Unit4Self-check

1、樂平“學為主線，課堂達標”六步教學法課時備課學科：英語主備人：時間：2015年4月6日課題Unit 4 SelfCheck課型新授教學設(shè)想教學目標1知識目標：1）.掌握并靈活運用本單兀的重點詞匯although, un til2）.掌握并靈活運用本單兀的重點短語so that, in myopi nion3）.重點句型 What do you think of after-school activities? I believe it'better if 2能力目標：能運用所學的語言知識來簡單地表達自己對某一困難 問題的看法和建議復習鞏固本 單元新單詞、短 語和重點句型。 能夠用流利的

2、 英語來談論人 際交流之間的 問題。教學重點熟讀課文并能正確熟練的掌握短語。教學難點運用所學的語言知識來寫一封簡短的信，表達自己對學生上 課外輔導班這一社會現(xiàn)象的看法。教法學法小組合作，當堂達標。教學用具多媒體板書設(shè)計Unit 4 Why don 'you talk to your pare nts? Self-checkdo homework use the Internet have after-school less ons Hang out with frie nds watch movies play sports or exercise教學反思。在引導學生進行閱讀練習時，要

3、注意培養(yǎng)學生短文略讀和快速搜索信 息的一些技巧，比如：1.搜索文章的中心句。2.關(guān)于文章中的事例。3. 關(guān)注文章轉(zhuǎn)折處。教師活動學生活動教學設(shè)想啟發(fā)探究自主探究復習征求建導入1.歸納征求意見，給出建議議的句型，讓學Review the expressions and的常用句型senten ces.What should I do? You生編寫對話，通1 一個典型的美國家庭could You should 過大量的Pair2.足球訓練3.刪除Why not do? Why don'twork 和 Group4.比較；對 比you do ?5. push so hardAlthough

4、,you should work活動，正6. 一個兒童的成長You could so that7.疲憊的孩子們直到晚上七點You should n'do un til 好促進了學生鐘后才到家。Would you mind doing ?之間的交流和8.他們總是將自己的孩子與其You should do because相互了解，有利他的孩子相比較。You should lear n to relax.于增進學生之自9.他們?yōu)槭裁床蛔尯⒆觽冺樒?自然呢？2.完成 3a 與 self chek1,2.間的友誼，形成良好的人際關(guān)主10.所有這些活動會給孩子們 導致很大的壓力。系。學。習交流 展

5、 示合作探究Free talkTalk about your problems in your lifeOr in your study 。1. Read for pronunciation.1）檢查獨學落實情況（教師指定朗讀&學生自由朗讀）2）Read the passage loudly and correctly.2. Read for understanding.1）Skimming 看圖片，抓主旨。用心 默讀文早，體會文早的主旨大意。Ask Ss to write their letters .When Ss have written their letters give t

6、hem some class time to show their letters to a part ner.3. Encourage Ss to do peer-reviews to improve their partners lettersSca nnin g-構(gòu)畫面，明意思。仔細品 讀文章，在腦海中形成文章的畫面.（1）根據(jù)句意和漢語詞匯寫單詞1 . He （爭 吵）with meyesterday.2. （ 無論什么）you do don't miss the con cert.3. He felt（ 焦慮的）beforethe exam.4. Thanks for（提供）

7、the seatto me.5. Lookat the （典型的example. It can help you.（2）檢查 Self check 1, 2.對學對子檢查獨學完成情況.群學1. 組內(nèi)互聽互查朗讀課文，糾 正發(fā)音，做好展示朗讀的準備.2. 組內(nèi)交流、討論完成任務：A）將Letters以及討論結(jié)果展示在小黑板上.B）談論 what should we do when we have problems in life or in study.C）解析重點詞、句用法，拓展延 伸使用。3. Activity:談談自己如何處理在生活中和 在學習中遇到的困難（組內(nèi)分 工明確，積極參與，運用所

8、學， 大膽創(chuàng)新，流暢表達） 預展：針對展示方案，組內(nèi)成員積極 思考，全員參與展示設(shè)計展示 方式，組內(nèi)預展.萬案一：文章共 欣賞展示朗讀課文. 建議：可以根據(jù) 文章內(nèi)容，嘗試 設(shè)計形式多樣的 朗讀方式.方案二：文段共 賞析復述課文.建議：可以參考 復述提綱復述課 文，比一比哪個 小組復述的又快 又準.檢測 反 饋總結(jié)1. after-school activities 課外活動2. be worried about 擔心3. It' s time for sth./lt ' s time to do sth.plain about doing sth 抱怨做某事5. take p

9、art in=join in參加(某種活動/集會)6. find it +形to do.發(fā)現(xiàn)做某事7.on the one hand 方面8.on the other hand 另一方面9.free(自由的)freedom(自由)10.in one' s opinion 依某人的看法。復習提建議的表達方式1. 直接建議法Let' s+動詞原形2. 委婉建議法Shall we+動詞原形3. 征求性建議法 How/What about+名詞，代詞或者動名詞.4. 勸告性的建議法 You ' d better do/not do5. 責備性的建議法Why don '

10、t you/Why not+動詞原形達標檢測一) 根據(jù)句意及首子母提示補 全單詞1.Don 'tcyour classmate'shomework. You should thi nk it over.2.Our teacher n ever aus toshout in class.3.You have a wrong answer.Please try to do it in a pway.4.1 don't want to do myhomework. I want to watch TV i.5.My parents always cmewith other children, 1 am not happy.二) 用所給單詞的適當形式填空.1. The teacher found Nancy (read)E nglish whe n he came in2. My teacher does n't allow me(ha ng) out in class.3. The man behind your mothermust be your(old)brother.4. My sister borrow my clotheswithout(ask).5.1