四年級(jí)語文下冊(cè)第七單元22宋慶齡故居的樟樹作業(yè)設(shè)計(jì)蘇教版

1、精選22.宋慶齡故居的樟樹課前自主梳理 開心自主梳理，輕松搞定基礎(chǔ)。一、看拼音，寫詞語。nián líng（ ）  chóu mì （ ） bn ii（ ）  zhn yng（ ）fán yn( )   hòu dài ( )   zh k yè luò( )二、結(jié)合句子，想想帶點(diǎn)字在句中的意思，把正確的序號(hào)寫在括號(hào)里。故：A. 事故   B. 緣故；原因 C.故意，有意   D. 原來

2、的，從前的 E.(人) 死亡 F.朋友，友情1. 上海宋慶齡故居的庭院里有兩棵香樟樹。( )2. 聽到奶奶病故的消息，小云十分悲痛。( )3. 盡管家長再立告誡，他還是違反紀(jì)律，真是明知故犯。( )4. 汽年在山路上犮生故障，司機(jī)急得直踩腳。( )三、 選詞填空。 懷念 紀(jì)念 保護(hù) 保持1.蜻蜓是益蟲，我們應(yīng)該( ) 它。2. 爺爺雖然已退伍多年，但他依然( ) 著軍人嚴(yán)謹(jǐn)守時(shí)的作風(fēng)。3. 來到城市多年了，我依然( ) 在農(nóng)村?由自在?生活。4. 人們總愛在這兩棵樟樹前留個(gè)影，作為永久的( ) 。課堂快樂提升 重難疑點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。1. 讀了課文，我知道

3、了樟樹具有這樣的特點(diǎn):_。2. 人們總愛在宋慶齡故居的兩棵樟樹前合影，這是因?yàn)椋篲。 3. 課文是寫樟樹，但在第五自然段的開頭卻寫了石榴樹，目的是通過_來體現(xiàn)_。4. 作者在文中贊美的是_，實(shí)際想借此來贊美_，表達(dá)_，這樣的寫作手法就叫_。課后拓展沖浪 源于教材、寬于教材，拓展探究顯身手。五、閱讀短文，完成練習(xí)。露珠贊我喜歡露珠，我贊美她。夏曰的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個(gè)美妙的、嶄新的世界便(顯出 呈現(xiàn) 出現(xiàn)) 在我眼前?？?！那無邊的綠葉上，閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆 啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿寶石，又像千百萬閃光的眼睛。?。÷吨?！這就是極普通而又

4、為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但她卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，她像慈 母用乳汁(教育 哺育 培育) 嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，她又最早 睜開那不知疲倦的眼睛。她白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。她不像暴雨那 樣挾風(fēng)雷電以(夸耀顯耀 炫耀) 她的威力，不像冰雹那樣對(duì)一切(殘酷 殘忍 殘暴) 無情。她把短暫的一生獻(xiàn)給樹木、莊稼 而對(duì)他們卻無所苛求。她多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部 心血灑在我們的心田。我愛露珠，她比珍珠更珍貴，比寶石更晶營，比群星更璀璨。我贊美她！露珠精神 將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。1

5、. 把括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語畫掉。_2. 請(qǐng)你用簡潔的語句分別概括第三自然段和第四自然段的意思。第三自然段:           第四自然段:             3. 下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？(1) 她比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。( )(2) 每當(dāng)黎明，她睜開那不知疲倦的眼睛。( )(3) 露珠就像夜空璀璨的繁星。( )4. 請(qǐng)你讀讀文中畫線句子，思考：第三自然段說露珠像繁星、寶石，第五自然段為 什么又說露珠比寶石更晶瑩，

6、比群星更璀璨？_ 5.第一自然段和第五自然段是什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？ 6. “露珠精神”是一種什么樣的精神？結(jié)合生活中的例子寫一寫，在你的心目中， 誰具有這樣的“露珠精神”？_參考答案與提示一、年齡 稠密 搬家 瞻仰 繁衍 后代 枝枯葉落二、1. D  2. E  3. C  4. A三、1. 保護(hù) 2. 保持 3. 懷念 4. 紀(jì)念四、1. 枝干粗壯、伸向遠(yuǎn)方，四季常青、蓬蓬勃勃，具有香氣、永久保持2. 這兩棵樟樹與宋慶齡一同度過春夏秋冬，一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨。在人們的心目中，樟樹不再是兩棵普通的樟樹，而是宋慶齡的化身，表達(dá)了人們對(duì)宋慶齡的懷念之情。3. 對(duì)比 樟樹的可貴之處4. 樟樹 宋慶齡 對(duì)她的崇敬與懷念之情 借物喻人五、1. 畫去：顯現(xiàn) 出現(xiàn) 培育 教育 夸耀 顯耀 殘忍 殘暴2. 第三自然段：描寫了露珠的樣子。第四自然段：贊美了露珠的精神。3.