南京化工職業(yè)技術學院環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、2014級環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案南京化工職業(yè)技術學院制定日期：2014年5月目 錄1.專業(yè)基本信息12.培養(yǎng)目標及職業(yè)面向12.1培養(yǎng)目標12.2職業(yè)面向13.人才培養(yǎng)規(guī)格23.1知識結構23.2能力結構23.3素質結構24.職業(yè)崗位能力分析34.1崗位描述34.2典型工作任務及其工作過程34.3職業(yè)崗位能力分析45. 專業(yè)課程體系45.1 課程體系設計45.2實踐教學體系設計56.課程設置及課時分配66.1公共基礎課66.2職業(yè)基礎課86.3職業(yè)方向課96.4素質拓展課116.5實踐環(huán)節(jié)127.畢業(yè)資格147.1學時學分要求147.2技能證書要求148. 必要說明158.1專業(yè)核

2、心課程158.2專業(yè)繼續(xù)學習深造的建議158.3競賽要求159.教學計劃安排表151.專業(yè)基本信息專業(yè)名稱：環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)代碼：600101適用對象：高中畢業(yè)生、職高技校畢業(yè)生學制：全日制三年學歷層次：高職（?？疲┲贫▎挝唬耗暇┗ぢ殬I(yè)技術學院應用化學系中石化揚子石化集團公司水廠中石化儀征化纖股份有限公司SHE部南京賽特環(huán)境工程有限公司等制 定 人：彭波、王哲明（企業(yè)）團隊審 核 人：胡虹、王江濤、陶沙（企業(yè)）2.培養(yǎng)目標及職業(yè)面向2.1培養(yǎng)目標本專業(yè)主要面向化工污染監(jiān)測與治理第一線，培養(yǎng)適應本地區(qū)化工產(chǎn)業(yè)和環(huán)保產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需要，從事環(huán)境監(jiān)測、污染治理、污染治理設施運行維護、企業(yè)內(nèi)部環(huán)

3、境管理協(xié)調等工作，具備一定發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的工作能力，具有按章操作、安全環(huán)保、責任關懷職業(yè)素養(yǎng)、德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技術技能型環(huán)保人才。2.2職業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢水、廢氣、廢渣、噪聲等污染進行監(jiān)測和治理，從事污染源的監(jiān)測、環(huán)境污染治理現(xiàn)場運行管理、環(huán)境工程項目實施、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境管理、環(huán)保儀器設備銷售等工作。主要就業(yè)崗位：環(huán)境污染監(jiān)測、環(huán)境污染治理現(xiàn)場運行管理、環(huán)境工程項目實施等。拓展就業(yè)崗位：企業(yè)內(nèi)部環(huán)保管理、環(huán)境污染治理技術革新、環(huán)保工程項目設計等。經(jīng)過35年工作，能發(fā)展成企業(yè)基層生產(chǎn)、技術、營銷等崗位的主管。3.人才培養(yǎng)規(guī)格3.1知識結構

4、（1）掌握本專業(yè)必需的自然科學知識和人文知識； （2）掌握本專業(yè)必需的基礎英語知識和專業(yè)英語知識；（3）掌握工程制圖與CAD計算機制圖的基本知識；（4）了解文獻檢索、科技寫作等方面的基本知識；（5）掌握本專業(yè)必需的設備和控制基本知識；（6）掌握本專業(yè)污染監(jiān)測的基本知識；（7）掌握本專業(yè)污染治理的基本知識；（8）熟悉環(huán)境標準和法律法規(guī)等環(huán)境管理方面的基本知識。3.2能力結構（1）能對水、氣、聲、渣等污染進行監(jiān)測、分析和綜合評價；（2）能對環(huán)境工程項目新建裝置進行運行調試；（3）能對環(huán)境污染治理裝置進行日常維護；（4）能正確判斷、分析和處理污染治理過程的一般性故障；（5）能進行企業(yè)內(nèi)部的環(huán)境管理；

5、（6）能對“水、氣、聲、渣”所造成的污染進行基本防治；（7）具備良好的交流、溝通、表達、協(xié)作等能力；（8）能閱讀、檢索、使用本專業(yè)一般性中外文資料；（9）能熟練使用計算機常用辦公軟件。3.3素質結構（1）具備正確的世界觀、人生觀和價值觀；（2）具有健康的心理素質和健全的體魄；（3）具有良好的吃苦耐勞、團隊進取精神；（4）養(yǎng)成自主學習和持續(xù)學習的習慣；（5）具有安全環(huán)保意識，誠實守信品質；（6）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。4.職業(yè)崗位能力分析4.1崗位描述環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)主要面向環(huán)境污染監(jiān)測、環(huán)境污染治理現(xiàn)場運行管理、環(huán)境工程項目實施、化工企業(yè)內(nèi)部環(huán)保管理等崗位，需要從事三廢監(jiān)測和污染治

