 .學(xué)生自己完成練習(xí)，弁在小組內(nèi)討論。3 . 學(xué)生代表匯報(bào)。4 . 教師總結(jié)：只有我們正確安全的使用體育設(shè)施和器材，我們才能安全、健康、快樂的成長。（二）說一說1 .出示PPT師：你們知道如何正確的使用這些體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施及器材嗎？2 . 指名答，教師點(diǎn)評(píng)。四、錦囊小卷：教師講解雙杠運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介并播放雙杠演示ppt: 雙杠是男

7、子競(jìng)技體操項(xiàng)目之一?，F(xiàn)代比賽用雙杠有四根立柱架設(shè)兩根平行的木制橫杠制成，杠長350 厘米，高175 厘米，可升降。雙杠比賽的成套動(dòng)作由擺動(dòng)、擺越、屈伸、弧形擺動(dòng)、回環(huán)、空翻和靜止用力等動(dòng)作組成。最后，整套動(dòng)作的下法要求必須站在杠的一側(cè)。雙杠于1896 年被列為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。五、我的收獲：師： 同學(xué)們， 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們?cè)谶\(yùn)用體育設(shè)施及器材進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，要注意哪些方面呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)?4 頁我的收獲里寫一寫，不會(huì)寫的字可以用拼音哦！總結(jié)： 同學(xué)們， 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解并掌握了如何正確的使用體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施和器械，希望同學(xué)們能運(yùn)用到平時(shí)的活動(dòng)中去，做到安全使用體育設(shè)施哦！教學(xué)活動(dòng)小結(jié)：

8、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在課堂上通過 PPT圖片，相互交流, 述說認(rèn)識(shí)了體育器材的各種用途和使用方法，能夠安全使用體育器材。由于制作了 PPT圖片，課堂上圖文并茂，學(xué)生容易接受和理解，教師講授時(shí)輕松自主，學(xué)生課堂上回答問題活躍積極，課堂效果好。教學(xué)活動(dòng)反思：這堂課， 主要是針對(duì)學(xué)生在校的運(yùn)動(dòng)安全而設(shè)計(jì)的，因?yàn)轶w育器械和設(shè)施是學(xué)生事故的 “多發(fā)地帶”， 這堂課對(duì)學(xué)生今后運(yùn)動(dòng)及上課要注意到細(xì)節(jié)都作了詳細(xì)的解讀，孩子們也能理解，希望在以后的生活實(shí)踐中能得到充分的運(yùn)用。第二課： 安全玩飛鏢教案教學(xué)活動(dòng)背景分析：二年級(jí)學(xué)生正處于懵懂時(shí)期，玩耍是他們的天性，對(duì)任何新鮮有趣實(shí)物都敢于嘗試，但不會(huì)去關(guān)注產(chǎn)生的后

9、果，再加上現(xiàn)在的父母給孩子提供了較高水平的物質(zhì)生活，讓他們小小年紀(jì)就擁有了大量的玩具，這其中不乏一些危險(xiǎn)的玩具，如：彈弓，弓箭，仿真彈珠槍，飛鏢等等。當(dāng)孩子們沉醉在玩耍的歡樂之時(shí)，往往把“安全”這根弦放的特別松，許多危險(xiǎn)事故也就在這時(shí)悄然發(fā)生。教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：了解不規(guī)范玩飛鏢會(huì)帶來危險(xiǎn)，樹立玩耍時(shí)要注意安全的意識(shí)。教學(xué)活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)35 人，分 6 個(gè)小組教學(xué)活動(dòng)材料：1 、學(xué)生自備一些帶有危險(xiǎn)性的玩具2、教學(xué)ppt教學(xué)活動(dòng)步驟：一、情境園：1 、看課件，聽故事小貓多米玩飛鏢2、說一說教師：“故事看完了，你們有什么感想呢？”3、小結(jié)教師：“同學(xué)們，玩飛鏢雖然能讓我們覺得很快樂，但是同時(shí)一定

10、要注意安全地玩飛鏢?！?、出示課題安全玩飛鏢，齊讀課題。2、 智慧屋：1 、分組討論教師： 飛鏢頭很尖銳，如果不注意方法，就特別容易帶來危險(xiǎn)，那么我們?cè)谕嫠r(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢？請(qǐng)大家分小組討論，并請(qǐng)小組長收集一下大家的意見。2、各小組匯報(bào)，教師使用ppt 出示要點(diǎn)并及時(shí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式：被大家認(rèn)可的建議，該小組得分3、小結(jié)學(xué)生看 ppt 進(jìn)行總結(jié)式演講：安全玩飛鏢要注意這些事3、 訓(xùn)練場(chǎng)：1 、寫一寫教師：玩飛鏢時(shí)，我們還要注意些什么呢？請(qǐng)大家想一想，然后寫下來。2、匯報(bào)請(qǐng) 2-3 名學(xué)生說說自己所寫的注意事項(xiàng)。評(píng)價(jià)方式：該小組得分3、小組活動(dòng)教師： 同學(xué)們， 大家的建議提得太好了，那么我們能

11、不能根據(jù)這些建議來試著編一首“安全玩飛鏢”的兒歌呢？請(qǐng)各小組的組長負(fù)責(zé)記錄。學(xué)生在組內(nèi)自編兒歌。4、匯報(bào)請(qǐng) 2-3 組上臺(tái)展示。教師適時(shí)評(píng)價(jià)。5、朗讀ppt 出示的兒歌。教師：老師這里也有一首關(guān)于安全玩飛鏢的兒歌，請(qǐng)大家大聲朗讀一遍。4、 精囊小卷：1 、提出問題教師： “同學(xué)們，除了飛鏢以外，還有哪些玩具會(huì)帶來危險(xiǎn)呢？”Ppt 根據(jù)學(xué)生回答，出示彈弓、弓箭、鞭炮等圖片。2、模擬活動(dòng)（ 1） 學(xué)生攜帶自己帶來的有危險(xiǎn)性的玩具，扮演不按規(guī)范玩游戲的孩子上場(chǎng)表演，請(qǐng)其他學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行勸阻。（ 2）小結(jié)。5、 我的收獲：Ppt 出示判斷題，請(qǐng)學(xué)生看圖思考。完成判斷題，核對(duì)答案。教學(xué)活動(dòng)小結(jié)：2014

