人教版英語三年級上冊導(dǎo)學(xué)案

1、人教版英語三年級上冊導(dǎo)學(xué)案雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級 英語（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩參與人：祝琉課題： Unitl Hello! 課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第一課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1聽懂會(huì)說Hello! Hi!2 了解學(xué)習(xí)英語的重要性。3掌握I'm句型.學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)：讓學(xué)生聽懂會(huì)說一些簡單的問候語，并能介紹自己。難點(diǎn)：讓學(xué)生聽懂會(huì)說一些簡單的問候語，并能介紹自己。學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一、自主學(xué)習(xí)1 .我認(rèn)識這些好朋友：Zoom, Zip,Sarah, Chen Jie, Wu yifan, Mike, John, Miss White, Mr Jones.

2、2 .我會(huì)打招呼：Hello , Hi3 .我會(huì)介紹自己：I'm .二、合作探究。1 .討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2 .跟老師認(rèn)識這些朋友。3 .組內(nèi)分角色飾演這些好朋友。4 .組組展示，并介紹自己。三、達(dá)標(biāo)測評。1、打招呼時(shí)，我們說：2.我們要向別人介紹自己時(shí)候應(yīng)該說：.一、情境引入?？撮_頭頁，介紹本冊英語 學(xué)習(xí)的好朋友。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來介紹 自己。整 理 學(xué) 案我今天學(xué)會(huì)了 課堂 評 價(jià)我今天表現(xiàn)的怎么樣？V反思雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級 英語（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： Unitl

3、 Hello! 課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第二課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 聽懂會(huì)說 pencil,ruler, eraser, crayon2 聽懂會(huì)說 I have aMe too!3 唱歌曲 Let's sing學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)： 掌握單詞 pencil, ruler, eraser, crayon.難點(diǎn)： 掌握單詞 pencil, ruler, eraser, crayon.學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一.自主學(xué)習(xí)1 .我會(huì)讀這些單詞：pencil, ruler, eraser, crayon.2 .我會(huì)說I have aMe too!二.合作探究。1 .討論并解決自學(xué)過

4、程中遇到的問題。2 .跟錄音讀單詞。3 .組長在組內(nèi)帶讀單詞。4 .組長指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比 賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老 師制定一名學(xué)生讀。6 .我會(huì)用今天所學(xué)的單詞：I have a Me too!7 .展小書本第 5頁Let's chant.一、情境引入。1 .課本 Let's learn 部分， 看圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來說這 些單詞。三、達(dá)標(biāo)測評。連線pencil蠟筆ruler橡皮eraser鉛筆crayon尺子整

5、理 學(xué) 案我今天學(xué)會(huì)了 課 堂 評 價(jià) 與 反 思我今天表現(xiàn)的怎么樣？雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級 英語（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： Unitl Hello! 課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第三課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 聽懂會(huì)說 What's your name?2聽懂會(huì)說 Goodbye, Bye.會(huì)用 My name is.介紹自己學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)：會(huì)用句型 What's your name? 難點(diǎn)：會(huì)用句型 What's your name?學(xué) 習(xí)復(fù)備欄或?qū)W案導(dǎo)案筌記產(chǎn)毛I(xiàn)己七3 / 63人教版英語三年級上冊導(dǎo)學(xué)案過 程一.自主學(xué)習(xí)1 .我會(huì)讀這

6、個(gè)句型What's your name?2 .我會(huì)回答My name is二.合作探究。1 .討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀句型。3 .組長在組內(nèi)帶讀句型。4 .組內(nèi)進(jìn)行對話練習(xí)。5 .小組展示。三、達(dá)標(biāo)測評。1 .你想知道別人的名字應(yīng)該說 ：.2 .其他同學(xué)問你的名字，你應(yīng)該說：.一、情境引入。1 .課本Let's talk部分,看 圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新句型，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來說這 句型。整 理 學(xué) 案我今天學(xué)會(huì)了 課 堂 評 價(jià) 與 反 思我今天表現(xiàn)的怎么樣？雙明鎮(zhèn)

7、中心學(xué)校三年級4福吾_（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案人教版英語三年級上冊導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： Unitl Hello! 課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第四課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 聽懂會(huì)說 bag,pen, pencil box,book學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)：掌握單詞 bag,pen, pencil box,book 難點(diǎn)： 掌握單詞 bag,pen, pencil box,book學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一.自主學(xué)習(xí)1 .我會(huì)讀這些單詞：bag,pen, pencil box,book2 .我會(huì)解釋這些單詞bag,pen, pencil box,book二.合作探究。1