6、理工作。對應的知識、技能、素質要求見表4-1。表4-1 環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)崗位對人才知識、技能和素質要求序號工作崗位崗位描述知識、技能及素質要求1環(huán)境污染監(jiān)測水環(huán)境監(jiān)測、大氣監(jiān)測、環(huán)境生物監(jiān)測、固體廢物監(jiān)測知識要求：1.掌握制定水污染、大氣污染、固體廢物等環(huán)境污染因素監(jiān)測方案的方法；2.熟悉水污染、大氣污染、固體廢物等環(huán)境污染因素的采集、分析測試和數(shù)據(jù)處理的技術與原理。技能要求：1.能制定監(jiān)測方案，并對全過程進行質量控制；2.能按規(guī)范配制和運用分析化學試劑；3.能從事水體、大氣、應急性監(jiān)測及常規(guī)監(jiān)測分析；4.能進行環(huán)境質量現(xiàn)狀評價；5.能對數(shù)據(jù)進行處理和撰寫監(jiān)測分析報告與工作總結。素質要求

7、：1.不斷的學習，獲取新的知識與技術，及時適應新的環(huán)境，掌握新設備、新工藝的能力；2.善于發(fā)現(xiàn)問題，勤于思考、樂于探索、善于創(chuàng)新，能更好更快的解決問題的能力；3.團結協(xié)作，溝通管理能力，提出改進措施。2環(huán)境污染治理現(xiàn)場運行管理化工三廢處理、污染治理工藝、技術員知識要求： 1.熟悉水污染處理設施的控制與維護；2.熟悉廢氣處理儀器的使用與維護；3.掌握廢水/廢氣/固廢處理的原理、工藝流程。技能要求： 1.能從事水處理設施或設備的運行、調試、檢修及維護工作；2.能從事大氣污染治理設施或設備的運行、調試、檢修及維護工作；3.撰寫工作報告和總結；4.能排除污染治理設施運行故障。3環(huán)境工程項目實施環(huán)境工程

8、設計、施工、啟動和運行調試知識要求： 1.熟悉計算機制圖的基本原理與方法；2.熟悉環(huán)境工程專業(yè)制圖的繪制方法和技巧；3.掌握水體污染、大氣污染治理的方法。技能要求：1.能識別和繪制基本的污水及廢氣處理工藝流程圖；2.根據(jù)污染治理工藝，進行典型工程初步設計；3.能運用計算機處理相關信息；4.能對新建裝置啟動和運行調試。 4化工企業(yè)內(nèi)部環(huán)保管理化工清潔生產(chǎn)管理員、ISO14000環(huán)境管理內(nèi)審員、HSE管理知識要求： 1.了解環(huán)境管理與法律法規(guī)；2.熟悉化工安全技術。技能要求： 1.能協(xié)調企業(yè)與職能部門在安全生產(chǎn)與環(huán)保之間的聯(lián)系；2.能協(xié)助企業(yè)確保ISO14000體系的實施；3.撰寫環(huán)境與安全管理工

9、作總結和報告。4.2典型工作任務及其工作過程環(huán)保行業(yè)典型工作任務及工作過程，見表4-2。表4-2 典型工作任務及工作過程序號典型工作任務工作過程11.水體各項物理、化學和生化指標的監(jiān)測；2.流動及固定大氣污染源的監(jiān)測；3.環(huán)境污染應急性監(jiān)測；4.其它類型污染物的監(jiān)測。編制方案、布點、采樣、樣品運輸和保存、分析檢測、質量控制、撰寫監(jiān)測報告21.廢水處理設施運行與管理；2.廢氣處理設施的使用與維護；3.污染物治理與資源化。分析工藝流程圖、配料和投加、監(jiān)測運行參數(shù)、設置和調節(jié)工藝參數(shù)、故障判斷、分析解決、撰寫報告31.環(huán)境工程項目施工；2.環(huán)境工程項目調試；3.環(huán)境工程項目市場營銷。初步設計、識圖、

10、現(xiàn)場施工、設備安裝調試、處理設施啟動運行、編制操作規(guī)程41.企業(yè)內(nèi)部環(huán)境管理與協(xié)調；2.職業(yè)安全衛(wèi)生（安環(huán)管理）。匯總企業(yè)水平衡、匯總污染排放數(shù)據(jù)、制作污染物排放報表、問題反饋、與領導和環(huán)保部門協(xié)調溝通4.3職業(yè)崗位能力分析環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)職業(yè)崗位能力分析見表4-3。表4-3 環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)職業(yè)崗位能力分析表職業(yè)崗位核心能力支撐課程技能證書監(jiān)測分析、質量控制、編制報告能力普通化學、分析技術、環(huán)境監(jiān)測應用技術環(huán)境監(jiān)測工中級工故障分析判斷、提出解決方案、實施方案、撰寫報告能力水污染治理與資源化技術、工業(yè)廢氣處理與資源化技術、固體廢棄物資源化技術、污染治理設施運行與維護三廢處理工中級工