12、年 12 月 5 日上午第三節(jié)課，在本校二（3）班，上了這節(jié)安全玩飛鏢的生命安全教育課。二年級(jí)的孩子們由于年齡小，對(duì)生命的價(jià)值還沒有認(rèn)真地思考過，對(duì)身邊的玩具的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足。這一節(jié)生命安全教育課，其實(shí)是提前給孩子們打上預(yù)防針。希望孩子們認(rèn)識(shí)到生命安全永遠(yuǎn)是第一位的，了解了玩耍過程中出現(xiàn)的安全問題的，牢固樹立了的安全意識(shí)，掌握了必要的安全知識(shí)和技能，提高了自護(hù)能力。這次活動(dòng)用時(shí)一課時(shí)，運(yùn)用了 ppt,玩具，通過講故事，討論， 表演等形式，讓孩子們零距離領(lǐng)略了生命安全地重要意義。短短 40 分鐘讓孩子們覺得緊張有趣，回味無窮。教學(xué)活動(dòng)反思：小學(xué)生是家庭的希望、祖國的未來，小學(xué)生安全問題是關(guān)系國家

13、穩(wěn)定、發(fā)展的一件大事。針對(duì)當(dāng)前的安全形勢(shì)，做好學(xué)生的安全管理、將成為教師的一項(xiàng)常規(guī)性工作。本節(jié)課的教學(xué)采用在教師引導(dǎo)下以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的原則，課堂上通過聽故事、討論、編兒歌、表演等形式，采取小組合作交流、師生、生生互動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)安全玩耍的理解與掌握。在教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：一、注重趣味性單純的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的講解，學(xué)生會(huì)感覺索然無味。在教學(xué)中，注重知識(shí)教學(xué)的趣味性，采用聽故事、討論、編兒歌、表演等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，讓學(xué)生在拍手游戲中、合作交流中學(xué)習(xí)了知識(shí)，掌握了本領(lǐng)。二、與日常生活相結(jié)合在教學(xué)過程中，讓學(xué)生采用自己身邊的例子，編排小品，大大提高了說服能力。三、實(shí)效性強(qiáng)通

14、過本課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生強(qiáng)化了安全玩耍的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命安全地重要性，為今后的健康成長打下了良好的意識(shí)基礎(chǔ)。第十一課掏鳥窩危險(xiǎn)教案教學(xué)目標(biāo)1 、了解一些安全標(biāo)志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險(xiǎn)的發(fā)生。2、通過學(xué)習(xí)，要懂得愛護(hù)小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險(xiǎn)的事情。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI 課件教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入2 、談話，出示各種各樣鳥窩的圖片，說說圖片上有什么？你在什么地方看見過鳥窩？（板書課題：掏鳥窩危險(xiǎn)）二、明理導(dǎo)行1 、出示圖片：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，思考：鳥窩一般都建在哪里？（指名學(xué)生交流、教師板書）2、有的同學(xué)看到鳥窩很好奇，想爬上去掏鳥窩。這樣做可能會(huì)發(fā)生

15、什么事？（指名學(xué)生交流）3、出示第63 頁“情境圖”A、請(qǐng)同學(xué)們帶著問題認(rèn)真看一看：（ 1）、小貓看見了什么？（2）、小貓做了什么？（3）、小貓最后怎么了？B、誰能講述一下這個(gè)故事？（指名學(xué)生說一說）4、出示小學(xué)生掏鳥窩觸電的實(shí)例，教師講解。5、 從上面的事例中你知道掏鳥窩有哪些危險(xiǎn)？（指名交流、教師板書）6、出示圖片：掏鳥窩不僅會(huì)給自己的身體帶來傷害，還會(huì)給鳥兒帶來什么影響？（指名學(xué)生交流）7、出示第66 頁錦囊小卷兩只鳥蛋：讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的？（指名交流、齊讀這首詩）8、出示第64 頁“智慧屋”，教師歸納：掏鳥窩十分危險(xiǎn)，為了我們自身的安全，也為了保護(hù)鳥類，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們

16、不要掏鳥窩！9、如果看到別人掏鳥窩你會(huì)怎么做？三、解決問題出示第 65 頁“訓(xùn)練場(chǎng)”1 、 CAI 課件出示（爬樹圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖）你覺得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎？說說理由。2、出示安全標(biāo)志圖片（注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志）你認(rèn)識(shí)這些安全標(biāo)志嗎？它們是什么意思？四、我的收獲1 、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？2、完成第66 頁：我的收獲（填空、齊讀）3、欣賞鳥兒一家的溫馨圖片。板書十六 掏鳥窩危險(xiǎn)鳥窩在：大樹上、電線桿上、掏鳥窩：摔傷、觸電、第十二課進(jìn)入地窖要小心教案教學(xué)活動(dòng)背景分析：對(duì)于生活在城市的孩子而言，地窖離大家的生活還是距離比較遙遠(yuǎn)的。孩子

17、們還不知道地窖是什么，有什么用。對(duì)于進(jìn)入地窖的危就更加不知道了。低年級(jí)的學(xué)生年齡小，注意力難以長時(shí)間集中。需要教師設(shè)計(jì)許多有意思的活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而使學(xué)生參與進(jìn)來，主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1 、 知道什么是地窖及地窖里的危險(xiǎn)。2、了解地窖環(huán)境與室內(nèi)環(huán)境的區(qū)別。3、學(xué)會(huì)進(jìn)入地窖的正確做法。4、了解跌入地窖和幫助受困者的正確做法。教學(xué)活動(dòng)對(duì)象：二年級(jí)（1）的47 人，全班學(xué)生分8 組，每組 6 人。教學(xué)活動(dòng)材料：教學(xué)課件、相關(guān)視頻、玩具電話、警示安全標(biāo)志等教學(xué)活動(dòng)步驟：一、激趣導(dǎo)入：2 、放錄音：警車警笛聲。3 、 提問： 同學(xué)們聽，這是什么聲音呀？發(fā)生了什么事情呢？讓我

18、們來看看吧！3、播放“老人清理地窖氣體中毒”視頻前半部分。師：新聞中兩位老人在什么地方發(fā)生了危險(xiǎn)？生：地窖。地窖是什么？4、課件：什么是地窖。師：今天，我們就來學(xué)習(xí)第14 課進(jìn)入地窖要小心，看看會(huì)教我們些什么知識(shí)！（板書課題14、進(jìn)入地窖要小心）2、 我猜我猜我猜猜猜：1 、猜一猜：如果不小心掉進(jìn)地窖會(huì)怎么樣？選擇題：A. 摔傷 B. 昏迷 C. 死亡（學(xué)生猜想，答案各異）師：同學(xué)們的答案各不相同，沒關(guān)系，我們接著猜下面的題，也許答案會(huì)自己出現(xiàn)。2 、 （觀看“老人清理地窖氣體中毒”視頻后半部分。 ）猜一猜：為什么老人最后沒能走出地窖？選擇題：A. 摔死 B. 氣體中毒3、為什么地窖內(nèi)會(huì)產(chǎn)生有

