福建省第十二屆“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)屆參賽指南課件

1、附件福建省第十二屆“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)參賽指南大賽組織委員會(huì)編2016年2月一、參賽人員范圍二、參賽項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)要求（一）項(xiàng)目設(shè)置（二）項(xiàng)目說(shuō)明及要求（三）評(píng)比指標(biāo)（四）作品資格審定（五）作品制作三、參賽辦法（一）參賽辦法及報(bào)送作品數(shù)量（二）報(bào)送時(shí)間、方式（三）報(bào)送要求四、參賽作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（一）評(píng)比辦法（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置五、組織工作（一）組織領(lǐng)導(dǎo)（二）聯(lián)系方式附表一參賽作品登記表附表二農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)利用數(shù)字教育資源課例參賽登記表一、參賽人員范圍面向全省中小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）、幼教、特教、民辦學(xué)校、中職學(xué)校及有關(guān)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師、教育技術(shù)工作者。組織方式有兩個(gè)報(bào)送渠道：85個(gè)教育信息化試點(diǎn)單位（含中小

2、學(xué)、中職學(xué)校）以校為單位向省館報(bào)送，其它學(xué)校通過(guò)市級(jí)電教機(jī)構(gòu)、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會(huì)事業(yè)局電教機(jī)構(gòu)和相關(guān)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)區(qū)組織部門(mén)向省館報(bào)送。二、參賽項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)要求（一）項(xiàng)目設(shè)置福建省第十二屆“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)根據(jù)不同學(xué)校、不同學(xué)段教育教學(xué)要求和特點(diǎn)，按照基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育組（按照作品第一作者所在單位劃分）設(shè)置參賽項(xiàng)目。1 .基礎(chǔ)教育組：多媒體課件（含移動(dòng)終端課件）、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例（含微課程、教學(xué)點(diǎn)利用數(shù)字教育資源課例和機(jī)器人教學(xué)課例）、一對(duì)一數(shù)字化教學(xué)課例、論文、學(xué)科主題社區(qū)、教育教學(xué)工具類(lèi)軟件系統(tǒng)。2 .中等職業(yè)教育組：多媒體課件、精品開(kāi)放課程、教育教學(xué)工具類(lèi)軟件系統(tǒng)、論文。（二

3、）項(xiàng)目說(shuō)明及要求1.多媒體課件：是指基于計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，將特定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)手段有效呈現(xiàn)的應(yīng)用軟件，目的是輔助教與學(xué)，并完成特定的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?？梢允轻槍?duì)某些知識(shí)點(diǎn)，也可以是一課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元內(nèi)容，制作工具不限。單純的教學(xué)媒體資源以及教育教學(xué)工具類(lèi)軟件不屬于課件范疇。其中，移動(dòng)終端課件系指：利用移動(dòng)終端的多媒體交互性，將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機(jī)結(jié)合，表達(dá)和傳遞教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。作品應(yīng)能在iPAD、AndroidPAD等移動(dòng)教學(xué)設(shè)備上運(yùn)行。組委會(huì)提供北京北大方正電子有限公司的相關(guān)工具軟件，參賽者可在中央電教館大賽網(wǎng)站上免

4、費(fèi)在線(xiàn)使用。（1）制作要求：視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等素材采用常用文件格式；作品大小不超過(guò)700MB（2）報(bào)送形式：由各聯(lián)系人按要求將作品打包壓縮成RA破ZIP格式上傳，所報(bào)作品應(yīng)易于安裝、運(yùn)行和卸載；網(wǎng)頁(yè)形式作品可用通用WebU覽器瀏覽，如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件。(3)幼教課件參賽者可自選福建省幼兒園大中小班教師教育用書(shū)中適合互動(dòng)、突破幼兒想象難點(diǎn)、擴(kuò)大知識(shí)面的內(nèi)容制作作品參加比賽。2.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例：是指教師在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，把信息技術(shù)作為內(nèi)容、方法與手段融合在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化的錄像課例，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)利用數(shù)字教育

