2020-2021學年蘇科版八年級物理上第一單元《聲現(xiàn)象》

1、2020-2021學年蘇科版八年級物理上第一單元聲現(xiàn)象學員姓名： 年 級： 輔導(dǎo)科目：物理課時數(shù)： 學科教師： 授課日期授課時段組長簽字授課類型TCT星級教學目的1聲音的產(chǎn)生與特征，聲音的應(yīng)用重點難點1樂音的三個特征教學內(nèi)容知識模塊-聲現(xiàn)象一：聲音 1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。固體振動可以發(fā)聲，液體、氣體振動也可以發(fā)聲。 自然界中凡是振動的物體都在發(fā)聲，振動停止，發(fā)聲也停止。我們把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。（1）人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲；（2）婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲；（3）清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲。 2、聲音傳播需要介質(zhì)，因為聲音在傳播時需要通過介質(zhì)傳遞聲波，真空不能傳聲。聲音

2、在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播速度快，在氣體中傳播速度慢。 3、 聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣 聲音在15空氣中的傳播速度是340m/s，在真空中的傳播速度為0m/s。 4、產(chǎn)生回聲的最少距離是17m。二、樂音的特性 1、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。 2、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關(guān)。 3、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快，頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。 4、區(qū)分樂

3、音三要素：聞聲知人依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫指響度；高音歌唱家指音調(diào)。三、噪聲及其控制 從環(huán)境角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。 來源：工業(yè)噪聲；建筑施工噪聲；交通噪聲；社會生活噪聲。 噪聲的危害和控制 1、物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。 2、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。四、人耳聽不到的聲音：超聲波和次聲波 超聲波的應(yīng)用：利用聲吶測海深、繪制海底地圖、B超、利用聲波清

4、洗鐘表、用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 次聲波：地震臺風等預(yù)測、火箭發(fā)射、車輛奔馳同步復(fù)習1、聲音是由物體的 產(chǎn)生的；振動停止，發(fā)聲停止；發(fā)聲體可以是 ；2、聲音的傳播需要 ； 都可以傳播聲音；一般情況下，聲音在 體中傳得最快， 中最慢（軟木除外）； 不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；聲音以波（聲波）的形式傳播；由聲音物體一定振動，有振動 能聽見聲音；3、聲速：聲音在 內(nèi)傳播的距離叫聲速，在15的空氣中聲速為 ，聲音在固體中傳播比液體中 ，而在液體中傳播比 中快。聲速的大小與發(fā)聲體的材料和溫度有關(guān)。4、聲音的特性包括： ；5、音調(diào)：聲音的 ；它與發(fā)聲體的 有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越

5、高。（頻率：物體在 內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是 （HZ）。）6、響度：聲音的 ；跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；物體振幅越大，響度越大；還 有關(guān)，越遠響度越弱；7、音色：是指聲音的 ，它與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體發(fā)出的聲音靠音色）8、噪聲：（1）從物理角度上講物體 時發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；（3）從人的感覺上講 的聲音是噪聲。噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是 。符號 ，0dB是人干能聽到的最微弱的聲音，較為理想的聲音環(huán)境

6、；為了保護聽力聲音不能超過 ；為了保證工作和學習聲音不能超過 ；為了保證休息和睡眠聲音不能超過 。9、控制噪聲：（1）在 減弱(安消聲器)；（2）在 中（植樹。隔音墻）（3）在 減弱（戴耳塞）10、人耳感受到聲音的頻率范圍： ，高于 叫超聲波；低于 叫次聲波；人的發(fā)聲頻率范圍： 。動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯都要產(chǎn)生次聲波；精典例題透析題型一：選擇題1、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的 B“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 C“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠 D“隔墻有耳”說明固

