《曹劌論戰(zhàn)》同步練習(xí)(含答案)精編版

1、最新資料推薦5曹劌論戰(zhàn)同步練習(xí)（含答案）一、選擇題（本大題共3小題，共6.0分）1.曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：肉食者謀之，又何間焉？ ”劌曰：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問： 何以戰(zhàn)？ ”公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對曰：小惠未偏，民弗從也?！惫唬籂奚癫?，弗敢加也，必以信。 "對曰: 小信未孚，神弗福也?！惫唬盒〈笾z，雖不能察，必以情。 "對曰：忠之屬也。可 以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰： 朱可。”齊人三鼓。劌曰： 何矣。”齊師 敗績。公將馳之。劌曰： 朱可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：

2、 何矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰： 關(guān)戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！盉r鼓作氣，再而衰，再 /而衰，三 /而對下列句子的停頓劃分正確的一項(xiàng)是（2分）A. 一鼓作 汽，再 而衰，三而 竭。三/而竭。C.一 /鼓作氣，竭。Dr鼓作氣，再而猿，三而2.選出下列說法有誤的一項(xiàng)，將字母填入括號中。（）A.曹劌和魯莊公在戰(zhàn)前的三問三答，足見魯莊公的鄙”。B.用對話的方式記載歷史事件，叫做記言”。曹劌論戰(zhàn)就是采用的這種方式敘述史事件的。C.曹劌論戰(zhàn)中的 曲”字，指的是曹劌與魯莊公討論問題。D.長勺之戰(zhàn)”的特點(diǎn)是以劣勝

3、優(yōu)，以弱勝強(qiáng)，常被歷代軍事家所引用。3.下列句子中 之”的含義與其他三句不同的是（）筮將A.肉食者謀之，又何間焉？B忠之屬也，可以一戰(zhàn)。馳之。D彼竭我盈，故克之。二、文言文閱讀（本大題共9小題，共135.0分）4.曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：肉食者謀之，又何間焉？ ”劌曰:肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問： 何以戰(zhàn)？ ”公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對曰：小惠未偏，民弗從也?！惫唬籂奚癫?，弗敢加也，必以信。 "對曰: 小信未孚，神弗福也?！惫唬盒〈笾z，雖不能察，必以情。 "對曰：忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘

4、，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰： 朱可。”齊人三鼓。劌曰： 何矣?！饼R師 敗績。公將馳之。劌曰： 朱可。”下視其轍，登軾而望之，曰： 何矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：關(guān)戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”解釋下列句中加下劃線詞語的含義。（任選兩小題，2分）（1）肉食者謀之，又何間直_ （2）肉食者明未能遠(yuǎn)謀 （3）犧牲玉帛，弗敢加也 （4）吾視其轍亂，望其旗靡5.根據(jù)要求默寫課文。（1）戰(zhàn)前魯莊公在曹劌啟發(fā)下，采取取信于民的措施是“ ， ，?！保?）曹劌在齊軍三鼓之后才下令魯軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的原因“ ?！保?）曹劌在齊

5、軍敗退后不立即下令追擊的“.,?！?.翻譯下面的句子。（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）夫戰(zhàn)，勇氣也。7.給加下劃線的字注音曹劌請見（）又何間焉（）小信未至（）犧牲玉JL （）小惠未 循L （）登 軾而望之（）去戰(zhàn)，勇氣也（）望其旗噩（）8.解釋下列加下劃線詞語的古今意義。）肉食鄙未能遠(yuǎn)謀（ 小大之狼（）雖不能察（）必以情（）忠之屬也 （）«4帛（）為人卑揶（）小大之獄（）雖是犯錯(cuò)（）真情實(shí)感（）為人忠實(shí)（） 為國犧牲（）9.曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：肉食者謀之，又何間焉？ ”劌曰：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問： 何以戰(zhàn)？ ”公曰：衣食所安，

6、弗敢專也，必以分人。"對曰：小惠未偏，民弗從也?！惫唬籂奚癫ジ壹右?，必以信。 "對曰: 小信未孚，神弗福也?！惫唬盒〈笾z，雖不能察，必以情。 "對曰：忠之屬也。可 以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰： 朱可?！饼R人三鼓。劌曰： 何矣?！饼R師 敗績。公將馳之。劌曰： 朱可。”下視其轍，登軾而望之，曰： 何矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰： 關(guān)戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保?）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（3分）小大之獄，雖不能察，必以情。（

7、2）文中刻畫人物采用的方法是什么？文中運(yùn)用的主要寫作方法又是什么？ （2分）曹劌的主要戰(zhàn)略思想是什么？ （2分）（1）戰(zhàn)前：（2）戰(zhàn)中:（4）曹劌給你留下的最深刻的印象是什么？請結(jié)合全文說明理由。（3分）10.為下列句子加下劃線的詞寫出正確的解釋。小惠未遍,民弗從也（）（）小發(fā)未孚，神弗 也也（）（）公將鼓之（）衣食所安，弗敢克也（）（）11.甲既克，公問其故。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。乙于是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不 畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。 由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