19、毒氣體呢？（課件播放配圖講解）。（教師演示燈火實(shí)驗(yàn)）4、地窖環(huán)境與室內(nèi)環(huán)境有什么不同？（教師出示教具，學(xué)生選擇不同之處，在黑板上分別擺出地窖環(huán)境與室內(nèi)環(huán)境）5、說說你的感受。6、為了安全，我們小學(xué)生盡量不要進(jìn)入地窖，如果必須進(jìn)入，我們應(yīng)該怎樣做好防護(hù)措施呢？（課件展示）3、 我是安全小衛(wèi)士：1 、演一演：進(jìn)入地窖的正確方法（先分小組演，再請(qǐng)小組派代表演）2、學(xué)生點(diǎn)評(píng)。說說誰演得最到位，做法最安全？（教師點(diǎn)評(píng)）3、演一演：有一個(gè)小同學(xué)不慎掉進(jìn)地窖里了， 你剛好路過。 這時(shí)，你會(huì)怎么做？4、選一選：發(fā)現(xiàn)有人跌入地窖，可以撥打哪個(gè)求救電話？5、想一想：P57下面的行為對(duì)嗎？對(duì)的打 V 錯(cuò)的打 “X”

20、。師：通過學(xué)習(xí)我們知道了地窖里隱藏著危險(xiǎn)，接著老師還要送給大家一個(gè)錦囊小卷。四、錦囊小卷：1、注意地下設(shè)施的安全2、做一做：尋找藏在身邊的安全隱患。做一張?zhí)崾究ǎ?醒身邊的小伙伴吧！五、我的收獲：我知道了地窖不能隨便.如果需要進(jìn)地窖，就一定要做好,弁且一定要有大人的陪伴才行。遇到突發(fā)情況，可以撥打電話求助。教師總結(jié)：在生活中，掌握必要的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)來 臨時(shí)沉著冷靜面對(duì)。只要做到“安全在心中，規(guī)則牢牢記”大 家才能健康成長哦！教學(xué)活動(dòng)小結(jié)：本課運(yùn)用視頻、圖片吸引了學(xué)生的興趣。 在教學(xué)中始終以活 動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在活動(dòng)中輔以大量新奇的教具， 如玩具蠟燭、塑料桶、玩具小人，帶給學(xué)

21、生更真實(shí)的體驗(yàn)，給 大家的記憶更深刻，使學(xué)習(xí)效率有了很大的提高。在全課看、說、讀、練、學(xué)的教學(xué)活動(dòng)過程中，同學(xué)們很快 就掌握了進(jìn)入地窖的正確方法，這說明本課的學(xué)習(xí)效率是非常好的。本課旨在讓大家明白，我們的生活環(huán)境隱藏著許多難以發(fā)現(xiàn)的安全隱患，引起大家的注意、樹立防范意識(shí)顯得至關(guān)重要。安全無小事，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自身做起，才能防患于未來。第十三課不要輕易相信陌生人教案教學(xué)目標(biāo)：1、知道放學(xué)后不能跟陌生人走，牢記家人電話號(hào)碼。2、掌握突遇各種困難時(shí)所能采用的自救措施。3、模擬各種情境，靈活應(yīng)對(duì)陌生人和陌生電話。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過多種活動(dòng)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)，教育學(xué)生在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候應(yīng)

22、該及時(shí)求救，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安全生活。2、通過互動(dòng)學(xué)習(xí)，能夠正確、巧妙地與陌生人打交道。在面對(duì)其他突發(fā)情況時(shí)，也能有效、從容地保護(hù)自己。課時(shí)安排：1 課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)一：再現(xiàn)情境，交流互動(dòng)1、交流：放學(xué)時(shí)，如果父母沒有來接，怎么辦？2、 看視頻討論：陌生人給的玩具能不能要？零食能不能吃？陌生阿姨好像給媽媽打過電話了，能不能放心地跟著她走了呢？3、看視頻學(xué)習(xí)：丁丁和妮妮遇見陌生阿姨是怎么做的。4、 教師小結(jié)：放學(xué)時(shí)， 如果父母沒有來接，親自給父母打電話，并說好在校門口等，這是最安全的辦法。(板書課題)活動(dòng)二：創(chuàng)設(shè)情境，尋求救助1、 觀看動(dòng)畫，幫助妮妮尋求救助的機(jī)會(huì)。2、 討論求助方法，喚起學(xué)生在危

23、難時(shí)刻主動(dòng)求助的意識(shí)?；顒?dòng)三：回歸生活，情感互動(dòng)1、 生活中，我們會(huì)遇到很多陌生人，那我們應(yīng)該怎樣和陌生人打交道呢？2、 討論后，出示“智慧屋”：1) 陌生人敲門，不要隨便開。2) 不亂接電話，不透露信息。3、 觀看視頻，感受生活中一些孩子被陌生人拐騙后給家庭帶來的巨大悲痛，激發(fā)學(xué)生在生活中自我保護(hù)的意識(shí)。4、 教師小結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)主題不要輕易相信陌生人。活動(dòng)四：分析情境，模擬表演1、師生互演在逛超市時(shí)，和媽媽走散后遇見陌生叔叔的情景。生生互演獨(dú)自在家時(shí)，陌生叔叔冒充是“爸爸朋友”來敲門的情景。組內(nèi)互演獨(dú)自在家時(shí)，接到陌生人電話時(shí)的情景。2、情境模擬中，生交流：如果是你，你會(huì)怎么做？3、教師小結(jié)

24、，歸納應(yīng)對(duì)策略?；顒?dòng)五：拓展主題，學(xué)會(huì)自護(hù)1、 引導(dǎo)學(xué)生完成書中P25-26 的內(nèi)容。2、 教師小結(jié)，談?wù)勈斋@，引導(dǎo)學(xué)生形成積極、樂觀的生活態(tài)度。板書設(shè)計(jì)：不要輕易相信陌生人學(xué)會(huì)自護(hù)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)第十四課勞動(dòng)安全記心中教案教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)中注意安全的重要性。2、學(xué)會(huì)正確使用常用的勞動(dòng)工具，防范勞動(dòng)造成的傷害。3、樹立學(xué)生熱愛勞動(dòng)，注意勞動(dòng)安全、珍愛生命的意識(shí)。教學(xué)活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)的36 人以內(nèi)，分成6 組左右。教學(xué)活動(dòng)材料：教學(xué)課件、與勞動(dòng)安全有關(guān)的錄像、掃帚、拖把、抹布等教學(xué)活動(dòng)步驟：1、 情境園：師：同學(xué)們，上課前老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首兒歌勞動(dòng)最光榮1、 講故事：“盡職的勞動(dòng)