7、體能傳聲2、從環(huán)保的角度看，噪聲是指（ ） A.只有使人難受的聲音 B.只有物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音 C.歌唱家唱出的美妙歌聲 D.凡是妨礙人們正常工作、休息和學習的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的都是噪聲3、噪聲對人們有很大的危害，居民居住環(huán)境白天不能超過（ ）A.50 dB B.70 dB C.90 dB D.100 dB4、將撥響的琴弦用手一按，響聲立即消失原因是（ ）A 聲音被手擋住了 B 聲音被手吸收了C 琴弦的振動變小了 D 弦的振動停止了5、城市里部分道路設(shè)計成下凹道路，在控制噪聲方面的作用是（ ） A防止車輛產(chǎn)生噪聲    &#

8、160; B在聲源處減弱噪聲 C在人耳處減弱噪聲      D在傳播過程中減弱噪聲6、一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜.究其原因，你認為正確的是（    ）  A.可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小.  B.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射. C.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用.  D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢.7、下列實驗與實例，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是: ( ) A 用手機撥打放在真空罩內(nèi)的BP機，BP機顯示手機號，卻聽不到BP

9、機呼叫B下雷時，人們先看到閃電，隔一段時間才聽到遠處的雷聲C往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時看到泡沫屑不停地跳動D登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電話交談8、地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數(shù)增多的一個原因，以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是: ( ) A大聲呼救 B靜等營救人員前來營救C見縫就鉆，從廢墟中爬出來 D用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營救人員求救 題型二：填空題1、聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同。根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的_選填“大”或“小”，聲音在空氣中傳播的速度受_的影響。小資料：一些介質(zhì)中的聲速v/(m/s

10、) 2、 我國有些地區(qū)發(fā)生了8.0級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因為地震產(chǎn)生的聲波屬于_(填“次聲波”或“超聲波”)，所以地震前人們并沒有感知到，倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其_發(fā)出聲音，被及時獲救。3、 手機已廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代生活，手機通訊靠_傳送信息，其傳播速度 _（選填“大于”“等于”“小于”）光速.4、 日常用語中聲音的“高與低”，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的。例如：一名男低音歌手正在放聲高唱，這里的低是指_，高是指_。中考鏈接1、 如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（ ）A甲、乙的音調(diào)和響度相同 B甲、丙的音調(diào)和音色相同C乙、丁的音調(diào)和音色相同 D丙、

11、丁的音色和響度相同2、 下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法,正確的是A. 甲實驗說明發(fā)聲的物體在振動 B. 乙實驗探究聲音的響度與頻率的關(guān)系C.丙實驗探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系D.丁實驗說明聲音的傳播不需要介質(zhì)3、 如圖，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說明（ ）A發(fā)出聲音的音叉在振動 B超聲波具有能量C聲音從空氣傳入水中響度會變大 D聲音從空氣傳入水中速度會變小4、 如圖所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器。下列說法中錯誤的是（ ）A敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的B敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同C敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音D人耳能區(qū)分不同樂器的

12、聲音是因為它們的音色不同5、中國城堡室內(nèi)樂團在福州于山九日臺音樂廳舉辦音樂會。臺下的聽眾能夠辨別出不同樂器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的（ ）A響度 B音色 C音調(diào) D振幅6、如圖2所示同學們自制一件小樂器，在8個相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個玻璃瓶，會發(fā)出不同的聲音，這“不同的聲音”主要是指聲音的（ ） A音調(diào) B振幅 C音色 D響度7、 關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是（ ）A.聲音的強弱由聲源振動的頻率決定 B聲音在真空中傳播速度是340m/sC人耳聽覺頻率范圍是20Hz-2000HzD深夜跳廣場舞時將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲8、 聲音是一種常見的現(xiàn)象

13、，與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲音的說法正確的是（ ）A只要物體振動就一定能聽到聲音B聲音在空氣中的傳播速度比水中大C在校園周圍植樹能減弱校外傳來的噪聲 D聲控開關(guān)是利用聲音的音調(diào)來控制電路的9、 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān)B超聲波和次聲波統(tǒng)稱聲音C人聽到聲音是否響亮只跟發(fā)聲體發(fā)聲時的響度有關(guān)D聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量10、 上物理課時，物理老師對某同學說“答問時，請聲音大一點”，這里的“大”指的是聲音的（ ）A. 音調(diào) B.音色 C.響度 D.頻率11、 如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發(fā)出的聲音?，F(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸 （選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