玩中學(xué) 學(xué)中玩 寓教于樂

1、玩中學(xué) 學(xué)中玩 寓教于樂現(xiàn)在的孩子厭學(xué)的越來越多，各種各樣的原因，我們不在此一一分析了。作為一名教師能做到的，就是盡量提高課堂的有效性和有趣性，吸引住孩子，讓他們愿意學(xué)數(shù)學(xué)，喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。我收集了幾十種數(shù)學(xué)游戲給各位老師參考，不過這些游戲只有有趣但空洞的標題和相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，具體的游戲過程還得老師花費功夫去設(shè)計，能幫大家打開思路就好，拋磚引玉，為了提高課堂教學(xué)水平我們一起努力吧。數(shù)數(shù)游戲1.“數(shù)寶寶”游動物王國小學(xué)數(shù)學(xué)起始課2.動物園里的秘密認識1-5各數(shù)3.玩骰子，學(xué)數(shù)學(xué)7的組成4.游園活動認識8和95.寶寶會客10的初步認識6.找朋友10以內(nèi)數(shù)的組成7.拍手對口令10的認識8.“數(shù)娃娃”派對

2、10以內(nèi)數(shù)的組成9.打彈子游戲10的應(yīng)用10.放松操數(shù)的前后、左右11.“西游記”11-20各數(shù)的認識12.豆子游戲100以內(nèi)數(shù)的認識13.數(shù)字樂園100以內(nèi)數(shù)的認識14.猜數(shù)游戲100以內(nèi)數(shù)的認識15.擺棋子100以內(nèi)數(shù)的認識和組成16.活用余數(shù)，巧設(shè)成功有余數(shù)的除法整數(shù)計算游戲1.“朋友”情深8、9的加減法2.猜一猜10的加減法3.湊錢幣10以內(nèi)的連加連減4.破譯密碼1-10的加減法5.點鞭炮十幾減96.星星相通20以內(nèi)的加減法口算7.小鬼當(dāng)家人民幣的簡單計算8.摘星接力20以內(nèi)的口算9.五棋搶百分百以內(nèi)加減法10.撲克牌的妙用20以內(nèi)加減及表內(nèi)乘法11.花樣接龍乘法口訣12.玩撲克乘法口

3、訣的整理和復(fù)習(xí)13.火炬接力表內(nèi)乘除法的整理與復(fù)習(xí)14.和小魚交朋友20以內(nèi)的進位加法和退位減法15.探索奧秘整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)16.奇兵奪寶四則混合運算17.搶小棒有余數(shù)的除法18.搶座位（一）有余數(shù)的除法19.搶座位（二）有余數(shù)的除法20.數(shù)學(xué)小擂臺口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)21.奇妙算式大比拼商不變性質(zhì)22；撲克排序用字母表示數(shù)23.我當(dāng)小評委平均數(shù)24.“我是誰”解簡易方程分（?。?shù)計算游戲1.聽我說得對不對分數(shù)的初步認識2.看誰算得又對又快分數(shù)的加減3.神奇的魔術(shù)變出有趣的分數(shù)分數(shù)的初步認識4.摸一摸.猜一猜分數(shù)的意義5.討價還價積的近似值6.舉一反三認識循環(huán)小數(shù)7.買袋裝米小數(shù)

4、乘法8.尋找知心朋友比例的意義與基本性質(zhì)數(shù)的整除游戲1.找房子最大公約數(shù)2.快樂的“學(xué)號游戲”找朋友約數(shù)和倍數(shù)3.快樂的“學(xué)號游戲”點兵點將能被2、3、5整除的數(shù)4.快樂的“學(xué)號游戲”牽線搭橋約數(shù)和倍數(shù)5.智甩手中數(shù)數(shù)的整除6.把握規(guī)律，百戰(zhàn)百勝約數(shù)和倍數(shù)7.飛向太空求一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)8.幸運2、5、3能被2、5、3整除的數(shù)的特征9.巧奪紅棋智者勝搶30和60的數(shù)學(xué)游戲圖形游戲1.勝利大贏家認識立體圖形2.心有靈犀認識立體圖形3.玩“左右”認識左右4.快樂大比拼位置5.照鏡子鏡面對稱6.跟我一起做鏡面對稱7.我來擺一擺認識角與直角8.人物簡筆畫銳角和鈍角9.巧識圖形真面目三角形按角分類10.選國王圖形的周長與面積復(fù)習(xí)11.擲硬幣圓柱的認識統(tǒng)計知識游戲1.爭做小管家分類2.功能分類法分類3.飛鏢低年級統(tǒng)計4.資料整理法中年級統(tǒng)計 綜合游戲1.全班總動員10以內(nèi)的加減法2.游數(shù)學(xué)樂園10以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)鞏固3.“小鬼”當(dāng)家100以內(nèi)數(shù)的認識的復(fù)習(xí)4.有趣的七巧板認識圖形5.和時間握手認識鐘表6.一分鐘我知道秒的認識7.能者總動員秒的認識8.活用直尺認識厘米，用厘米測量物體