第五單元練習(xí)

1、六上第五單元過關(guān)練習(xí)一、看拼音，寫詞語，注意寫得端正、美觀。8分duàn zhù jin rèn zho zé zhuó yuè bá shè chng pèi xi r fán zhí 二、根據(jù)拼音寫同音字，并與另一個字組成詞語。7分 xié 威（ ） 和（ ） （ ）作zhí （ ）樹 （ ）日 繁（ ） （ ）責(zé)yì （ ）制 （ ）志 （ ）力 情（ ）sòng 朗（ ） 贊（ ） cu( ) 毀 ( )促三、填字成詞。6分望而生（ ）

2、（ ）飄帶舞 爭先（ ）后 毫不猶（ ） （ ）化雨 （ ）細(xì)雨 （ ）驟雨 （ ）沐雨 （ ）凜冽 （ ）勁草 （ ）習(xí)習(xí) （ ）拂面四、用修改符號修改下面的一段話。 “六.一”兒童節(jié)那天上午。 我校全體少先隊和同學(xué)們到電影院看“少年擒魔記”，大家非常高興極了。到了電影院，我見李華眼睛近視，代著眼睛還看不清，便主動地把我的坐位讓給了他。 五、仿寫：4分1、我愛書，它是甘露，滋潤我的心田；_；_。2、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛是 ， 。六、理解課文填空。13分 1、這株柳樹沒有 ，也沒有 ，而是 ，以 生存下來，終于造成了 ?！懊\給予它的幾乎是 ，它卻

3、在 ?！睆倪@句話中你得到的啟示是 。2“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么 ，天空是那么 ，使我總想 ，表示我 。”這句話突出了草原天的特點是 。閱讀（18） 鄉(xiāng)村教師 岳 勇（1）臨近大學(xué)畢業(yè)的那段日子，同學(xué)們都為畢業(yè)后能留在城里能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城里留下來。哪知娟子卻笑笑說：“我要回鄉(xiāng)下去。”（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結(jié)伴去游玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進(jìn)不去了。村里人住的全是茅草屋。我們當(dāng)時都笑著調(diào)侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現(xiàn)在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農(nóng)門

4、的良機(jī)，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。（4）這時，娟子一本正經(jīng)地給我們說了一個故事。（5）10年前，大巴山深處有一所學(xué)校。整個學(xué)校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學(xué)生，那位鄉(xiāng)村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。（6）然而，就在小學(xué)快畢業(yè)的時候，不幸的事發(fā)生了。（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發(fā)現(xiàn)時，大火已經(jīng)快封住了教室門。（8）教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但

5、他并沒有放棄。到最后，教室里只剩下兩名女同學(xué)。（9）老師在一次沖進(jìn)火海，那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最后咬咬牙，背起其中一個就往外沖。（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最后還是背著那個女孩從大火中爬了出來。（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒有出來（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。（13）我們都猜了出來：“最后就出來的那名女同學(xué)就是你，是么？”（14）“是的。”娟子含淚點點頭，“但你們知道最后那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學(xué)是誰么？”我們都搖

6、搖頭。（15）娟子說：“是老師的女兒呀!”（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。（17）我們的眼圈也都紅了。（18）最后，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉(xiāng)村教師。我是其中一位。1.請用簡練的語言概括本文的故事情節(jié)。（3分） 2.“鄉(xiāng)村教師”這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分） 3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一種順序？它在文中的表達(dá)作用是什么？( 3 分） 4.在“同學(xué)們都為畢業(yè)后能留在城里能有份好工作忙開了”的時候，“娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農(nóng)門的良機(jī)，要重新回到那窮山溝” ，這是為什么？( 2分） 5.見文中劃線的句子。鄉(xiāng)村教師在“