上海市中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)工作實(shí)施方案

1、2017年度上海市中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)工作實(shí)施方案（征求意見稿）為深入貫徹落實(shí)教育部等七部門制定的職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定、上?，F(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2015 2030年（滬教委職201530 號(hào)）、上海市“十三五”中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)工作實(shí)施 意見（滬教委人201641號(hào)）等文件精神，提高上海中職學(xué)校教師專業(yè)實(shí) 踐能力，加強(qiáng)2017年度中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目管理， 規(guī)范項(xiàng)目 實(shí)施過(guò)程，提高項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量，特制訂本實(shí)施方案。一、 指導(dǎo)思想通過(guò)企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，教師增進(jìn)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解，學(xué)習(xí)所教 專業(yè)的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法，并結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際改

2、進(jìn)實(shí)踐教 學(xué)，服務(wù)于知識(shí)型技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，教師利用自己的專業(yè)特長(zhǎng)參 與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐和技術(shù)改造，實(shí)現(xiàn)校企的深度合作和共同發(fā)展。從而加強(qiáng) 上海市中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)。二、工作目標(biāo)依托上海市中等職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地、上海市職業(yè)教育和職業(yè)培 訓(xùn)教師企業(yè)實(shí)踐基地，上海市教委組織開展2017年度中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè) 實(shí)踐市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。2017年度計(jì)劃培訓(xùn)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師 200人左右， 旨在提高教師的專業(yè)實(shí)踐能力、促進(jìn)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，從而提 升教師的專業(yè)教學(xué)能力與水平。三、工作內(nèi)容（一）明確教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)主要是讓參培學(xué)員了解

3、行業(yè)或企業(yè)先進(jìn) 技術(shù)、生產(chǎn)組織方式、生產(chǎn)工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、管理制度與文化、崗 位設(shè)置、用人要求等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、 用人標(biāo)準(zhǔn)等具體內(nèi)容，學(xué)習(xí)所教專業(yè)面向的崗位在生產(chǎn)或?qū)嶋H工作中應(yīng)用的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法，增進(jìn)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解，重 點(diǎn)是通過(guò)結(jié)合企業(yè)實(shí)踐成果，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，改進(jìn)課堂教學(xué)。（二）規(guī)范教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)內(nèi)容教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)分為兩個(gè)部分：第一部分，集中培訓(xùn)，主要采用專題講座及研討方式進(jìn)行。包括企業(yè)實(shí) 踐培訓(xùn)要求，學(xué)習(xí)流程和方法，學(xué)習(xí)成果形式及教育教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化要求等。第二部分，企業(yè)實(shí)踐基地培訓(xùn)，主要采用崗位實(shí)踐的方式進(jìn)行，分為三 個(gè)階

4、段實(shí)施。第一階段崗前培訓(xùn)，包括崗位技能訓(xùn)練、崗前教育、專題講解 等；第二階段崗位實(shí)踐，包括頂崗操作和跟崗實(shí)踐等；第三階段培訓(xùn)總結(jié)， 包括企業(yè)實(shí)踐總結(jié)、企業(yè)實(shí)踐轉(zhuǎn)化教學(xué)案例設(shè)計(jì)、培訓(xùn)成果教育教學(xué)轉(zhuǎn)化應(yīng) 用等。第二階段培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于總時(shí)長(zhǎng)的 5/6。（三）創(chuàng)新教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)形式教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)采用“師帶徒”模式，企業(yè)實(shí)踐基地須按工作崗位為 每位實(shí)踐教師配備專門的指導(dǎo)教師（帶教師傅）。企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)采取企業(yè)調(diào)研、 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)考察觀摩、技能訓(xùn)練、專題講解、崗位實(shí)踐、產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造 等形式進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)企業(yè)實(shí)踐前后端的需求診斷和考核環(huán)節(jié)，基地增設(shè)專業(yè)導(dǎo)師全程指 導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，采用“雙項(xiàng)目載體”制，即參培

