(完整版)初中化學(xué)科學(xué)探究題練習(xí)卷

1、1.九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期科學(xué)探究題練習(xí)卷實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:第7頁，共7頁（2）以上 （從A-E中選擇）裝置有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正 利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).（3）欲使用高鎰酸鉀制取氧氣，應(yīng)選才i的發(fā)生裝置是 （填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示 為 ;為防止高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管， 應(yīng)采取的措施是 ;若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中 移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，原因是 .將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞 b,打開活塞a,廣口 瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞

2、a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)溢出的氣體主 要是.反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 .欲收集該氣體， 應(yīng)選擇的裝置是 （填序號(hào)）.驗(yàn)滿的方法是 .2.結(jié)合圖1化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填代號(hào)），可用 法收集氧氣。制得的氧氣用來做如圖 2所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn) H中鐵絲不燃燒，其原因是 寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是 ，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從（填“”或""）端進(jìn)入。（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置 C代替裝置B制取氣體，裝置 C的優(yōu)點(diǎn)是 3.實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如圖1,請(qǐng)回答:

3、入日 燈 圖10 巳f即實(shí)驗(yàn)室既可以制取 CO2,又可以制取O2的發(fā)生裝置為（填裝置編號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化 學(xué)方程式為 .收集一瓶較純凈的 。2可以選用的裝置是 .（填裝置編號(hào)）. 某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳 （如圖2）,驗(yàn)滿時(shí)，把燃著的木條放在玻璃管 （填“a” 或“b”）端，如果熄滅則滿了.小明用氯酸鉀和二氧化鎰反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖3所示：I .反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是 g.n .計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的質(zhì)量是 .（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）出請(qǐng)分析圖中P點(diǎn)固體的成分：.4.如圖所示，關(guān)閉止水夾 a、b、c,使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩

4、瓶中同時(shí) 燃燒，試回答：（1）燃燒停止并冷卻，若打開止水夾a、c后觀察到的現(xiàn)象是 原因;（2）若打開止水夾 b、c后觀察到的現(xiàn)象是 ;原因是 （3）若先打開止水夾 a、b,然后打開c觀察到的現(xiàn)象是 , 原因是。5.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:（1）裝置B中標(biāo)號(hào)儀器 的名稱是 。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。選擇的發(fā)生 裝置是（填字母編號(hào)）。（3）用雙氧水和二氧化鎰制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng) 后過濾、干燥，所得到的二氧化鎰 （填“能”或不能”）繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。(4)裝置C、D、E、F在實(shí)驗(yàn)室中都可收集氣體， 其中不能用來收集氧氣的是 (填字母編號(hào))。 若用F裝置

5、收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 (填“a”或" b”)端通入。(5)某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng)，數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：敞口放置；雙手貼在塑料瓶外壁上；將塑料瓶的瓶口朝下，三步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。能夠說明氧分子不斷運(yùn)動(dòng)的曲線是 MN段和NP段相比較，說明隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為A.MN 段 B.NP 段 C.PQ 段時(shí)幾乎不再變化。6.某化學(xué)興趣小組完成了如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)，證明了二氧化碳的組成.探究過程如下：I.稱量裝

6、有干燥塊狀木炭的試管D總質(zhì)量為50.7g,裝有堿石灰的干燥管C總質(zhì)量為112.3g ,連接 A、B、D 裝置；II .從從長(zhǎng)頸漏斗中加入3%的過氧化氫溶液，連接 C裝置，點(diǎn)燃酒精燈；III .待D中發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；IV .稱量試管D及剩余固體質(zhì)量為50.1g ,裝置C及剩余固體質(zhì)量為114.5g .已知：堿石灰和生石灰能夠吸收水蒸氣和二氧化碳，木炭中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，B、C中所裝藥品是足量的能夠完全吸收相關(guān)物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題：(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)；(2)酒精燈的作用是;(3)為減少誤差，步驟III冷卻過程中需要注意的問題是 (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)

7、算參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為 ;從而計(jì)算出二氧化碳中碳、氧元素質(zhì)量之 比.(列式并計(jì)算計(jì)算結(jié)果)7 .根據(jù)下列裝置圖回答問題.ABCDE(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：,.(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為 ,收集純凈的 02可以用 法收集.該裝置還可以用來制取 氣體.(3)若按B 一 C 一 D 一 E順序連接裝置，制取 02并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn).正確的接口順序?yàn)閍 - b-c - d-e-,實(shí)驗(yàn)中C裝置處觀察到的現(xiàn)象為 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先撤離 g處導(dǎo)管，再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則 D中觀察到的現(xiàn) 象有： 、石蕊試紙變藍(lán).8 .化學(xué)來源于生活、化學(xué)與生活密切相關(guān).

