2020最新校本研修個人總結(jié)

1、本學年，我著重從徳育岀發(fā)，做到既教書乂育人，把研修工作落到實處，在 課堂教育教學的實踐中，不斷修正自己的思想，國家的興衰，取決于教育；教育 的興衰，取決于教師。教師是立校之本。而師德則是教育之魂。一、良好的師德，是自我教育完善的需要。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真 誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說 愛教育事業(yè)。記得曾經(jīng)有一位教育家說過：“要使學生的品徳高尚，教師自己首 先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是學生私下議論 的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表

2、里如一，成為 學生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！倍⒄J真研究新課程。通過認真學習新課標，能夠把握新課標“立足于促進學生的發(fā)展，為他們終 身學習、生活和工作奠定基礎”的精神，特別對新教材體系和內(nèi)容安排做了學習 和研究，開展集體備課和教學反思活動，提高了自己備課和講課教學水平。在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種音樂學習的輕松，明朗而高效的 節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圉，重學法指導，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在 新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習音樂的內(nèi)趨力，引導學生主動 探求音樂知識;指導學生學習音樂的方法，使學生山“學會”到“會學”，變“被 動學習”

3、為“自主學習”。我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正因為如此，學生們在適應了我 的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W習感興趣。我是發(fā) 自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在音樂課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩?用多媒體教學設備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā) 學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，乂提高 了學生學習音樂的興趣。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶一一博愛之心， 去愛學生，影響學生，關心他們的成長。我們應該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣?給學生鮮活的知識與技能，成為現(xiàn)代社會有用之才。我愿用這一溝通的法寶

4、一一 博愛之心，在知識的海洋里播種與收獲。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛 濺出璀璨的花朵?！靶抡n程認為，作為基礎學科的歷史教學，其功能已不只是傳授知識，而 更就應將知識作為一種載體，培養(yǎng)學生的社會職責感，促進其人生觀、世界觀、 價值觀的構(gòu)成，培養(yǎng)學生終身學習的愿望和可持續(xù)發(fā)展的潛力?！币灰粴v史課 程標準解讀對我們歷史教師而言，更要關注這些變革，要把自我從應試教學中解脫出來, 去思考并實踐歷史教學的改革。于是，我從20xx年起，就用心地扎身于學校舉 辦的校本教研的洪流里，開展了以校為本的教研活動。在這期間，既經(jīng)歷了 “山 重水復疑無路”的困惑，也體驗了 “柳暗花明乂一村”的喜悅。但透過參加這

5、項 活動，使我個人不論是在教育理論上還是在教學實踐中，都有了很大的提高。下 方我談談在活動中的一點做法和體會：一、很抓常規(guī)，落實教學。我認為，樣本教研，就是以將課程實施過程中教師所應對的各種具體問題作 為研究對象，以教師為主體的一種教學研究活動，H的是提高我們的教學質(zhì)量， 培養(yǎng)學生的潛力。因而，教學是不容忽視的。二、用心學習，更新理念。首先，我珍惜每一次上“研究課”機會。參與教研活動是我參與校本教研活 動的重要組成部分，也是提高自身教學潛力的重要途徑。故每次我上“示范課”， 我總是按：1、請學校經(jīng)驗豐富的教師指導課堂教學。2、請身邊經(jīng)驗豐富的教師在教材教法方面的指導。3、同事之間對教學實際問題

6、的切磋交流。從而促使自我在實踐中不斷感悟, 在感悟中不斷提升。然后，借著校本教研這股東風，我認真學習了歷史課程標準，并對相關 教材進行了認真細致的分析。從而加深了對教材的理解，正確把握住歷史教學的 特點，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際落實在以后的課堂上。另外，在此 期間，我還用心地研讀相關的教育教學書籍如歷史課程標準解讀、中學歷 史教學研究、新課程下的說上評等，并作好學習筆記。做到學以至用，以 理論指導實踐，在實踐中驗證自我對理論的理解。三、不斷反思，升華認識。在不斷的探索和研究中，我認識到下方兩點是我們所有教師都應要努力追求 的:1、當好教學活動的組織者。在學習和研究中，我認為教師要充分

7、信任學生，相信學生有完全學習的潛力。 我們應把把機會交給他們。應俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教 師要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自我學習的過程。新課程實施的靈 活性大，讓我覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原 因是教學過程中，教師應對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習 過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知狀況，學生的需要沒有 真正地被關注。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。2、做好一個成功的'引路人”。一堂新課開始，我們可透過導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設，教材所蘊含的興 趣教學因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對

8、新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習 的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索.會發(fā)現(xiàn)。教 師除了務必把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的 目標、資料，同時加強自學方法的指導。做一個學生在學習路上的引路人?？傊?，校本教研活動對我的發(fā)展起到了推動促進作用，幫我更新了教育、教 學理念；學會了學習，學會了反思，學會了完善自我、豐富自我；使我用最短的 時光走進了新課程。我將在今后的工作中，努力學習，銳意創(chuàng)新，把這項工作搞 得更好。從事教育的我們需要不斷地學習，以適應社會的一新的要求?！靶１九嘤枴?這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開了方便之門。本學年我

9、從自己的教學實際出發(fā)，樹立以校為本的理念，加強合作，取長補短，不斷養(yǎng)成 自我學習與自我反思的習慣，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。為了以促使自己的 工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下：一、積極參與校本研修活動，并做好記錄，在學習中不斷充實自己，提高自 己的理論素養(yǎng)。1、積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并 對自己感興趣的話題發(fā)表評論。增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠 更及時的了解外面的世界。2、自主學習模式。本學年制定了校本研修計劃，并記校本研修筆記5000 字。二、積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高。我們堅持相互學習、共同提高，積極開展講“四課

10、”（講研討課、匯報課、 優(yōu)質(zhì)課和示范課）活動，促進了我們專業(yè)成長。采用即聽即評的形式，以評促教、 以評促研。通過研討，形成了共識，認識到課堂教學要根據(jù)學科特點和學生實際, 以高效課堂為LI標，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，形成自己的課堂教學風格。三、開展集體備課，提高課堂教學質(zhì)量。教研組每個月進行一次集體備課的，每次集體備課，每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學模式。四、積極自我反思及寫案例，促進自己的專業(yè)成長。反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什 么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材：反思上課時是否發(fā)生了意料之外的 問題，自己是怎樣及時處理

11、的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意:的地方或者有哪 些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了 一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主 動性。而且，注意做好記錄，并整理成文字材料及時上交，每月寫有一篇教學反 思?？傊?，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在工作中，我將積極 學習，不斷探索，保質(zhì)保量地完成我們肩負的神圣歷史使命。時間飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，20202020學年度的校本研修已經(jīng)結(jié)束 了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國全面推進素質(zhì)教育，基礎教育課程改 革的大好形勢下，本學年我努力工作.使自己在校本培訓中不斷提高教育教

12、學水 平，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高和完善自 己。本著實事求是、一分為二的原則。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)將本學年 的個人研修情況做如下總結(jié)：1、樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。 鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的 優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，適應現(xiàn)代教學的要求。2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向 同組的老師學習她們的先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我要多學習其他老師 的先進經(jīng)驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。3、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考

13、的能力。有些同學的特點是比較浮躁， 在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學 期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。4、善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學 生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。5、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。 積極閱讀對教育教學有幫助的刊物，比如我校的教育刊物基礎教育課程改革、教學案例與研究、班主任等每期我都及時閱讀并作好讀書筆記，學習其 中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤 其在閱讀教學中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣， 怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀能力，最后提高學生的寫作水平。7、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。 從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不 好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前 進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作