20212021中學學年教學工作方案五篇

1、20212021中學學年教學工作方案五篇 中學要加強對教研活動和群眾備課的指導，保證充分的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。以下是整理的中學學年教學工作方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 中學學年教學工作方案.一 一、指導思想 本學期，我校以全面提高訓練教學質量為重點，以實施素養(yǎng)訓練為目標，以整體推動課堂教學改革為中心，扎扎實實開展教學工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探究建立完善的教學質量評價體系，全面提升老師業(yè)務潛力，加強過程管理，注意質量管理，向過程要質量。 二、主要工作 1、全面落實教學課程方案，本學期努力從“兩手抓，兩立足

2、”為突破口，構建精講多練的課堂教學模式，設計以同學學習效率為核心的教學方法，努力抓好預習筆記和糾錯本的應用，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，促使同學學得主動，學得活潑，學的得法。 2、抓教學常規(guī)管理。加強對教研活動和群眾備課的指導，保證充分的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。 3、抓教學質量監(jiān)控。抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)班級的質量檢測。組織同學進行階段性復習總結。抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的看法。 4、抓教學討論。加強對如何提高群眾備課的效率的討論。加強對如何提高校內教研組活動的實效性的

3、討論。加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的討論與監(jiān)控。 5、實施青年老師培育工程，透過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)覺能人，培育能人，鼓舞能人，搭建平臺，訓練培育一批青年老師，使其堅固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。 6、加強藝體衛(wèi)工作，連續(xù)做好愛好小組工作，培育全面進展的人才。 三、工作目標 1、初一重在學問平穩(wěn)過渡，初二重在同學分化期的學習引導，初三重在學問落實與潛力提高。 2、以課堂討論為先導，不斷發(fā)覺教學問題，更新教學觀念，改善教學方法，開啟師生才智，追求文化品位，提高教學質量。 3、在教學上敢于創(chuàng)新，探究構成適合我校同學進展的課堂教學模式。 4、構成教風正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、

4、專心向上，確保學?？沙掷m(xù)進展。 5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行一般話培訓。 6、同學初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。 四、教學工作管理 1、抓常規(guī)教學，提高教學質量。 (1)抓好開學初各項方案的制定工作，學期中抓好方案的落實和監(jiān)督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。 (2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位老師進行聽課和教學質量及工作落實狀況的抽查，每兩周進行一次周考，每月進行一次月考，以考代練，全面提高教學質量。 (3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在學問技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有

5、益嘗試。英語教學，注意交際潛力的培育，營造良好的英語學習與應用的環(huán)境。在上學期群眾備課教案書寫試驗的基礎上，本學期要求老師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，老師做到備課電子化，加大課堂容量。 (3)改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題爭論、實踐展現(xiàn)、反思溝通等。 (4)能仔細落實本學年的成果展現(xiàn)活動。每位老師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。 每位老師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。 (5)仔細組織試驗階段性驗收，并準時總結。 2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益 仔細學習、把握和運用課標、教材，仔細討論近幾年的中考試題，個性要討論所教學科的新課程標準，做到以新思想、

6、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五仔細”真正落實到教學管理的全過程： (1)仔細備課，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好同學、備好教法，備好例題和練習; (2)仔細上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮同學的主體作用; (3)仔細選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，仔細批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和同學要建立錯題檔案，抓實同學的錯題訂正，提高目標達成度; (4)仔細輔導，在群眾輔導的基礎上切實加強個別輔導，透過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間支配上

7、的偏科現(xiàn)象; (5)仔細組織考試，要不斷討論考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。 3、強化群眾備課，整合教學資源 加強教研組建設，抓實備課組活動。專心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體老師以團結協(xié)作精神為已任，努力做到 (1)五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學資料、定中心發(fā)言人。(2)五議。即議同學學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。 (3)六有。即有重點，有措施，有收獲，有提高，

8、有記錄。各備課組將課堂教學討論、教學方法研討、考試信息討論、考試方法指導作為備課組活動的核心資料。 (4)作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過信息反饋、發(fā)覺問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)務必對教學資料具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕同學負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個同學都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”。 4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序 進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效