25、委員” （P47內(nèi)容）2、 提問：這個(gè)故事告訴了我們什么呢？3、 老師引出課題謹(jǐn)記勞動(dòng)安全2、 智慧屋：師：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該在勞動(dòng)時(shí)掌握哪些基本的安全防護(hù)知識(shí)呢？（生讀P48,交流。）1、 聽從老師的指揮，不逞能， 不參與超出自身能力范圍的勞動(dòng)。2、 值日、 掃除時(shí)， 不持勞動(dòng)工具瘋鬧，不將勞動(dòng)工具亂丟亂放。3、 沒有老師或家長在一旁指揮，一定不要登高去擦窗戶或電燈、電扇等較高的部位。（重提情境園內(nèi)容）4、不要將掃帚、拖把、鐵鍬、鐵鏟等勞動(dòng)工具扛在肩上，以免 碰傷別人。應(yīng)手握工具把，使工具頭朝下。（找學(xué)生來進(jìn)行情景演練）5、擦拭電器時(shí)，應(yīng)先拔掉插頭。千萬不要用濕抹布擦拭未拔插頭的電器設(shè)備。

26、（進(jìn)行情境演練2）6、有以下情況就不要勉強(qiáng)參加勞動(dòng)： 身體不舒服時(shí)；病剛好時(shí)； 勞動(dòng)量過大時(shí)；氣候惡劣時(shí)。7、勞動(dòng)后要及時(shí)洗手。（注意衛(wèi)生）師：說了這么多，大家都累了吧！我們來放松一下哦！請(qǐng)大家跟著做做“勞動(dòng)最光榮韻律操” o三、訓(xùn)練場(chǎng)：1、 說一說。P49下面幾幅圖中的行為安全嗎？請(qǐng)說一說應(yīng)該 如何做。2、 寫一寫。6人小組合作填寫P49 :在班上參加勞動(dòng)時(shí)，你 還想提醒大家注意什么呢？四、錦囊小卷：我們?cè)撛鯓訉W(xué)做家務(wù)勞動(dòng)呢？1、 學(xué)會(huì)勞動(dòng)程序，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。2、 先易后難，循序漸進(jìn)。3、 注意安全。（安全第一哦！）4、我能行：當(dāng)班上進(jìn)行衛(wèi)生大掃除活勞動(dòng)時(shí)， 你能主動(dòng)要求擔(dān)當(dāng)勞動(dòng)衛(wèi) 生安全委

27、員嗎？弁提出幾條安全措施，好嗎？五、我的收獲：在一起的班級(jí)勞動(dòng)中，我有時(shí)沒有注意做好一些安全防護(hù)。以后，我會(huì)注意做到,爭(zhēng)做“安全勞動(dòng)小能手” !教師總結(jié)：勞動(dòng)是光榮的，我們都喜歡參加體育活動(dòng)。 可是 勞動(dòng)時(shí)，我們往往容易忽視安全，給自己帶來不必要的傷害。因此，我們?cè)趧趧?dòng)中一定要掌握正確的方法，遵守操作規(guī)程和 勞動(dòng)紀(jì)律，文明勞動(dòng)，安全勞動(dòng)，時(shí)刻將安全記在心中哦！ 教學(xué)活動(dòng)小結(jié)：本課運(yùn)用多段動(dòng)畫和視頻來吸引學(xué)生的注意力，了解基本的安全防護(hù)知識(shí)，學(xué)會(huì)避免在勞動(dòng)時(shí)造成傷害，情境演練等非常 吸引學(xué)生的注意力，課題氛圍很活躍，同學(xué)們學(xué)習(xí)也比較輕松， 一直處于情緒興奮，滿懷期待的情感體驗(yàn)中。其中，開頭的情境

28、故事和中途的情景演練給同學(xué)們印象最 深，大家看完后說出了許多自己的感受，還有同學(xué)把自己的課 外的境遇和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砗痛蠹乙黄鸱窒?，這說明了大家的知識(shí) 面還是很廣的。其次，在鞏固練習(xí)中，大家也學(xué)習(xí)得很認(rèn)真， 記憶更加深刻，因此，該課堂的學(xué)習(xí)更加有效了！第十五課電閃雷鳴時(shí)教案教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道閃電產(chǎn)生的原因及危害2、學(xué)會(huì)預(yù)防雷電的措施，樹立安全意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)預(yù)防雷電的措施，樹立安全意識(shí)活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：1、多媒體出示故事情境：一個(gè)夏天的傍晚，嘟嘟和媽媽正在家里玩游戲，忽然天色暗下來。接著天空出現(xiàn)了一道道閃電，還傳來隆隆的雷聲。嘟嘟嚇壞了媽媽忙把門窗都關(guān)好，然后把家里的電視機(jī)、電腦等家用

29、電器的插頭都拔了下來。嘟嘟好奇地問： “媽媽，為什么要這樣做呢？”2 、你們知道媽媽為什么這么做嗎？3、師述：雷電，是伴有閃電和雷鳴的一種雄偉壯觀而又令人生畏的自然現(xiàn)象，地球上任何時(shí)候都有雷電在活動(dòng)。電閃雷鳴是令人心驚的，很多時(shí)候它們還會(huì)帶來巨大的災(zāi)難。 “聯(lián)合國國際減災(zāi)十年”公布的最嚴(yán)重的十種自然災(zāi)害之一就有雷電。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)雷電的防護(hù)知識(shí)18 課電閃雷鳴時(shí)。板書課題。二、雷電的危害：1、你們知道雷電到底有什么危害嗎？學(xué)生交流。2、師述：雷電會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸、信息系統(tǒng)癱瘓等事故，從衛(wèi)星、通信、導(dǎo)航、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)乃至到每個(gè)家庭的家用電器都會(huì)受到雷電的危害。3、出示PPT小資料：地球上的雷