5、學(xué)員參加一個(gè)完整的工作項(xiàng)目， 完成一個(gè)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，使教師培訓(xùn)需求更精準(zhǔn)、培訓(xùn)實(shí)施更有針對(duì)性、 考核及實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化更有效。（四）拓寬教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)間結(jié)合年度中職學(xué)校師資年度培訓(xùn)計(jì)劃和基地培訓(xùn)計(jì)劃，探索教師企業(yè)實(shí) 踐時(shí)段的多樣性。教師可于上半學(xué)期、暑期或下半學(xué)期參加企業(yè)實(shí)踐市級(jí)1 訊，并可采取全脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的方式，累計(jì)不少于 2個(gè)月，具體時(shí)間安排由 派出學(xué)校與基地協(xié)商后確定四、工作步驟（一）項(xiàng)目申報(bào)及評(píng)審（2016年9月一2016年10月）1 .企業(yè)實(shí)踐基地及合作單位結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)需求與基地培訓(xùn) 能力，制定及申報(bào)實(shí)踐方案，確定本年度企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目及人數(shù)。2 .上海市教育委員會(huì)

6、財(cái)資中心組織專家評(píng)審方案。3 .經(jīng)上海市教育委員會(huì)審核并公示。（二）報(bào)名、需求調(diào)研及咨詢論證（2017年2月一6月）1 .上海市教育委員會(huì)教育技術(shù)裝備中心分別于 2月、4月、6月發(fā)布中職 教師企業(yè)實(shí)踐市級(jí)培訓(xùn)上半學(xué)期、暑期、下半學(xué)期不同培訓(xùn)時(shí)間的項(xiàng)目相關(guān) 信息，組織學(xué)校進(jìn)行學(xué)員報(bào)名。2 .各企業(yè)實(shí)踐基地根據(jù)培訓(xùn)需求完善方案，同時(shí)和上海市相關(guān)專業(yè)中心 組共同協(xié)作，開展方案論證等相關(guān)工作。（三）個(gè)性診斷及培訓(xùn)方案制定（2017年3月一8月）企業(yè)與合作單位、學(xué)員、派出學(xué)校三方，在專家的指導(dǎo)下開展需求對(duì)接 活動(dòng)（上半學(xué)期、暑期和下半學(xué)期學(xué)員分段進(jìn)行），調(diào)研培訓(xùn)需求，填寫需求 診斷書，為學(xué)員制訂個(gè)性化培

7、訓(xùn)方案及教學(xué)進(jìn)程表。（四）三方協(xié)議簽訂（2017年3月一9月）企業(yè)實(shí)踐基地（企業(yè)與合作單位）、參加培訓(xùn)教師、派出學(xué)校簽訂三方協(xié) 議。（五）崗位實(shí)踐培訓(xùn)及質(zhì)量跟蹤檢查（2017年3月一11月）1 .企業(yè)實(shí)踐基地組織崗位實(shí)踐培訓(xùn)，學(xué)員填寫學(xué)員手冊(cè)。2 .上海市教育委員會(huì)教育技術(shù)裝備中心組織專家開展質(zhì)量跟蹤檢查。（六）基地協(xié)作組組建及專場(chǎng)展示活動(dòng)（2017年4月一11月）1 .組建教師企業(yè)實(shí)踐基地協(xié)作組，開展組內(nèi)交流及合作。2 .在基地自薦基礎(chǔ)上，舉辦基地專場(chǎng)交流活動(dòng)，全面展示基地培訓(xùn)成果 與特色。（七）考核與年度總結(jié)（2017年5月一12月）1.考核(1)企業(yè)實(shí)踐基地、合作單位與派出學(xué)校聯(lián)合開展學(xué)

