2021年話題研討策劃方案

1、榕編word文檔下載可編輸XX年話題研討策劃方案一個(gè)同等自由的開放空間，一個(gè)溫馨交流的心靈家園，一個(gè)材*涌 動(dòng)的優(yōu)秀教師的長(zhǎng)大搖籃制定者題目研討組組長(zhǎng)XX一、策劃思路1、討論次數(shù)及時(shí)間。每月2次，間周二進(jìn)行，利用qq討論，每次 討論約9分鐘。2、主持人。在群內(nèi)公然招聘主持人，排好順序表，山主持人輪流 主持開展討論。如有急事，請(qǐng)與xx老師提前聯(lián)系。3、話題設(shè)置。以情境性的話題引進(jìn)，采取主題討論的形式展開。 上半年主要依據(jù)班主任班主任之友雜志的討論主題為主，增強(qiáng) 老師們?cè)掝}討論觀點(diǎn)發(fā)表率。二、話題討論安排表如何安排一學(xué)期的班主任工作？ （3月1日）背景開學(xué)了，班主任乂踏上了新的征程。請(qǐng)班主任們晾一

2、晾新學(xué)期 的打算，說一說自己的想法。班級(jí)發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)如何處理？（3月15 0）背景班主任的教育機(jī)智是考驗(yàn)班主任專業(yè)長(zhǎng)大的一個(gè)重要因素。當(dāng) 班級(jí)忽然飛進(jìn)一只小麻雀，當(dāng)學(xué)生忽然暈倒我們乂當(dāng)如何處理？本 話題為班主任之友雜志“XX我們有話說”話題，要求3月31 日截稿。班里岀現(xiàn)“小團(tuán)體S怎么辦？ （3月29 0）背景班級(jí)里面出現(xiàn)了 “三個(gè)一群，五個(gè)一伙”的小團(tuán)體，班主任老 師如何引導(dǎo)這種“小團(tuán)體”呢？本話題為班主任雜志6月份“我該 怎么辦”話題。學(xué)生缺乏安全意識(shí)，怎么辦？ （4月12 0）背景XX年全國(guó)校園安全形勢(shì)比較嚴(yán)重，對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育已經(jīng) 成為人們的共叫。如何進(jìn)步學(xué)生的安全意識(shí)？學(xué)校、教

3、師、家長(zhǎng)、社區(qū) 等在進(jìn)步學(xué)生安全意識(shí)上發(fā)揮什么樣的作用？如何發(fā)揮作用？等題U 已經(jīng)成為亟待解決的課題。本話題為班主任雜志7月份“我該怎么 辦”話題。班主任的專業(yè)長(zhǎng)大之路（4月26日）背景班主任的專業(yè)長(zhǎng)大是當(dāng)前的班主任研究的時(shí)髦關(guān)注點(diǎn)。如何加 快推進(jìn)班主任專業(yè)長(zhǎng)大道路？學(xué)校在促進(jìn)班主任專業(yè)長(zhǎng)大上的作用如 何？民間團(tuán)體在班主任專業(yè)長(zhǎng)大應(yīng)該扮演什么角色？本話題為班主任 之友雜志“XX我們有話說”話題，要求4月3日截稿。學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，怎么辦？ （3月1日）背景網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)取代了我們成人兒時(shí)記憶中的游戲，切管機(jī)報(bào)價(jià) 沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲中。班主任面對(duì)這一事實(shí)該當(dāng)如何？本話題為 班主任雜志8月份“我

4、該怎么辦”話題。如何正確處理好班主任個(gè)性與創(chuàng)建特色班級(jí)之間的關(guān)系？（5月 24日）背景有人說，有特色的班主任才會(huì)更吸引學(xué)生。班主任個(gè)性在帶班 風(fēng)格形成之間發(fā)揮著什么作用？班主任乂是如何推進(jìn)個(gè)人所帶班級(jí)形 成什么樣的特色風(fēng)格呢？本話題為班主任之友雜志“XX我們有榕編word文檔下載可編輸話說”話題，要求5月31日截稿。學(xué)生缺乏自我治理能力，怎么辦？ （6月7日）背景自主化治理是當(dāng)放工級(jí)治理研究的一個(gè)探索，其對(duì)學(xué)生自我治 理能力的探索有可取之處。班主任如何進(jìn)步學(xué)生自我治理的能力呢？本 話題為班主任雜志9月份“我該怎么辦”話題。如何進(jìn)步隨父母進(jìn)城農(nóng)民工子女的教育質(zhì)量？（6月21 0）背景讓農(nóng)民工子女

