最美鄉(xiāng)村教師先進事跡材料

1、最美鄉(xiāng)村教師先進事跡材料陳,女,苗族, 年出生,本科學(xué)歷,初中語文教師.自XX年9月參加教學(xué)工作以來,她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學(xué)的講臺上.陳老師扎根農(nóng)村,已經(jīng)在民和鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上工作了11個春秋,她XX年如一日,櫛風(fēng)沐雨,用一顆熱誠之心,在這塊平凡的土地上,播下了愛的種子,一顆 顆幼苗在陳老師的培育下變成了參天大樹,而她還在堅守那塊耕耘了XX年的土地,三尺講臺足也見證她對工作的熱忱,三尺講臺足也見證她對教育事業(yè)的熱 愛,三尺講臺足也見證她對黨的教育事業(yè)的忠心.陳老師從參加工作以來,一直都勇挑學(xué)校的班主任工作重?fù)?dān),XX年她又擔(dān)當(dāng)起了學(xué)校的團委工作,在她的安排下,學(xué)校每年的各項文體活動開展得有聲

2、有 色.她始終把“學(xué)厚為師,德高為范這八個字謹(jǐn)記心間,并讓它作為行動指 南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失.在這平凡的工作崗位上,她用一片熱誠之 心,寫就了別樣的感動.一、真誠奉獻,刻苦鉆研XX年9月,陳老師踏上了農(nóng)村初中教育的“三尺講臺.從那時起,她就把 人生的坐標(biāo)定在了為教育獻身的軌跡上,她熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè),熱愛 每一個學(xué)生,把自己的事業(yè)看得神圣無比.陳老師不僅熱衷于自己的教育事業(yè), 她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神,她虛心學(xué)習(xí)老教師們 的教育教學(xué)經(jīng)驗,向年輕教師學(xué)習(xí)如何制作課件.在工作之余她刻苦努力,XX年她參加高等教育本科自學(xué)測試,XX年取得本科畢業(yè)證書；XX

3、年她拿到了 省、 市、區(qū)、縣中小學(xué)骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書 ；XX年她拿到了 “國培方案(XX) 一一(省、市、區(qū)、縣)骨干教師培訓(xùn)合格證書.教育教學(xué)工作中,陳 老師總是用這句話“活到老,學(xué)到老,還有三分學(xué)不了去教育她的學(xué)生要刻苦 學(xué)習(xí).確實陳老師也是這樣做的,她不僅刻苦鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù),而且還用她 在教學(xué)工作中學(xué)到的新的知識去澆灌祖國的花朵,讓她的每一個孩子都能吸收到 新鮮的知識營養(yǎng),使之茁壯成長.二、耐心幫助,細(xì)心關(guān)愛教師對學(xué)生的愛源于母愛,有時勝于母愛,這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好 的東西,激發(fā)他們揚帆前進.陳老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的,她以 真誠的愛去體貼學(xué)生,用關(guān)心去感

4、化學(xué)生.她憑著做人的良知,教師的責(zé)任心, 把自己的愛和關(guān)心全都給了學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問題, 使之沿著健康的道路前行.陳老師的班級里始終洋溢著一股暖流,恰似一團和風(fēng) 細(xì)雨,感染著整個班級,滲透到每一個學(xué)生的心中.XX年她的班級里有一個叫吳桂琴的單親女孩子,她剛進初中時的學(xué)習(xí)成績很好,因母親改嫁后新組成的家庭 根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,學(xué)習(xí)受到很大的影 響,性格也變得孤僻了,精神一蹶不振.這個孩子的變化引起了的她注意,于是 及時找這個孩子談話,陳老師得知此情況后,立即把愛傾注在她的身上,關(guān)心 她,幫助她,雙休日、節(jié)假日就把這個孩子安置到自己的家里,給

5、她家的溫馨, 母親一般的關(guān)心和愛.在陳老師的關(guān)心和幫助下,這個孩子的學(xué)習(xí)成績有了很大 的提升,XX年的中考,她以552分的優(yōu)異成績回報了這位老師.吳桂琴同學(xué)進入 銅仁二中重點高中班后,陳老師常與她保持聯(lián)系,關(guān)心她,鼓勵她,真是皇天不 負(fù)有心人,XX年的高考,她以568分的成績考入了重點師范大學(xué),如今已經(jīng)投身 到光輝的教師行業(yè)中辛勤的耕耘著其實,這樣的例子在陳老師的身上很多很多,她時刻把關(guān)愛孩子工作放在教 學(xué)工作的首位,關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上.就由于這樣,她班里的 每一個孩子都能夠全面、健康的開展,可以說是她用愛心點亮了學(xué)生的心燈,使 他們?nèi)〉昧碎L足的進步.三、以身作那么,率先垂范任