5、資源授課的課例參照小學(xué)課例評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)降低要求，單獨(dú)列項(xiàng)。應(yīng)包括課堂教學(xué)實(shí)況錄像、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思三方面內(nèi)容，幼兒園要求為主題活動(dòng)類(lèi)型的課例參加該項(xiàng)目。機(jī)器人教學(xué)課例是指：機(jī)器人課程教學(xué)實(shí)錄，建議同時(shí)提供機(jī)器人設(shè)計(jì)思路，包括調(diào)試難點(diǎn)解決、關(guān)鍵技術(shù)分析、完整程序等。微課程系指時(shí)間在10分鐘以?xún)?nèi)，由參賽者根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容自選主題，主要用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用的短視頻資源包。每件微課程作品，只講解重要教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和具體的問(wèn)題或題目，解決學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等。學(xué)生能通過(guò)閱讀教材理解的不作為微課程內(nèi)容。微課程包括微課視頻、任務(wù)學(xué)習(xí)單和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)安排。鼓勵(lì)使用3D打印等新技術(shù)新

6、媒體的課例報(bào)送。(1)普通課例制作要求：需同時(shí)報(bào)送課堂教學(xué)實(shí)況錄像和教學(xué)設(shè)計(jì)。報(bào)送的課例應(yīng)是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)所完成的課堂實(shí)錄，要求雙機(jī)拍攝，主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示。課例視頻采用常用視頻(WMV文件格式,分辨率720X576,大小不得超過(guò)700MB每節(jié)課為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)利用數(shù)字教育資源授課課例的制作可單機(jī)拍攝，聲音要清晰。(2)微課程制作要求：視頻片頭要求藍(lán)底白字、楷體、時(shí)長(zhǎng)5秒,顯示教材版本、學(xué)段學(xué)科、年級(jí)學(xué)期、課名、教師姓名和所在單位等信息，視頻格式采用支持網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)播放的流媒體格式(如flv、mp4wm得)，畫(huà)面尺寸為640X480以上，播放時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。總大小不超過(guò)100

7、MB鼓勵(lì)同學(xué)科系列微課程參賽。(3)報(bào)送形式：請(qǐng)將同一參賽作品登記表、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思及教學(xué)課件等內(nèi)容納入同一光盤(pán)報(bào)送，待篩選后由選送單位按系統(tǒng)報(bào)送要求進(jìn)行資料上傳；微課程應(yīng)含參賽作品登記表、教學(xué)視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、任務(wù)學(xué)習(xí)單和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)等內(nèi)容。3 .一對(duì)一數(shù)字化教學(xué)課例：是指在每位學(xué)生均擁有一臺(tái)數(shù)字化終端設(shè)備的一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下，應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的新型教學(xué)方式。參賽作品應(yīng)是完整反映一節(jié)優(yōu)秀課的教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果的信息資源包。（1）制作要求：應(yīng)包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課例錄像及其解釋說(shuō)明、教學(xué)資源、學(xué)生作品（在學(xué)習(xí)過(guò)程中完成）和教學(xué)效果評(píng)價(jià)等。其

8、中，課例錄像的主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示，采用常用視頻格式（wmv）,分辨率720X576,大小不超過(guò)700MB如果是時(shí)間較長(zhǎng)的活動(dòng)課程，則只需要幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的視頻錄像剪輯。如課例中有論文、學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)教學(xué)實(shí)施的評(píng)價(jià)等也可一并報(bào)送。（2）報(bào)送形式：將作品（含參賽作品登記表）刻盤(pán)形式報(bào)送，待篩選后由選送單位按系統(tǒng)報(bào)送要求上傳。4 .論文（含敘事報(bào)告）：是指教師在學(xué)科教學(xué)中對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的總結(jié)和反思，須理論結(jié)合實(shí)踐，有明確論點(diǎn)，論據(jù)充分，論證科學(xué)。與信息技術(shù)應(yīng)用無(wú)關(guān)的學(xué)科論文和已參加過(guò)省級(jí)以上評(píng)比的論文不納入評(píng)審。主委會(huì)將對(duì)報(bào)送作品進(jìn)行查抄襲檢測(cè)。報(bào)送形式：由各聯(lián)系人按要求將作品統(tǒng)一為WORD式打