9、訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好“五個關鍵點”(?？键c、新考點、失分點、潛力點、支撐點)。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。 5、強化學科組織建設，建立校本教研制度 完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動，加高?？平虒W討論力度;實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內、外部之間的溝通與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真實切地在學科教學、考試討論和教學活動等方面做到互通有無，開展常常性的相互溝通，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成果再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。 6、提

10、升教研水平，強化教學實效性 走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求進展。以課題討論為中心，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和討論，各教研組、備課組專心制訂好各組的課題方案和活動方案，做到有預備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學討論、教改試驗，實現(xiàn)老師人人有討論的課題。 7、增加教學幫助功能，確保一線穩(wěn)定有序 加強班級圖書角、閱覽室、試驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的詳細專項要求落到實處，做到物品完好、修理準時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線帶給平安、優(yōu)質的服務;教輔工作管理，教材分發(fā)、排

11、課調課、制卷打印、考務支配、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。 中學學年教學工作方案.二 一、指導思想 以縣局提出的高效課堂建設工作為主線，以縣局教學評估工作為引領，以提升教學質量為中心，精細管理，務實工作，轉變教風，力爭我校的教學質量有一個新的提升。 二、工作措施 (一)強化學校領導對教學工作的指導，檢查與督導。 1、堅持常常深化課堂聽、評課制度。學校領導堅持每周聽課不少于3節(jié)，學期深化課堂聽課不少于60節(jié)，參加指導教研活動不少于20次的要求。準時發(fā)覺問題，匡正教學偏頗，引領方向。 2、堅持教案作業(yè)檢查制度。學校將實行定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好

12、檢查紀錄，搞好查后的溝通與整改，評優(yōu)說劣。 3、堅持月質量檢測與期中、期末評估相結合的教學質量評定制度。每次考試都要按學校的統(tǒng)一要求搞好數據分析與評判工作，老師要做好考后反思，查找問題，彌補不足。 4、組織開展部分學科的競賽活動，以調動同學學習的專心性，培育優(yōu)秀同學，學校將統(tǒng)一支配、組織此項活動。 (二)全力推動高效課堂建設工作，切實提升老師的業(yè)務水平。 1、專心組織老師參加縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓活動;組織老師參與“知名老師”講引路課的活動，組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網上課堂活動，透過不斷地向先進學習，來豐厚自己的學問功底，提高自己的執(zhí)教水平。 2、搞好學?！案咝дn

13、堂專項課題”的申報，組織老師學習教研室制定的各學科高效課堂教學流程，制定實施方案，明確參加老師，以引領我校高效課堂建設工作的開展。 3、開展以“高效課堂建設”為主題的教學開放活動。凡是參加“高效課堂建設行動”的老師均為開放的對象，面對本區(qū)域、面對.開放，學校每學期組織一次全面的主題性開放活動。 4、建立教研組織，深化開展我校以練帶備，以練提高同學學習效率的備課、教學模式，從而切實將我校高效課堂構建落到實處。學校成立五高校科教研組，在教研組長的帶領下，整合老師資源，共同研討，盡早確定本教研組的高效課堂專題討論方向，并付諸實施。 (三)細化過程管理，扎實落實教學常規(guī)。 教學常規(guī)是全體任課老師務必知

14、曉和遵守的規(guī)章，是老師職業(yè)操守的底線，為此，學校將組織老師進一步學習唐山市學校教學常規(guī)，要求老師教學中要踐行常規(guī)的各項條例，詳細地要抓實“備、講、練、復、測、評”六大教學環(huán)節(jié)，詳細要求如下： 1、深化備課，精寫教案。備課是上好課的前提，是保證課堂教學質量和效率的基礎環(huán)節(jié)，老師的備課應做到七備，即：備教材，備目標，備同學和學法，備過程和教法，備德育，備教具，備板書設計，備課的過程最終的成果要體此刻書寫教案上，每位老師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念，仔細精細寫好教案，體現(xiàn)教案的有用性、科學性。 2、高效授課，優(yōu)化課堂教學流程。教學過程要做到“十化”，即：課前預習基礎化，情境導

