美麗的大自然教學(xué)設(shè)計

1、教 學(xué) 設(shè) 計年級三學(xué)科信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容第 四 單元（章）第 三 課（節(jié)）第 1 課時美麗的大自然課型新授課單 元課時數(shù)5備課時間2011 年 3 月 11 日上課時間2011年3月21、22、24 日三維目標(biāo)（結(jié)構(gòu) 樹）知識與技能通過本課使學(xué)生學(xué)會了用畫圖軟件來繪畫出美麗的大自然。過程與方法在學(xué)習(xí)本課的過程中，學(xué)會使用繪畫工具箱的鉛筆工具。情感、態(tài)度、價值觀讓學(xué)生通過用手中的“筆”繪畫出美麗的大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)大自然的精神情操，并樹立環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生基本掌握新工具鉛筆工具，能靈活地運(yùn)用畫圖中學(xué)過的工具畫畫，可以合適配搭圖片的顏色。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生學(xué)會使用新的繪圖工具鉛筆。教學(xué)

2、準(zhǔn)備計算機(jī)及輔助教學(xué)軟件 大自然畫圖樣例教 學(xué) 過 程修改與備注一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、同學(xué)們，你們在我們壽陽生活了多久？在這些年里，你們覺得你們身邊的環(huán)境哪里變化最大呢？將你知道的告訴你的同桌。2、指名匯報，其他學(xué)生補(bǔ)充說明。3、是什么原因使我們身邊的環(huán)境會變化這么大呢？不錯，現(xiàn)在由于人們的環(huán)保意識不強(qiáng)，導(dǎo)致我們美麗的大自然受到嚴(yán)重的破壞。要使環(huán)境變得更美麗，那我們應(yīng)該怎么做？（德育滲透）好，如果人人像我們班的同學(xué)那樣保護(hù)環(huán)境的話，以后的世界一定會變得更美麗。二、情景引入，陶冶性情。1、現(xiàn)在老師跟大家一齊來欣賞一下美麗的大自然。（出示課件）2、大自然這么美麗，你能說說大自然美在哪里嗎？

3、三、自主探索，合作學(xué)習(xí)。1、介紹新的工具鉛筆工具（課件出示）師：你可以用我們學(xué)過的畫圖軟件來將美麗的大自然畫出來嗎？很好，今天老師跟大家一起來學(xué)習(xí)一個新的工具鉛筆工具。2、讓學(xué)生自由動手操作，自主探索學(xué)習(xí)新工具。師：請大家打開書本P61，書本上有一個鉛筆工具使用的例子，大家可以自己看書自學(xué)這個工具是怎么使用的嗎？3、小組討論互相幫助，合作學(xué)習(xí)新知識。師：剛剛大家都自己嘗試過使用鉛筆這個工具，誰能掌握這個工具使用的技巧呢？請大家四人小組討論一下。4、請個別同學(xué)到教師機(jī)演示操作。（師生評價，糾正錯誤）5、小結(jié)鉛筆工具的特點(diǎn)。（課件演示）四、動手操作，鞏固新知。1、玩一個小游戲，畫“一筆畫”。（激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固新知識）師：相信大家掌握了鉛筆工具的使用技巧，好，我們來玩一個游戲“一筆畫”。2、讓學(xué)生上臺講解演示。五、拓展延伸。1、用之前所有學(xué)過的畫圖工具，描繪出您心目中美麗的大自然。教 學(xué) 過 程修改與備注師：游戲過后，相信大家對鉛筆工具都已經(jīng)有一定的認(rèn)識。接下來我們用這新學(xué)的鉛筆工具和以前所有學(xué)過的工具一起來描繪出我們心目中美麗的大自然。2、同學(xué)間互相欣賞作品。作品點(diǎn)評。（離開座位互相欣賞）3、學(xué)生點(diǎn)評，媒體演示，共同欣賞。板書設(shè)計教學(xué)反