11、初步設計、施工運行調試、編制操作規(guī)程能力環(huán)境工程設計、環(huán)境工程微生物技術、環(huán)境工程制圖與CAD、化工項目經(jīng)濟評價技術CAD證書協(xié)調污染治理部門、生產(chǎn)部門、環(huán)保部門的能力環(huán)境管理與法律法規(guī)、化工安全技術、清潔生產(chǎn)技術ISO14000環(huán)境管理體系內(nèi)審員5. 專業(yè)課程體系5.1 課程體系設計在崗位工作任務分析基礎上，基于校企合作課程開發(fā)機制，發(fā)揮專業(yè)共建共管委員會作用，依據(jù)行業(yè)企業(yè)技術標準，校企共同分析本專業(yè)從事相關崗位的工作任務，共同設計課程體系。課程體系設計在關注學生基礎能力培養(yǎng)、專業(yè)技能訓練、素質培養(yǎng)的同時，分別設置了公共基礎課、職業(yè)基礎課、職業(yè)方向課、素質拓展課四個層級遞進平臺和與之融合的實

12、踐課平臺，滿足崗位能力培養(yǎng)的需求，重點培養(yǎng)學生的化工污染監(jiān)測和污染治理能力，為從事崗位工作打下良好基礎。環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)堅持化工行業(yè)特色，行業(yè)和專業(yè)相結合，課程體系重視專業(yè)學生自然科學和化工行業(yè)背景知識和能力的培養(yǎng)；公共基礎課平臺主要培養(yǎng)學生邏輯思維、分析問題的方法、計算機應用能力；職業(yè)基礎課平臺培養(yǎng)學生分析化工污染源，訓練化工污染監(jiān)測和治理的基本技能；職業(yè)方向課平臺通過單項任務的訓練培養(yǎng)學生對于污染源監(jiān)測和治理的單項能力，并通過綜合化的貫穿項目培養(yǎng)學生的綜合能力和崗位能力；素質拓展課平臺提升學生學習能力、科技創(chuàng)新能力、社會實踐能力、安全環(huán)保意識、團結協(xié)作能力、崗位意識和職業(yè)意識，不斷提

13、升學生綜合素質，實現(xiàn)個性發(fā)展和學生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)。實踐課平臺貫穿于上述4個層級遞進平臺之中，著重培養(yǎng)學生的動手實踐能力；平臺間課程層層遞進、相輔相成，使知識、能力與素養(yǎng)相結合、監(jiān)測與治理相結合，形成了環(huán)境專業(yè)特色的“平臺遞進、監(jiān)治并行”的課程體系。圖5-1 環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)“平臺遞進、監(jiān)治并行”的課程體系5.2實踐教學體系設計本專業(yè)圍繞環(huán)保行業(yè)對高職人才能力需求，通過崗位職業(yè)能力分析，不斷探索基于工作過程系統(tǒng)化的項目化實踐教學和“教學做賽一體化”教學，不斷完善實踐教學體系（見圖5-2）。在學院以能力培養(yǎng)為本位，知識、技能、素質螺旋上升的“三維四層”實踐教學體系指導下，依托環(huán)境專業(yè)項目

14、化實訓室、綜合化實訓中心、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地、校外頂崗實習基地，充分利用實訓基地完善的實訓設施，大力開展項目化教學，加大實踐課時的比例，實踐教學與理論教學課時比例始終保持在50%以上，形成了環(huán)境專業(yè)完善的“三維四層”實踐教學體系；以項目為載體，以任務為驅動，開設環(huán)境綜合實訓、環(huán)境工程設計、認識實習、生產(chǎn)實習、專業(yè)綜合實驗、技能考核等多個綜合實訓項目，培養(yǎng)學生思考問題、解決問題的綜合能力。大力開展“工學結合、頂崗實習”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐。環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)在“產(chǎn)學研用合作”和“工學交替互促”人才培養(yǎng)新模式探索過程中，設置了畢業(yè)綜合實訓、頂崗實習等環(huán)節(jié)，將校內(nèi)技能培養(yǎng)和實際崗位培訓有機結

15、合。圖5-2 環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)“三維四層”實踐教學體系6.課程設置及課時分配6.1公共基礎課（1）思想道德修養(yǎng)與法律基礎（必修課，3學分）本課程是面向大學一年級新生開設的高校公共政治理論必修課程。該課程以馬克思主義為指導，以社會主義核心價值體系為主線，依據(jù)大學生成人成才的基本規(guī)律，教育、引導和幫助大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和法制觀，學習了解與自己生活學習相關的基本法律知識，增強法律意識，提高法律素質，并能不斷完善和優(yōu)化自身的知識結構和文化素質，努力把自己培養(yǎng)成為社會主義的“四有”新人。（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（必修課，4學分）本課程是高校思想政治理論課中