5、享受到公平的教育，這不應(yīng)該是空話。班主任這 項(xiàng)工作中發(fā)揮什么的作用呢？應(yīng)該如何進(jìn)步工作的效能呢？本話題為 班主任之友雜志“XX我們有話說”話題，要求6月3日截稿。1 家長(zhǎng)會(huì)效果不理想，怎么辦？ （7月5日）背景家長(zhǎng)會(huì)作為家校合作的一個(gè)重要途徑，在溝通學(xué)校與家長(zhǎng)之間 的關(guān)系上，發(fā)揮著很重要的作用。如何讓家長(zhǎng)會(huì)效果更理想？如何彌補(bǔ) 家長(zhǎng)會(huì)不理想的缺陷？家長(zhǎng)會(huì)到底應(yīng)該不應(yīng)該繼續(xù)走下往？本話題為 班主任雜志1月份“我該怎么辦”話題。1唇假即將開始，老師們?cè)跁壹儆惺裁创蛩隳兀咳绾巫屪约旱氖鸺?生活更有意義呢？如何讓自己的孩子或者學(xué)生的曇假更有意義呢？（7 月 19 S）1單親家庭孩子出現(xiàn)心理偏差，怎么辦

6、？ （8月9日）背景作為班級(jí)中的一個(gè)特殊群體，如何讓單親家庭的孩子在班級(jí)中 享受到不另類的教育。出現(xiàn)心理偏差是小概率事件，但是也考驗(yàn)了班主 任的教育聰明。如何幫助他們?nèi)谶M(jìn)班集體生活呢？本話題為班主任 雜志11月份“我該怎么辦”話題，也適合向班主任之友雜志“心 理導(dǎo)航”欄目投稿。1拯救男孩與因性施教（8月23日）背景拯救男孩成為社會(huì)的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，班主任當(dāng)如作其之？本話題 為班主任之友雜志“XX我們有話說”話題，要求8月31日截 稿。1不知如何開展性教育，怎么辦？ （9月6日）背景性教育很敬感，班主任如何對(duì)待這種這種敬感的話題呢？如何 讓性教育實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的作用呢？本話題為班主任雜志12月份“我該 怎

7、么辦”話題。1家校合作的模式及實(shí)踐（9月2日）背景這個(gè)話題應(yīng)當(dāng)從治理者的角度來闡述班主任在家校合作中的 作用和實(shí)踐。本話題為班主任之友雜志“XX我們有話說”話題, 要求9月3日截稿。1如何捉住重大節(jié)日的教育契機(jī)？ （1月4日）背景傳統(tǒng)節(jié)日、慶祝節(jié)日等都蘊(yùn)含著很多教育契機(jī)，如何使他們成 為班級(jí)治理的營(yíng)養(yǎng)并內(nèi)化到班級(jí)文化中往呢？國(guó)慶長(zhǎng)假為我們提供了 一次思考的機(jī)會(huì)。1打造無恐懼教試定1月18 0）背景教室應(yīng)該是什么樣的呢？溫馨的？林*的？舒心的高速鋁切機(jī) 但肯定是拒盡恐懼的！如何打造無恐懼教室呢？打造什么樣的教室呢？ 本話題為班主任之友雜志“XX我們有話說”話題，要求1月31 日截稿。榕編word

8、文檔下載可編輸1班級(jí)岀現(xiàn)失竊案，怎么辦？ （11月1日）背景班級(jí)突發(fā)失竊案，“賊”喊“捉賊”為哪般？1話說學(xué)生態(tài)度（11月15 H）背景本話題為班主任之友雜志“XX我們有話說”話題，要 求11月3日截稿。2學(xué)生不講衛(wèi)生，總亂扔紙屑怎么辦？（11月29日）背景“我們學(xué)校上午、錐度縮管機(jī)下午的大課間，教室都有值日生 打掃，但每到了下午第四節(jié)快要放學(xué)時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)教室的地面很臟，紙屑 滿地。也多次對(duì)學(xué)生夸大過要講究衛(wèi)生，但效果不明顯，請(qǐng)問各位老師 該怎么辦？ ”這關(guān)系到學(xué)生養(yǎng)成教育，班主任老師可以打破不講衛(wèi)生這 個(gè)設(shè)定背景，圍繞養(yǎng)成教育展開研討。2孩子有自卑心理，怎么辦？ （12月13 H）背景有位心理學(xué)家說，天下無人不自卑。班里的孩子自卑，我們?cè)?