小學(xué)六年級(jí)：讀《難忘的八個(gè)字》有感

1、心靈的撫慰讀?難忘的八個(gè)字?有感早在二年級(jí)時(shí)，我就接觸了?難忘的八個(gè)字?這篇文章，故事講了一個(gè)小女孩一生下來就是裂唇，到學(xué)校里，同學(xué)們都嘲笑她，因此，她很自卑。有一次，教師在玩游戲時(shí)，對(duì)小女孩說了一句話：我希望你是我女兒。這八個(gè)字仿佛一束陽光射進(jìn)小女孩的心田，撫慰了我受傷而幼小的心靈。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來，簡單的一句話改變了她人生的態(tài)度！如今，再次讀到它，突然覺得心靈被什么觸動(dòng)了，故事翻起了我回憶的相冊那天，從同桌手里拿回了我的作業(yè)本。翻開一看，滿是叉號(hào)。我翻到封面，試圖找到別人的名字，可是封面上確實(shí)明晰的寫著我的名字，不！不可能！我不相信！再次翻到那一頁，還是那些叉號(hào)，它們正淘

2、氣地眨著眼睛嬉皮笑臉地對(duì)我說：想不到你還有今天??！可伙伴們卻這時(shí)侯來到我的座位上，異口同聲地問：你考了多少？說完，她們又不約而同的笑了。看到她們的笑臉，我很慚愧，我明白，她們考的都很好。霎那間，我一把抓起作業(yè)本，一下子扔到書包里，漫不經(jīng)心地說：至于嗎？我先去上個(gè)廁所。可是，一出教室門，眼淚就情不自禁的流了出來，我一邊抹著眼淚，一邊走在樓道里！回來時(shí)，一張紙條在我的桌子上，上面寫著：鉆石的原石是丑陋無比的土塊，在它被打磨成鉆石的過程，這點(diǎn)困難不算什么。愛總是人類最美的語言，簡單的一句話猶如心靈的雞湯給了我滋潤與撫慰！ .cOm更多讀后感擴(kuò)展閱讀?難忘的八個(gè)字?讀后感今天上作文課我讀了?難忘的八個(gè)

3、字?這篇文章，讀完后我為這位教師的所作所為感到驕傲。小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個(gè)殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級(jí)時(shí)的一次耳語測試中，改變了小作者對(duì)人生的看法。小作者在最后一個(gè)測試耳語，她把失聰?shù)淖蠖鷮?duì)著倫納德教師，同時(shí)將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德教師說了讓小作者終身難忘的八個(gè)字，就是：我希望你是我女兒！這八個(gè)字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。我也有類似這樣的教師，那就是我的班主任李教師。只要是教過我的教師都知道我是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩，教師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李教師找過我后，耐心地對(duì)我進(jìn)展的鼓勵(lì)和開導(dǎo)，我就漸漸有了變化。上課

4、開場主動(dòng)舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此教師在全班同學(xué)的面前表揚(yáng)了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。這樣使我在五年級(jí)我還當(dāng)上了小隊(duì)長。教師知道我心靈手巧，所以細(xì)活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，假如這樣的教師再多一點(diǎn)，我們就可以更好的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)了！倫納德教師及我的李教師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑！?難忘的八個(gè)字讀后感今天上作文課我讀了?難忘的八個(gè)字?這篇文章，讀完后我為這位教師的所作所為感到驕傲。小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個(gè)殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級(jí)時(shí)的一次耳語測試中，改變了小作者對(duì)人生的看法。小作者在最后一個(gè)測試耳

5、語，她把失聰?shù)淖蠖鷮?duì)著倫納德教師，同時(shí)將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德教師說了讓小作者終身難忘的八個(gè)字，就是：我希望你是我女兒!這八個(gè)字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。我也有類似這樣的教師，那就是我的班主任李教師。只要是教過我的教師都知道我是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩，教師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李教師找過我后，耐心地對(duì)我進(jìn)展的鼓勵(lì)和開導(dǎo)，我就漸漸有了變化。上課開場主動(dòng)舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此教師在全班同學(xué)的面前表揚(yáng)了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。這樣使我在五年級(jí)我還當(dāng)上了小隊(duì)長。教師知道我心靈手巧，所以細(xì)活都交給我做，我也感到非常的自豪。