9、包上傳。5 .精品開(kāi)放課程：是以普及共享優(yōu)質(zhì)課程資源為目的、體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)規(guī)律、展示教師先進(jìn)教學(xué)理念和方法、服務(wù)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播的開(kāi)放課程，包括精品視頻公開(kāi)課與精品資源共享課。精品視頻公開(kāi)課是以學(xué)生為服務(wù)主體，同時(shí)面向社會(huì)公眾免費(fèi)開(kāi)放的科學(xué)、文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)視頻課程與學(xué)術(shù)講座；精品資源共享課是以教師和學(xué)生為服務(wù)主體，同時(shí)面向社會(huì)學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課等各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)共享課程。（1）制作要求精品視頻公開(kāi)課：課程選題不限，內(nèi)容按專(zhuān)題呈現(xiàn)，每講應(yīng)不少于30分鐘、不多于50分鐘；視頻制作推薦使用高清制式，視頻壓縮推薦采用H.264編碼方式，碼流率不低于256Kbps,封裝格式推薦使用

10、MP4前期采用標(biāo)清4:3拍攝時(shí)，分辨率請(qǐng)?jiān)O(shè)定為720X576,前期采用高清16:9拍攝時(shí)，分辨率請(qǐng)?jiān)O(shè)定為1024X576。精品資源共享課：將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程通過(guò)網(wǎng)頁(yè)呈現(xiàn)，內(nèi)容應(yīng)涵蓋：課程教學(xué)大綱、教案、課堂教學(xué)錄像、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、教材、參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件、習(xí)題等；參評(píng)作品應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享、互動(dòng)交流等特性，幫助使用者進(jìn)行自主探究、答疑討論、協(xié)作學(xué)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，并能夠?qū)虒W(xué)過(guò)程與教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤、評(píng)價(jià)與管理。同時(shí)應(yīng)滿(mǎn)足在因特網(wǎng)上實(shí)時(shí)運(yùn)行的基本條件，如：安全、穩(wěn)定和快捷等。(2)報(bào)送形式精品視頻公開(kāi)課：視頻錄像課以光盤(pán)形式報(bào)送，待篩選后由選送單位通知按系統(tǒng)要求上傳。精品資源共享課：在

11、參賽作品登記表中注明資源共享課網(wǎng)址，以及必要的用戶(hù)名和密碼等登錄說(shuō)明。相關(guān)文檔網(wǎng)絡(luò)上傳至報(bào)名平臺(tái)。6.學(xué)科主題社區(qū)：是指學(xué)習(xí)者基于某一學(xué)科主題，基于網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展的自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者知識(shí)建構(gòu)的學(xué)習(xí)型組織。社區(qū)成員可通過(guò)BBS聊天室、博客、SN灣交流互動(dòng)工具在一個(gè)共享的虛擬空間中分享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行溝通與合作，共同參與活動(dòng)，共同解決問(wèn)題，建立良好而密切的關(guān)系。特征：在社區(qū)中不僅存在學(xué)習(xí)者與媒體界面的交互，也存在學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)資源的交互、學(xué)習(xí)者之間的交互，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者新舊概念的交互。社區(qū)應(yīng)提供多種的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)社區(qū)的管理和成員的交流，提供多種學(xué)習(xí)資源及其檢索工具，提供個(gè)別化學(xué)習(xí)方式和

