建筑設計院合作合同協(xié)議書范本

1、編號:建筑設計院合作合同甲方:乙方:簽訂日期：年 日甲方：學院法定代表人：乙方:設計院法定代表人：為了進一步增強學校與用人單位的合作,經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商, 同意建立校企合作關系,通過實施工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式,進行有效的資源整合, 使甲乙雙方互惠互利, 最終到達校企共建、合作雙贏的目的.具體事宜如下：一、合作宗旨大力增強 與行業(yè)、企業(yè)界的聯(lián)系與合作,促進教育與經(jīng)濟共同繁榮的新思維,努力培養(yǎng)出適應建筑行業(yè)開展需要的、既有扎實專業(yè)理論知識又有較強的實踐水平、動手能力、創(chuàng)新水平的應用型人才,實施以職業(yè)水平培養(yǎng)為中央的教學模式,優(yōu)化校、企雙方人力資源,建立長期的人力資源供需協(xié)作關系.二、合作內(nèi)容1、共同

2、制定人才培養(yǎng)方案和教學大綱：甲乙雙方在不違背國家、學校有關本科教學方案要求的情況下,根據(jù)建筑行業(yè)的工作需要,共同制定、完善建筑學專業(yè)人才培養(yǎng)方案,共同制定課程教學大綱,尤其明確主干專業(yè)課程、實踐教學的教學內(nèi)容和教學方法,以強化學生專業(yè)理論根底和實踐技能的學習、練習,增強工程師素養(yǎng)的培養(yǎng),使本專業(yè)學生畢業(yè)后能迅速勝任建筑學專業(yè)的技術(shù)工作.乙方應派出工程技術(shù)骨干,為乙方提供不少于1人次的課程教學或講座.2、合作共建實習基地,合作開展學生相關實踐環(huán)節(jié)教學、考核和學業(yè)評價：甲乙雙方合作共建建筑學專業(yè)實習基地,乙方為甲方提供每年 名實習崗位給在校學生,開展工學結(jié)合的課程實習和專業(yè)實習,并配備專業(yè)技術(shù)人員

3、對實習學生進行指導、考核.實習內(nèi)容、實習治理以及實習考核由甲乙雙方共同制定和實施.3、就業(yè):甲乙雙方共同從大學 年級建筑學專業(yè)學生中,推薦 名左右學生在乙方實習,學生實習期滿后,在學生自愿的根底上, 通過乙方考核后,乙方優(yōu)先錄用其從事工程設計崗位的工作,并在乙方工作不低于 年時間.4、教師培訓：甲方每年有方案派遣教師到乙方接受培訓,乙方為甲方提供每年不少于 名教師的培訓崗位,并負責配備專人對接受培訓的教師進行指導,并對教師培訓期間表現(xiàn)進行考核；接受培訓的教師應難受乙方各項治理制度,并以不影響教學為前提.5、合作開展產(chǎn)學研：甲、乙雙方就建筑行業(yè)的重大課題、乙方承擔的重要工程工程中的難點問題合作開展橫向科學研究,甲方為乙方提供實驗場地、設備和人員教師和學生支持,乙方提供必要的經(jīng)費和其他條件支持,研究成果和經(jīng)濟效益共享.三、學生治理甲乙雙方共同對在乙方實習的學生實施治理,共同做好參與實習的學生的思想工作.學生在校期間的日常治理由甲方全權(quán)負責.學生在乙方實習期間的治理主要由乙方負責.四、違約責任任何一方在履行合同過程中,沒有遵照約定執(zhí)行,違約方需承擔因違約行為給守約方造成的所有實際損失.五、爭議解決履行本協(xié)議過程中, 雙方發(fā)生爭議,應協(xié)商優(yōu)先,協(xié)商不成的,可向 方所在地的人民法院起訴.六、其他1、本協(xié)議一式 份,甲乙雙