學(xué)管理學(xué)的心得體會(huì)管理學(xué)心得體會(huì)20XX字

1、學(xué)管理學(xué)的心得體會(huì)管理學(xué)心得體會(huì)20XX 字管理學(xué)上所研究的管理是指發(fā)生在組織中的管理活動(dòng)， 是組織中的管理者為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)對(duì)組織成員施加的 影響的行為。下面是 X為大家整理的學(xué)管理學(xué)的心得體會(huì)， 供你參考！學(xué)管理學(xué)的心得體會(huì)篇 1時(shí)間如白馬過(guò)隙 ，一眨眼，又是一個(gè)學(xué)期。而自己所 選的這門管理學(xué)課程也點(diǎn)點(diǎn)滴滴、斷斷續(xù)續(xù)的過(guò)了一個(gè)學(xué) 期，在這個(gè)綿熱的夏日在這個(gè)課程即將結(jié)束的季節(jié)，靜靜敲打著，我對(duì)這門課程的感受。這學(xué)期學(xué)了管理學(xué)這門課， 實(shí)際上，對(duì)自己的幫助還是很大的，對(duì)于個(gè)人而言，從小就 一直被期望成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，繼承家里的事業(yè)，成為 一名優(yōu)秀的管理人才。沒(méi)有學(xué)習(xí)之前，一直認(rèn)為管理就是

2、小到生活規(guī)劃，大到 國(guó)家 計(jì)劃，方方面面都可以運(yùn)用到管理學(xué)的知識(shí)，在學(xué)習(xí) 中，多少有了一些自己對(duì)這門課程的了解。學(xué)習(xí)了這個(gè)管理 學(xué)感覺(jué)到這門學(xué)科涉及到的面是非常廣泛的，我認(rèn)為對(duì)于有 效的管理，它不是一死不變的一個(gè)固定模式，它講究的就是 從實(shí)際出發(fā)的道理吧，對(duì)于不同的事與物，不同的目的，用 不同的方法去解決，但是在各種的解決方法中都不會(huì)離開它那的管理理念，最終通過(guò)最有效、最節(jié)約，又或是最易實(shí)現(xiàn) 的辦法來(lái)使效率或利益最大化。管理就是特定的環(huán)境下，對(duì)組織所擁有的的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以便達(dá)到即定的組織目標(biāo)的過(guò)程。作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生 我認(rèn)為管理學(xué)同樣與我們息息相關(guān)，管理是一切組織

3、的根本 管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織；盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè)；因此,學(xué)好管理學(xué)對(duì)于我們 現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和自理乃至今后步入紛繁的社會(huì)，適應(yīng)不同的工作崗位都有其非常重要的意義。管理理論影響著日常生活中 的每一個(gè)人，不管它從事著怎樣的工作，不管所處的社會(huì)地 位如何等等。日常生活中管理理論的例子有好多，如在我們 的宿舍中，怎樣去處理宿友之間的誤會(huì)，怎樣去和同學(xué)們交而學(xué)習(xí)之后，我清楚的認(rèn)識(shí)到了管理的意義?；蛘哒f(shuō)管 理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管 理學(xué)適應(yīng)著現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要，本著以研究在現(xiàn)有的 條件下，如何通過(guò)合理的組織和配臵人、財(cái)、物等因素，提 高生產(chǎn)

4、力的水平，它是一門綜合性的交叉學(xué)科為目的。其實(shí)，說(shuō)管理學(xué)是一門離我們生活很近的一門學(xué)科也是 沒(méi)有錯(cuò)的。管理活動(dòng)貫穿與生活的方方面面，管理已經(jīng)成為 現(xiàn)代社會(huì)最重要的一項(xiàng)活動(dòng)。而且隨著社會(huì)的發(fā)展，管理活 動(dòng)變得越來(lái)越重要，離開了管理，國(guó)家將無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)將無(wú)法前進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活也將停滯。因此，對(duì)于企業(yè)而言，管理的好與壞，管理的有效與否，決定了企業(yè)的發(fā)展前景；對(duì)于社會(huì)而言，管理的好與壞，直接影響著社會(huì)的健康發(fā)展； 對(duì)于國(guó)家而言，管理的好與壞，影響著一個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)， 影響著一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。綜上所述，在競(jìng) 爭(zhēng)激烈的21世紀(jì)，企業(yè)要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要強(qiáng)大 都要靠有效的管理，都需