30、電活動(dòng)科學(xué)研究表明，地球上任何時(shí)候都有雷電在活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每秒鐘就有1800 陣?yán)钻囉?，伴隨 600 次閃電， 其中就有100 個(gè)炸雷擊落到地面。每年因雷電傷亡的人不計(jì)其數(shù)。武漢 2013 年 5 月 28 日白天32的高溫后，29 日凌晨突然遭遇強(qiáng)雷電襲擊，8 小時(shí)內(nèi)共發(fā)生閃電2794 次。21 / 48據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年因雷電災(zāi)害而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失約10 億美元，死亡人數(shù)在3000 以上。4、針對(duì)資料師生交流并小結(jié)：雷電對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全和社會(huì)安全穩(wěn)定的發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。三、看一看、想一想：雷電的防護(hù)（一） 遇到雷電天氣我們?cè)撛趺醋?？（引?dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：在日常生活中，當(dāng)雷電發(fā)生時(shí)，我們盡量

31、要呆在室內(nèi)。）（ 二 ）在室內(nèi)， 我們?cè)鯓幼霾拍芨玫乇Ｗo(hù)自己的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全呢?（引導(dǎo)學(xué)生看圖）（三）教師小結(jié)：在室內(nèi)首先要關(guān)好門窗，避免雷電進(jìn)屋，其次不要靠近接觸金屬管，不宜使用金屬噴頭沖涼，也不宜使用太陽能熱水器。不要靠近水管、暖氣、煤氣等金屬管道。切勿處理開口容器盛放的易燃物品。不在陽臺(tái)的鐵管或鐵絲上晾、收衣服。第三，關(guān)閉電視、電腦等室內(nèi)的用電設(shè)備，斷開所有的電源及信號(hào)線路，并使端口保持一定距離；第四，同時(shí)避免接打手機(jī)；第五、盡量避免外出活動(dòng)。（四）如已經(jīng)在戶外來不及回到室內(nèi)那該怎么辦呢？（引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)看圖）師生共同歸納：在戶外首先，應(yīng)立即尋找蔽護(hù)場(chǎng)所沒有掩蔽場(chǎng)所時(shí)，千萬不要靠近空

32、曠地帶或山頂上的孤樹，這里最易受到雷擊，應(yīng)找一低洼處雙腳并攏蹲下，盡可能降低高度；其次， 不要攜帶金屬物體在露天行走，不要使用金屬雨傘；最好不要騎自行車和摩托車。如正在行車應(yīng)關(guān)閉收音機(jī)等電磁通信設(shè)備。第三，遠(yuǎn)離樹木，要遠(yuǎn)離鐵軌、金屬欄桿及其他金屬物體。在身體附近發(fā)生高壓電線遭雷擊斷時(shí)，應(yīng)雙腳并攏跳離現(xiàn)場(chǎng)。第四，不要使用移動(dòng)電話等電子設(shè)備。第五，停止活動(dòng)，要迅速遠(yuǎn)離水面，到附近干燥的住房中去避雨。裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，是避雷的好場(chǎng)所，具有完備的金屬車廂也可以利用，雷雨天停留在汽車內(nèi)是安全的，但別把頭或身體其他部位伸出窗外，也不要靠近避雷設(shè)備的任何部分。第六進(jìn)入山洞避雨時(shí)，不要觸

33、及洞壁巖石；不在建筑物頂部停留；不在大樹、廣告牌、煙囪、旗桿、電線、干草堆、帳篷等無避雷設(shè)備的高大物體附近避雨、停留。四、拓展練習(xí)：想想對(duì)不對(duì)?：大家學(xué)得很認(rèn)真，說得也很好，讓我們到訓(xùn)練場(chǎng)接受一次考驗(yàn)吧！看看哪些同學(xué)記得清楚，記得正確吧！出示PPT下面的說法正確嗎？對(duì)的做手勢(shì) OK,錯(cuò)的做手勢(shì)X。（做出 判斷后請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要說明原因。）1、遇到雷雨時(shí)，在空曠平坦的地方行走沒有危險(xiǎn)。2、雷雨時(shí)千萬不要在大樹下避雨。3、雷雨時(shí)一個(gè)人在野外，應(yīng)立即用手機(jī)與家人取得聯(lián)系。4、雷雨天應(yīng)停止大型室外體育比賽。5、在野外遇到雷雨，應(yīng)該急速奔跑到可避雨的地方。6、外面電閃雷鳴，我躲在房里看電視。五、寫一寫我們的收

34、獲吧同學(xué)們，我們通過學(xué)習(xí)交流有了許多新的收獲，拿出事先準(zhǔn)備的收獲卡，寫一寫我們的收獲吧，開始！第十六課霧霾來襲少出門教學(xué)活動(dòng)背景分析：近年來，霧霾天氣逐漸加重，影響到了人們正常的生活， 危 害了人們的身體健康，特別是對(duì)于校園里那些霧霾天還在室外 活動(dòng)的孩子們來說，這次生命安全課就是為了讓他們了解霧霾 的危害，知道怎樣應(yīng)對(duì)霧霾天氣，弁且認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要 性?？紤]到大部分學(xué)生都討厭空洞說教的方法，所以對(duì)每一個(gè)方面的介紹， 都利用大量的數(shù)據(jù)圖片事實(shí)進(jìn)行說明，既增強(qiáng)了說服力，又能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)峻性和緊迫性。對(duì)于 環(huán)境問題，不少學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為自己勢(shì)單力薄能做的太少，實(shí) 際上，不少環(huán)境問題就

35、發(fā)生在我們身邊。通過緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就能夠深刻地感受到這一點(diǎn)，也只有認(rèn)識(shí)到這 一點(diǎn)，學(xué)生才有可能為環(huán)境問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為環(huán)境問題的解決 做一些力所能及的事。教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：通過此次活動(dòng)課，了解霧霾天氣給人類帶來的危害， 弁掌握 基本的預(yù)防方法，激勵(lì)學(xué)生自覺的保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從 身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，趕走霧霾天氣。描述本活動(dòng)最適合的教學(xué)對(duì)象年齡以及參加者數(shù)量：本次活動(dòng)對(duì)象為九年義務(wù)教育制小學(xué)二年級(jí)學(xué)生， 此年齡段 學(xué)生由于年齡限制，生活經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)環(huán)境保護(hù)還存在著一知 半解的狀態(tài)。因此，本課主要采用直觀的方法，例如搜集資料、 看視頻等，避免空洞說教，用事實(shí)來說話。學(xué)生在小組活動(dòng)中 自

