人教部編版八年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合模擬檢測試題測試卷 (2)

1、部編版八年級語文上學(xué)期期末模擬檢測試卷注意事項：1. 本試卷滿分 100 分，考試時間 120 分鐘；2. 所有的答案均應(yīng)書寫在答題卷上，按照題號順序答在相應(yīng)的位置，超出答題區(qū)域書寫的答案 無效；書寫在試題卷上、草稿紙上的答案無效；3. 字體工整，筆跡清楚。保持答題紙卷面清潔。第一部分（20 分）1. 根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4 分）pn 談()祈 do()chi 使() jiàn 賞()2. 下面關(guān)于滄浪亭的導(dǎo)游解說詞中共有四個錯別字，請找出來填入下表并改正。（4 分）滄浪亭園內(nèi)以山石為主景。瞧，迎面一座假山，滄浪石亭便座落其上。假山東南部的明道堂是園林的主建筑，此外還有五百名賢祠

2、、看山樓、翠玲瓏館、仰止亭和御碑亭等建筑與之印襯。造園藝術(shù)別出心栽，園外一池綠水縈繞，山下鑿有水池，山水之間以一條屈折的復(fù)廊相連，多美麗?。?. 默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。（6 分）造化鐘神秀， 。（杜甫望岳） ，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行） ，霜重鼓寒聲不起。（李賀 ）落紅不是無情物， 。（ 己亥雜詩） 4閱讀下面的漫畫，根據(jù)要求回答問題。(1) 為這幅漫畫擬一個標題，不超過 7 個字。（2 分） 答】 7(2) 根據(jù)畫面內(nèi)容，完成人物之間的對話。要求用語簡潔，符合情境。（2 分） 李大毛： 李小毛： 5. 下列不屬于鋼鐵是怎樣煉成的一書中的人物是誰？（

3、2 分） A冬妮婭B達雅C卓婭D麗達【答】 第二部分（40 分） 閱讀過零丁洋一詩，完成 67 題。過零丁洋南宋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。6. 詩中“干戈”和“汗青”分別指代 、 。（3 分）7. “山河破碎風(fēng)飄絮”一句用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？請作簡要說明。（3 分） 答 閱讀下面的文言短文，完成 811 題。玄石戒酒昔者玄石好酒。為酒困，五臟熏灼，肌骨蒸煮如裂，百藥不能救。三日而后釋。謂其人曰：“吾今而后知酒可以喪人也。吾不敢復(fù)飲矣?！本硬荒荛喸?，同飲至曰：“試嘗之?！笔?/p>

4、而三爵止。 明日而五之，又明日而十之，又明日而大爵，忘其故，死矣。【注】閱：經(jīng)歷。爵：喝酒用的器具。8下列句子中加點詞解釋不正確的一項是()（2 分）A昔者玄石好酒（喜歡）B三日而后釋（ 解除）C吾不敢復(fù)飲矣（再）D忘其故（原因） 9用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4 分)為酒困譯 吾今而后知酒可以喪人也譯 10. 玄石有著什么樣的性格特點？文中哪句話最能表現(xiàn)其性格特點？(4 分)【答】 11. 從玄石戒酒的故事中，你獲得了什么啟示？（2 分）【答】 閱讀都市精靈中的語段，完成 1213 題。冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲著一對碩大的烏鴉，連大嘴都是漆黑的。它們并不叫，呆呆地蹲著，居高臨下

5、地瞧著這忙碌的大城市，像兩個孤獨而寂寞的旁觀者?，F(xiàn)在，在北京，連烏鴉都久違了。 幾十年前，我小的時候，老鴰是北京一景。清晨，成群飛向城外，在鄉(xiāng)下地里覓食；黃昏，成群飛回城里，在城里類似萬壽寺這種多樹少人的深宮大院里過夜。 數(shù)量之多，達到遮天的地步，一飛就是烏壓壓一大片，總有幾百上千只，叫著鬧著，給清冷的天際增添了一點無序的伴奏。它們很準時，人們按著它們飛出飛進的鐘點勞作休息，倒真能起到生物鐘的作用。我常為現(xiàn)在我院中的那兩只大呆鳥感到難過，它們似乎已經(jīng)沒有了日升飛出日落飛回的習(xí)慣，大白天都蹲在城里無所事事，而且也不敢肆無忌憚地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的。12. 第一段中作者是如何表現(xiàn)烏鴉是“旁

6、觀者”這一特點的？（3 分）【答】 13. 第二段中作者寫幾十年前所見北京烏鴉的生活情形有什么用意？（3 分）【答】 閱讀讓柿子掛在樹上吧一文，完成 14 18 題。讓柿子掛在樹上吧龔靜夏日傍晚散步，各種樹的葉子雖然有些悶悶的，但其實很多變化在悄然發(fā)生著，一些果樹在每天暑熱的蒸騰中漸漸掛了果，看看吧：青柿子、青棗、橘子都已經(jīng)藏在樹葉間了，秋天就等著在夏天之后成熟綻放，棗子會一點點變紅，柿子會像陽光一樣，看得人心里暖暖的。只是，柿子紅起來也就只看過一年。自從前幾年小區(qū)里一下子從五湖四海來了不少給子女帶小孩的老人，果樹們既是甜蜜又是傷感，甜蜜的是老人們太喜歡果樹了，果子還青澀瘦弱時就頻頻來探望光顧