8、員考核，專家全面 參與考核。企業(yè)實(shí)踐基地主要負(fù)責(zé)崗位項(xiàng)目實(shí)踐能力、技術(shù)水平及實(shí)踐成果 教學(xué)考核，考核原則上采取崗位實(shí)踐操作、學(xué)員實(shí)踐成果匯報(bào)、答辯考核等 形式。派出學(xué)校主要負(fù)責(zé)課堂教學(xué)改革及專業(yè)建設(shè)反思，考核原則上采取教 學(xué)案例設(shè)計(jì)、教學(xué)改進(jìn)后續(xù)設(shè)想專項(xiàng)報(bào)告等形式。學(xué)員參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、 技術(shù)改造，引進(jìn)校企合作項(xiàng)目取得成果作為附加分值，由企業(yè)實(shí)踐基地與派 出學(xué)校共同考核。(2)開展學(xué)員培訓(xùn)后的課堂教學(xué)案例征集活動(dòng)， 對(duì)基地學(xué)員培訓(xùn)及成果 轉(zhuǎn)化情況進(jìn)行檢查，全面監(jiān)控基地培訓(xùn)質(zhì)量。(3)專項(xiàng)支持基地與學(xué)員、派出出學(xué)校聯(lián)合開展后續(xù)校企合作項(xiàng)目、教 學(xué)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目等工作。2.總結(jié)(1)組織開展基地年度

9、培訓(xùn)工作總結(jié)。(2)開展2017年上海市中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐市級(jí)培訓(xùn)工作總結(jié)。五、保障措施(一)組織管理中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)工作由上海市教育委員會(huì)職教處領(lǐng)導(dǎo)， 上海市教育委員會(huì)教育技術(shù)裝備中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理、組織實(shí)施及質(zhì)量監(jiān)控， 企業(yè)實(shí)踐基地及合作單位負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體實(shí)施，派出學(xué)校指導(dǎo)教師完成企業(yè) 實(shí)踐成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。(二)考核評(píng)定學(xué)員結(jié)業(yè)考核成績(jī)?cè)u(píng)定分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。凡取得合格 以上成績(jī)的參培學(xué)員將按規(guī)定獲得學(xué)分，計(jì)入市 /區(qū)級(jí)知識(shí)與能力課程學(xué)分。(三)質(zhì)量監(jiān)控企業(yè)實(shí)踐基地應(yīng)注重企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)質(zhì)量管理，聘請(qǐng)專業(yè)導(dǎo)師全程指導(dǎo)學(xué)習(xí)。上海市教育委員會(huì)教育技術(shù)裝備

10、中心組建由職教專家、市專業(yè)中心組、 人保專家組成的雙組長(zhǎng)制專家團(tuán)隊(duì)，全程參與需求診斷及考核環(huán)節(jié)，抽查走 訪部分基地培訓(xùn)過(guò)程實(shí)施情況。（四）優(yōu)秀評(píng)選企業(yè)實(shí)踐基地可根據(jù)參培學(xué)員表現(xiàn)和結(jié)業(yè)考核成績(jī)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu) 秀指導(dǎo)教師（帶教師傅）。上海市教育委員教育技術(shù)裝備中心根據(jù)參培學(xué)員以及學(xué)員所在學(xué)校對(duì)培 訓(xùn)基地的評(píng)價(jià)，結(jié)合培訓(xùn)基地執(zhí)行本方案的情況，評(píng)選年度工作優(yōu)秀的基地（五）經(jīng)費(fèi)管理企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)由派出學(xué)校全額承擔(dān)，主要用于支付參培學(xué) 員的培訓(xùn)費(fèi)（含培訓(xùn)管理費(fèi)、資料費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、企業(yè)工作交通費(fèi)等）。與實(shí)踐項(xiàng)目有關(guān)的企業(yè)實(shí)踐基地運(yùn)行經(jīng)費(fèi)由市財(cái)政、企業(yè)實(shí)踐基地與合 作單位共同承擔(dān)。主要用于企業(yè)實(shí)踐