8、.討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀單詞。3 .組長在組內(nèi)帶讀單詞。4 .組長指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比 賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老 師制定一名學(xué)生讀。三、達(dá)標(biāo)測評。連線bag鋼筆pen書包pencil box書本book鉛筆盒一、情境引入。1 .課本 Let's learn 部分， 看圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來說這 些單詞。整 理 學(xué) 案我今天學(xué)會(huì)了 課堂 評 價(jià)我今天表現(xiàn)的怎么樣？反思雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級 英語（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案

9、教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： Unitl Hello! 課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第五課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 學(xué)唱 Let's do2 唱歌曲 Let's sing :Hello!學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)：學(xué)唱Let's do 難點(diǎn):學(xué)唱Let's do學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一.自主學(xué)習(xí)1 .我會(huì)讀這些單詞：Open, show, close, carry2 .我會(huì)解釋這些單詞Open, show, close, carry二.合作探究。1 .討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2 .跟小自讀句子。3 .組長在組1內(nèi)帶讀句子。4 .組長指定

10、以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比一、情境引入。1 .課本Let's do部分,看 圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來說這賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老 師制定一名學(xué)生讀。6 .跟磁帶小組學(xué)習(xí) Let's do,并跟唱。三、達(dá)標(biāo)測評。我能說出它們的意思：Open your pencil box.Show me your pen.Close your book.Carry your bag.些單詞。整理我今天學(xué)會(huì)了 學(xué)案課堂 評我今天表現(xiàn)的怎么樣？價(jià) 片V反

11、思雙明鎮(zhèn).出國學(xué)校 三h年級 英語 （學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩參與人：祝瑞課題： Unitl Hello! 課型：復(fù)習(xí) 課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第六課時(shí)學(xué)1復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞習(xí) 目2復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的句型標(biāo)學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)： 復(fù)習(xí)單詞 pencil,ruler, eraser, crayon, bag,pen, pencil box,book 難點(diǎn)：用英語來詢問姓名，并回答。學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一.自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這些單詞：一、情境引入。1 .課本聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并pencil,ruler, eraser, crayon, bag,pen, pencil bo

12、x,book跟讀。2.我會(huì)解釋這些單詞pencil,ruler, eraser, crayon, bag,pen, pencil box,book3.我會(huì)用英語進(jìn)行打招呼：學(xué) 習(xí) 過 程4.我會(huì)用自我介紹：二.合作探究。1 .討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2 .跟小自讀句子。3 .組長在組1內(nèi)帶讀句子。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來說這 些單詞。4.組長指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。6.跟磁帶小組學(xué)習(xí) Let's do,并跟唱。三、達(dá)標(biāo)測評。1.書本練習(xí)

13、Page 9 Read and count2.let's check.整 理我今天學(xué)會(huì)了 學(xué) 案課 堂 評 價(jià) 與 反 思我今天表現(xiàn)的怎么樣？雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級 英語（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩參與人：祝琉課題： unit2 Colours課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第一課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 聽懂會(huì)說 Good morning.2掌握This is句型.學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)：讓學(xué)生聽懂會(huì)說一些簡單的問候語，并能介紹別人。難點(diǎn)：讓學(xué)生聽懂會(huì)說一些簡單的問候語，并能介紹別人。學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一、自主學(xué)習(xí)1 .我會(huì)讀Good morning!2 .我會(huì)介紹別人

14、：This is.二、合作探究。1 .討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀句型。3 .組長在組內(nèi)帶讀句型。4 .組長指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比 賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老 師制定一名學(xué)生讀。6 .我會(huì)用今天所學(xué)的句型：This is.三、達(dá)標(biāo)測評。1、上午打招呼時(shí)，我們說： 一、情境引入。T: Good morning!S：二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來介紹 自己。2.我們要介紹別人時(shí)候應(yīng)該說： .整理我今天學(xué)會(huì)了 學(xué)案課堂 評 價(jià)我今天表現(xiàn)的怎么樣？V 反思雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級 英語（學(xué)科）