7、了，傷感的是未到秋熟好時分，樹上的果子已經(jīng)不見了，果樹和果子在一起的時間越來越少了，紅柿子綠葉子的好秋光也一年難得一見了。一些老人一手牽著孫兒，一手拎著塑料袋，在果樹下使勁地摘果子，不到一兩個時辰，一樹的柿子唯剩高高在上的那幾只還青澀地掛著。樓上鄰居看到，忍不住勸說，“不好摘的不好摘的”，“又不是你家的，管你什么事？”“不是我家的，是小區(qū)的，大家看看不是蠻好嗎？”“不要你管”省略號里是一串流暢的罵人話， 可以一徑罵到祖宗罵罵咧咧，手卻是不停，偶爾個別的老嫗有點點似乎不好意思，提著半袋柿子走了，有些則手口并用，偏要裝滿一袋才滿意。等到來年，亦復(fù)如是，而且準備了長竿工具。有的鄰居實在看不下去，每年

8、都與她們理論，收獲的總是一頓罵罵咧咧，有一次甚至發(fā)生了沖突。毫無收斂之意，也毫無羞愧之色，仿佛應(yīng)當(dāng)、本該。不是你家的我就可以摘，是她們的邏輯。當(dāng)然，柿子是要吃的，不是看的，更是她們向來的觀念。那棵棗子樹還是果子青青時，就不斷有人來覬覦了，保安每天來摘幾顆吃吃，有人瞅著周圍似乎沒人時來搖幾下，“吃幾顆沒問題的”，保安說。當(dāng)然，棗子漸漸成熟了，鳥也一樣頻頻光顧， 不過，就讓它這么由青轉(zhuǎn)紅而熟，瓜熟蒂落的，不是也蠻好嘛。問過一位本地的阿姨，她認為反正拿一點點也沒有關(guān)系的嘍。“那大家都拿一點點，這么就一點點也沒有啦”，她不說話了，頓一頓：“不會這么嚴重的?！贝蟾帕?xí)慣取用者就是如此想法吧， 東西掛在那里

9、干什么，倒不如摘下來飽飽口福；桂花反正要凋謝的，不如采了來做做糖桂花；柿子紅了沒人摘也要掉下來的，有啥看的，不如吃掉算數(shù)。于是，他們想都沒想，就習(xí)慣性的、理所當(dāng)然地占為已有了。其實，小區(qū)種植的果樹，與果園種植是有差異的，并不一定適合食用，倒是審美大于實用的。只是，實用的觀念太深入人心了，況且免費，這手就忍不住了。其他桂花，桃花，梅花，等等，總之但凡可以吃的，可以用的，可以摘來放家里的，都不放過。我們不會去想到柿子也是可以掛在樹上欣賞的（那是秋天的味道啊），退一步說等它熟了再摘也不遲??；桂花雖然總要凋謝，但采摘一光，如何香飄一秋呢？正是這些草木讓城市人還感覺一些歲月時序自然芬芳啊。好比那些青山綠

10、水，明明是大自然的賜予，人卻是止不住地改天換地，這兒建個賓館，那兒搞個浴場；這兒建個工廠，那兒搞點別墅，看似眼前得了利，卻破壞了生態(tài)平衡。何以不能順自然而為？讓山水回到山水，人的生活也不會差到哪里去的?！翱諢o”也是一種“有” 啊。青山綠水，無污染的空氣環(huán)境，最終得益的還是生活于斯的人?？墒牵瑢嵱弥髁x成了我們身上的基因，利益作祟，使我們?nèi)狈ψ匀坏木粗睾蜕髦?，對事物總是太多實用太少審美，缺乏一種無用之用的眼光和態(tài)度。（有改動）14. 概括文章第一段的主要內(nèi)容，并簡要說明它在文章中所起的作用。（3 分）【答】 15. 文中寫到采摘花果的人，不僅有“從五湖四海來給子女帶小孩的老人”，還有“保安”和“

11、本地阿姨”。請結(jié)合全文，簡要分析作者這樣寫的用意。（3 分）【答】 16. 文章最后第二段中關(guān)于人們對待青山綠水的態(tài)度的文字能否刪掉？為什么？（3 分）【答】 17. 作者在文中說“空無也是一種有啊”，請結(jié)合文意談?wù)勀銓@句話的理解。(3 分)【答】 18. 文章以“讓柿子掛在樹上吧”為題有什么作用？請作簡要分析。（4 分）【答】 第三部分作文（40 分）19. 作文。以“告別”為題，寫一篇不少于 600 字的作文。不要在作文中暗示本人所在學(xué)校及姓名。參考答案及評分標準1.（4 分） 攀禱差鑒2.（4 分）錯別字座印栽屈改正坐映裁曲3.（6 分） 陰陽割昏曉 亂花漸欲迷人眼 半卷紅旗臨易水 雁

