自然第二冊36泌尿系統(tǒng)

1、自然第二冊3、6泌尿系統(tǒng)第六節(jié)泌尿系統(tǒng)已有知識：人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收,物質(zhì)的運(yùn)輸以及呼吸系統(tǒng)初步知識.本節(jié)標(biāo)題為泌尿系統(tǒng),但關(guān)鍵問題是對排泄的理解,而對排泄的理解關(guān)鍵又在于講清代謝終產(chǎn)物.代謝終產(chǎn)物是人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)氧化分解后的產(chǎn)物.泌尿系統(tǒng)只是人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的主要途徑.因此在教材處理時,應(yīng)充分重視對排泄概念的理解.教法指導(dǎo)一、授課思路可從人體內(nèi)兩個生理現(xiàn)象排泄和排便引入,一方面學(xué)生比擬好奇,另一方面也是教學(xué)的重點(diǎn).而排泄的三條途徑可聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生自己總結(jié)得出.至于泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)充分利用掛圖和模型.二、課時安排本節(jié)課共安排1課時教案實(shí)例一、教學(xué)目標(biāo)一知識目標(biāo)1.理解排泄的概

2、念及三種途徑.2.了解泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其功能.二情感目標(biāo)通過泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生知識的介紹,提升學(xué)生的自我保健水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：排泄的概念,泌尿系統(tǒng)的組成及功能教學(xué)難點(diǎn)：排泄的概念.、教學(xué)準(zhǔn)備：泌尿系統(tǒng)模式圖,腎臟模型四、教學(xué)過程新課引入可以開門見山地提出一個學(xué)生感興趣的問題：排便與排泄是人體兩個生理現(xiàn)象,同學(xué)往往將它們混為一談,其實(shí)它們是有本質(zhì)區(qū)別,那么它們到底有什么區(qū)別呢?(二)新課講授10排泄(1)排泄與排便的區(qū)別為突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),教師在講解排泄時不妨與排便作一下比擬,由于大多數(shù)人很難把排泄與排便區(qū)別開來.分析的關(guān)鍵是從排出的物質(zhì)著手,糞便主要是食物中沒有被人體吸收的物

3、質(zhì),從肛門排出,而肛門是消化系統(tǒng)的組成局部,排泄是把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程.重點(diǎn)之重點(diǎn)是如何幫助學(xué)生理解代謝終產(chǎn)物,這要從其來源講起,可設(shè)疑：(1)人體吸入的是氧氣,而呼出的是二氧化碳,那么你知道二氧化碳是在哪里產(chǎn)生的嗎？是什么物質(zhì)轉(zhuǎn)變而來的呢？怎樣轉(zhuǎn)變而來的呢？釋疑：人體內(nèi)貯存的有機(jī)物在氧氣參與下,在細(xì)胞內(nèi)氧化分解最后轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?、水、尿素、尿酸等廢物.它是由人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)進(jìn)入細(xì)胞,再在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過復(fù)雜變化而產(chǎn)生的.(2)排泄的途徑因已了解了哪些是代謝終產(chǎn)物,所以這些物質(zhì)在人體內(nèi)的排出,可結(jié)合同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)自行總結(jié)：二氧化碳、局部水由呼吸系統(tǒng)以氣體形式排出.一局部水、少量

4、無機(jī)鹽、尿素通過皮膚以汗液形式排出.大局部代謝終產(chǎn)物由泌尿系統(tǒng)以尿液形式排出.問題思考：一般情況下,夏天尿較少的原因是什么？2.泌尿系統(tǒng)的組成出示泌尿系統(tǒng)示意圖,介紹泌尿系統(tǒng)的組成：腎臟、輸尿管、膀胱和尿道.重點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu)及功能可以先給學(xué)生講講有關(guān)尿毒癥的知識,尿毒癥是由于腎臟病變,使血液中尿素等代謝終產(chǎn)物濃度升高而引起的.從中使學(xué)生了解腎臟的重要功能是除去血液中尿素等代謝終產(chǎn)物.至于如何完成此功能,那么應(yīng)先講講腎臟的結(jié)構(gòu),這樣既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確.再出示腎臟結(jié)構(gòu)剖面圖進(jìn)行講解,腎盂皮質(zhì)腎實(shí)質(zhì)腎臟髓質(zhì)3.尿液的排出(1)尿液排出的途徑：腎臟形成的尿液一腎盂一輸尿管一膀

5、胱(貯存)一尿道.(2)受神經(jīng)的支配：通過生活實(shí)例分析理解尿液排出是受神經(jīng)支配的.小兒遺尿原因神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷(如車禍?zhǔn)辜怪鶖嗪?,大小便失禁的現(xiàn)象有尿意但找不到廁所時可以暫時限制.4.衛(wèi)生與保健(1)急性腎炎的成因及病癥,不及時治療的后果.成因：急性扁桃體炎,化膿性皮膚病及上呼吸道感染等引起.病癥：血尿、蛋白質(zhì)(尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞、蛋白質(zhì))、血壓偏高、浮月中等.后果：有可能轉(zhuǎn)成慢性腎炎、腎功能衰竭、尿毒癥等.(2)有了尿意及時排尿.5(3)注意尿道口衛(wèi)生.五、習(xí)題與解析1.隨堂練習(xí)(1)尿的形成是連續(xù)的,而尿排除是間歇的,這是由于(2)人體排泄途徑主要通過()(A)皮膚、肛門、泌尿系統(tǒng)(B)呼

6、吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、肛門(C)皮膚、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)(D)循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚(3)用肉眼觀察腎臟的結(jié)構(gòu)可以分為2o課后練習(xí)(4)以下人體生理過程中,不屬于排泄的是()(A)二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出(B)汗液的排出(C)蛋白質(zhì)代謝終產(chǎn)物的排出(D)皮脂腺分泌油脂三局部(5)小兒的排尿次數(shù)多,且容易產(chǎn)生夜間遺尿的現(xiàn)象,這主要是由于小兒的()(A)尿道括約肌的收縮力弱(B)膀胱容量小(C)大腦的發(fā)育尚未完善(D)排尿的過程不受神經(jīng)的支配(6)以下關(guān)于流經(jīng)腎臟后的血液表達(dá),正確的選項(xiàng)是()(A)含氧量增加(B)二氧化碳含量減少(C)血糖的含量變大(D)尿素的含量減少3.參考答案(1)膀胱有貯存尿液的作用(2)(C)(3)皮質(zhì)、髓質(zhì)、腎盂(4)(D)(5)(C)(6)(D)4o簡要分析(2)肛門排出的是糞便,而糞便不是代謝終產(chǎn)物；循環(huán)系統(tǒng)的作用是運(yùn)輸物質(zhì),并無排泄的功能.關(guān)鍵是指肉眼能觀察到的結(jié)構(gòu).(4)排泄是將代謝終產(chǎn)物排出體外的過程,代謝終產(chǎn)物包括二氧化碳,局部水和無機(jī)鹽、尿素、尿酸等,而油脂不屬于代謝終產(chǎn)