15、導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit2 Colours課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第二課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 聽懂會(huì)說 red, yellow, green,blue2 聽懂會(huì)說I see.3唱歌曲Let's do學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)：掌握單詞 red, yellow, green,blue 難點(diǎn)： 掌握單詞 red, yellow, green,blue學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一.自主學(xué)習(xí)1 .我會(huì)讀這些單詞：red, yellow, green,blue2 .我會(huì)說I see red/green二.合作探究。一、情境引入。1 .課本 Let'

16、;s learn 部分， 看圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。1 .討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀單詞。3 .組長在組內(nèi)帶讀單詞。4 .組長指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比 賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老 師制定一名學(xué)生讀。6 .我會(huì)用今天所學(xué)的單詞：I see red/green7 .展小書本第 15頁Let's chant.三、達(dá)標(biāo)測評。連線red綠色yellow紅色green藍(lán)色blue黃色二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來說這 些單詞。整 理 學(xué) 案我今天學(xué)會(huì)了 課

17、堂 評 價(jià) 與 反 思我今天表現(xiàn)的怎么樣？雙明鎮(zhèn) 中心學(xué)校.三一年級英語（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit2 Colours 課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第三課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1聽懂會(huì)說會(huì)寫A,B,C,D2.聽懂會(huì)讀單詞 black , white, orange, brown學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)： 聽懂會(huì)讀單詞black , white, orange, brown學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一.自主學(xué)習(xí)1我會(huì)讀寫這些字母A,B,C,D2.我會(huì)讀這些單詞black , white, orange, brown二.合作探究。1 .討論并解決自學(xué)過程中遇

18、到的問題。2 .跟錄音讀字母和單詞。3 .組長在組內(nèi)帶讀字母和單詞。4 .組內(nèi)進(jìn)行單詞朗讀。5 .小組展示。三、達(dá)標(biāo)測評。1.正確書寫字母：一、情境引入。1 .課本16頁，看圖片，聽 錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。和小伙伴們一起學(xué)習(xí) 字母，并能準(zhǔn)確地讀 出來。2.我知道這些單詞的意思black , white, orange, brown整 理 學(xué) 案我今天學(xué)會(huì)了 課 堂 評 價(jià) 與 反 思我今天表現(xiàn)的怎么樣？雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級 英語（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit2 Colours課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第四課時(shí)學(xué) 習(xí) 目

19、標(biāo)1 聽懂會(huì)說 Good afternoon,Nice to meet you!并回答 Nice to meet you , too!學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)難點(diǎn)： 掌握 Good afternoon ,Nice to meet you!并回答 Nice to meet you , too!學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一.自主學(xué)習(xí)1 .我會(huì)讀這個(gè)句型 Good afternoonNice to meet you!Nice to meet you, too!2 .我會(huì)回答Good afternoon .Nice to meet you!二.合作探究。1 .討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2

20、 .跟錄音讀句型。3 .組長在組內(nèi)帶讀句型。4 .組內(nèi)進(jìn)行對話練習(xí)。5 .小組展示。一、情境引入。1 .課本 Let's learn 部分， 看圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來說這 些單詞。三、達(dá)標(biāo)測評。1.下午打招呼應(yīng)該說： .2.初次認(rèn)識新朋友你應(yīng)該說：.整理我今天學(xué)會(huì)了 學(xué)案課堂 評 價(jià)我今天表現(xiàn)的怎么樣？V 反思雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級 英語（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit2 Colours 課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第五課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1

21、 學(xué)唱 Let's do2 唱歌曲 Let's sing :colour song!學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)：學(xué)唱Let's do 難點(diǎn):學(xué)唱Let's do學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一.自主學(xué)習(xí)1 .我會(huì)讀這些單詞：Stand up , sit down, touch the ground, turn around2 .我會(huì)解釋這些單詞Stand up , sit down, touch the ground, turn around一、情境引入。1 .課本Let's do部分,看 圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二.合作探

22、究。1.討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2.跟小自讀句子。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)3.組長在組內(nèi)帶讀句子。習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確4.組長指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比地讀出來。賽。2.我會(huì)用英語來說這 些單詞。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。6.跟磁帶小組學(xué)習(xí) Let's do,并跟唱。三、達(dá)標(biāo)測評。我能說出它們的意思：Black ,black ,Stand up.Orange , orange,sit down.White ,white ,touch the ground.Brown, brown ,turn around.整理我今天學(xué)會(huì)了

