幫困助學(xué)一對(duì)一活動(dòng)實(shí)施方案d

1、豐樂(lè)中學(xué)師生“一對(duì)一幫扶為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書育人的為民效勞要求、 樹立為民效勞形 象、取得為民效勞實(shí)效,增強(qiáng)人民教師的榮耀感和責(zé)任感,踐行“一切為 了學(xué)生開展的人本教育理念,根據(jù)縣局文件精神要求,特制定我校?豐 樂(lè)中學(xué)師生“一對(duì)一幫扶活動(dòng)實(shí)施方案?.一、 指導(dǎo)思想通過(guò)“幫教助學(xué)一對(duì)一活動(dòng)切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難,快速提升 學(xué)業(yè)成績(jī),促進(jìn)他們心理、性格健康成長(zhǎng),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生 獲得全面開展,二、活動(dòng)目標(biāo)在全面實(shí)施素質(zhì)教育精神指導(dǎo)下,以豐樂(lè)中學(xué)師生“一對(duì)一幫扶 為活動(dòng)載體, 教育教學(xué)中“不放棄任何一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生落伍, 極盡所能的幫助每一名學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難、提升學(xué)業(yè)成績(jī)、全

2、面開展、健 康成長(zhǎng).三、活動(dòng)步驟1、調(diào)查摸底,建立學(xué)困生檔案.教導(dǎo)處要組織各班主任對(duì)本班的學(xué)困 生進(jìn)行梳理,摸清這些學(xué)生的根本情況,認(rèn)真分析成因,分類建立學(xué)困生 的個(gè)人檔案.2、師生自愿,建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系.根據(jù)學(xué)生和教師的意愿,結(jié)成“一 對(duì)一的幫扶關(guān)系,要求每位教師至少幫扶一位學(xué)生,通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶的學(xué) 習(xí)輔導(dǎo),加快學(xué)生轉(zhuǎn)化工作.3、制定方案,明確幫扶具體舉措和推進(jìn)步驟.幫扶教師要根據(jù)幫 扶對(duì)象的具體情況,立足實(shí)際,制定科學(xué)可行的幫扶方案.方案要包括： 幫扶對(duì)象情況分析、幫扶達(dá)成的目標(biāo)、具體舉措和實(shí)施步驟等.4、實(shí)施幫扶,適時(shí)幫助學(xué)生排憂解困.幫扶教師要根據(jù)方案和幫 扶對(duì)象的情況變化,對(duì)幫扶對(duì)象給

3、予精神上、學(xué)習(xí)上、方法上等方面的幫 助,努力做到幫扶及時(shí)、適時(shí),富有針對(duì)性和實(shí)效性,杜絕形式主義和做 外表文章.5、強(qiáng)化治理,做好過(guò)程督查工作.各校要增強(qiáng)對(duì)幫扶工作的過(guò)程 治理,通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、個(gè)別交談、家長(zhǎng)會(huì)等形式,了解幫扶進(jìn)展情況,及 時(shí)總結(jié),發(fā)現(xiàn)和樹立典型；要通過(guò)召開幫扶黨員、教師座談會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,強(qiáng)化互動(dòng)協(xié)作幫扶,不斷提升幫扶實(shí)效.四、幫扶舉措1、根據(jù)學(xué)困生的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn),與學(xué)困生一起平心靜氣 分析原因,立足實(shí)際,制定科學(xué)的“補(bǔ)弱方案.2、增強(qiáng)適時(shí)的個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)困生解決學(xué)法問(wèn)題和學(xué)習(xí)難題, 不斷增強(qiáng)其信心和決心,引導(dǎo)他們不斷改進(jìn)學(xué)法,逐漸聽懂、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、 學(xué)好

