六年級語文下冊 5.1龜雖壽教案1 長春版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、龜雖壽教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課的生字。 2.能利用工具書及注釋理解詞語、詩句的意思,并能用自己的話說出詩句的意思。3.感受詩中所表達(dá)的詩人樂觀自信、自強(qiáng)不息的精神。有感情地朗讀這首詩,要讀出詩的節(jié)奏和韻味，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦這首詩。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.理解并能用自己的話說出詩句的意思。2.感受詩中所表達(dá)的詩人樂觀自信、自強(qiáng)不息的精神。教學(xué)準(zhǔn)備1.組織學(xué)生課前了解曹操的生平、詩文等資料。2.多媒體,幻燈片。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、重溫舊知我們曾經(jīng)讀過一首觀滄海，一起把它有感情地背誦出來吧。二、了解詩人，導(dǎo)入新課 你了解到的曹操是一個(gè)怎樣的人？（教師引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)：曹操有功有過，功大于過，為統(tǒng)一中國打下

2、了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，作為建安詩人之一，在文學(xué)史上留下了光輝的一頁。）觀滄海是曹操的名篇，是他征烏桓時(shí)所作。作者通過寫滄海，抒發(fā)了他統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)曹操的另外一篇名作龜雖壽。三、學(xué)習(xí)生字，初讀古詩多種形式組織朗讀練習(xí)。四、初步理解詞語、詩句借助書下注釋及其它資料理解詞語、詩句的意思。五、深入理解、感悟古詩內(nèi)容及作者的情感1.讀古詩，你從中感受到作者怎樣的胸懷？哪一句最直接表達(dá)了他的這種情感？2.還能感受到什么？3.讀全詩，受到了什么啟示？4.帶著自己的理解讀古詩。六、背誦、積累背誦古詩，朗讀其它古詩。七、完成練習(xí)：完成課后練習(xí)。八、作業(yè)積累古詩，了解有關(guān)曹操的故事。板書設(shè)計(jì) 龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心

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