23、 學(xué)案課堂 評 價(jià)我今天表現(xiàn)的怎么樣？反思雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級 英語（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit2 Colours 課型：復(fù)習(xí)課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第六課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞2復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的句型學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)： 復(fù)習(xí)單詞red, yellow, green,blue,black , white, orange, brown難點(diǎn): 句型 This is.Nice to meet you!學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一.自主學(xué)習(xí)1 .我會(huì)讀這些單詞：red, yellow, green,blue,black , white, o

24、range, brown2 .我會(huì)解釋這些單詞red, yellow, green,blue,black , white, orange, brown3 .我會(huì)用英語進(jìn)行打招呼：4 .我會(huì)用介紹別人：5 .初次見卸我會(huì)說：二.合作探究。1 .討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2 .跟小自讀句子。3 .組長在組1內(nèi)帶讀句子。4 .組長指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比 賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老 師制定一名學(xué)生讀。6 .跟磁帶小組學(xué)習(xí) Let's do,并跟唱。三、達(dá)標(biāo)測評。1.書本練習(xí) Page19 Read and tick一、情境引入。1 .課本聽錄音三遍

25、。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來說這 些單詞。2.let's check.整 理 學(xué) 案我今天學(xué)會(huì)了 課堂 評 價(jià)我今天表現(xiàn)的怎么樣？反思雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級 英語（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩參與人：祝琉課題： unit3 Look at me!課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第一課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 聽懂會(huì)說 Let's go to school.OK !2 掌握 How are you?并回答 I'm fine,thank you.學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)：讓學(xué)生聽懂會(huì)說一些簡

26、單的問候語，并能介紹別人。難點(diǎn)：讓學(xué)生聽懂會(huì)說一些簡單的問候語，并能介紹別人。學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一、自主學(xué)習(xí)1 .我會(huì)讀Let's go to school.OK !2 .我會(huì)問候別人：How are you?并回答 I'm fine,thank you.二、合作探究。一、情境引入。T: Good morning!S：1 .討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀句型。3 .組長在組內(nèi)帶讀句型。4 .組長指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。6 .我會(huì)用今天所學(xué)的句型：How are

27、you?并回答 I'm fine,thank you.三、達(dá)標(biāo)測評。1、問候別人最近如何時(shí)，我們說： 2.我們邀請別人一起去上學(xué)的時(shí)候應(yīng)該說：.二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來介紹 自己。整理我今天學(xué)會(huì)了 學(xué)案課堂 評 價(jià)我今天表現(xiàn)的怎么樣？V 反思雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校 三_年級 英語 _ （學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩參與人：祝瑞課題： unit3 Look at me!課型：新授 課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí) 第二課時(shí)學(xué)1 聽懂會(huì)說 eye,ear,nose,face,mouth習(xí)2唱歌曲Let's do目標(biāo)學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)：

28、掌握單詞 eye,ear,nose,face,mouth 難點(diǎn)：掌握單詞 eye,ear,nose,face,mouth學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一.自主學(xué)習(xí)1 .我會(huì)讀這些單詞：eye,ear,nose,face,mouth2 .我會(huì)說Close your eyes.Open your mouth.Touch your nose.Touch your ear.Touch your face.二.合作探究。1 .討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀單詞。3 .組長在組內(nèi)帶讀單詞。4 .組長指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后

29、再老師制定一名學(xué)生讀。6 .我會(huì)用今天所學(xué)的單詞：eye,ear,nose,face,mouth7 .展示書本第 25頁Let's do.三、達(dá)標(biāo)測評。連線ear臉eyenose眼睛mouth耳朵face嘴巴一、情境引入。1 .課本 Let's learn 部分， 看圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來說這 些單詞。整 理 學(xué) 案我今天學(xué)會(huì)了 課堂 評 價(jià)我今天表現(xiàn)的怎么樣？反思雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級 英語（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit3 L

30、ook at me!課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第三課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1聽懂會(huì)說會(huì)寫E,F,G,H,I2.聽懂會(huì)讀單詞 arm,hand,head,body,leg,foot學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)：聽懂會(huì)讀單詞 arm,hand,head,body,leg,foot學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一.自主學(xué)習(xí)1我會(huì)讀寫這些字母E,F,G,H,I2.我會(huì)讀這些單詞arm,hand,head,body,leg,foot二.合作探究。1 .討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀字母和單詞。3 .組長在組內(nèi)帶讀字母和單詞。4 .組內(nèi)進(jìn)行單詞朗讀。一、情境引入。1 .課本28頁，看圖片，聽 錄