12、協(xié)作化學(xué)習(xí)方式等。(1)制作要求：應(yīng)滿(mǎn)足在因特網(wǎng)上實(shí)時(shí)運(yùn)行的基本條件，如：安全、穩(wěn)定和快捷等。(2)報(bào)送形式：在參賽作品登記表中提交空間網(wǎng)址以及必要的用戶(hù)使用說(shuō)明，相關(guān)文檔電子版直接上傳至報(bào)名平臺(tái)，文件名為主題社區(qū)題目。7.教育教學(xué)工具類(lèi)軟件系統(tǒng)：是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的，支持或輔助學(xué)生、教師和管理者完成特定教育教學(xué)任務(wù)的工具類(lèi)軟件系統(tǒng)。包括課件制作工具、學(xué)生自主學(xué)習(xí)工具軟件、教學(xué)平臺(tái)、教育管理平臺(tái)、教育教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、教育教學(xué)資源管理系統(tǒng)、仿真實(shí)訓(xùn)軟件等。（1）制作要求：應(yīng)具有明確的教育教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)，符合教學(xué)需要和學(xué)習(xí)者特征，具有教育性、科學(xué)性和實(shí)用性；應(yīng)提供軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明文

13、檔及使用說(shuō)明文檔。在目前主流的計(jì)算機(jī)環(huán)境中運(yùn)行正常，滿(mǎn)足安全、穩(wěn)定和快捷的要求。應(yīng)提交模擬演示視頻（35分鐘，主要功能操作演示）、應(yīng)用案例和使用報(bào)告。（2）報(bào)送形式：?jiǎn)螜C(jī)版以光盤(pán)形式（含參賽作品登記表）報(bào)送，待篩選后由選送單位按系統(tǒng)要求上傳，應(yīng)易于安裝、運(yùn)行和卸載，如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件；網(wǎng)絡(luò)版應(yīng)在參賽作品登記表中注明平臺(tái)網(wǎng)址以及必要的用戶(hù)名和密碼等登錄說(shuō)明，參賽作品登記表和相關(guān)材料同時(shí)上傳平臺(tái)。（三）評(píng)比指標(biāo)1.多媒體課件評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素教學(xué)設(shè)計(jì)30教學(xué)目標(biāo)、對(duì)象明確，教學(xué)策略得當(dāng)；界面設(shè)計(jì)合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互；有清晰的文字介紹和幫助文檔。內(nèi)容呈現(xiàn)25內(nèi)容豐富

14、、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)規(guī)范；選材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，文字規(guī)范；素材選用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。技術(shù)運(yùn)用25運(yùn)行流暢，操作方式簡(jiǎn)便、快捷，媒體播放可控；導(dǎo)航方便合理，路徑可選；新技術(shù)運(yùn)用后效。創(chuàng)新與實(shí)用20立意新穎，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力；能夠運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，有推廣價(jià)值。2.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例（農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)利用數(shù)字教育資源授課的課例參照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)降低要求）評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素教學(xué)目標(biāo)15體現(xiàn)新課標(biāo)的理念；教學(xué)目標(biāo)明確；提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)（教學(xué)點(diǎn)這項(xiàng)不要求）。教學(xué)設(shè)計(jì)25教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對(duì)象的要求；注重學(xué)科特點(diǎn)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合；適當(dāng)采用符合教學(xué)要求的學(xué)習(xí)模式。教學(xué)

15、行為25面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異；能利用信息技術(shù)的功能優(yōu)勢(shì)調(diào)控教學(xué)活動(dòng)（農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)要求利用數(shù)字教育資源富招創(chuàng)新，恰到好處）；圍繞教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。教學(xué)效果25教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度高；學(xué)生思維活躍、積極參與，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。教學(xué)反思10有及時(shí)的反饋和課后反思。微課程評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素選題與規(guī)范15材料報(bào)送完整，符合微課程制作基本要求（試行）規(guī)范；選題為教學(xué)中的重難點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，要求緊扣教學(xué)大綱，面向?qū)W生自主學(xué)習(xí)，選題切口小，每個(gè)視頻只解決一個(gè)問(wèn)題或問(wèn)題的某個(gè)方面，能夠有效解決學(xué)習(xí)者的困惑。同作者報(bào)送同學(xué)科系列特色微課程的適當(dāng)給予加分。教學(xué)