15、入趣味性，素材選材生活化，試驗操作規(guī)范化，習題選取梯度化，小組合作有效化，媒體利用化，學問規(guī)律整合化，教學規(guī)律歸納化，課后作業(yè)精煉化，老師要按此要求執(zhí)教課堂，使課堂教學效果化。 3、嚴格作業(yè)的選留與批改。學校要求各學科的作業(yè)要全力收交，不漏一人，同學作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè)，隨堂作業(yè)原則上要當堂完成上交，當天批閱。語、數、外學科作業(yè)每周至少5次，物理、化學作業(yè)每周至少3次，史、地、生、政作業(yè)每周至少2次，語文大作文一學期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、八班級作業(yè)實行小篇子貼作業(yè)本上的形式，并留有改后的紙張，以便利老師批閱后同學改正，體現(xiàn)二次作業(yè)，有針對性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象。作業(yè)要全

16、批全改，要仔細準時，且要有批改痕跡，不能圈閱。 中學學年教學工作方案.三 一、指導思想： 依據訓練局會議精神，結合我?！白屆恳粋€同學健康成長，和諧進展”的辦學理念，以著力提高訓練教學質量為總體目標，以新課程改革為突破口，轉變訓練教學觀念，加強教學常規(guī)管理，強化課堂教學討論，提高課堂效率，連續(xù)實施減負增效，不斷提高老師隊伍的專業(yè)化水平，為全面提升我校的教學質量而不斷努力。 二、工作目標： 1.強化教學常規(guī)管理，抓實教學過程管理，努力提高教學質量。 2.專心推動“主體-和諧-高效”教學模式，努力構建高效課堂。 3.抓好校本教研，抓牢老師培訓，逐步提高老師專業(yè)化水平。 三、工作措施： (一)進一步規(guī)

17、范教學管理，確保教學質量穩(wěn)步提高。 1.精細備課。各班級同學科每周支配一次群眾備課，共同研討確定課時支配、教學目標、重點難點、教學設計、作業(yè)設計，共同完成電子教案。在群眾研討的基礎上，每個老師依據自身特點和不同學情，對電子教案進行個性化修改。課后要仔細填寫課后反思。 2.精彩上課。在課堂上要實行“主體、和諧、高效”教學模式的基本要求。每位老師要細心設計“導、講、練、拓”四個教學環(huán)節(jié)，要求語言精練、激發(fā)愛好、步步深化、科學合理。要切實做到以老師為主導，以同學為主體;面對全體，充分調動同學參加課堂活動的專心性與有效性;鼓舞同學大膽質疑，大膽發(fā)表自己的見解。全體老師要注意師德修養(yǎng)，敬重同學，擅長發(fā)覺

18、并準時鼓舞同學的閃完點，著力培育同學良好的學習習慣;嚴格要求自己的教學儀表、教學看法、一般話以及板書水平。 3.精確批改。要求習題精選，題量適中，減輕負擔，評講準時，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復和不經典作業(yè)。 4.精煉優(yōu)輔。因材施教，分層教學，常常深化到同學中去，尤其要多關注學困生，為他們帶給方法指導與學習幫忙。每位主科老師至少包5名同學，老師多找同學談心輔導，確保優(yōu)等生養(yǎng)分豐富，學困生消化得了，努力提高整體合格率。學校領導班子連續(xù)實行包班包同學制度，定期做好潛能生的轉化工作，且要仔細填寫談話記錄。 5.精準檢查。教務處堅持每日巡課、查崗制度，定期對教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評課記

19、錄、教研記錄等進行檢查，準時精準的記錄和訂正日常教學過程中出現(xiàn)的問題。 6.精研聽評。連續(xù)開展大課堂活動，搞好青年老師的學習課、匯報課，骨干老師的展現(xiàn)課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課。立足課堂，搞好各級各類課的評課活動，深化研發(fā)課堂教學模式，并構成常態(tài)。 7.精析考試。仔細組織好質量跟蹤調查考試，重視同學復習方法、答題技巧、應試心理的指導，嚴格考場紀律，嚴厲閱卷制度，仔細分析試卷，點成果、找差距、求不足，準時轉變教學方式方法。 (二)進一步組織好教研活動，確保老師專業(yè)潛力穩(wěn)步提高。 1.加強老師訓練理論學問的學習，強化老師理念灌輸與專業(yè)培訓，抓實老師外出學習學習培訓，注意薄弱學科老師、青年老師和骨干老師的派