31、音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。和小伙伴們一起學(xué)習(xí) 字母，并能準(zhǔn)確地讀 出來。5.小組展示。三、達(dá)標(biāo)測評。1.正確書寫字母：2.我知道這些單詞的意思arm,hand,head,body,leg,foot整 理我今天學(xué)會(huì)了 學(xué) 案課堂 評 價(jià)我今天表現(xiàn)的怎么樣？V 反 思雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級 英語（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit3 Look at me!課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第四課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 .聽懂會(huì)說 How are you?并回答 Very well,thanks.2 .學(xué)習(xí)句型：Let's make a pup

32、pet! Great!學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握How are you?并回答 Very well,thanks.學(xué) 習(xí)、,口復(fù)備欄或?qū)W案導(dǎo)案筌記產(chǎn)毛I(xiàn)己七過 程一.自主學(xué)習(xí)1 .我會(huì)讀這個(gè)句型How are you?并回答 Very well,thanks.2 .我會(huì)回答How are you?Let's make a puppet!二.合作探究。1 .討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2 .跟錄音讀句型。3 .組長在組內(nèi)帶讀句型。4 .組內(nèi)進(jìn)行對話練習(xí)。5 .小組展示。三、達(dá)標(biāo)測評。1 .問別人近況如何時(shí)應(yīng)該說：.2 .邀請別人一起做木偶你應(yīng)該說：.一、情境引入。1 .課本 Le

33、t's learn 部分， 看圖片，聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并 跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來說這 些單詞。整 理 學(xué) 案我今天學(xué)會(huì)了 課 堂 評 價(jià) 與 反 思我今天表現(xiàn)的怎么樣？雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三_年級.英語 （學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題：unit3 Look at me!課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第五課時(shí)學(xué)1 學(xué)唱 Let's do習(xí) 目2 唱歌曲 Let's sing標(biāo)學(xué)習(xí)重難重點(diǎn)：學(xué)唱Let's do點(diǎn)預(yù)測難點(diǎn):學(xué)唱Let's do學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄

34、或 筆記欄一.自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這些單詞：一、情境引入。1.課本Let's do部分,看 圖片，聽錄音三遍。Clap,touch,wave,shake,stamp2.我會(huì)解釋這些單詞2.合上書，再聽兩遍，并 跟讀。Clap,touch,wave,shake,stamp二.合作探究。學(xué) 習(xí) 過 程1 .討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2 .跟小自讀句子。3 .組長在組1內(nèi)帶讀句子。4 .組長指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比 賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來說這 些單詞。師制定一名

35、學(xué)生讀。6.跟磁帶小組學(xué)習(xí) Let's do,并跟唱。三、達(dá)標(biāo)測評。我能說出它們的意思：Clap your hands.Shake your body.Touch your head.Stamp your foot.Wave your arms.Shake your legs.整 理 學(xué) 案我今天學(xué)會(huì)了 課堂 評 價(jià)我今天表現(xiàn)的怎么樣？反思雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級 英語（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩 參與人：祝琉課題： unit3 Look at me!課型：復(fù)習(xí)課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第六課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞2復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的句型學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)：復(fù)習(xí)單詞 eye

36、,ear,nose,face,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot 難點(diǎn)：句型How are you?并回答。學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一.自主學(xué)習(xí)1 .我會(huì)讀這些單詞：eye,ear,nose,face,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot2 .我會(huì)解釋這些單詞eye,ear,nose,face,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot3 .我會(huì)用英語問候別人：二.合作探究。1 .討論并解決自學(xué)過程中遇到的問題。2 .跟小自讀句子。一、情境引入。1 .課本聽錄音三遍。2 .合上書，再聽兩遍，并

37、跟讀。二、新課展示。1 .和小伙伴們一起學(xué) 習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確 地讀出來。2 .我會(huì)用英語來說這3 .組長在組內(nèi)帶讀句子。4 .組長指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比 賽。5 .組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老 師制定一名學(xué)生讀。6 .跟磁帶小組學(xué)習(xí) Let's do,并跟唱。三、達(dá)標(biāo)測評。1.書本練習(xí) Page29 Read and count.2.let's check.些單詞。整 理 學(xué) 案我今天學(xué)會(huì)了 課 堂 評 價(jià) 與 反 思我今天表現(xiàn)的怎么樣？班級 課題 Recycle 1 課時(shí) 1課時(shí)參與人祝/主備人鄭瑩路（糾錯(cuò)欄）教學(xué)思學(xué)習(xí)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)第1-3單元