16、的一門必修課，是對大學生進行思想政治教育的主渠道。課程目標主要是對學生進行毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的思想教育，通過教學，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生了解馬克思主義中國化的理論成果，懂得為什么只有中國化的馬克思主義才能為中國革命、建設和改革指明方向，培養(yǎng)學生科學地認識和分析復雜社會現(xiàn)象的能力。 （3）職業(yè)生涯規(guī)劃（必修課，1學分）本課程是一門幫助學生運用科學的生涯規(guī)劃理論和方法，規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展的公共必修課。課程從生涯的角度，運用職業(yè)生涯的“人職”匹配核心理念，使大學生能進行自我分析和職業(yè)分析，從而規(guī)劃今后的職業(yè)和人生發(fā)展方向，確立在人生各階段的奮斗目標和行動方向

17、，找準職業(yè)定位，拓展職業(yè)生涯。（4）形勢與政策教育（必修課，1學分）本課程是高校思想政治理論課中的一門必修課，是對學生進行形勢與政策教育的主要渠道。通過本課程可以讓學生了解國內(nèi)外重大時事，全面認識和正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，認清形勢和任務，掌握時代的脈搏。通過學習，激發(fā)學生的愛國主義精神，增強學生的民族自信心和社會責任感，使學生珍惜和維護國家穩(wěn)定的大局，為建設中國特色的社會主義而奮發(fā)學習。（5）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導（必修課，1學分）本課程使大學生了解當前就業(yè)形勢與政策，相關專業(yè)人力資源需求現(xiàn)狀；掌握就業(yè)信息收集和分析方法；掌握簡歷撰寫與面試技巧；學會保護自己的就業(yè)和勞動權益；學會進行自我

18、心理調適；了解創(chuàng)業(yè)的基本要素、大學生創(chuàng)業(yè)的相關政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)過程中應注意的問題及對策等，學會制作商業(yè)計劃書并創(chuàng)造付諸實踐的條件。此外，還應該通過課程和社會實踐提高大學生的各種通用技能，如溝通技能、自我管理技能和人際交往技能等。 （6）軍事理論（必修課，1學分）本課程是隨著國際國內(nèi)形勢發(fā)展、人民解放軍隊伍建設、提高學生綜合素質的需要而開設的，是國防教育一項具有戰(zhàn)略意義的決策。通過本課程的學習，學生了解軍事理論和軍事知識；了解世界軍事形勢和中國國防的現(xiàn)狀；增強國防觀念和國家安全意識，促進學生綜合素質提高，為人民解放軍后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下堅實基礎。（7）大學體育（必修課，8學分）本課程學習健

19、身、強身的基礎知識、基本技術、技能，增強學生體質，全面提高學生的身體、心理素質、思想品德，發(fā)展學生的個性。了解和掌握體育衛(wèi)生保健的基本知識及科學鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學生的體育興趣與愛好，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，為終身鍛煉奠定良好的基礎。（8）大學英語（必修課，8學分）本課程分為二個階段，第一階段主要通過課文的學習，在掌握常用詞匯和基本語法的基礎上，進行聽力、閱讀、寫作、翻譯等方面的強化訓練，使學生具備一定的聽、說、讀、寫、譯方面的能力，具體目標為要求學生通過大學生英語應用能力三級考試并取得證書；第二階段主要是在原有的基礎上，結合學生的職業(yè)背景通過情境化或任務驅動的教學方式訓練，強化學生聽說讀寫

20、能力，滿足學生的基本職業(yè)需求。（9）計算機應用基礎（必修課，4學分）本課程是專業(yè)必修課，主要內(nèi)容為辦公自動化軟件、Windows操作系統(tǒng)、Word、Excel、PowerPoint、FrontPage和Access等高級應用。通過教學導航、引導訓練、回顧訓練、拓展訓練和實習訓練，促進計算機應用相關知識點的學習與操作，使學生能熟練使用主流辦公軟件，完成排版、制表等高級應用操作。 （10）高等數(shù)學（必修課，5學分）本課程學習內(nèi)容為極限、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分、定積分、積分的應用、微分方程及科學計算。為了體現(xiàn)知識的必須、夠用原則，強化應用和實踐能力的培養(yǎng)，在教學安排上知識占1/2，應用占1

21、/3，實踐占1/6；本課程的知識目標為掌握微積分基本概念及基本的手工計算能力；能力目標為會利用微積分的應用方法解決實際生活及專業(yè)上的基本問題；素質目標是養(yǎng)成微積分思想的應用與創(chuàng)新意識。6.2職業(yè)基礎課（1） 基礎化學（必修課，5學分）本課程是一門重要的核心課程。本課程主要學習化學反應速率和化學平衡、電離平衡與電解質溶液中離子濃度的計算、沉淀與溶解平衡、氧化還原反應與平衡、配位化合物與配位平衡、物質結構基礎、有機物的性質及有機物合成等內(nèi)容。課程知識點較多，通過課程的學習，使學生掌握基本的化學知識和必備的化學技能，注重培養(yǎng)學生運用化學知識分析和解決實際問題的能力。（2）分析技術（必修課，4學分）本