36、然就意識(shí)到霧霾的危害以及環(huán)境保護(hù)的重要性。教學(xué)活動(dòng)材料清單：1、搜集有關(guān)霧霾天氣的圖片和新聞；2、視頻，霧霾天氣如何應(yīng)對(duì) 一來自網(wǎng)絡(luò)；防霧霾順口 溜一一來自網(wǎng)絡(luò)3、歌曲地球你好嗎教學(xué)活動(dòng)步驟：一、課題導(dǎo)入，引發(fā)思考師：同學(xué)們，這是什么地方，你知道嗎？（北京）對(duì)比一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？（答：右邊的看不清楚。）為什么呢？（答：有霧。）是的，不過這不叫霧，它應(yīng)該叫霧霾。（出示幾張北京霧霾景觀圖）曾經(jīng)有網(wǎng)友調(diào)侃北京的霧霾說“世界上最遙遠(yuǎn)的距離 不是生與死，而是你在我身邊我卻看不見?！逼鋵?shí)，不僅僅是 北京，（出示霧霾全國分布圖）霧霾已覆蓋了半個(gè)中國，我們 生活的城市一一武漢也有這樣的現(xiàn)象。那大家知不知道什

37、么是 霧霾呢？霧霾對(duì)我們的生活有什么影響？在霧霾天氣怎么進(jìn)行 自我保護(hù)呢？今天這節(jié)課，我們就來認(rèn)識(shí)了解霧霾。二、了解霧霾1、出示霧霾天氣圖片，介紹什么是霧霾。（霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)。）2、小組討論，談?wù)勛约荷硖庫F霾的切身體會(huì)，以及給人們 生活帶來了哪些不便？。處于這樣的霧霾天氣中你有什么感受？（看不清周圍的景 物，感覺哪里都是灰濠濠的；路上跑的車上有很多灰，看起來 很臟；洗頭、換衣服的次數(shù)變多了 ）三、霧霾的危害1、出示新聞圖片（霧霾中，明明是白天，街上的車燈卻都打開了。）弁找同學(xué)談?wù)劯惺堋?、討論：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片與實(shí)際分組討論，霧霾天氣到底給道路交通帶來了哪些影響 ？3、過渡：霧霾除

38、了會(huì)對(duì)道路交通有影響， 引發(fā)交通事故外, 還會(huì)對(duì)人們帶來哪些影響 ？4、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己搜集的資料說說霧霾對(duì)人的身體有哪些危害？（出示圖片：霧霾會(huì)誘發(fā)多種疾?。┛吹竭@，你有什么感受？ 5、小結(jié)：霧霾不僅會(huì)影響交通安全，最重要的是它直接危 害到我們的身體健康。四、霧霾來襲時(shí)怎么辦（1）那霧霾來襲時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？播放新聞視頻。（2）小組討論，各小組選派代表發(fā)言。（3）訓(xùn)練場(chǎng)：想一想，遇到霧霾天氣我們應(yīng)該做什么？不該做什么？請(qǐng)學(xué)生選擇哪些方法是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。(4)總結(jié)，播放視頻：應(yīng)對(duì)霧霾的順口溜。五、向霧霾宣戰(zhàn)，從我做起出示第70頁錦囊小卷，請(qǐng)學(xué)生朗讀。2、讀了后結(jié)合自身實(shí)際情況，討論：如

39、何為減少霧霾出一 份力？3、指名學(xué)生匯報(bào)六、小結(jié)，我的收獲(播放歌曲地球你好嗎)師：同學(xué)們，地球是人類共同的家園。 保護(hù)地球，人人有責(zé)! 為此，我們向少先隊(duì)員倡議一一人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。為了我們蔚藍(lán)的天空，從今天開始，從身邊的小事做起，人人做 到保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)取做到低碳環(huán)保，盡量不燃放煙花炮竹，多植 樹多種草，提高空氣質(zhì)量，為人類造福，為自己造福。課堂小活動(dòng)：第70頁我的收獲。教學(xué)小結(jié)：師用充滿期待的語氣向全體學(xué)生發(fā)出呼吁：學(xué)過這一課后， 我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)成為一名環(huán)保主義者，從身邊的小事做起，愛護(hù)自己，同時(shí)也愛護(hù)我們的地球母親！教學(xué)反思與建議：課后反思：這節(jié)生命安全課的目的在于通過了解霧霾及

40、其危 害、應(yīng)對(duì)等知識(shí)，讓學(xué)生知道環(huán)境保護(hù)的重要性，使他們形成 環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣，從小事做起，從身邊做起，力 所能及的為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。在本次活動(dòng)課中，主要結(jié)合現(xiàn)實(shí)環(huán) 境，利用近期的新聞圖片、視頻文件、環(huán)保歌曲等手段，讓學(xué) 生更直觀的認(rèn)識(shí)、了解霧霾，在小組討論過程中，學(xué)生們不僅 可以獲得環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，而且還能鍛煉他們的思維分析能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。19.天氣變，我的衣服也要變教案教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1 .懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系， 弁知道及時(shí)增減衣服能 預(yù)防感冒生病的衛(wèi)生常識(shí)。2 .在運(yùn)動(dòng)中，能根據(jù)身體的冷暖及時(shí)增減衣服，提高學(xué)生的自理生活能力。教學(xué)對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生參

41、加人數(shù)：四十人教學(xué)活動(dòng)材料清單：1 .卡通人物圖圖面具，代表四季的花卉kt板，四件不同季節(jié)的衣服，五幅學(xué)生活動(dòng)圖畫，配文字：準(zhǔn)備活動(dòng)，脫掉衣服， 進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，擦干汗水，穿上衣服。）2 .多媒體課件。教學(xué)活動(dòng)步驟：活動(dòng)一：情境談話，揭示課題1 .同學(xué)們認(rèn)識(shí)大耳朵圖圖嗎？有一天大耳朵圖圖生病了，這是怎么回事呢？咱們來看短片。出示課件。（圖圖去上學(xué)，穿著一件T恤。下課了，他和同 學(xué)玩得高興極了?？旆艑W(xué)時(shí)，寒流來了，氣溫突然下降，圖圖 感覺有些冷。第二天早上，媽媽發(fā)現(xiàn)圖圖發(fā)燒了。）2 .圖圖為什么生病？生交流看法。：3 .同學(xué)們，今天早上，你們來上學(xué)的時(shí)候都穿了些什么衣 服？說一說。4 .還記得你們夏天