6、教十一年來,陳老師始終默默耕耘在“三尺講臺.她任勞任怨,不求回 報,在班級治理工作中,陳老師更是以身作那么,率先垂范.對學(xué)生能做到言傳身 教,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、榮辱觀、道德觀,培養(yǎng)學(xué)生識別善與惡、美與 丑的水平和反抗社會上不良風(fēng)氣的水平.初中學(xué)生正處在意志薄弱,自信缺乏的 關(guān)鍵時期,陳老師在這方面的工作尤為突出.XX年她帶的班級中有一個叫楊會的男孩子,這個孩子的母親從小就離開了他兩兄弟,剩下他們?nèi)缸酉嘁罏槊?由 于生活所逼,楊會的父親不得不外出打工掙錢,就在這年的10月21日,不幸的事情發(fā)生了,災(zāi)難奪走了他父親的生命.于是這個孩子失去了父母,面臨輟學(xué), 陳老師真是看在眼里,痛在心里.

7、為了不讓這個孩子輟學(xué),陳老師首先在班里發(fā) 起為該同學(xué)捐款的活動,她率先拿出200元錢交給班長,緊接著這群窮鄉(xiāng)村的孩子也慷慨解囊紛紛把自己的零花錢都掏出來了,全班49名同學(xué)當(dāng)場為該同學(xué)捐了1028元現(xiàn)金.其實以后的日子里,陳老師一直都在關(guān)心和幫助這個叫楊會的孩 子,幫他解決生活中的困難,幫他樹立信心、找回勇氣.楊會同學(xué)在陳老師的幫 助下和關(guān)心下,順利地完成了初中學(xué)業(yè).天有不測風(fēng)云,今年她所帶的班里有一個成績一直都排在第一位的孩子,名 叫姚小康,男,15歲,無情的癌癥降臨到了他的身上.經(jīng) 省、市、區(qū)、縣 腫瘤醫(yī)院專家們診斷,必須從左大腿截肢才能保住性命,一個15歲的孩子怎能承受得了這么大的打擊呀！

8、專家們的建議、親人們的說勸,小康同學(xué)怎么也不要截掉自己的大腿,后來他的班主任陳老師發(fā)了一條短信給他,短信的內(nèi)容是這樣的：“小康同學(xué),我的好孩子,你一定要挺住,只有生命才能創(chuàng)造生命的奇跡.陳 老師短短的幾句話語,卻讓小康同學(xué)有了更深的生命領(lǐng)悟.XX年8月5日小康同學(xué)毅然接受了截肢手術(shù),如今她的好孩子一一小康同學(xué)于9月2日平安的回到了家里.酷愛讀書的小康同學(xué)每天都在給他的班主任陳老師打 , 接通后的 第一句話就是“老師,我能來讀書嗎,“怎么不能呢 ！位桌就是給你留好的, 書,我給你留著的這是陳老師的親切答復(fù).其實,小康同學(xué)目前情況根本不能來學(xué)校上課,由于他的傷勢還沒有完全恢 復(fù),他的身體也正處在康

9、復(fù)過程中,配接的假肢要三個月后才能安置到他的大腿 上方能助行,再加上手術(shù)后前三個月每一個月還得接受一次化療.陳老師又何嘗 不希望小康同學(xué)回到教室和同學(xué)們共享學(xué)習(xí)知識的快樂與幸福呢.沒有更好的辦 法讓小康同學(xué)來學(xué)校學(xué)知識,于是陳老師只好把八年級的課本書備齊,備齊各科 的完全解讀和各科的同步練習(xí)完全解讀和同步練習(xí)是陳老師專為小康買的,于9月4日帶著6個班干部把書送到了小康同學(xué)的家里,還給小康 500元錢,又耐 心地給小康同學(xué)上課.在講課的過程中,小康同學(xué)問了老師一個問題：“老師我 能參加期末測試嗎陳老師肯定的答復(fù)“能,緊接著他又說：“老師,我們期 末考場上見.同學(xué)們看到小康渴求知識的情態(tài),又聽小康同學(xué)這么一說,陳老 師和6位同學(xué)都感動得流下了眼淚.回來后陳老師在她的教學(xué)工作方案中寫道：“每周六下午她都會到小康同學(xué) 家去給他補課.為了撫慰孩子心中的不平,彌補孩子心中的缺憾,陳老師別無 選擇,已經(jīng)落入了行動,9月7日她一人步行到離學(xué)校八里以外的小康同學(xué)家去給他補課了.由于她更明白,只有知識才能撫慰這個孩子心中的不平,也只有知 識才能彌補這個孩子心中的缺憾,也只有知識才能樹立起這個孩子的尊嚴(yán)和形 象