兩位數(shù)與一位數(shù)的進位加法教學設(shè)計

1、兩位數(shù)與一位數(shù)的進位加法教學設(shè)計寬田中央小學吳小明教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教材一年級下冊第 65例2.教學目標1 .理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算方法, 并能正確地 進行口算.2 .初步培養(yǎng)和開展學生的思維水平和語言表達水平.教學重點、難點：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算方法.教學過程：師：上課,小朋友們好老師好小朋友們請坐.師：很開心熟悉各位小朋友,今天吶,老師帶來了一些禮物,想 要嗎想要要得到這些禮物可是有要求的哦！1.認真聽講2.不說話不亂動不開小差 3.認真思考積極發(fā)言,你們能做到嗎能 好,接下來就要看你們表現(xiàn)了.老師來考考你們.一、復習鋪墊,促進遷移.出示練習7+9=

2、你能說一說怎么算的嗎24+5=指名生說8+6=24+50=二、自主參與,探索新知1 .創(chuàng)設(shè)情景,導入新課.嗯,非常棒,看來這些題目一點也難不倒你們啊.為了鼓勵你們 老師決定帶你們?nèi)グ偈⑿W聯(lián)歡會的現(xiàn)場參觀, 你們快樂嗎咱們出 發(fā)吧！2 .課件出例如2聯(lián)歡會場景圖.瞧！聯(lián)歡會就要開始了,班長和副班長為參加聯(lián)歡會的同學準備 了一些飲料,請注意看！出示數(shù)學信息,讓生理解題意3,把學生的注意力集中引向飲料.師：從圖中你知道了什么哪位小朋友來說一說答復4 .看到這兩個數(shù)學信息.你能提出有關(guān)加法的數(shù)學問題嗎“一 共有多少瓶水師：嗯這問題提的真好！ 一共有多少瓶礦泉水小朋友們,你們 知道一共有多少瓶礦泉水嗎

3、想一想,怎么列算式呢在你的本子上 寫一寫.師：誰來說一說 24+9=33嗯你比一般的小朋友要聰明！連 得數(shù)都知道了.好,請坐,鼓勵一下.5 .具體解決“有多少瓶水的問題.1板書列出算式24+9=今天我們來繼續(xù)學習兩位數(shù)加一位 數(shù)2實際操作,建立表象.師：24+9這道題應該怎樣計算請小朋友們拿出老師剛剛發(fā)給 你們的小棒.邊出示要求一邊說要求.師：聽清楚要求了嗎聽清楚了那我們開始分小組討論吧！4請小組的代表上臺介紹該組的計算方法.師：好,小朋友們你們討論完了嗎哪位小朋友來代表你們小組 說一說你是怎么擺的生說師擺,演示過程學生中有可能出現(xiàn)的幾 種情況：先在左邊擺24根小棒,再在右邊擺9根小棒.左邊的

4、4根和 右邊的6根合起來是10根,我把10根捆成一捆,30加3等以33師：那我們來看一下這個過程是怎樣的邊板書這里先算了 24+6=30再算了 30+3=33,誰能把老師剛剛說的先算什么再算什么說 一遍指名生說哪位小朋友想再說一遍指名生再敘說一遍讓 我們一起再說一遍吧.讓我們再往返憶一下吧多媒體播放擺的過先在左邊擺24根小棒,再在右邊擺9根小棒.左邊的1根和 右邊的9根合起來是10根,我把10根捆成一捆,23加10等以33.先在左邊擺24根小棒,再在右邊擺9根小棒.左邊的4根和 右邊的9根合起來是13根,我把13根其中的10根捆成一捆,讓人 一眼就能看出是13根,20加13等以33.師：那我們

5、來看一下這個過程是怎樣的邊板書這里先算了 4+9=13再算了 13+20=33,哪位小朋友來告訴老師這里先算什么一一 再算什么指名生說讓我們一起再說一遍吧.讓我們再往返憶一下吧多媒體播放擺的過提問：我們來看一 看這里為什么多了一捆呢原來的兩捆變成了三捆呢突出4+9=13十位多了一個十要把這個十放到原來十位 2那里,十位就變成了 3, 所以原來的兩個十變成了三個十.整理過程,讓生自主說一說,會算又能很清楚的表達出來.6 .肯定和鼓勵學生的計算方法.師：小朋友,你們可真會動腦筋,想了這么多的好方法.那現(xiàn)在 你們知道這里有多少瓶水了嗎 33瓶7 .師：今天我們學習的兩位數(shù)加一位數(shù)跟之前的有什么不同嗎 出示小精靈說的話所以我們今天要學的是一一兩位數(shù)加一位數(shù)的 進位加 師：我們來再來整理一下,個位和個位相加滿了十要向十位進一；位和個位相加不滿十十位不變8 .質(zhì)疑：小朋友們,你們聽懂了嗎聽懂了真聽懂了嗎聽 懂了那老師就要考考你們了.出示相應的練習,加深印象.三.練習穩(wěn)固1.在方框里填數(shù).出示第一個師：方框里應該填什么呢 1為什么這里還是一呢由于個位相加等于7不滿十,所以十位不變出示第2 3個 出示最后一個師：方框里應該填什么呢 4為什么這里是4呢由于個位相加等于10滿了十,所以十位的3要進一變成4 2.真是聰明看來都是未來的數(shù)學家.好,我們翻開書 65頁,做一做 第