幸福班級”創(chuàng)建活動實施方案

1、幸福路小學“幸福班級”創(chuàng)建活動實施方案 一、指導思想：在2015年縣“精致管理優(yōu)化年”主題活動的指導下，圍繞我?！靶腋W?！钡拇蛟?，開展“幸福班級”創(chuàng)建系列活動，以培養(yǎng)“幸福學生”為目標，通過“環(huán)境建設、制度建設、精神建設”來創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，加強學生干部隊伍建設，樹立良好的班風和學風，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的幸福班級。二、組織領導：組 長：楊 靜副組長：劉 新、陳凌波、馬 剛 組 員：王 杉、尹 喜、李耀猛、陳樓舉、張林波、邵麗娟、李 敏三、創(chuàng)建目標：幸福班級的創(chuàng)建旨在營造班級獨特的文化藝術品位，提高班級的凝聚力和集體榮譽感。使學生在優(yōu)美的環(huán)境中學習，培養(yǎng)學生

2、“發(fā)現(xiàn)美，熱愛美，創(chuàng)造美”的優(yōu)良品德和高尚情操，進而提升學校整體對外形象。四、創(chuàng)建內(nèi)容：（一）創(chuàng)設美好環(huán)境，感受溫馨家園。1.教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，值日生安排細化，分工明確指定到人。勞動工具擺放整齊，畚箕紙簍及時倒掉無垃圾溢出。圖書柜、多媒體操作臺、講臺等做到無灰塵。2.教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些自栽的綠色植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿春天的氣息。3.教室的美化。發(fā)動學生精心設計，巧妙布置，力求教室和諧、高雅，體現(xiàn)出班級的特色。教室布置包括：班級公告欄、班級文化宣

3、傳內(nèi)容（文化墻，班訓，名人名言，學習園地，爭章園地，衛(wèi)生小貼士，成長足跡等，設計布置于教室的不同地方）。（二）健全管理制度，引領健康發(fā)展。1.學期初進行班委會民主選舉，通過競選演講等民主評議，在常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才。培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的班干部隊伍。2.繼續(xù)實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班委成員主要負責。3.建議采用“值周班長”與常規(guī)管理相結合的制度，使每位同學都能有機會參與班級管理，同時培養(yǎng)他們具有認真負責的態(tài)度、并提高他們的實際管理能力。同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色

4、，制定班級制度。班級制度可從學習、禮儀、衛(wèi)生、兩操、隊活動、書香校園等方面制定。班級制度要做到公開、公平、公正。（三）明確價值取向，培育核心精神。 1.班級精神文化是幸福班級建設的核心內(nèi)容，包括班風、學風、教風等內(nèi)容。要提高班級活動所反映出的價值觀、人生觀深層次的文化，要把開展班級活動作為班級精神文化建設的有效途徑，要確立班級爭先創(chuàng)優(yōu)的目標和班級特色的亮點。2.加強小組建設，以幸福小組創(chuàng)建為入手點，培養(yǎng)學生團結、協(xié)作等良好品質(zhì)，從而深化幸福班級創(chuàng)建工作。 3.開展豐富有益的班級活動，提高團隊的整體素養(yǎng)。班級活動是促進班級全體學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，打好素質(zhì)基礎的重要途徑和方法。各班級每

5、學期至少開設4節(jié)有本班特色的主題班隊活動課。學校要把“幸福班級”建設有機融合在各項主題教育活動中。讓班級學生在活動中接受教育、在活動中培養(yǎng)品德、在活動中提升技能、在活動中打造潑活開朗、健康向上的班級團隊。五、工作舉措：1.成立創(chuàng)建組織，廣泛宣傳和動員。學校成立創(chuàng)建“幸福班級”活動領導小組，精心計劃活動方案和工作行事歷，開好動員會議，進行廣泛宣傳和發(fā)動；利用學校宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)絡平臺、懸掛橫幅等大力宣傳，形成“人人皆知、人人參與”的創(chuàng)建氛圍。各班主任都要認真組織學生學習和了解學校幸福班級創(chuàng)建的實施方案，從而制定本班的創(chuàng)建方案。2.有效開展活動，各班落實創(chuàng)建內(nèi)容。按照創(chuàng)建目標和內(nèi)容，各班著手重

6、點在環(huán)境建設、制度建設、活動建設等方面，并結合文明班級評比細則要求和營造班級特色工作要求，從大處著眼細處著手，積極外塑班級新形象，內(nèi)練班級凝聚力。3.完善考核手段，鞏固提升創(chuàng)建成效。為更好地推進學校德育管理工作，激發(fā)班主任的工作熱情和落實全員德育要求，學校將完善和修訂班主任工作考核獎勵方案及隨班老師工作職責等。根據(jù)幸福班級創(chuàng)建的要求，學校制定出臺幸福班級評比細則，根據(jù)創(chuàng)建內(nèi)容，做到專題檢查和常規(guī)檢查相結合，及時總結經(jīng)驗開展交流。六、評比辦法：1.自評。各班按照幸福班級創(chuàng)建方案和具體內(nèi)容，對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)、經(jīng)驗特色進行自評，形成自評小結，力求突顯班級特色。2.校評。學校組織政教處、少先隊等人員根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、顯性成果等。七、具體安排：1. 十月：加強班級文化建設。建立健全班級管理制度，加強班風、學風建設；教室文化豐富多彩，富有特色；班團（隊）活動規(guī)范化、常態(tài)化、特色化。2.十一