親子活動(dòng)目的

1、親子活動(dòng)目的: 1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子 在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互 動(dòng)。2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。親子活動(dòng)流程: 教師發(fā)言: 各位家長(zhǎng)朋友，大家好: 首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹?出時(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。 今天，我 們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是 孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。 開(kāi)

2、學(xué)已有三個(gè) 月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情 況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們開(kāi)展今天這個(gè)親子活動(dòng)， 主要目的也是：希望你們 家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情 況，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“ 切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先，讓我們一起看看孩子們 開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)。復(fù)習(xí)活動(dòng): 1、手指游戲“十個(gè)手指真有趣” “手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”2、兒歌“嘴巴歌” “片片飛來(lái)像蝴蝶” 3、歌曲“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓”拇指歌”“小花狗” 二、親子活動(dòng) 活動(dòng)一：兒歌“狗尾

3、巴草” 活動(dòng)目標(biāo): 1、喜歡這首有趣的兒歌，樂(lè)意邊表演邊朗讀兒歌。2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備:PPT演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗與狗尾巴草）、 實(shí)；狗尾巴草一把；兒歌錄音 活動(dòng)過(guò)程:、從復(fù)習(xí)的音樂(lè)游戲“小花狗”連入活動(dòng)1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀，走到了哪里呀 2、小狗想;這草像什么呢它左看右看，沒(méi)看出來(lái)，它又跳上一塊大石頭，可還是沒(méi) 想出來(lái)小朋友認(rèn)識(shí)這樣的草嗎是什么草呀 3、我也采了一把這樣的草，它像小狗身上的什么呀 4、呀！你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗

4、的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名 字叫狗一一（幼兒接著說(shuō)尾巴草）、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌 的名字叫什么呀 2、我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)兒歌里講了些什么(1) 兒歌的名字叫什么(2) 你在兒歌里聽(tīng)到了什么(3) 小朋友聽(tīng)得真仔細(xì)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)。3、分析兒歌(1)誰(shuí)最喜歡搖尾巴小狗是怎樣搖尾巴的我們一起學(xué)學(xué)。(2)小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。(3)誰(shuí)來(lái)學(xué)小狗了怎么學(xué)的小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們?cè)賮?lái)表演一下，是誰(shuí)先搖尾巴的小狗的尾巴還喜歡怎樣我們一起學(xué)學(xué)。誰(shuí)也來(lái)學(xué)啦(7)我們邊念兒歌邊表演。(8)(9)最后，變成了一棵什

5、么小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。4、分角色表演兒歌(1) 我想扮演小狗，小草誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢是誰(shuí)先搖尾巴的再是誰(shuí)搖尾巴的(提示：小 狗講得時(shí)候，小草要仔細(xì)看，呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。)(2) 師幼交換角色表演兒歌。(3) 請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。三、幼兒操作指偶表演兒歌 1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來(lái)玩游戲，你們?cè)敢?嗎那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶 (教師示范)在另一只手的食指上 帶小草的指偶。(1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食 指并攏。(2)小朋友表演的真好，我們?cè)賮?lái)一次

6、好嗎 四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽?zhuān)蠹乙黄饋?lái) 表演。五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞 了。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒再玩?；顒?dòng)二：親子音樂(lè)游戲“碰一碰” 活動(dòng)目標(biāo): 1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂(lè)游戲的興趣，并體驗(yàn)與爸爸媽媽合作游戲的快樂(lè)情緒。2、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和合作能力。3、能夠聽(tīng)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，隨音樂(lè)有節(jié)奏地進(jìn)行游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“碰一碰”音樂(lè)磁帶幼兒已初步學(xué)會(huì)做這一游戲 活動(dòng)過(guò)程:激發(fā)幼兒玩游戲的興趣 1、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了 “碰一碰”的游戲。我們也找好朋友

7、一起碰一碰吧!2、分析歌曲(1)這首歌曲分成幾句第一句怎么表演第二句怎么表演問(wèn)句時(shí)怎樣表演碰的時(shí)候要怎樣(2)我們按著剛才的要求再表演一次。(3)我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里(4)聽(tīng)我的指令聽(tīng)音樂(lè)表演。碰得時(shí)候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!小朋友玩得真好！我們?cè)僬覀€(gè)朋友碰一碰。3、你們還想和誰(shuí)碰一碰呢不知道爸爸媽媽學(xué)會(huì)了沒(méi)有誰(shuí)愿意去邀請(qǐng)媽媽碰一碰 4、看來(lái)爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢！讓我們聽(tīng)著音樂(lè)去邀請(qǐng)吧!5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)要和爸爸媽媽 面對(duì)面站好，然后小朋友問(wèn)“碰哪里”聽(tīng)我的指令開(kāi)始游戲。6今天我們玩得真開(kāi)心，現(xiàn)在還要和爸爸媽媽做一個(gè)安靜

8、的游戲，我們先帶爸 爸媽媽到旁邊休息一下?；顒?dòng)三：親子美工制作：“種子粘貼畫(huà)” 活動(dòng)目標(biāo): 1、在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫(huà)的興趣。3、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤(pán)、雙面膠每組56卷、圖畫(huà)紙 若干、范畫(huà)兩幅 活動(dòng)過(guò)程:教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類(lèi)我們都很熟悉，爸 爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字。二、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法 1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫(huà)，今天我們 就要和孩子一起來(lái)嘗試一下。2、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫(huà)。3、請(qǐng)爸爸媽媽在畫(huà)好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