38、所學(xué)的有關(guān)打招呼、問候、介紹、道別、建議等會(huì)話。2、能在實(shí)際情景中運(yùn)用 Hello. Good morning. Nice to meet you. This is .What's your name? How are you? 等用語。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生大膽開口，勇于用英語交際的能力預(yù)習(xí)任務(wù):檢查學(xué)生預(yù)習(xí)課文情況自主、合作、探究：一、小組展示 Let's act二、小組展示 Let's play我來闖關(guān)：一、選出/、同類的單詞()1. A.redB.whiteC.arm()2. A.hiB.howC.hello()3. A.isB.yellowC.are()4. A.

39、legB.bodyC.what()5. A.colour二、連線B.pinkC.blueStand up摸摸你的頭Stamp your foot起立Touch your head揮揮你的胳膊Clap your hands跺跺你的腳Wave your arms轉(zhuǎn)個(gè)圈Turn around學(xué)習(xí)收獲：拍拍你的手通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我掌樨了 班級 課 題 Recycle 1 課 時(shí) 2 課時(shí)主備人鄭瑩參與人 祝瑞教學(xué)思路學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并就本單元做綜合評價(jià)。（糾錯(cuò)欄）2、復(fù)習(xí)身體部位之后，讓學(xué)生做個(gè)有趣臉譜。3、學(xué)唱英義歌曲How Are You?使學(xué)生能聽懂、會(huì)唱歌、知含義

40、。預(yù)習(xí)任務(wù)：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)課文情況自主、合作、探究：一、小組展示 Make a funny face二、小組展示 英文歌曲 How Are You?我來闖關(guān)：一、小小翻譯家1 .Where is your ear?2 .What ' s your name?3 .Nice to meet you, too.4 .A brown ruler.5 .I have a duck.6.This is my mouth.7.Show me your crayon.二、給下列對話排排隊(duì)()Goodbye.( )Hello! My name is John. What ' s your nam

41、e?.()Nice to meet you,too.()Bye.()My name is Mike.Nice to meet you.學(xué)習(xí)收獲：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我掌握了 O班級 課 題 Recycle 1 課 時(shí) 3 課時(shí)主備人 鄭瑩參與人祝琉教學(xué)思學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生大膽開口，勇于用英語交際的能力.(糾錯(cuò)二)預(yù)習(xí)任務(wù)：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)課文情況自主、合作、探究：一、小組展示 Let's act二、小組展示 Let's play我來闖關(guān)：一、小小翻譯家I.What' s your name?2.Show me your pencil3 .Who are you?4 .V

42、ery well, thanks.5 .My name' s Mike.二.給下列對話排排隊(duì)()Fine, thinks. And you?()Hi, Chen Jie.()Let ' s go to school()Hi, Sarah! How are you?()I ' m fine, too.Thank you.()OK!三、對話連線How are you?Good morning.Good morningFine, thank you.Hello!OK!Let ' s go to schoolHi!What' s your nameMe too.

43、I have a bagMy name is John學(xué)習(xí)收獲：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我掌握了0雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級 英語（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：鄭瑩參與人：祝琉課題： Unit 4 We Love Animals 課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第一課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說Look!I have aOh,really?以及感嘆語的用法。2、學(xué)習(xí)Let' s play部分的內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的單詞。3、利用表演和模仿，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說 Look!I have a - Oh,really? 難點(diǎn)：如何聽懂、會(huì)說 Look!I ha

44、ve a Oh,really?學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄一、自主學(xué)習(xí)兩個(gè)人一組進(jìn)行復(fù)習(xí)對話。1、T: Hello,I'm Miss li.What your name?P: Hello,Miss li.My name is Perer.2、生 1 ： Good moroing,Mike.Nice to meet you.生 2： Hi,Wu Yifan.Nice to meet you ,too.3、生 1: Good morning,Miss Green.How are you.生 2 ： Fine,thank you.二、合作探究。根據(jù)提示補(bǔ)全句子。1、Look!I h