6、我想，假如這樣的教師再多一點(diǎn)，我們就可以更好的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)了!倫納德教師及我的李教師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑!注：內(nèi)容請關(guān)注欄目難忘的八個(gè)字讀后感難忘的八個(gè)字讀后感一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平教師推薦選評(píng)的美文?難忘的八個(gè)字?，心里非常感動(dòng)。下面我將用筆來描繪?難忘的八個(gè)字?之讀后感。我心里很清楚，對(duì)別人來說，我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴。讀完這一段，我感受到作者設(shè)計(jì)的這個(gè)人物，是一個(gè)有著生理缺陷的小女孩。同學(xué)們問我：你的嘴巴怎么會(huì)變成這樣？我扯謊說小時(shí)侯摔了一跤。這是文章的第二段，從這段我明

7、白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時(shí)侯，同學(xué)們都嘲笑她。新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)展入學(xué)測試。這種測試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與教師進(jìn)展簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學(xué)與教師對(duì)話的情形，生怕自己不會(huì)過關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準(zhǔn)備答復(fù)教師的提問，沒想到這位很胖、很美、很得意的教師輕輕說到：我希望你是我女兒！這是文章的最后一段，教師說出了這難忘的八個(gè)字，表達(dá)了對(duì)小女孩的愛。小女孩是幸運(yùn)的！把記憶整理成一本畫冊，一頁頁翻開。在那一頁，我又看到了那個(gè)故事：桑拿輕輕拉開簾子說：瞧，他們在這里。那是一個(gè)窮人家的夜晚，一位樸素的漁夫和他仁慈的妻子收養(yǎng)了以死的鄰居家西蒙的孩子。然而

8、，窮人家這時(shí)也在悲慘中生活，但卻沒有忘記在困苦中幫助別人。仔細(xì)想，一對(duì)貧窮夫婦，一樣仁慈的心靈，在別人最需幫助時(shí)給予幫助。他們都是一樣的不約而同，毫不猶豫。當(dāng)桑拿拉起簾子的那一刻，無言的感動(dòng)便像潮水一樣包圍了我。他們用行動(dòng)詮釋了什么才是真、善、美。人們都說，人類最美妙的感情莫過于愛。整篇文章，沒有一句華麗辭藻，卻扣人心弦，使人感動(dòng)。這是愛，一個(gè)簡單而又復(fù)雜的愛。一直以來，愛總是被人類追求著，卻似乎很難得到。有誰想過，能給予就是愛。有一些人感情是自私的，他們不愿施舍人們一點(diǎn)兒真情，他們不會(huì)像軍人一樣，為了全民族的解放，浴血奮戰(zhàn)甚至獻(xiàn)出珍貴的生命。然而當(dāng)今社會(huì)，似乎用心溫暖世界的人越來越少。所以，

9、愛就像成為了生活中的奢移品，成為可見不可求的神秘之物。讀了?窮人?這個(gè)故事，我深切地體會(huì)到，愛不但可以給人以物質(zhì)的需求，而且還能為人分憂解難。其實(shí)，愛一直蘊(yùn)藏在每一個(gè)人的心里，只要你真心的愿意給予，你就會(huì)成為愛的富翁，這甚至?xí)且还P永不枯竭的財(cái)富。?窮人?里的漁夫和桑娜就是心中充滿大愛的人，他們寧愿自己過得苦一點(diǎn)，也要把兩個(gè)孩子抱回來，這就是大愛。、難道我們身邊就不能有一個(gè)這樣的愛的使者嗎？這個(gè)故事，讓我陶醉，在感動(dòng)的世界里翩翩起舞；讓我溫暖，在寒冷的冬天尋找獨(dú)一無二的暖流。讓我們像流星許下愿望，向土地種滿希望，向天空灑滿期望，盼望讓愛永駐人間。真的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，光陰匆匆。讀了這一課，我明白了：人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命散發(fā)出榮耀呢？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。不惜寸今日，必留遺憾與明天。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，發(fā)奮向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無愧于心，展王將來才會(huì)充滿信心，才會(huì)在人生的道路上取的一個(gè)又一個(gè)成功。就像朱熹寫的少年易老學(xué)難成