5、要一批高素質(zhì)的管理人才。在21世紀(jì)，管理已經(jīng)與科學(xué)技術(shù)一道成為推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的“雙輪”，二者不可缺一在群體中一起工作的人們?cè)O(shè)計(jì)環(huán)境，使每個(gè)人有效地完 成任務(wù)時(shí)，管理人員最主要的任務(wù)，就是努力使每個(gè)人理解 群體的使命和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。如果要使群體的努 力有成效，其成員一定要明白期望他們完成的是什么，這就 是計(jì)劃工作的職能，而這項(xiàng)職能在所有管理職能中是最基本 的。計(jì)劃包括確定使命和目標(biāo)以及完成使命和目標(biāo)的行動(dòng)；這需要指定決策，即從各種可供選擇的方案中確定行動(dòng)步 驟。計(jì)劃制訂分為如下步驟：尋找機(jī)會(huì)-確定目標(biāo)-擬訂前 提條件t確定備選方案t評(píng)估備選方案t選擇方案t制定 衍生計(jì)劃-用預(yù)算量化計(jì)

6、劃。計(jì)劃制訂的步驟可以用于大多 數(shù)需要的場(chǎng)合。例如許多大學(xué)生準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，那就可以根 據(jù)這些計(jì)劃步驟來(lái)為自己做準(zhǔn)備。首先，我們需要認(rèn)識(shí)到出 國(guó)讀書的機(jī)會(huì)以及因此所帶來(lái)的機(jī)遇等，然后，我們就需要 設(shè)定各方面的目標(biāo)，如選擇國(guó)家以及就讀的專業(yè)領(lǐng)域等。我 們還需要假設(shè)是否能在留學(xué)過(guò)程中獲得獎(jiǎng)學(xué)金以及是否能 夠在外兼職打工，無(wú)論哪種情況，都有幾個(gè)需要仔細(xì)平衡的 選擇方案。因此，學(xué)生們可以就申請(qǐng)不同的學(xué)校利弊進(jìn)行評(píng) 價(jià)，選擇適合自己的留學(xué)國(guó)家和學(xué)校。在成功收到入取通知 書后和申請(qǐng)到簽證后，我們就需要開始指定衍生計(jì)劃，包括 選擇住處、搬到一個(gè)新的地址，或在學(xué)校附近找一份工作。然后，我們需要將一切計(jì)劃轉(zhuǎn)換成預(yù)

7、算，包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi) 等等。這些步驟都是一個(gè)計(jì)劃的體現(xiàn)。所以說(shuō)，管理最重要的是明確目標(biāo)一一計(jì)劃。管理的職能是計(jì)劃，組織，指揮，協(xié)調(diào)，控制。中國(guó)人 有句俗話：良好的開端是成功是一半?？梢姟坝?jì)劃”在整個(gè) 管理中所起到的作用有多重要，它必須是放在第一位的。中 國(guó)文字的精妙之處，用在理解“計(jì)劃”二字也行得通，“統(tǒng) 計(jì)”加上“策劃”既定的目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小步驟，安 排好適當(dāng)?shù)娜藛T，也就是分工，每個(gè)環(huán)節(jié)都事先理清思路， 理論上就能達(dá)到最終結(jié)果。無(wú)論是大到國(guó)家，從中央到地方政府都有年度工作總結(jié)、部署、任務(wù)，以及三年五年乃至十年的規(guī)劃；小到泡壺茶喝，洗水壺、放涼水、燒水、拿茶葉等一系列的統(tǒng)籌方法。這都說(shuō)明