42、穿什么衣服嗎？5 .小結(jié)弁揭示課題：天氣變，我的衣服也要變。板書課題。齊讀課題?；顒?dòng)二：天氣變化，增減衣服1. 今天這節(jié)課，老師請(qǐng)來了一個(gè)新朋友，大家看是誰？（一生頭戴面具，扮演卡通人物圖圖）剛才圖圖悄悄地告訴我，想和你們玩?zhèn)€游戲，你們?cè)敢鈫幔?. 圖圖進(jìn)來說： “我們一起來玩找朋友的游戲吧。我?guī)砹怂姆N花卉圖，你們認(rèn)識(shí)嗎？”3. 師生互動(dòng)：師春天的使者來了，是誰呀？生迎春花；師炎熱的夏天到了，池塘里開滿了？生荷花；師它姿態(tài)最美，開在涼爽的秋天，它是？生菊花；師在寒冷的冬天里，它最不怕冷，而且香氣撲鼻，它是？生梅花。4. 圖圖： 我這還有四件衣服，要請(qǐng)四名同學(xué)上前各拿一件衣服，走到相應(yīng)的代表季

43、節(jié)的花卉圖前，成為好朋友。生做找朋友游戲。5. 師生互動(dòng)：師春天天氣暖和， 你穿？生毛衣； 師到了夏天，天氣非常炎熱，你穿？生 T 恤；師秋風(fēng)輕輕地吹來，天氣轉(zhuǎn)涼，你穿？生外套；師冬天寒冷，你穿？生襖子。6. 不同的季節(jié)開不同的花，不同的季節(jié)穿不同的衣服。一年四季，天氣是不斷變化的。明天是什么天氣？我們?cè)撛鯓哟┮路拍茴A(yù)防生病呢？聽聽天氣預(yù)報(bào)吧。出示課件：（播報(bào)天氣）學(xué)生交流穿衣知識(shí)。7. 小結(jié)： 你們都是生活的有心人！當(dāng)天氣冷時(shí)，咱們得多穿衣服，當(dāng)天氣變熱時(shí)，就要適當(dāng)減衣服?？刺鞖獯┮路?，這樣，我們就不會(huì)感冒生病。板書冷增熱減活動(dòng)三：運(yùn)動(dòng)前后，增減衣服1. 為了預(yù)防感冒等疾病，咱們還要加強(qiáng)體

44、育鍛煉喲！現(xiàn)在咱們就來運(yùn)動(dòng)一下。出示課件健康歌，學(xué)生一起做運(yùn)動(dòng)。2. 運(yùn)動(dòng)完了，身上有什么感覺？3. 老師身上也有點(diǎn)熱，都出汗了怎么辦？誰來提醒我要注意什么？4. 圖圖：老師，我想考考大家，運(yùn)動(dòng)中，怎樣增減衣服保護(hù)自己不生病呢？（出示五幅圖：脫掉外衣、熱身運(yùn)動(dòng)、進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、穿上外衣、擦干汗水）5. 這是運(yùn)動(dòng)中的五個(gè)步驟，現(xiàn)在這五個(gè)步驟已全打亂，你認(rèn)為正確順序是怎樣的？排一排。學(xué)生上前排序，發(fā)表自己的意見。老師相機(jī)引導(dǎo)：運(yùn)動(dòng)前要熱身，比如慢跑，跳繩，等身體稍熱后，才能脫衣服。6. 設(shè)置障礙：把擦干汗水這一步去掉行嗎？為什么？誰來說說。學(xué)生交流。7. 小結(jié)： 進(jìn)行體育鍛煉是一定要先做準(zhǔn)備活動(dòng)，等身體

45、微熱后，脫掉外衣在開始運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)后要做放松活動(dòng)，并擦干身上的汗水，及時(shí)穿上外衣，以免著涼?；顒?dòng)四：齊讀兒歌，鞏固新知1. 天氣變， 我的衣服也要變，老師把今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容編成一首兒歌，咱們一起讀一讀。天氣變，衣服變。氣溫降，增一件，天氣熱，減一件。防疾病，多鍛煉。運(yùn)動(dòng)前，衣服減，運(yùn)動(dòng)后，汗擦干。好習(xí)慣，記心間，身體棒，笑開顏！2. 總結(jié)： 同學(xué)們， 天氣和我們的身體健康息息相關(guān)，我們要留心天氣的變化及運(yùn)動(dòng)量大小來增減衣服，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，做個(gè)聰明的孩子！教學(xué)小結(jié)：現(xiàn)在正是冬季，上體育課，學(xué)生常常汗流浹背，禁不住脫衣服，但由于天氣冷，出了汗立刻脫衣服就會(huì)引起感冒。通過本次活動(dòng)，學(xué)生懂得根據(jù)天氣

46、的變化增減衣服，知道鍛煉身體能強(qiáng)壯體質(zhì)，運(yùn)動(dòng)中注意增減衣服，從而知道生活中要注意保護(hù)自己。20. 戶外運(yùn)動(dòng)身體好教案 教學(xué)目標(biāo)：1、 幫助學(xué)生了解戶外運(yùn)動(dòng)的好處，認(rèn)識(shí)參加戶外運(yùn)動(dòng)的意義。2、 激發(fā)學(xué)生對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的興趣，積極參加戶外活動(dòng)。3、 讓學(xué)生知道戶外運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該掌握的安全知識(shí)，安全地參加戶外運(yùn)動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道戶外活動(dòng)中應(yīng)該掌握的安全知識(shí)，安全地參加戶外活動(dòng)。教學(xué)過程：1、 情境園、導(dǎo)入課題1、 同學(xué)們，今天老師要跟大家介紹一個(gè)新朋友，他就是安安小博士，跟安安小博士打個(gè)招呼吧！2、 今天我們就和安安小博士一起來上這堂課好不好？快看，安安小博士給我們帶來了什么？（出示新聞報(bào)道）3、

47、老師來讀一讀，小朋友們仔細(xì)聽。4、 誰來說一說，造成這些孩子超重，肥胖甚至是心理亞健康這些問題的重要原因是什么呀？5、 那這節(jié)課就讓我們一起去學(xué)習(xí)20 課，戶外運(yùn)動(dòng)身體好。6、 安安小博士出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（ 1） 我能了解戶外運(yùn)動(dòng)的好處，并能積極參加戶外運(yùn)動(dòng)。（ 2） 我能知道戶外運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該掌握的安全知識(shí)，安全地參加戶外運(yùn)動(dòng)。2、 智慧屋1、 下面讓我們跟隨安安小博士一起走進(jìn)智慧屋吧！2、 安安小博士有個(gè)問題要問大家呢：小朋友們都喜歡戶外運(yùn)動(dòng)嗎？你們知道哪些戶外運(yùn)動(dòng)呀？3、 （出示戶外運(yùn)動(dòng)的圖片）看來大家都很喜歡戶外運(yùn)動(dòng)呢，這些運(yùn)動(dòng)中你們喜歡哪些呀？為什么？4、 戶外活動(dòng)還有哪些好處呢？小