45、ave a 。（鋼筆）Cool!一、情境引入。1、教師播放"How are you?”歌曲，師生對唱， 伴隨拍手等動(dòng)作。2、師生互相問候。3、兩人一組，讓學(xué)生們 用自己準(zhǔn)備好的頭飾分別 扮 演Missli,Perer,Mike,WuYufan,Miss Green.3、用開火車的方式進(jìn)行 學(xué)生之間的日常會(huì)話練習(xí)。二、新課展示。1、先獨(dú)立完成句子，再 把學(xué)生分成小組進(jìn)行互 助交流學(xué)習(xí)。2、播放第一單元Let'sA . penB.pencil2、Look!I have a !（鉛筆）Super.A . penB.pencil3、Look!I have a 。（尺子）Greet!A

46、.eraserB.ruler4、Look!I have a 。（書包）Wow!A.bagB.book合作學(xué)習(xí)：把上面的句子換成我們所學(xué)的動(dòng)物單詞 rabbit,panda monkey,zoo 。三、鞏固提高。1、師：Look!I have a 。（狗）生：Woof!A.dogB.cat2、生 1 ： Look!I have a （貓）生 2： Mew!Mew!A.fingerB.cat3、 生 1: Look!I have a 。（鴨子）生 2： Quack! Quack!A.duckB.nosechant的錄音，學(xué)生拿出 文具跟讀表演。3、請學(xué)生用Look,I have a復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

47、4、教師通過動(dòng)物玩具教 有關(guān)動(dòng)物的單詞： rabbit,panda monkey。 再把這些玩具放在一起 講解zoo。5、感 嘆 語Great!Cool!Wow!Super! 可采取自然引入的方法。如：Great可譯作太棒了！ Cool太酷了！ Wo麗譯作“哇”。Super可譯作超級 好6、聽錄音展示Let ' stalk部分的教學(xué)內(nèi)容。三、趣味操練。1、教師將動(dòng)物玩具放在 講桌上，并將動(dòng)物的圖片 貼在黑板上。請同學(xué)上講 臺，教師說:A cat.學(xué)生 從黑板上取下畫有貓的 圖片，然后說 This is a cat.接著在從動(dòng)物玩具 中拿起貓說：Look,I have a cat.全班同

48、學(xué)同時(shí)說 Cool, Super, Great,Wow! 中的一種做出反應(yīng)。2、按照鞏固提高部分中 呈現(xiàn)的方式，請同學(xué)們來 扮演這些小動(dòng)物，模仿它 們的動(dòng)作及聲音。整 理 學(xué) 案Unit 4We Love Animalsa panda （熊貓）a rabbit （兔子）I have a monkey（猴子）a zoo l（動(dòng)物園）課 堂 評 價(jià) 與 反 思學(xué)生用書中的會(huì)話和詞匯。評價(jià)學(xué)生是否能聽懂、會(huì)說并能積極在課堂上進(jìn)行雙人、小組、集體對話交流與表演活動(dòng)；能否聽、說、認(rèn)讀所學(xué)的單詞并能在Let ' sdo,let ' s chant等各項(xiàng)活動(dòng)中熟練運(yùn)用。雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級

49、英語_ （學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人:鄭瑩 參與人：祝琉課題：Unit 4 We Love Animals 課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第二課時(shí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、能聽說、認(rèn)讀一些常見動(dòng)物單：cat,dog,monkey,duck,panda,rabbit。2、并能用英語介紹這些小動(dòng)物。3、要求學(xué)生在Act like a的指令下模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)物名稱的單詞。學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)：能聽說、認(rèn)讀一些常見動(dòng)物單詞cat,dog,monkey , duck,panda,Rabbit。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生說、認(rèn)讀這些常見胡動(dòng)物單詞；學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或 筆記欄學(xué) 習(xí) 過 程一、自主學(xué)習(xí)。1、師

50、： Show me your dog, 師： Look ,I have a dog. 生：Woof! woof!2、生 1 ： Look!I have a cat. 生 2： Mew!Mew!3、生 1: Look!I have a duck.生 2： Quack! Quack!二、合作探究。1、單詞學(xué)習(xí)：monkey （）dog （）一、情境引入。1、日常口語會(huì)話活動(dòng)。2、采用 let's play 聽、說、做的方法復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)的句子。3、學(xué)生兩人一組，利用玩具表演本課A部分duck ()panda -()cat ()rabbit-()2、單詞發(fā)白：panda,cat,rabbit 二個(gè)包含子母 a 發(fā)/?/ 。3、單詞發(fā)首： monkey,duck中的子母 o、u發(fā)首。 三、鞏固提高。1、單詞連線monkey貓duck狗rabbit猴子dog熊