8、一個(gè)管理的順序原則：先動(dòng)腦再動(dòng)手。我得到的最 大啟示也就是：管理中事先考慮得越周全仔細(xì)，后面完成各 種任務(wù)過(guò)程中就能少遇挫折，還有助于提高效率。管理與大 家都是息息相關(guān)的，但是計(jì)劃不等同于控制，它只是對(duì)你所 作怕為進(jìn)行一種適當(dāng)?shù)陌才?，因此，控制也是一種管理學(xué)的 主要內(nèi)容。管理最關(guān)鍵的是把握過(guò)程一一控制?？刂剖菍?duì)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、檢查及糾偏。相當(dāng) 有用的地方就在于解析“控制”。在企業(yè)管理中，我們經(jīng)常 聽到的是人員控制、質(zhì)量控制、成本控制、預(yù)算控制等等， 這些人力資源、產(chǎn)品質(zhì)量、成本預(yù)算等都是有著相互影響作 用的，“控制”也可以用“牽一發(fā)而動(dòng)全身”來(lái)形容。控制必須是系統(tǒng)的、全面的去運(yùn)作，比如

9、說(shuō)管理一個(gè)廣 告部門，現(xiàn)在要迅速完成一本公司的宣傳畫冊(cè)，目標(biāo)和計(jì)劃 已經(jīng)指定完成，下發(fā)到相關(guān)的每個(gè)部門成員，包括攝影師負(fù) 責(zé)畫冊(cè)的圖片、文案負(fù)責(zé)宣傳文字的撰寫、平面設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)圖 文排版，他們每個(gè)人只知道自己會(huì)做的部分，但是工作又是 需要同時(shí)展開的。任務(wù)下達(dá)之后，密切關(guān)注他們的進(jìn)度。如 果不聞不問(wèn)，平面設(shè)計(jì)師可以推托等文案寫好稿子、攝影師 拍好圖片提供給他，他再動(dòng)手排版 ；攝影師也可以推托讓設(shè) 計(jì)師先提供圖片拍攝腳本或者要求再動(dòng)手去拍；文案也可以推托要求設(shè)計(jì)師提供版面數(shù)量再根據(jù)它填文案；這樣勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響整個(gè)進(jìn)度。這種時(shí)候單獨(dú)的去做某個(gè)人的思想工作 就沒(méi)有效果了，得激發(fā)大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮群策

10、群力 的功能，化控制與無(wú)形之中，設(shè)計(jì)師可以按照共同創(chuàng)意好的 畫冊(cè)提綱安排布局，攝影師和文案也可以分頭創(chuàng)作主題一致 的稿子出來(lái)，這樣共同完成任務(wù)的時(shí)候，再加上適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng) 和激勵(lì)，大家都會(huì)很有成就感。當(dāng)然，控制的方式方法多種 多樣，只要是針對(duì)有效的管理，不用局限在固定的模式，面 對(duì)不同情況不同目的，可以有靈活的管理選擇。對(duì)我來(lái)說(shuō)，大學(xué)是有很多課余時(shí)間讓你去打發(fā)的，這就 要求一個(gè)人的要會(huì)管理的行為，合理的利用那課余時(shí)間，不 讓自己陷入無(wú)生活目標(biāo)的行列中，使自己的生活精彩些，但 對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)現(xiàn)在還不能完全的做到，畢竟自己還有好多有 待提高的地方。俗話說(shuō)“時(shí)間就是金錢”，而管理好時(shí)間就 能算是另一類別樣

11、儲(chǔ)蓄錢的方式吧，但是這個(gè)好像大家都知 道，這也包括我自己在內(nèi)。而對(duì)于我們這些大學(xué)生來(lái)說(shuō)，做 好時(shí)間的管理不公意味著豐厚的經(jīng)濟(jì)利益，更能令自己的學(xué) 習(xí)突飛猛進(jìn)，達(dá)到甚至超過(guò)自己當(dāng)初所要求的那個(gè)高度。在 我們?nèi)粘Ｉ钪?，浪費(fèi)時(shí)間的癥狀主要表現(xiàn)為辦事拖拉、打 游戲、睡懶覺(jué)、長(zhǎng)時(shí)間的聊天等等。對(duì)于能更好地適應(yīng)以后 工作的壓力和外間的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的激烈狀況，在學(xué)校里學(xué)會(huì)有 效地管理時(shí)間對(duì)我們每個(gè)在校生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。自我 理解，管理好時(shí)間就要保持住中心，一次只做一件事，不要 同時(shí)進(jìn)行幾件事，特別是比較繁重的事；在一個(gè)時(shí)間段里只有一個(gè)目標(biāo)，不要出現(xiàn)好幾個(gè)目標(biāo)，這樣很容易使迷失找不到方向感那么如何的才能使管