16、設(shè)計(jì)25圍繞選題突出重點(diǎn)，任務(wù)學(xué)習(xí)單規(guī)劃合理；教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰；教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)，能理論聯(lián)系實(shí)際，反映社會(huì)和學(xué)科發(fā)展；教學(xué)組織與編排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；教學(xué)過(guò)程主線(xiàn)清晰、重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂。教學(xué)行為25教學(xué)策略選擇正確，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維能力；能根據(jù)教學(xué)需求選用靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；信息技術(shù)手段運(yùn)用合理。教學(xué)效果25完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思維能力提高；教學(xué)氛圍的營(yíng)造有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。習(xí)題配套10每個(gè)視頻配置2-4個(gè)配套習(xí)題，形式為選擇題。要求針對(duì)性強(qiáng)，習(xí)題難度等級(jí)要合理，有層次性。3.一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比

17、要素教學(xué)設(shè)計(jì)30教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容選擇適當(dāng)；突出基于問(wèn)題學(xué)習(xí)、差異化學(xué)習(xí)、師生高度交互和移動(dòng)學(xué)習(xí)等特點(diǎn)；教學(xué)策略合理，注重學(xué)科目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)生獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。課程內(nèi)容30內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確；符合學(xué)生的認(rèn)知水平和需求。技術(shù)運(yùn)用20技術(shù)運(yùn)用合理、充分、有效；體現(xiàn)多種技術(shù)平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源共融的學(xué)習(xí)手段。創(chuàng)新與實(shí)用20體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用技術(shù)探索差異化學(xué)習(xí)、基于問(wèn)題學(xué)習(xí)、交互性學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；具有示范性和推廣價(jià)值。4.論文（含敘事報(bào)告）評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素主題方向20立論正確，觀(guān)點(diǎn)明確，符合學(xué)校信息化教育教學(xué)實(shí)際。內(nèi)容結(jié)構(gòu)25論據(jù)內(nèi)容豐富、科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)的理論和研究方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證，

18、結(jié)果真實(shí)可信。語(yǔ)言應(yīng)用25謀篇布局合理，語(yǔ)言流暢、準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理，使用術(shù)語(yǔ)規(guī)范。創(chuàng)新與實(shí)用30研究觀(guān)點(diǎn)新穎，具有創(chuàng)造性觀(guān)點(diǎn)和研究成果適當(dāng)加分；闡述內(nèi)容適用于實(shí)際教學(xué)，有推廣價(jià)值。5.精品開(kāi)放課程(1)精品視頻公開(kāi)課評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素教學(xué)目標(biāo)15教學(xué)目標(biāo)明確；內(nèi)容選題恰當(dāng)。教學(xué)設(shè)計(jì)25教學(xué)策略合理，根據(jù)需求，合理米取啟發(fā)、討論、探究式等多種教學(xué)手段；教學(xué)媒體選用恰當(dāng)；符合課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)，符合學(xué)習(xí)者需求；教學(xué)過(guò)程完整。教學(xué)行為25語(yǔ)言生動(dòng)活潑，能展現(xiàn)教師的教學(xué)個(gè)性和人格魅力；鼓勵(lì)與學(xué)生有較好的互動(dòng)；有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)感。教學(xué)效果15授課條理清晰，課程內(nèi)容熟練；教學(xué)重點(diǎn)突出，課堂信息量大；積極回復(fù)