22、課程是一門培養(yǎng)學生分析檢測樣品中物質含量的專業(yè)基礎課。本課程主要包括化學分析和儀器分析兩部分內(nèi)容。通過學習，學生獲得系統(tǒng)的定量分析的基本理論、基本知識及分析方法，樹立準確的量的概念，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。（3）化工檢測與控制技術B（必修課，3學分）本課程是一門培養(yǎng)學生操作自動化儀器儀表的基礎課程。通過本課程的學習，學生掌握常見工業(yè)自動化儀表的操作應用和主要生產(chǎn)裝置的自動化控制方法，了解先進控制技術，能正確選擇和使用常用的化工自動化設備。（4）環(huán)境工程制圖與CAD（必修課，2學分）本課程是一門培養(yǎng)學生識圖繪圖能力的基礎課程。通過學習制圖的基本知識、投影原理、視圖、剖視、剖面、零件圖、

23、裝配圖、軸測圖、化工設備圖、化工管路圖、化工工藝流程圖。學生能閱讀和繪制一般的零件圖、化工設備圖、工藝流程圖和簡單的化工管路圖。（5）化工基本生產(chǎn)技術（必修課，3學分）本課程是一門培養(yǎng)學生化工生產(chǎn)過程的基礎課。主要學習內(nèi)容：典型化工產(chǎn)品的原料路線，化工生產(chǎn)的基本知識，工藝過程原理，工藝條件選擇、工藝流程配置方法、典型化工生產(chǎn)設備以及化學工業(yè)的前沿知識。（6）化工單元操作B（必修課，6學分）本課程是一門培養(yǎng)學生化工單元設備操作能力專業(yè)核心課。主要內(nèi)容有：流體流動、流體輸送、非均相物系分離、傳熱、蒸發(fā)、結晶、蒸餾、吸收、萃取、干燥等化工單元操作。通過本課程的學習，學生掌握化工單元操作的基本原理、基

24、本計算，了解典型化工設備性能、結構與操作，能進行單元操作設備的工藝計算。結合典型化工單元操作過程基本技能訓練，學生進一步掌握化工單元操作知識、典型化工設備結構與性能，加強實驗數(shù)據(jù)的處理能力和化工計算的能力。（7）環(huán)境工程微生物技術（必修課，4學分）本課程是一門培養(yǎng)學生微生物鏡檢、培養(yǎng)與馴化的專業(yè)課程。通過本課程學習，學生了解環(huán)境與生物之間關系、認識生態(tài)環(huán)境學的內(nèi)容以及環(huán)境微生物技術發(fā)展的最新進展，掌握微生物學中的基本概念、必要的基本理論，學會利用微生物技術來處理環(huán)境污染的方法，掌握一些環(huán)境微生物技術的基本操作技能。在教學方法上，采用項目教學法，將該課程對應的職業(yè)能力培養(yǎng)分解成若干個項目：使用顯

25、微鏡觀察微生物、環(huán)境工程微生物類群的分離、馴化、培養(yǎng)以及應用專屬環(huán)境微生物處理某種工業(yè)廢水，并組合成為一個綜合項目，通過單項訓練以及綜合項目訓練，培養(yǎng)專業(yè)學生應用環(huán)境微生物技術處理環(huán)境污染問題的能力。6.3職業(yè)方向課（1）環(huán)境管理與法律法規(guī)（必修課，2學分）本課程是一門培養(yǎng)學生環(huán)境管理與法規(guī)體系的專業(yè)課程。通過本課程的學習，學生對環(huán)境管理的內(nèi)容、手段以及基本理論有系統(tǒng)的認識，熟悉我國環(huán)境保護的方針、政策、法律法規(guī)體系、環(huán)境標準以及環(huán)境管理制度體系，對區(qū)域環(huán)境管理、工業(yè)企業(yè)環(huán)境管理、自然資源保護與管理等有較深入的了解，在此基礎上對ISO14000系列環(huán)境管理國際標準以及全球環(huán)境問題管理有一定的認

26、識。（2）環(huán)境監(jiān)測應用技術（必修課，4學分）本課程是一門培養(yǎng)學生監(jiān)測環(huán)境質量和污染源指標的專業(yè)課。主要內(nèi)容有：樣品的采集、保存和預處理；水體污染物的物理、化學、生物指標的監(jiān)測方法；大氣主要污染物的常規(guī)監(jiān)測方法；噪聲監(jiān)測的原理、方法和技術；固體廢棄物監(jiān)測的原理、方法和技術；國內(nèi)外的監(jiān)測方法，儀器和手段。通過本課程的學習，學生能監(jiān)測環(huán)境質量和污染源各項指標。（3）污染治理設施運行與維護（必修課，3學分）本課程是一門培養(yǎng)學生運行與維護污染設施能力的專業(yè)課。主要內(nèi)容包括：污廢水處理設備的運行與維護；大氣污染治理設備的類型與運行維護；固體廢棄物處理處置設備的類型與運行維護。通過本課程的學習，學生了解污染