20、出學習與提高，提高老師敬業(yè)精神，轉變老師教學理念。 2.深化開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構等活動，制造條件，利用外出聽課、請進送課，相互評課等途徑，在課堂教學、日常管理等方面加強與兄弟學校的合作與溝通。 3、連續(xù)開展“新老老師結對幫扶”活動，促進青年老師的專業(yè)化進展。對青年老師培育的工作重點放在備好課、上好課，管好同學上，努力為他們制造學習和展現(xiàn)的機會，加速青年老師成長。 4.仔細組織好老師和同學的各級各類競賽活動，如科技競賽、教學競賽、論文撰寫等，透過參加提高老師、同學的各方面潛力和水平。 (三)進一步加大科研力度，確?？蒲兴椒€(wěn)步提升。 1.各教研組要完成課題的申報、討論和結題工作，各課題

21、組每月集中一次研討，總結近期的工作進展，研討面臨的主要問題與相應措施，部署即將完成的工作，職責到人。 2.鼓舞老師專心撰寫教研科研論文，并組織好老師參與各類論文大賽的參評工作，努力提高老師的訓練科研水平。 (四)進一步抓好專用教室管理，確保用法率穩(wěn)步提高。 1.各專用教室臺帳齊全，物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，各試驗室負責人老師要仔細梳理應做試驗，爭取演示和分組試驗開足、開好。 2.圖書室要確保正常帶給借書和閱覽，做好借閱登記。閱覽室管理員要依據閱讀課的支配，準時預備好閱讀書籍。 3.語文老師要仔細指導同學閱讀，指導同學做好閱讀筆記。 (五)進一步加強畢業(yè)班管理，確保教學成果穩(wěn)步攀升。 1.開好

22、畢業(yè)班同學、家長、老師動員會，適時做好同學的心理輔導。 2.搞好各種考試分析，建立成果檔案和坐標曲線圖，準時改善工作方法。 3.開展老師閱歷溝通活動，加大對外溝通，拓展信息渠道. 4.聘請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作閱歷介紹。 5.優(yōu)化策略，搞好循環(huán)復習。 中學學年教學工作方案.四 一、指導思想 依據學校對教務處工作的要求，以全面提高訓練教學質量為重點，以實施素養(yǎng)訓練為目標，以整體推動課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探究建立完善的教學質量評價體系，全面提升學校部老師業(yè)務潛力，加強過程管理，注意質量管理，向過程要質量

23、。 二、重點工作 1、抓教學常規(guī)管理 (1)加強對教研活動和群眾備課的指導，保證充分的活動時間以提高效率。 (2)嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。 2、抓教學質量監(jiān)控 (1)抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)班級的質量檢測。 (2)抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的看法。 3、抓教學討論 (1)加強對如何提高群眾備課的效率的討論。 (2)加強對如何提高校內教研組活動的實效性的討論。 (3)加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的討論與監(jiān)控 4、抓長鴻閱讀工程 (1)加強同學閱讀過程管理，激化同學內在閱讀愛好。 (2)督查并落實閱讀活

24、動的開展狀況。 (3)每個老師須參加讀書活動并寫出讀書心得。 5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。 6、完善學校部教學博客圈，建立教學資源庫，為老師所用。 7、學科競賽活動的開展與落實。 8、七、八班級初步開展課堂教學改革。 9、推廣一般話，正確用法規(guī).字。 三、工作目標 1、初一重在學問平穩(wěn)過渡，初二重在同學分化期的學習引導，初三重在學問落實與潛力提高。 2、以課堂討論為先導，不斷發(fā)覺教學問題，更新教學觀念，改善教學方法，開啟師生才智，追求文化品位，提高教學質量。 3、在教學上敢于創(chuàng)新，探究構成適合我校同學進展的課堂教學模式。 4、構成教風正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、專心向上，確保

25、學?？沙掷m(xù)進展。 5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行一般話培訓。 6、同學初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。 四、教學工作管理 1、滲透勝利訓練思想，構建高效課堂模式 全面落實教學課程方案，努力構建貼合創(chuàng)新訓練需求的課堂教學模式，設計以同學學習效率為核心的教學方法，培育同學的自辦法識、創(chuàng)新精神和制造潛力。注意教法、學法的討論與落實，教學中做到面對中下層，課堂上教好第一遍，在重視同學學問積累的前提下注意同學潛力的培育;課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅僅要讓同學學懂學會，還要強調同學當堂鞏固，注意遷移、運用;復習突出“講、練、評、補”