11、基地項(xiàng)目調(diào)研及開發(fā)、項(xiàng)目日常管理、 設(shè)備折舊及耗材、企業(yè)實(shí)踐資源建設(shè)等。市財(cái)政承擔(dān)部分由上海市教育委員 會(huì)按照實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容、接納人數(shù)等相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，撥付到承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的企 業(yè)實(shí)踐基地合作單位。各企業(yè)實(shí)踐基地與合作單位要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用與管理，確保?？?專用，不得以管理費(fèi)等任何名義截留、挪用，也不得再以各種名義向參培學(xué) 員收取其他額外費(fèi)用。附件：上海市中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)三方工作要求上海市教育委員會(huì)教育技術(shù)裝備中心二0一b年三月附件:上海市中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)三方工作要求上海市中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)可脫產(chǎn)連續(xù)進(jìn)行，也可經(jīng)派出學(xué) 校與企業(yè)實(shí)踐基地協(xié)商，進(jìn)行半脫產(chǎn)培訓(xùn)，但累

12、計(jì)不少于2個(gè)月。企業(yè)實(shí)踐每期2-6個(gè)月，具體時(shí)間安排以企業(yè)實(shí)踐基地年度培訓(xùn)方案為準(zhǔn)。中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目由企業(yè)實(shí)踐基地（企業(yè)與合作單 位）、參培學(xué)員、派出學(xué)校三方共同參與，共同管理，共同實(shí)施。三方根據(jù)各 自分工簽訂三方協(xié)議。一、 企業(yè)實(shí)踐基地（企業(yè)與合作單位）企業(yè)與合作單位聯(lián)合負(fù)責(zé)企業(yè)實(shí)踐基地的日常運(yùn)行與管理工作，組織企 業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施。1 .企業(yè)與合作單位負(fù)責(zé)人，聯(lián)合負(fù)責(zé)本基地教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)工作的組 織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)、方案制定與實(shí)施、配套制度的建設(shè)、經(jīng)費(fèi)的申報(bào)與使用 等。2 .企業(yè)與合作單位應(yīng)聯(lián)合成立項(xiàng)目工作組，專人負(fù)責(zé)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn) 工作的組織實(shí)施、培訓(xùn)過(guò)程管理、學(xué)員

13、培訓(xùn)過(guò)程資料及轉(zhuǎn)換成果收集與審核、 培訓(xùn)工作資料歸檔、市級(jí)宣傳平臺(tái)信息遞交、基地工作宣傳及總結(jié)等。3 .企業(yè)與合作單位雙方應(yīng)簽訂校企合作協(xié)議，明確企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)的 具體職責(zé)。企業(yè)與合作單位、參加培訓(xùn)教師、派出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽訂三方協(xié)議。4 .企業(yè)實(shí)踐基地應(yīng)聯(lián)合派出學(xué)校及專家組，組織開展學(xué)員需求診斷活動(dòng)， 并依據(jù)診斷結(jié)果填寫需求診斷書，制定學(xué)員個(gè)人實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表，明確學(xué)員 培訓(xùn)期間的工作項(xiàng)目。5 .企業(yè)與合作單位應(yīng)保障教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)的崗位安排和工作條件，原 則上為每位教師提供1-2個(gè)與其專業(yè)對(duì)口的主要崗位進(jìn)行崗位實(shí)踐。6 .企業(yè)與合作單位應(yīng)遴選具有較強(qiáng)表達(dá)能力、豐富帶教經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀企業(yè) 業(yè)務(wù)骨干或技

