北師大版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit5 Communication Workshop Period2精品教案

1、教育精選Unit5 Communication Workshop Period2精品教案基本信息 課題 Unit 5 Communication Workshop（2） 學(xué)科 英語(yǔ) 年級(jí) 七年級(jí) 教材 北師大版初中英語(yǔ)七年級(jí)（下） 教材分析 本課是北師大版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)教材Unit 5 Communication Workshop部分，話題為社區(qū)、學(xué)校生活、情感和情緒。通過(guò)前三個(gè)輸入課的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力，能夠獲取社區(qū)變化的信息；通過(guò)閱讀，能夠獲取情緒和情感的信息。在本課，學(xué)生要綜合使用本單元所獲取的有關(guān)信息和詞匯，以書(shū)面形式寫(xiě)一篇短文，介紹自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷。 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)分為兩課時(shí)。

2、第一課時(shí)在獲取范文信息的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注閱讀材料的文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)方式和連接詞；通過(guò)小組合作的方式，討論并列出寫(xiě)作提綱。在第二課時(shí)，教師根據(jù)評(píng)價(jià)反饋表，在范文點(diǎn)評(píng)示范的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作自評(píng)和互評(píng)，學(xué)會(huì)欣賞他人寫(xiě)作的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)，自己修改文章，完成寫(xiě)作作品。最后，學(xué)生和同伴在寫(xiě)作的基礎(chǔ)上，用本課的目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。 教學(xué)目標(biāo) 在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠： 1. 在教師的引導(dǎo)下，就寫(xiě)作進(jìn)行自評(píng)和修改。 2. 對(duì)寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語(yǔ)言和時(shí)態(tài)等幾個(gè)方面進(jìn)行互評(píng)。 3. 與同伴談?wù)撟约河⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和變化。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 對(duì)寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語(yǔ)言和時(shí)態(tài)等幾個(gè)方面進(jìn)行自評(píng)與互

3、評(píng)。 難點(diǎn)： 對(duì)寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語(yǔ)言和時(shí)態(tài)等幾個(gè)方面進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 互動(dòng)模式&時(shí)間 Lead-in Ask: 1. How do you learn English? 2. Do you have any problems learning English? 3. How did your English change in the last two years? Ss answer the questions. 通過(guò)free talk，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)范文的文本結(jié)構(gòu)。 IW CW 5 Pre-writing Direct Ss to

4、the diary entry in Ex.1. Revise how to form the simple past tense. 復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)。 IW 1 While-writing Post-writing 1. Ask Ss to write sentences with the information from the table. 1. Look at the examples below and make notes in the table. 2. Make sentences with the information from the table. 通過(guò)寫(xiě)句子的訓(xùn)練，幫助學(xué)

5、生掌握時(shí)態(tài)的用法。 IWCW 8IW CW  8 2. Ask Ss to put their sentences into a paragraph for each section. Finish writing. 記錄自己英語(yǔ)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和變化。 1. Ask Ss to check their own writings. Read self-checklist, making sure Ss understand meaning. 2. Read the Peer-review checklist, making sure Ss understand meaning. 1. Ss

6、 check their own writing with the help of checklist. 2. Ss peer-edit their partners writing with the help of checklist. 學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)反饋表，檢查自己的寫(xiě)作。 同伴互評(píng)，提出修改建議。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通與合作。 IW 5 PW 8 Speaking Invites Ss to come to the front and share their diaries. Come to the front and share their diaries. 在寫(xiě)作的基礎(chǔ)上，用本課的目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。 CW 5 Blackboard des