8、食品包裝中充 N2以防腐，是由于 N2的化學(xué)性質(zhì) (2) “合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康.下列食品中富含鈣質(zhì)的是 (填序號(hào)，下同).A.雞蛋B.饅頭C.蔬菜為了預(yù)防大脖子病，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含 元素的食品.(3)生活中的下列做法，有利于人體健康的是 .A.食用霉變的花生B.倡導(dǎo)不吸煙C.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品(4)已知石蠟的著火點(diǎn)約為190 C,蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成，如果 所示，在溫度計(jì)示數(shù)為280c以上時(shí)，快速推動(dòng)活塞，會(huì)觀察蠟燭立即熄 滅.蠟燭熄滅的主要原因是 (填序號(hào)).A.移動(dòng)可燃物B.隔絕氧氣C降低溫度至著火點(diǎn)以下9 .某研究小組對(duì)過氧化氫溶液制取干燥的氧氣進(jìn)

9、行如下探究: 實(shí)驗(yàn)一：氧氣制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。(1)現(xiàn)有如圖1裝置【：圖”實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生 裝置和收集裝置分別是 (填標(biāo)號(hào)，下同)和。檢查B裝置氣密性的操作是 用收集的氧氣進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)二：探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響 （2）設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%溫度/C每分鐘氣泡數(shù)13010（不填）23020（不填）33030（不填）41530（不填）5ab（不填）實(shí)驗(yàn)13的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?a =; b =。實(shí)驗(yàn)三：探究制取氧氣的適宜催化劑（3）實(shí)驗(yàn)方案如下：I .用MnO2、C

10、uO、Fe2O3、Cr2c3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量 催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。II .取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn), 得到圖3的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因 。用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因可能是 從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是 。10.實(shí)驗(yàn)室常用的制備氣體的部分裝置如圖所示，請(qǐng)根據(jù)要求完成問題.寫出圖中編號(hào)儀器的名稱：a, b用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式 ，若用裝置F收集 氧氣，判斷氧氣集滿

11、的方法是 ;若在反 應(yīng)結(jié)束時(shí)未及時(shí)將導(dǎo)管移出水面而先熄滅酒精燈，可能發(fā)生的后果是 .某班級(jí)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)確定制取二氧化碳的原料.試管 編R實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論甲稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈉反應(yīng)劇烈產(chǎn)生氣泡選才i 為原料最合適，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是乙稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈣丙稀鹽酸中放入塊狀碳酸鈣反應(yīng)上圖中均可用于控制實(shí)驗(yàn)制取與停止的發(fā)生裝置是 (填寫上圖字母序號(hào)).檢驗(yàn)CO2氣體常用澄 清石灰水，有關(guān)化學(xué)方程式是 .實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸可以在裝置E中制取氫氣，反應(yīng)中關(guān)閉活塞 K,反應(yīng)就會(huì)自行停止的原因是裝置AE中導(dǎo)氣管都只伸出橡皮塞一點(diǎn)點(diǎn)的原因是 .某同學(xué)把足量蠟燭在如圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅用儀器測(cè)

12、出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示.判斷正確的是.A.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏wC.該過程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少B.實(shí)驗(yàn)過程中既有物理變化，又有化學(xué)變化D.氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒.11.化學(xué)教材“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣.【提出問題】(1)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？(2)氧化鐵與二氧化鎰催化效果哪個(gè)好？(3)催化劑的質(zhì)量是否對(duì)過氧化氫溶液分解的速率產(chǎn)生影響?【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別量取5mL5%過氧化氧溶液放入 A、B兩支試 管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、 B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生大量氣

13、泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中的現(xiàn)象：待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)， 重新加入過氧化氫溶 液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí) 驗(yàn)，觀察現(xiàn)象.試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃將實(shí)驗(yàn) 中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn) 行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g./分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入 C、D兩支試 管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向 D試管中 加入a g二氧化鎰粉末，觀察現(xiàn)象./A中產(chǎn)生的氣體是 ； B試管中白現(xiàn)象 .(2)實(shí)驗(yàn)、證明： 氧化鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是,若實(shí)驗(yàn)觀察到D試管中產(chǎn)生氣 泡的速率更快，

14、由此你可以得到的結(jié)論是 .(4)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置，利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)不同質(zhì)量二氧化鎰對(duì)雙氧水分解快慢的影響.在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.03g, 0.06g, 0.08g, 0.12g, 0.24gMnO 2.測(cè)得容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化曲線如圖2所示(曲線的斜率表征催化反應(yīng)的速率).請(qǐng)觀察圖，回答問題：壓馨kPa14C10C'I卻Ilf、"嫉 EdETflD, :(I )根據(jù)圖2可發(fā)現(xiàn)：該實(shí)驗(yàn)條件下，30s內(nèi)催化分解8mL濃度為3%的雙氧水，MnO2的最小用量為g.(n)根據(jù)圖2,下列說法正確的是 .a.一定范圍內(nèi)，二氧化鎰?dòng)昧吭蕉啵p氧水分解越快；b.反應(yīng)容器的氣密性，對(duì)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的精確度有影響；c.稱量的二氧化鎰質(zhì)量的精確度對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置中最終的壓強(qiáng)大小沒有影響.12.為了比較氧化銅和二氧化鎰對(duì)過氧化氫分解的催化效果，安妮同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化鎰，分別將注射器內(nèi)盛有的3mL5%的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。(1)裝入藥品