14、術(shù)能手擔(dān)任指導(dǎo)教師（帶教師傅），按照企業(yè)實(shí)踐計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)員 的崗位實(shí)踐活動(dòng)。7 .企業(yè)實(shí)踐基地應(yīng)制定學(xué)員考核方案，聯(lián)合專家組、派出學(xué)校組織開展 學(xué)員考核。8 .積極參加協(xié)作組活動(dòng)和市級(jí)開放活動(dòng)；9 .主動(dòng)與學(xué)員、派出學(xué)校聯(lián)合開展培訓(xùn)后續(xù)校企合作及教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。二、參培學(xué)員參培學(xué)員在培訓(xùn)期間，應(yīng)服從企業(yè)實(shí)踐基地的管理與安排，主動(dòng)積極投 入實(shí)踐活動(dòng)，完成實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)。1 .參培學(xué)員應(yīng)結(jié)合自己任教專業(yè)，做好崗位實(shí)踐培訓(xùn)前的相關(guān)準(zhǔn)備工作 及培訓(xùn)需求分析，帶著教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題參與企業(yè)實(shí)踐，在企業(yè)實(shí)踐基 地和專家的指導(dǎo)下，制訂個(gè)人實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃。2 .參培學(xué)員應(yīng)服從崗位安排，接受實(shí)踐企業(yè)的日常管理，遵守企

15、業(yè)工作 紀(jì)律、保密制度等各項(xiàng)管理制度，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情。樹 立高度的安全防范意識(shí)，嚴(yán)格遵守安全制度和操作規(guī)程，杜絕生產(chǎn)安全事故 和人身安全事故發(fā)生。3 .參培學(xué)員應(yīng)主動(dòng)與派出學(xué)校溝通，合理安排學(xué)校工作與學(xué)習(xí)時(shí)間，保 證企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)的出勤率。2 6個(gè)月培訓(xùn)期，缺勤天數(shù)超過(guò) 510天，不予 結(jié)業(yè)，已發(fā)生的培訓(xùn)費(fèi)用由學(xué)員所在學(xué)?；騻€(gè)人承擔(dān)。請(qǐng)假流程：須由參培學(xué)員申請(qǐng)、派出學(xué)校出具書面證明，由企業(yè)實(shí)踐基 地審批同意后執(zhí)行。4 .培訓(xùn)期間，參培學(xué)員應(yīng)主動(dòng)與指導(dǎo)教師、企業(yè)溝通，認(rèn)真落實(shí)企業(yè)實(shí) 踐培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，努力解決教學(xué)實(shí)踐中的困惑，培訓(xùn)結(jié)束回到學(xué)校后主動(dòng)將 企業(yè)實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐

16、活動(dòng)。5 .參培學(xué)員須按照要求填寫學(xué)員手冊(cè)，提交企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)成果及課堂教 學(xué)案例等轉(zhuǎn)化成果。6 .主動(dòng)參與企業(yè)技術(shù)改造與創(chuàng)新、校企合作項(xiàng)目推進(jìn)，主動(dòng)聯(lián)合企業(yè)開 展培訓(xùn)后續(xù)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。三、派出學(xué)校派出學(xué)校協(xié)助企業(yè)實(shí)踐基地做好培訓(xùn)實(shí)施工作。1 .積極選派符合條件的教師參加企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，組織教師報(bào)名、按時(shí)全 額向企業(yè)實(shí)踐基地繳納培訓(xùn)費(fèi)，并督促參培教師按時(shí)到企業(yè)實(shí)踐基地報(bào)到和 學(xué)習(xí)。2 .落實(shí)對(duì)教師的培訓(xùn)需求、目標(biāo)、預(yù)期培訓(xùn)成果、教學(xué)轉(zhuǎn)化項(xiàng)目的指導(dǎo)。3 .加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系和溝通，協(xié)助企業(yè)實(shí)踐基地落實(shí)實(shí)踐方案，并參與 學(xué)員需求診斷、過(guò)程走訪和后期考核等主要環(huán)節(jié)。4 .按照中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定、教育部關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校教 師到企業(yè)實(shí)踐制度的意見（教職成200611號(hào)）等國(guó)家有關(guān)規(guī)定，保障 派出教師的培