小壁虎借尾巴小班活動教案

1、小壁虎借尾巴小班活動教案活動目標(biāo)：1、理解故事中不同動物尾巴的功能2、喜歡聽該故事，體驗(yàn)聽故事的樂趣3、理解故事情節(jié)，知道壁虎的尾巴是可以再生的；了解每種動物都有保護(hù)自己的方法?；顒訙?zhǔn)備：課件、操作材料（黃牛、燕子等圖片，幼兒人手一份）活動過程：導(dǎo)入過程（播放課件，出示圖片，吸引幼兒興趣）師：今天給大家請來一個朋友，看看是誰？誰認(rèn)識它？說說它長的什么樣子？猜猜它有什么本領(lǐng)？它最愛吃什么？主要步驟聽故事（繼續(xù)播放課件，穿插提問問題）師：今天老師帶來了一個關(guān)于壁虎的故事，仔細(xì)聽。互動：（1）小壁虎碰見了誰？小壁虎想干什么？它借沒借？怎么說的？（及時的復(fù)述幫助幼兒回憶故事情節(jié)，理解故事）（2）故事聽

2、完了，記不記得，小壁虎一共碰見了幾個朋友？都是誰？先碰見了誰，然后又碰見了誰?它的尾巴為什么不能借？（這樣的問題對于大班幼兒來說稍有難度，容易激發(fā)幼兒的興趣，幫助幼兒加強(qiáng)對故事的理解和記憶，增強(qiáng)幼兒閱讀能力，提高注意力，助幼兒處于主動狀態(tài)。）操作部分師：請小朋友幫助下面的動物找到自己的尾巴，并和其他小朋友一起說一說尾巴的作用。（該環(huán)節(jié)找尾巴對于大班幼兒來說非常容易，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說明尾巴作用這一環(huán)節(jié)。）猜一猜師：小壁虎尾巴被蛇咬了，遇到危險(xiǎn)，它會掙斷尾巴來保護(hù)自己，那么，其他的動物都是怎么保護(hù)自己的呢？請你猜一猜？（該環(huán)節(jié)主要目的在于引導(dǎo)幼兒對動物的自我保護(hù)方法產(chǎn)生興趣，至于幼兒說的答案標(biāo)準(zhǔn)

3、與否則處于次要地位，要求教師對幼兒的回答持以積極鼓勵的態(tài)度）說一說師：其實(shí)每種動物它們都有保護(hù)自己的獨(dú)門秘方，有的用保護(hù)色保護(hù)自己，有的弱小的動物則會裝死，有的會放出臭氣，那孩子們，當(dāng)你們遇到危險(xiǎn)的時候，你們會用什么方法來保護(hù)自己呢？（由小動物的自我防護(hù)，引申到孩子們自己身上，意識到，每個人都需要學(xué)會本領(lǐng)，多長知識，才能保護(hù)自己，保護(hù)他人。）活動結(jié)束教師：遇到危險(xiǎn)，你能想小壁虎一樣勇敢的用自己的方法保護(hù)自己嗎，不同的危險(xiǎn)用不同的方法來解決，孩子們，為了更好的保護(hù)自己，保護(hù)家人，回家以后和自己的爸爸媽媽一起商量商量遇到危險(xiǎn)到底該怎么辦好呢？活動延伸：教師：我們能做些什么，讓我們每天生活的地方變得少一些危險(xiǎn)呢？動動腦筋