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文檔簡介
1、小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計劃科 目: 數(shù) 學(xué)班 級: 三年級(3)班制 定 人: 徐庶教研組長審核簽字:學(xué) 校: 開發(fā)區(qū)桂林路小學(xué)制定時間: 20xx 年 2 月 24 日日照經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育局教研室編制一、班級情況分析(具體指本班學(xué)生雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等原有情況分析)本班共有57名學(xué)生,其中男生26人,女生21人。通過上學(xué)期的教育與學(xué)習(xí),學(xué)生的一些基本能力得到了很大的提升,已經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨立思考、動手、動腦正確學(xué)習(xí)習(xí)慣,對待學(xué)習(xí)的態(tài)度良好。但是有一少部分學(xué)生過于活潑好動,紀(jì)律觀念還不夠強(qiáng),無集體意識,缺乏合作精神,還有一部分學(xué)生缺乏積極主動地學(xué)習(xí)習(xí)慣需要教師和家長的督
2、促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、本冊教材分析(教材的地位、作用及重點、難點)本冊教材教學(xué)內(nèi)容包括。除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)兩位數(shù),小數(shù)的初步認(rèn)識,位置與方向,面積,年,月,日,簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),用數(shù)學(xué)解決問題,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個實踐活動,讓學(xué)生運用所知識解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。本冊教材的重點是:除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。難點是培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感、態(tài)度、價值觀)1、會計算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù)
3、的乘法,會進(jìn)行估算。2、會口算一位數(shù)除商是整十,整百,整千的數(shù),兩位數(shù)乘整十、百數(shù)。3、初步認(rèn)識小是數(shù),會讀會寫小是數(shù),會計算小數(shù)加法。4、初步掌握數(shù)據(jù)分析和求平均數(shù)。5、認(rèn)識東,南,西,北,東南,西北,西南,東南,東北八個方向。6、認(rèn)識面積含義并會進(jìn)行長方形、正方形的面積計算7、初步了解集合和等量代換的思想。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)意識。四、教學(xué)措施1、將筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合。2、多多提供關(guān)于空間與圖形的豐富教材、資料。3、根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識基礎(chǔ),調(diào)整乘法口算的教學(xué)順序。4、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)估算意識與能力的培養(yǎng)。5、注重實踐探索,促進(jìn)學(xué)生空間與圖形的發(fā)展。五、教科研課題數(shù)學(xué)小課題
4、研究六、教學(xué)進(jìn)度安排周次 單元或章節(jié)內(nèi)容 課時 本單元重點、難點1 P2_方向的辨別2 93 1016商的位置,商的中間及末尾有零451824零的除法。5625316 3238數(shù)據(jù)的分析和求平均數(shù)。7 39458 4653年,月,日的認(rèn)識及24時計算9 5460時法的應(yīng)用。10 6166筆算兩位數(shù)兩位數(shù)。11 6773面積單位的換算及面積的計算12 747913 808514 8691小數(shù)的意義及小數(shù)加法。15 929816 99105數(shù)量關(guān)系的分析及兩步計算應(yīng)用題17 10611118 11212019 復(fù)習(xí)20 復(fù)習(xí)21 綜合評價22教 導(dǎo) 處 審 核 意 見教導(dǎo)主任簽名: 鄭涵推薦閱讀:2021小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工
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