小學(xué)五年級上冊綜合實踐活動教學(xué)計劃

1、五年級上冊綜合實踐教學(xué)方案鄭有均一、學(xué)情分析：五年級學(xué)生已具備了一定的實踐水平, 但對綜合實踐活動課程卻 并不了解,因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法, 提升學(xué)生的問 題意識,能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘白己感興趣的活動主題,能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),在有效的活動中不斷提升學(xué)生的實踐與創(chuàng) 新的潛能.五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度, 使他們具備一定的交往合作水平、觀察分析水平、動手操作水平；要 讓他們初步掌握參與社會實踐的方法, 信息資料的搜集、分析和處理 問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進取 等良好的個性品質(zhì),成為創(chuàng)新生活的小主人.二、教材分析

2、：綜合實踐活動是國家新一輪根底教育課程改革開設(shè)的新型課程, 開設(shè)綜合實踐活動課程的宗旨是：“強調(diào)學(xué)生通過實踐,增強探究和 創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,開展綜合運用知識的水平,增強學(xué) 校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感.綜合實踐活動的內(nèi)容相當(dāng)豐富,形式也和多.教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識和技能聯(lián)系較多, 易激發(fā)興趣.與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切,容三、活動目標(biāo)：1、堅持學(xué)生的白主選擇和主動參與,開展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實 踐水平.2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的個性開展空間. 引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實的社會生活,促進學(xué)生與生活的聯(lián)系,為學(xué)生的個 性開展提供開放的空間.3、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究

3、、勤于動手和勇于實踐的精神,注重學(xué)生 在實踐性學(xué)習(xí)活動過程中的感受和體驗,使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí),親身經(jīng)歷實踐過程,體驗實踐活動,實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革.4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的根本操作方法,利用網(wǎng)絡(luò)收集、 整理和處理信息,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和水平.三、活動評價綜合實踐活動課程的評價,要反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn).不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會了哪些知識、掌握了哪些技能,更要關(guān) 心學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的開展和變化,關(guān)心學(xué)生合作與交往水平 的提升,關(guān)心學(xué)生社會化的開展.評價的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動中 的行為、情感反響、參與程度、合作程度等.要引導(dǎo)學(xué)生對白己在綜 合實踐活動中的各種表現(xiàn)進

4、行“白我反思評價,充分挖掘和開展學(xué)生 的白我評價水平,關(guān)注每個學(xué)生在已有水平上開展和個性化表現(xiàn), 及 時給予肯定和鼓勵,使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣.四、提升教學(xué)質(zhì)量的具體舉措1. 教師認真鉆研教材,精心設(shè)計活動過程,對整個活動操作做到 心中有數(shù).2. 努力創(chuàng)設(shè)活動情境,引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造,有所收獲.3. 利用現(xiàn)代化媒體,提升學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣.4. 善于組織小組活動,讓每個學(xué)生有展示白己的時機,有互助共 同提升的時機.六、教學(xué)進度本冊教材包括以下八個主題：1、地震防護；2設(shè)計與制作；3、 水與我們的生活；4、保護我們的眼睛；5、生活中的廣告；6、歡歡 喜喜過春節(jié)；7、生活垃圾的調(diào)查與處理；8、可愛的家鄉(xiāng).根據(jù)教學(xué) 時間及學(xué)生的興趣及需要,篩選以下五個主