48、朋友們先小組討論討論。5、 指名回答。6、 小朋友們能說出這些好處真不錯(cuò)！其實(shí)戶外運(yùn)動(dòng)還有好多好處呢！看看安安小博士又給大家?guī)砹诵┦裁矗?、 出示圖片、小故事、視頻讓學(xué)生從中總結(jié)出戶外運(yùn)動(dòng)的好處。（ 1） 出示圖片, 小視頻幫學(xué)生總結(jié)出戶外運(yùn)動(dòng)可以讓我們呼吸新鮮空氣、沐浴溫暖的陽光、提高我們的身體機(jī)能。（ 2） 出示戶外運(yùn)動(dòng)好處多總結(jié)出戶外運(yùn)動(dòng)可以鍛煉意志品質(zhì)、培養(yǎng)社交能力。（ 3） 教師通過玩空竹的事例引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)戶外運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)智力發(fā)育。8、 小朋友們真棒，總結(jié)出了這么多的好處，看來呀，積極參加戶外運(yùn)動(dòng)真是好處多多，但是，在參加戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，咱們都得注意一個(gè)最重要的問題，是什么問題呢？

49、9、 是呀，安全活動(dòng)最重要，只有安全地參加戶外運(yùn)動(dòng)，咱們才真的能夠強(qiáng)身健體呢！10、 下面安安小博士要給大家看幾幅圖片，（出示圖片）小組內(nèi)討論：他們?cè)趨⒓討敉膺\(yùn)動(dòng)時(shí)的做法對(duì)嗎？為什么呢？這樣做會(huì)帶來哪些傷害？11、 指名回答。10 、 教師總結(jié)如何安全的進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，順應(yīng)出示戶外運(yùn)動(dòng)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)（圖文并茂）。三、訓(xùn)練場(chǎng)1 、今天安安小博士給大家?guī)砹诉@么重要的知識(shí)，下面他要考考你們，看你們是不是掌握了呢。2、出示題目：（ 1） 對(duì)不對(duì)。（出示判斷題，讓學(xué)生判斷是否是在進(jìn)行安全的戶外運(yùn)動(dòng)。）（ 2） 說一說。（下面幾位同學(xué)的想法對(duì)嗎？你想對(duì)他們說什么？）（ 3）做一做。你們知道哪些有益的戶

50、外運(yùn)動(dòng)，分享給大家讓大家以后也能做一做。（ 4）最后，安安小博士給大家留了一個(gè)小作業(yè)，回去以后把書上的收獲卡填好。（ 、看到大家的表現(xiàn)，安安小博士非常高興呢，小朋友們真了不起，既知道了戶外運(yùn)動(dòng)的好處，又知道了戶外運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該注意的安全問題，我想通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家在以后的生活中都能積極地參加戶外運(yùn)動(dòng)還能注意運(yùn)動(dòng)中的安全，老師希望小朋友們能把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)告訴你的家人和朋友，讓我們大家都有一個(gè)健康的身體，快快樂樂地生活好嗎?21.課間要到室外活動(dòng)教案教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1 .通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解課間活動(dòng)存在的安全隱患及如何避免 這些隱患。2 .幫助學(xué)生樹立時(shí)時(shí)注意安全防范的安全意識(shí)和安全責(zé)任。3 .增

51、強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)過一個(gè)安全、文明、快樂的課間十分鐘。描述本活動(dòng)最適合的教學(xué)對(duì)象年齡以及參加者數(shù)量：本活動(dòng)適合小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（或小學(xué)低段課間安全意識(shí)薄弱的學(xué)生），參加者數(shù)量控制在 30人以內(nèi)。教學(xué)活動(dòng)材料清單（如紙張、圖畫材料、卡片等）：課件、獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫、表演道具（話筒）、卡紙、彩筆等。教學(xué)活動(dòng)步驟（包括教學(xué)活動(dòng)注意事項(xiàng)）：1、 激趣導(dǎo)入律動(dòng)舞 Baby Tree。2、 引出主題1 .師：同學(xué)們，你們都是爸爸媽媽的小寶貝，老師心目中的好孩子。因此，你們的安全就顯得格外重要，可是2 .觀看小品兩則。3 .新聞袋袋褲：A .小記者采訪小品中的小演員，弁請(qǐng)同學(xué)們觀看課 間電視臺(tái)在校園

52、內(nèi)拍到的畫面。8. 看完視頻后，小記者采訪老師，讓老師談?wù)剬?duì)這些活動(dòng)的看法。C.師問：同學(xué)們，你們覺得這些課間活動(dòng)安全嗎？為什么？生討論。4 .游戲嘉年華：A. 師：既然同學(xué)們都認(rèn)為這些活動(dòng)不安全，那大家覺得什么樣的游戲是又安全有趣的呢？請(qǐng)同學(xué)們6人以小組，以小組為單位，自編自演一個(gè)有 創(chuàng)意的課間游戲。B. 學(xué)生設(shè)計(jì)游戲C.學(xué)生表演游戲。我們這一組設(shè)計(jì)的游戲是。游戲規(guī)則是 。玩這個(gè)游又時(shí)應(yīng)注意。5 .課間為什么要到室外活動(dòng)？師問，生討論課間到室外活動(dòng)的好處。6 .開心辭典A. 師：課間到室外活動(dòng)的好處確實(shí)不少，現(xiàn)在請(qǐng)進(jìn)入今天的開心辭典，老師想考考大家的課間安全知識(shí)是否全面。B. 師示范當(dāng)主持人

53、，生回答。C.生當(dāng)主持人，生回答。7 .律動(dòng)：我們應(yīng)該這樣做三、小結(jié)與拓展1 、制作溫馨提示卡：A.師：同學(xué)們，這些有益的活動(dòng)，不僅愉悅了我們的身心， 增進(jìn)了同學(xué)間的友情，還能開發(fā)我們的智力，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。 可是有的同學(xué)總是忘了這些安全知識(shí)，下課依然瘋逗打鬧，你 能給他們制作溫馨提示卡給他們提個(gè)醒嗎？B.學(xué)生以小組為單位制作溫馨提示卡。C.展示溫馨提示卡。D.師展示師制作的溫馨提示卡。2.表演課間十分鐘。四、結(jié)束語聽，下課鈴聲敲響了，請(qǐng)同學(xué)們走出教室，開展又安全又有趣的課間活動(dòng)吧!教學(xué)小結(jié)（教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師對(duì)活動(dòng)的總結(jié)和活動(dòng)意義 的提升）：|第29課爸爸媽媽辛苦了教案教學(xué)目標(biāo)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解爸爸媽