19、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。創(chuàng)新與實(shí)用20課程內(nèi)容與教學(xué)形式新穎，具有一定的想象力和個(gè)性表現(xiàn)力；具有推廣性。(2)精品資源共享課評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素教學(xué)設(shè)計(jì)30教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容選材適當(dāng)；教學(xué)策略合理，教學(xué)媒體選用恰當(dāng)；界面設(shè)計(jì)合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互；提供練習(xí)，具有學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋功能；教學(xué)過(guò)程完整；考慮學(xué)習(xí)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。課程內(nèi)容25內(nèi)容科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)規(guī)范；課程內(nèi)容體系完整；教學(xué)資源內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理。技術(shù)運(yùn)用25教學(xué)管理功能方便、實(shí)用；具備良好的師生、生生交互環(huán)境；媒體播放可控；過(guò)程可控，導(dǎo)航清晰、明確。創(chuàng)新與實(shí)用20立意新穎，具有一定的想象力和個(gè)性表現(xiàn)力；適于網(wǎng)絡(luò)共享；運(yùn)用于

20、實(shí)際教學(xué)中，具有推廣性。6.學(xué)科主題社區(qū)評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素教學(xué)設(shè)計(jì)30主題明確、目標(biāo)明確、適用人群明確；功能模塊結(jié)構(gòu)安排合理。內(nèi)容呈現(xiàn)25突出主題特征，可以體現(xiàn)一定的多學(xué)科交叉；內(nèi)容科學(xué)、豐富、新穎，鼓勵(lì)原創(chuàng)；表述準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)規(guī)范；資源內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)合理，層次與分類(lèi)清楚。使用效果25學(xué)習(xí)群體的深度參與；具后啟效的互動(dòng)和交流。技術(shù)應(yīng)用20應(yīng)用合理，注重實(shí)用；導(dǎo)航清晰、準(zhǔn)確，各項(xiàng)功能使用方便快捷；貞面色彩搭配合理，設(shè)計(jì)美觀(guān)大方；媒體播放可控。7.教育教學(xué)工具類(lèi)軟件系統(tǒng)評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素設(shè)計(jì)目標(biāo)10設(shè)計(jì)目標(biāo)和使用對(duì)象定位明確。結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計(jì)25系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清晰，模塊化程度高，交互性強(qiáng)；功能設(shè)計(jì)滿(mǎn)足教育教

21、學(xué)需求。技術(shù)性能25采用主流技術(shù)路線(xiàn)，程序運(yùn)行安全穩(wěn)定；操作簡(jiǎn)便快捷，導(dǎo)航方便合理；新技術(shù)運(yùn)用合理有效。人機(jī)界面設(shè)計(jì)20,布局合理、重點(diǎn)突出、風(fēng)格統(tǒng)一、美觀(guān)大方；交互操作符合認(rèn)知習(xí)慣；多媒體呈現(xiàn)方式合理快捷。創(chuàng)新與實(shí)用20設(shè)計(jì)新穎，技術(shù)實(shí)現(xiàn)難度大，特點(diǎn)鮮明；實(shí)際教學(xué)應(yīng)用效果顯著，有推廣價(jià)值。（四）作品資格審定1 .有政治原則性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤的作品，取消參評(píng)資格。2 .有弄虛作假行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參評(píng)或獲獎(jiǎng)資格。（五）作品制作1 .資料的引用應(yīng)注明出處。如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由參賽作品作者承擔(dān)。2 .除教育教學(xué)工具類(lèi)軟件系統(tǒng)”、“精品開(kāi)放課程”參賽作者不超5人外，其它參賽作品作