4、.3、增強(qiáng)交流,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和決心.每個(gè)幫扶教師要適時(shí)適度和他們交流,從情感上貼近他們,有的放矢地化解心中的困惑,增強(qiáng)戰(zhàn)勝 困難的信心和毅力.4、增強(qiáng)督查,催促學(xué)困生養(yǎng)成獨(dú)立自學(xué)、按方案完成學(xué)習(xí)任務(wù)、主動(dòng) 協(xié)作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.尤其要通過(guò)談心交流,及時(shí)掌握學(xué)困生的學(xué) 習(xí)狀態(tài),及時(shí)調(diào)整幫扶舉措,提升自我治理、自我調(diào)節(jié)水平.5、強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng),穩(wěn)固和擴(kuò)大幫扶成果.增強(qiáng)與學(xué)困生家長(zhǎng)的溝通, 交流思想和做法,增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,形成關(guān)愛和幫扶合力,共同努力,助 推學(xué)困生不斷進(jìn)步.五、活動(dòng)要求1、增強(qiáng)發(fā)動(dòng),營(yíng)造氣氛.號(hào)召全體教師進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神, 以行動(dòng)切實(shí)關(guān)愛全體學(xué)生,提升幫扶學(xué)困生的積極性

5、和自覺(jué)性.2、有的放矢,注重實(shí)效.堅(jiān)持“傾注真情、全力幫扶的原那么, 對(duì)學(xué)困生著力于增強(qiáng)信心、堅(jiān)韌自強(qiáng)的幫扶,著力于維護(hù)自尊、培養(yǎng)水平 的幫扶.要開拓幫扶渠道,創(chuàng)新幫扶模式,強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)幫扶,通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)、 班級(jí)組聯(lián)動(dòng)、年級(jí)組聯(lián)動(dòng)、與社會(huì)聯(lián)動(dòng)等方式,提升幫扶覆蓋面和實(shí)效.3、總結(jié)表彰,建立長(zhǎng)效機(jī)制.開展幫困助學(xué)活動(dòng)是全市教育系統(tǒng) 廣闊黨員、教師的一項(xiàng)愛心助學(xué)活動(dòng),教導(dǎo)處每學(xué)期將對(duì)每位老師幫扶情 況進(jìn)行檢查評(píng)估,學(xué)年末對(duì)成績(jī)突出的、個(gè)人進(jìn)行表彰,并以此作為評(píng)價(jià) 學(xué)校開展“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂師德教育活動(dòng)的重要內(nèi)容之一.2021年9月29日豐樂(lè)中學(xué)師生“一對(duì)一幫扶師生結(jié)對(duì)統(tǒng)計(jì)表2021年10月廳P結(jié)

6、對(duì)教師結(jié)對(duì)學(xué)生性別所在班級(jí)班主任備注12345豐樂(lè)中學(xué)師生對(duì)一幫扶學(xué)生根本信息登記表201 年 月 日年級(jí) 班 班主任： 結(jié)對(duì)幫扶老師： 姓名性別出生年月貝占昭八、片處年齡民族入學(xué)時(shí)間戶籍 所在地健康狀況家庭詳細(xì) 住址家長(zhǎng) 姓名父親職業(yè)聯(lián)系 母親職業(yè)聯(lián)系 學(xué)生情況分析:班主任：年 月 日結(jié)對(duì)幫扶目標(biāo)、舉措：結(jié)對(duì)幫扶老師:豐樂(lè)中學(xué)師生“一對(duì)一幫扶學(xué)生成績(jī)跟蹤分析表上學(xué)期期末測(cè)試比照成績(jī)科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)品德歷史地理物理化學(xué)體育其他期末201_ 201年度第一學(xué)期測(cè)試成績(jī)科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)品德歷史地理物理化學(xué)體育其他期末學(xué)期評(píng)估幫扶老師：年 月 日學(xué)期評(píng)估豐樂(lè)中學(xué)師生“一對(duì)一幫扶學(xué)生行為跟蹤分析表上學(xué)期學(xué)生行為表現(xiàn)201 201年度第一學(xué)期行為表現(xiàn)學(xué)期評(píng)估豐樂(lè)中學(xué)師生“一對(duì)一幫扶學(xué)生心