27、治理設施運營管理的基本概念和有關知識，掌握污染治理技術工藝、典型故障的處理方法，熟悉環(huán)境保護有關法律法規(guī)規(guī)定，實際操作能力和技術水平得到提高。（4）水污染治理與資源化技術（必修課，6學分）本課程是一門培養(yǎng)學生防治水污染及資源化利用的專業(yè)課。本課程主要內(nèi)容有：污水處理技術進展、污水物理、化學、物化和生物處理技術。課程教學分為理論教學和一周實訓教學，根據(jù)我國水污染防治的發(fā)展和需要，對典型水污染物的分析監(jiān)測以及污染防治的技術政策與途徑、清潔生產(chǎn)、廢水資源化等作較系統(tǒng)的闡述。對生活污水和典型的工業(yè)廢水污染防治及資源化方法，以項目為載體，任務為驅動，實施項目化教學，使學生掌握污水處理與資源化的原理和方法

28、。（5）工業(yè)廢氣處理與資源化技術（必修課，4學分）本課程是一門培養(yǎng)學生廢氣處理能力的專業(yè)課。通過本課程的學習，學生了解大氣的結構與組成，認識大氣污染物的擴散過程及影響的因素，掌握主要工業(yè)大氣污染物來源以及處理技術，掌握工業(yè)廢氣中污染物資源化技術，能夠結合所學知識對廢氣處理與資源化提出可行方案。（6）固體廢棄物資源化技術（必修課，3學分）本課程是一門培養(yǎng)學生固廢處理和資源化能力的專業(yè)課。通過本課程的學習，學生了解固體廢物的產(chǎn)生、來源、分類及其危害，資源回收利用的意義及途徑，固體廢物的管理方法；掌握固體廢物的各種預處理方法及有關原理；掌握主要工農(nóng)業(yè)固體廢物、城市垃圾的回收利用方法和處理處置技術以及

29、相關計算； 6.4素質拓展課1. 限選課（要求最低8學分）（1）化學化工文獻檢索（限選課，2學分）本課程是一門培養(yǎng)學生利用信息化技術查詢文獻能力的選修課程。本課程系統(tǒng)介紹化學化工文獻檢索的知識、方法及常用中外文檢索工具的模式，重點介紹美國化學文獻（CA）的檢索方法，為適應當前信息技術的發(fā)展，本課程同時簡單介紹電子文獻出版物，聯(lián)機檢索，光盤數(shù)據(jù)檢索，光盤網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫檢索等。 通過本課程的學習，學生掌握文獻檢索的基本知識，了解計算機檢索方法，經(jīng)過文獻檢索的實踐訓練，掌握多方面的文獻檢索技能。 （2）化工項目經(jīng)濟評價技術（限選課，2學分）本課程是一門應用型課程，是工程技術學科和經(jīng)濟學科相結合的交叉學科

30、。開設本課的主要目的是使工程技術專業(yè)的學生增強經(jīng)濟觀念，培養(yǎng)效益意識，學生能將化工技術實驗與經(jīng)濟效果正確地結合起來。本課程系統(tǒng)地介紹技術經(jīng)濟分析的理論和方法，并著重講述化工生產(chǎn)中技術經(jīng)濟問題，培養(yǎng)學生作為化學工程師必需的素質和能力。（3）給排水工程技術（限選課，2學分）本課程是一門介紹工業(yè)企業(yè)和城鎮(zhèn)排水工程基本原理和實踐知識的選修課程。內(nèi)容包括：排水溝道系統(tǒng)，溝道水力學，污水溝道系統(tǒng)的設計，城鎮(zhèn)雨水溝道系統(tǒng)的設計，排水溝道施工，排水溝道系統(tǒng)的管理和養(yǎng)護，城鎮(zhèn)排水工程的規(guī)劃。通過本課程的學習，學生系統(tǒng)掌握排水工程的基本知識，對溝道系統(tǒng)極其排水設施和泵站的設計計算、運轉養(yǎng)護方法有比較全面的了解。（