12、理發(fā)揮其的最佳效益呢？從社會(huì)的發(fā)展史就能看得出來(lái)，管理學(xué)也隨著社會(huì)的發(fā)展而進(jìn)行著發(fā) 展。“我們生活中的每一個(gè)人都是介于管理者與被管理者 的”，這句話也就是說(shuō)我們都是屬于構(gòu)成管理學(xué)的不一部分， 只是有的人在這方面占的分量大些，有的占的分量小些，而 生活中常常聽到或是見到管理大師也是從這些人中逐漸地 發(fā)展過(guò)來(lái)的，所以不要以為只有他們才能達(dá)到這個(gè)高度。那 些管理大師都是從實(shí)踐中產(chǎn)生了理論總結(jié)的沖動(dòng)并通過(guò)他 們自己在這方面的進(jìn)一步的研究，把研究出來(lái)的成果用在他 們所從事的事業(yè)上。在現(xiàn)如今，世界發(fā)生了大的變化，各種 政治力量的斗爭(zhēng)錯(cuò)綜復(fù)雜，而最常見的就是心經(jīng)濟(jì)和科技為 基礎(chǔ)的綜合國(guó)力較量日趨激烈，現(xiàn)在我

13、們國(guó)家正面臨著機(jī)遇 與挑戰(zhàn)的雙重事情。這要我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人要進(jìn)一步的解放 思想，抓住機(jī)遇，加快改革開放和現(xiàn)代化的建設(shè)的步伐，早 日建成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。而這些都要用到管理學(xué)的知 識(shí)，用這個(gè)知識(shí)去指導(dǎo)我們的改革開放，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代 化的社會(huì)。這個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中雖不能說(shuō)學(xué)到了好 多好多的東西，但至少是有小進(jìn)步吧。而對(duì)于這門選修課來(lái) 說(shuō)，由于這門課是我的選修課來(lái)的，所以自己花費(fèi)的時(shí)間就 沒(méi)有了自己所修的專業(yè)課那么多了，只是大概的了解了這門 學(xué)科的基本內(nèi)容及其作用等等。自我感覺(jué)這門課還是蠻不錯(cuò) 的，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中要用到管理學(xué)知識(shí)的地方非常多，而 學(xué)好它了可以為自己在事業(yè)上或上個(gè)人

14、的價(jià)值的體現(xiàn)上都 會(huì)有很大的幫助吧?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)這門感覺(jué)還是感覺(jué)蠻好的， 如果時(shí)間允許的話會(huì)繼續(xù)地去學(xué)學(xué)它吧，學(xué)習(xí)它里面那個(gè)管 理方式，從而使自己的更好地管理自己，處理事情。學(xué)管理學(xué)的心得體會(huì)篇 2進(jìn)入電大后，開始學(xué)習(xí)管理學(xué)，學(xué)習(xí)管理學(xué)基礎(chǔ)心得體 會(huì)。以前對(duì)于管理只接觸過(guò)一些斷斷續(xù)續(xù)的概念，不是很全 面了解。經(jīng)過(guò)半年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)下來(lái)，我有了不少收獲，以前 工作中接觸過(guò)的一些管理培訓(xùn)思想都通過(guò)逐步學(xué)習(xí)而全面 對(duì)應(yīng)起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科涉及面非常廣。而有效的管 理，是沒(méi)有一種固定模式的。首先擺在第一位的必須是結(jié)合 實(shí)際，對(duì)不同的情況，不同的目標(biāo)，都會(huì)有很多個(gè)管理的選 擇，而我們則要從中選擇出

15、一種最有效，最節(jié)約，又或是最 易實(shí)現(xiàn)的辦法。于是，我們必須要首先明確一個(gè)最核心最本 質(zhì)的目標(biāo)。對(duì)于企業(yè)管理，那就是投入最小成本換取最多的 回報(bào)，而工作和人是管理的兩個(gè)重要部分。對(duì)于工作，所有的企業(yè)都是由無(wú)數(shù)人來(lái)?yè)?dān)任無(wú)數(shù)職位然 后形成的，因此所有的企業(yè)都有一定的組織結(jié)構(gòu)和工作方 式。同時(shí)每一個(gè)職位的人， 不論是管理者、技術(shù)人員、工人， 他們需要完成的工作也是在一定的計(jì)劃內(nèi)的，這些都是企業(yè) 在運(yùn)作前需要設(shè)計(jì)規(guī)劃好的內(nèi)容。因此管理的第一項(xiàng)也是最 重要的任務(wù)便是把這些工作的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容計(jì)劃安排好。單從 工作的角度看，如果一個(gè)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)達(dá)到了最合理最科 學(xué)，而企業(yè)中每個(gè)人的工作也是最恰當(dāng)最精準(zhǔn)，那么這