26、四結合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。全部老師都要從討論學法入手，切切實實改革教法，認仔細真指導學法;各班級要定期舉辦學法講座，組織同學課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有方案地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使同學學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體同學的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和專心性;在教學要求、時間支配和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個同學都能感受到勝利。 2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益 仔細學習、把握和運用課標、教材，仔細討論近幾年的中考試題，個性要討論所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念

27、來統(tǒng)領教學。把教學“五仔細”真正落實到教學管理的全過程：一是仔細備課，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好同學、備好教法，備好例題和練習;二是仔細上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮同學的主體作用;三是仔細選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，仔細批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和同學要建立錯題檔案，抓實同學的錯題訂正，提高目標達成度;四是仔細輔導，在群眾輔導的基礎上切實加強個別輔導，透過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間支配上的偏科現(xiàn)象;五是仔細組

28、織考試，要不斷討論考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。 3、強化群眾備課，整合教學資源 加強教研組建設，抓實備課組活動。專心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體老師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人才智、尋求共同進展，聽從組長分工，主動擔當組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學資料、定中心發(fā)言人;“五議”即議同學學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體

29、會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學討論、教學方法研討、考試信息討論、考試方法指導作為備課組活動的核心資料。 作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過信息反饋、發(fā)覺問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)務必對教學資料具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕同學負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個同學都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”。 4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序 進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體老

30、師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好“五個關鍵點”(?？键c、新考點、失分點、潛力點、支撐點)。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。 5、強化學科組織建設，建立校本教研制度 完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動，加高?？平虒W討論力度;實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內、外部之間的溝通與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真實切地在學科教學、考試討論和教學活動等方面做到互通有無，開展常常性的相互溝通，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成果再創(chuàng)輝煌;

31、同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。 6、提升教研水平，強化教學實效性 走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求進展。以課題討論為中心，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和討論，各教研組、備課組專心制訂好各組的課題方案和活動方案，做到有預備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學討論、教改試驗，實現(xiàn)老師人人有討論的課題。 本期老師聽課不少于15節(jié)，班級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)。組織好老師的論文撰寫、溝通、評比、推廣工作。 7、增加教學幫助功能，確保一線穩(wěn)定有序 加強班級圖書角

32、、閱覽室、試驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的詳細專項要求落到實處，做到物品完好、修理準時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線帶給平安、優(yōu)質的服務;教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調課、制卷打印、考務支配、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。 中學學年教學工作方案.五 此刻國家的深化訓練改革已經不能讓我們感到興奮了，在深化訓練改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。由于國家規(guī)定布恩那個給同學過多的壓力，但是我們還是要把同學教好，在有限的時間里務必要把同學的成果持續(xù)住，這是對學校和老師的巨大考驗。 為了應對訓練改革的對學校的重點要求，我們務必要有新的教學工作

33、方案： 一、指導思想： 仔細實行市訓練大會和區(qū)訓練大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注意培育同學的創(chuàng)新精神和實踐潛力。結合學校的實際狀況，本學期教學工作將以義務訓練法為引領，以課堂教學實效為核心，以素養(yǎng)訓練督導驗收和課堂教學競賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規(guī)范落實學校建設工程及教學質量為目標，為保證學校訓練與地區(qū)經濟進展同步，為全面提高教學質量，構成全面進展的特色學校而努力奮斗。 二、工作目標： 1、學校一班級要狠抓養(yǎng)成訓練，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學，使同學真正做到重學、勤學、篤學、博學。 2、學校二班級教學要確保扎實、規(guī)范、科學，

34、在原有基礎上逐步提高同學的認知潛力，進一步激發(fā)同學學習愛好，力戒兩極分化，確保全面提高。 3、學校三班級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發(fā)揮班級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質，力爭在首屆初三班級畢業(yè)、升學考試中取得突破。 4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面進展學有特長。 5、學校一、二班級教學成果指標，要到達區(qū)平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名; 6、初三班級畢業(yè)生學考試的目標，班級總評及格率要到達100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名;班級同學分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。 三、工作資料： 1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校訓練得到家長、社區(qū)及.的有力支持。 2、結合新義務訓練法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織老師仔細學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。 3、學校各班級實行月考制度和晚自習制度，透過階段性的質量監(jiān)控