31、4）化工安全技術（限選課，2學分）本課程是一門培養(yǎng)學生化工生產(chǎn)安全意識的選修課程。主要內(nèi)容有：化工安全的基本理論，事故發(fā)生的原因，預防措施，職業(yè)衛(wèi)生，工業(yè)衛(wèi)生，典型重大事故案例分析以及消防基本常識。（5）高分子材料概論（限選課，2學分）本課程是培養(yǎng)學生了解各種高分子材料性能的選修課程。主要內(nèi)容有：常見的高分子材料如塑料、橡膠、纖維、粘合劑和功能高分子材料的種類、結構、物理性能、化學性能以及合成基本方法。（6）清潔生產(chǎn)技術（限選課，2學分）本課程是一門培養(yǎng)學生清潔生產(chǎn)理念的選修課程。清潔生產(chǎn)是我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重要組成部分，隨著我國清潔生產(chǎn)促進法的頒布實施，也為清潔生產(chǎn)發(fā)展奠定了堅實的基礎，通過

32、本課程的學習，學生理解和掌握清潔生產(chǎn)理念，熟悉清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟以及可持續(xù)發(fā)展的關系，充分理解發(fā)展清潔生產(chǎn)的意義，熟悉清潔生產(chǎn)主要內(nèi)容，開展清潔生產(chǎn)程序和方法，了解一些典型清潔生產(chǎn)案例。（7）精細化工概論（限選課，2學分）本課程是一門了解典型精細化學品的課程。學習典型精細化工產(chǎn)品的性能、應用以及合成原理、典型產(chǎn)品的生產(chǎn)方法、工藝路線、主要工藝參數(shù)及控制方法等，了解本領域先進工藝的發(fā)展趨勢等。（8）化工責任關懷導論（限選課，2學分）本課程是一門化工類專業(yè)選修課程。通過本課程的學習，使學生了解化工責任關懷的準則，促進學生對化工的正確認識，培養(yǎng)學生自覺做好改善健康、安全和環(huán)境質量等工作。2. 任選課

33、（要求最低8學分，其中課內(nèi)任選課最低6學分，課外任選課最低2學分）（1）課內(nèi)任選課（要求最低6學分）人文類（任選課，2學分）藝術類（任選課，2學分）化工類（任選課，2學分）（2）課外任選課（要求最低2學分）見學分銀行規(guī)定。6.5實踐環(huán)節(jié)（1）入學教育（1周） 學校概況介紹；學習校紀、校規(guī)；學習有關專業(yè)內(nèi)容、本專業(yè)所具備的專業(yè)技能、適用范圍及就業(yè)方向等。使學生進一步明確學習目的、方向，從而更能熱愛本專業(yè)，具有為環(huán)境保護奮發(fā)學習的態(tài)度。（2）軍訓（2周，2學分）本課程內(nèi)容主要是進行隊列訓練和內(nèi)務管理，同時進行國防知識、軍事基礎知識和革命傳統(tǒng)教育，強化學生的組織紀律性、集體主義觀念和內(nèi)務管理能力。（

34、3）認識實習（1周，1學分）以現(xiàn)場參觀的方式學習化工生產(chǎn)的工藝過程、設備結構和操作情況，了解化工生產(chǎn)過程、污染物的產(chǎn)生及其污染特性，獲得化工生產(chǎn)及污染治理的感性認識。（4）勞動（1周，1學分）為了進一步貫徹黨的教育方針，學院面向大一學生開設勞動教育課，加強學生的美育勞育教育，使“我的區(qū)域，我負責”的責任意識體現(xiàn)在學生教育的全過程。通過勞動教育課培養(yǎng)學生樹立正確的社會主義榮辱觀，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，使學生成為熱愛勞動，品德高尚，為社會所廣泛需要、有專長及較高層次的應用型人才。（5）化學實驗技術實訓（1周，1學分） 主要學習化學實驗基本操作技術，基本測量技術，混合物的分離技術，物質的制

35、備技術，定量分析技術等內(nèi)容。使學生能正確選擇和使用實驗常用儀器設備、了解常用儀器構造、性能和操作原理，熟練掌握各類實驗的操作技術，學會全面觀察實驗現(xiàn)象，正確測量、記錄實驗數(shù)據(jù)和處理不同類型數(shù)據(jù)的方法，規(guī)范完成各類實驗報告，培養(yǎng)學生獨立工作能力，理論聯(lián)系實際能力，為今后從事化工產(chǎn)品小試和質檢工作奠定基礎。（6）暑期社會實踐（2學分）主要利用寒、暑假時間，組織學生深入城市、農(nóng)村、工廠、社區(qū)、企事業(yè)單位調研，了解社會，應用所學知識服務社會、奉獻社會，為步入社會、走上工作崗位做好充分的準備。（7）生產(chǎn)實習（2周，2學分）學習典型化工廢水、廢氣處理以及其它污染治理的工藝過程，掌握主要處理設備的結構、原理