12、門太守行化作春泥更護花 龔自珍 （每空 1 分，有錯別字則該空不得分）4（4 分）（1）有其父必有其子或拷貝不走樣。有樣學(xué)樣、言傳不如身教（2 分）(能表達出“效仿”“學(xué)樣”的意思，語言簡潔即可得 2 分；只寫出父子關(guān)系，得 1 分，例如“父與子” ，“如此父子”等)（2）李大毛：你把家里涂成啥樣？看我不打你?。? 分）李小毛：瞧，你不也是這樣做的嗎？（瞧，我是向你學(xué)的。）（1 分）（語言簡潔，意思相符即可）5.（2 分） C6. （3 分）戰(zhàn)爭、史冊（對一處得 1 分，對兩處得 3 分）7. （3 分）比喻 。南宋的江山像被風(fēng)吹散的飄絮一樣支離破碎，形象地寫出了在元軍的侵略之下， 南宋王朝行

13、將破亡的局面，表達了作者憂時傷世的沉痛之情。（寫出“比喻”1 分，寫出比喻義1 分，寫出作者的情感 1 分）8.（2 分） D9.（4 分） 被酒困擾（關(guān)鍵詞“為”、“困”各 1 分） 我從今以后知道酒可以使人死掉?。P(guān)鍵詞“喪”1 分，句意連貫 1 分）10.（4 分）沒有毅力（克制能力、自制力）?！懊魅斩逯?，又明日而十之，又明日而大爵”。（準確寫出性格特點 2 分，找出相關(guān)語句 2 分，找其他句子或者句子摘錄不完整的不給分）11.（2 分） 沒有毅力和恒心，改正不了錯誤?；颍翰桓恼″e誤會釀成大禍。（意思相符即可）12（3 分）（旁觀者是指置身局外，從旁邊觀看或者觀察的人。）作者通過烏鴉

14、蹲在“很高很高的枯枝上”、“居高臨下”等語句，強調(diào)它與城市的距離之遠；用“并不叫，呆呆的蹲著”、“看著城市的忙碌”來突出其無所事事的孤獨與寂寞，從而形象鮮明地表現(xiàn)了其旁觀者的特點。（有結(jié)合相關(guān)詞句 1 分。分析 2 分，“與城市距離遠”的意思 1 分，“孤獨寂寞”或“無所事事”的意思 1 分）13（3 分）與現(xiàn)在所見烏鴉的處境對比，突出當(dāng)前烏鴉之少，烏鴉生活習(xí)性的改變，表達了對都市動物生存現(xiàn)狀的擔(dān)憂，（對人與動物相處關(guān)系的擔(dān)憂。）（寫出與現(xiàn)狀對比 1 分，寫出當(dāng)前烏鴉的狀況 1 分，寫出作者的擔(dān)憂 1 分）14（3 分）開頭一段寫果木帶給“我”精神上的愉悅，引出下文對人們肆意采摘花果行為及其背

15、后觀念的批評和思考。（概括內(nèi)容 1 分，引出下文 1 分，引出下文的具體內(nèi)容 1 分）如寫出“與下文形成對比”也得 1 分。15.（3 分）有力地說明采摘花果涉及對象之多，表明人們對大自然賜予之物“占為己有”的觀念之普遍，為下文進一步揭示人們出于實用導(dǎo)致的環(huán)境破壞作鋪墊，增強了文章的現(xiàn)實針對性。（寫 出現(xiàn)象之普遍的意思 1 分，16（3 分）不能刪掉。這樣寫由小及大，能引發(fā)讀者關(guān)注并思考“人與自然”的關(guān)系，使文章立意深刻。 （不能刪掉 1 分，能引發(fā)關(guān)注和思考 1 分，“由小見大”或者“立意深刻”1 分）17.（3 分）對待大自然中的花草樹木、青山綠水，不以實用主義的態(tài)度去“占為己有”，而是以“審美的”眼光去欣賞，這也是一種擁有。（光答“不以實用主義的態(tài)度去占有”得 2 分；如答“以審美眼光去欣賞，也是擁有”得 3 分）18.（4 分）文章從小區(qū)里的柿子等花果被人肆意采摘寫起，由小及大，最后揭示作者對人與自然之關(guān)系的思考，以此為題，既能關(guān)聯(lián)文章主體內(nèi)容，又能將作者抽象的思想感情含蓄在具體事物、動作之中，形象生動，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。此外，標題是一個祈使句，能更有效地表達出作者對人們敬重自然、慎待自然的呼吁和