16、個(gè)企 業(yè)就能做到已最少的投入換回最多的回報(bào)。現(xiàn)實(shí)中這是不可 能的，因?yàn)橛肋h(yuǎn)找不到一個(gè)最完美的工作方式，同時(shí)實(shí)際情 況也是變化萬(wàn)千，現(xiàn)實(shí)的要求在不斷改變，如果要“最完美”， 那就必須不停的改變，這對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)也是極不現(xiàn)實(shí)的。 因此管理學(xué)家只是致力于更大地提高工作效率，而非求一個(gè)“最完美”。在這方面，20世紀(jì)初出現(xiàn)的科學(xué)管理思想有著 很大的成就。泰勒提出的科學(xué)管理思想，包括確定合理的工 作標(biāo)準(zhǔn)、工作方法標(biāo)準(zhǔn)化、合理配備工人、實(shí)行有差別的計(jì) 件工資制、實(shí)行職能工長(zhǎng)制。這些理論本身對(duì)有效管理起了 很大作用，同時(shí)也使人們更加重視對(duì)工作的科學(xué)設(shè)計(jì)和改 造，從而提高效率。每一個(gè)管理者都應(yīng)該從科學(xué)管理思想中

17、 收獲更本質(zhì)的內(nèi)容，那便是通過(guò)科學(xué)有效的管理，使人們的 工作效率不斷提高。泰勒在這一方面只是為人們開了個(gè)頭， 后來(lái)的管理者需要發(fā)揮創(chuàng)造力，面對(duì)各種情況，科學(xué)理性地 設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)、工作方式等，從而使效率達(dá)到最大，心得體 會(huì)。這便是對(duì)于工作的一部分，當(dāng)然不只是科學(xué)管理思想對(duì) 其有積極作用，但最終目標(biāo)還是通過(guò)調(diào)整工作，來(lái)使效率達(dá)到最大。第一部分無(wú)疑是管理中最重要的部分，然而如果沒(méi)有第 二部分的話，第一部分無(wú)疑會(huì)大打折扣。這第二部分是對(duì)于人。如果說(shuō)對(duì)于工作的設(shè)計(jì)和調(diào)整是 屬于比較固定和硬性的話，那么對(duì)于人的工作是充滿彈性和 不固定因素的。因?yàn)槿撕凸ぷ鞴ぞ呤遣煌?，人的心理和?理上的各種因素會(huì)影響人工

18、作的效率。如果想提高工作效 率，對(duì)人的關(guān)注是絕對(duì)不能忽視的。如果不這樣，光靠改善 第一方面內(nèi)容會(huì)使其效果大大降低。如果長(zhǎng)久忽視對(duì)人的關(guān) 注，則會(huì)產(chǎn)生更消極的影響。對(duì)于人，管理者要做到的是， 使人的工作效率達(dá)到最大，這需要人對(duì)工作有很大的積極 性，并且一切工作因素都是利于人發(fā)揮出他們的最大工作效 率。工作環(huán)境、人際關(guān)系、人文氣氛等方面都是非常重要的 在這一方面，梅奧的人際關(guān)系學(xué)說(shuō)開創(chuàng)了這一領(lǐng)域。他通過(guò) 著名的霍桑實(shí)驗(yàn)，提出了與科學(xué)管理不同的新概念，包括社 會(huì)人的假設(shè)、士氣的概念、非正式組織。梅奧的理論使人們 開始關(guān)注工作中的“人”。一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境、一群 和睦競(jìng)爭(zhēng)的工人、一股積極向上的工作風(fēng)氣，能產(chǎn)生的工作 效率將會(huì)很大地超過(guò)一般情況下的工作