36、，并在企業(yè)兼職教師的指導下學習主要設備的操作方法、常見生產(chǎn)事故的處理及主要步驟，為學習后續(xù)課程和走上工作崗位打下基礎。（8）環(huán)境工程設計實訓（2周，2學分）主要學習環(huán)境工程設計的基本概念，污染源強度計算，廠址選擇的原則與總體布置、工藝流程設計、車間布置設計、管道布量設計、環(huán)保設備的選擇和應用，清潔生產(chǎn)在環(huán)境工程設計中的應用，環(huán)境工程設計應用技術經(jīng)濟分析。（9）水污染治理與資源化技術實訓（1周，1學分）水污染治理與資源化技術實訓在學完水污染治理與資源化技術課程后進行的實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用本課程的基本知識解決典型化工廢水處理基本技能。通過綜合實訓，培養(yǎng)學生查閱資料、制定方案、準備儀器設

37、備、實施方案、評價處理效果的能力；幫助學生樹立工程觀念，用工程觀念去分析和解決實際問題；使學生具備工藝選擇和數(shù)據(jù)處理能力。（10）職業(yè)技能培訓（10周，10學分）通過專業(yè)技能培訓，學生能運用基本的分析技術進行環(huán)境污染物分析監(jiān)測，具備環(huán)境污染治理的基本理論和實踐操作能力，達到化工三廢處理工中級工水平，具體內(nèi)容包括：污染源監(jiān)測、典型化工廢水處理、工業(yè)廢氣處理、環(huán)境質量監(jiān)測、固廢資源化處理、仿真實訓等。（11）畢業(yè)綜合實訓（9周，9學分） 訓練學生綜合利用所學的知識和技能，針對具體對象，確定研究方法和手段，完成研究目標；或結合企業(yè)需要，設計工藝流程，提交畢業(yè)設計（論文）。培養(yǎng)學生文字、數(shù)據(jù)處理能力和

38、解決實際問題的方法。（12）頂崗實習（16周，16學分） 進行半年頂崗實習，學分以16周實踐環(huán)節(jié)對應學分計算；為使畢業(yè)生綜合運用所學知識，滿足職業(yè)崗位的能力，根據(jù)專業(yè)特點和頂崗實習的實際狀況，可有針對性地選擇以下任一種方式對頂崗實習進行考核：1）崗位實訓技術總結（或報告）；2）專題調查報告；3）案例與技術分析報告；4）項目的可行性報告；5）產(chǎn)品生產(chǎn)操作方案改進（論文）；6）產(chǎn)品生產(chǎn)工藝設計等。 （13）畢業(yè)教育（1周）畢業(yè)教育是培養(yǎng)學生正確的價值觀和擇業(yè)觀，準確定位自己的職業(yè)，發(fā)揚吃苦耐勞和團隊協(xié)作精神，時刻牢記安全意識、環(huán)保意識、責任意識。7.畢業(yè)資格7.1學時學分要求在規(guī)定學制范圍內(nèi)，完成

39、人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程并取得相應學分，總學時2814，總學分148。7.2技能證書要求表7-1 專業(yè)技能證書要求性質證書類別證書名稱證書級別備注必取英語證書江蘇省英語應用能力考試證書三級B及以上計算機證書教育部IT&AT計算機應用能力證書或江蘇省計算機等級考試一級B證書及以上教育部IT&AT計算機應用能力證書不分級別專業(yè)技能證書三廢處理工中級及以上選取英語證書大學生英語等級證書（CET）四級及以上ISO14000環(huán)境管理體系證書內(nèi)審員證書本證書不分級別8. 必要說明 8.1專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程在教學計劃安排表中以“”標注。本專業(yè)的核心課程是基礎化學、化工單元操作B、環(huán)境

40、監(jiān)測應用技術、水污染治理與資源化技術、工業(yè)廢氣處理與資源化技術。8.2專業(yè)繼續(xù)學習深造的建議本專業(yè)畢業(yè)生可通過專升本、成人本科等形式接受本科層次專業(yè)學習，也可通過社會培訓提升專業(yè)技能。本專業(yè)學生也可拓展到化工專業(yè)、材料專業(yè)等領域學習。8.3競賽要求按照“三級四類”競賽體系，組織與專業(yè)相關的競賽。表8-1 本專業(yè)參加主要賽項匯總主要賽項級別類型主辦單位全國水環(huán)境監(jiān)測與治理技術技能大賽國家技能競賽教育部南化院水環(huán)境監(jiān)測技能大賽院級技能競賽南京化工職業(yè)技術學院南京化院基礎化學技能大賽院級技能競賽南京化工職業(yè)技術學院9.教學計劃安排表環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)教學計劃安排表適用對象：高中畢業(yè)生 學制：3年課程類別序號代碼課 程 名 稱學分考試考查 學 時 分 配按學年分配實踐環(huán)節(jié)合計講授實訓一二三學期周數(shù)學分代碼內(nèi)容141716141917周周周周周周公共基礎課必修課1070110思想道德修養(yǎng)與法律基礎3 251513 1入學教育2070248毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4 156564 22090106軍訓3070127職業(yè)生涯規(guī)劃1 217171 11130613認識實習4070246形勢與政策教育1 114141 5210001就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導1 114141 7070504軍事理論1 217171 8050518大學體育12 128282 9050519