22、者最多不超過(guò)3人，整合課例參賽作品有指導(dǎo)老師的請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)欄目填寫(xiě)或標(biāo)注（指導(dǎo)老師不超2人，指導(dǎo)教師的單位也須標(biāo)注），不接受以單位名義集體創(chuàng)作的作品參賽。3 .所有作品網(wǎng)上報(bào)名后都會(huì)生成編號(hào)，請(qǐng)按系統(tǒng)指導(dǎo)方法直接上傳或下載客戶(hù)端批量上傳。三、參賽辦法（一）參賽辦法及報(bào)送作品數(shù)量1 .基礎(chǔ)教育組（1）由各組織單位在限定時(shí)間組織好本級(jí)的初期評(píng)審，之后可以授權(quán)入選作者上傳，（也可代為上傳）。教育信息化試點(diǎn)單位每校報(bào)送作品總數(shù)為5件（獲獎(jiǎng)情況將納入量化評(píng)估）。各地市電教館（教儀站）根據(jù)近兩年選送作品獲獎(jiǎng)情況和教師數(shù)確定限報(bào)數(shù)（廈門(mén)80件，福州、泉州70件，寧德、莆田、漳州、三明、龍巖、南平50件，平潭綜合

23、實(shí)驗(yàn)區(qū)8件），省級(jí)以上信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)區(qū)限報(bào)10件。農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)利用數(shù)字教育資源授課的課例各設(shè)區(qū)市一般不超過(guò)10件（不包括在總數(shù)內(nèi)）。（2）以上不接受個(gè)人報(bào)送。2 .中等職業(yè)教育組中職教育類(lèi)參賽作品將由省電教館和省職教中心共同下文明確報(bào)送要求和時(shí)間。（二）報(bào)送時(shí)間、方式及報(bào)名費(fèi)1 .報(bào)送時(shí)間、方式：請(qǐng)各組織單位或參賽學(xué)校于2016年5月1日至6月5日期間，登錄福建省電教館網(wǎng)站（2 .報(bào)名費(fèi)：有推薦參加全國(guó)教育教學(xué)信息化大賽的按全國(guó)賽文件自理。注：評(píng)審結(jié)果預(yù)計(jì)9月公示和正式下文，獲獎(jiǎng)結(jié)果將在省電教館網(wǎng)站公示和發(fā)布，獲獎(jiǎng)證書(shū)10月份下發(fā)。（三）報(bào)送要求1 .賽事試行無(wú)紙化報(bào)送，參賽作者需打好提前量配合各

24、級(jí)組織機(jī)構(gòu)做好作品的提交和上傳?！皡①愖髌返怯洷恚ǜ奖硪?、二）”和作品相關(guān)資料要求無(wú)病毒、運(yùn)行良好。2 .請(qǐng)務(wù)必規(guī)范、準(zhǔn)確填寫(xiě)作者、單位、身份證、手機(jī)等信息，截止日期后不能修改。四、參賽作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（一）評(píng)比辦法：分為技術(shù)測(cè)試、專(zhuān)家評(píng)審。1 .技術(shù)測(cè)試：包括資格初審、運(yùn)行測(cè)試等。通過(guò)技術(shù)測(cè)試的作品將參加專(zhuān)家評(píng)審，并于2016年9月初在報(bào)名網(wǎng)址上另文公示和公布獲獎(jiǎng)名單。屆時(shí)請(qǐng)組織機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)人和參賽作者認(rèn)真核對(duì)相關(guān)信息，如有差錯(cuò)兩周內(nèi)與組委會(huì)聯(lián)系，逾期不再受理。2 .專(zhuān)家評(píng)審：由組委會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、教師組成專(zhuān)家評(píng)審組，對(duì)通過(guò)技術(shù)測(cè)試的參賽作品進(jìn)行評(píng)審。（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1 .個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)各參賽項(xiàng)目分別設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)作品數(shù)不超過(guò)各項(xiàng)目有效參賽作品數(shù)的10%二等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)作品數(shù)不超過(guò)各項(xiàng)目有效參賽作品數(shù)的17%三等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)作品數(shù)不超過(guò)各項(xiàng)目有效參賽作品數(shù)的25%2 .集體榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)“最佳組織獎(jiǎng)”8個(gè)。具體評(píng)選規(guī)則如下：指標(biāo)排序權(quán)重各組織單位參賽