8、（選自鄒忌諷齊王納諫）（1）解釋下面句子中加下劃線的詞語。（1）彼竭我之 （）（2）望其旗怛 （）（3）臣之妻私臣（）（4）今齊地方于里（）（2）把下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1） 一鼓作氣，再而衰，三而竭（2）四境之內(nèi)莫不有求于王（3）甲乙兩文中都有結(jié)論性的話。甲文中結(jié)論性的話是 “”和“"；乙文中 鄒忌在勸說齊威王時(shí)，運(yùn)用 的方法得出的結(jié)論性的話是“（4）根據(jù)甲乙兩文的內(nèi)容，回答下面的問題。（1）甲文中曹劌的智慧表現(xiàn)在哪些方面？（2）乙文中鄒忌成功地說服了齊王，他的勸說方式對我們今天的人際交往有什么啟 示？12.十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：肉食者謀之，又何間焉？

9、”劌曰：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問： 何以戰(zhàn)？ ”公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分 人。"對曰：小惠未褊，民弗從也?！惫唬籂奚癫?，弗敢加也，必以信。"對曰：小信未孚，神弗木明?！惫唬盒〈笾搽m不能查，必以情"對日；：思之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從廠”一解釋選文中加下劃線的詞語。（2分）福：獄：（2）把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）小惠未褊，民弗從也。曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭取得勝利的先決條件是什么？ （2分）和 。（2分）（4）選文寫鄉(xiāng)人對戰(zhàn)爭的冷漠態(tài)度何魯莊公的見識淺陋是為了反襯曹劌的三、其他（本大題共1小題，共5.0分）13.曹劌論戰(zhàn)選自,這部書傳說是 時(shí)期 根

10、據(jù)魯國史料編寫的編年體史書。最新資料推薦曹劌論戰(zhàn)同步練習(xí)【答案】1. D2. C3. B4.(1)參與 (2)鄙陋 (3)絲織品(4)倒下5.(1)小大之獄雖不能察 必以情(2) 一鼓作氣再而衰 三而竭彼竭我盈(3)夫大國 難測也懼有伏焉6.(1)大大小小的案件，即使不能-一明察，但一定要依據(jù)實(shí)情處理。(2)作戰(zhàn)，(是靠)勇氣的。7.guiji cnf ub6bi m sh if m i8.鄙：見識短淺，品德低劣；獄：案件，監(jiān)獄；雖：即使，雖然；情：實(shí)情，感情；忠：盡力做好本分的事，忠誠；犧牲：祭祀用的牲口，舍棄自己利益或?yàn)檎x事業(yè)而獻(xiàn)身。9.【小題1】大小的案件雖不能一一明察，一定以實(shí)情判斷

11、?！拘☆}2語言描寫對比【小題3】戰(zhàn)前：衣食所安，弗敢專也，必以分人。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之獄，雖 不能察，必以情。戰(zhàn)中：齊人三鼓。下視其轍，登軾而望之。夫戰(zhàn)，勇氣也?！拘☆}4】有政治遠(yuǎn)見和卓越的軍事才能。政治遠(yuǎn)見表現(xiàn)在戰(zhàn)前對可否一戰(zhàn)的討論。軍事才能表現(xiàn)在掌握戰(zhàn)機(jī)，詳察敵情，10.同 “遍”， 普遍 跟從， 支持； 為人信服賜福， 保佑； 擊鼓進(jìn)軍；養(yǎng)獨(dú)自專有11.【小題1 】（ 1） “充滿”或“士氣正旺盛”（ 2）倒下（ 3）偏愛（ 4） “方圓”或“縱橫”【小題2】（ 2） 第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓勇氣衰退，第三次擊鼓勇氣已經(jīng)消失了。（ 2）全國的老百姓沒有不有求于您

12、（大王）的?！拘☆}3】故克之故逐之設(shè)喻（類比）王之蔽甚矣【小題4】（ 1）智慧表現(xiàn)在：能夠針對敵我雙方的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)姆磽魰r(shí)機(jī)和追擊的時(shí)機(jī)，顯示了他卓越的軍事才能。（ 2）說話要注意對象，要講究方式方法。12.【小題 1 】福：賜福，保佑獄：案件【小題2】這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的。（ 2 分）【小題3】政治上取信于民愛國熱情；深謀遠(yuǎn)慮13.左傳春秋左丘明【解析】1.本題主要考查文言斷句能力。讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。讀是語言能力的一個(gè)重要方面，而句中停頓，特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓

13、；謂語中心語和介賓短語之間要停頓； “古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。文言文語句斷句的原則一般有：借助語法結(jié)構(gòu)劃分、借助古漢語詞語特點(diǎn)劃分、根據(jù)文意劃分、按意義兼顧音節(jié)劃分、由古文化知識劃分等。此題可按意義兼顧音節(jié)劃分停頓為：一鼓/作氣，再而/衰，三而/竭。故選 d2.此題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解。文言文閱讀首先要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上逐一分析各個(gè)選項(xiàng)，作出選擇。此題 C “論”字，此處不是指與魯莊公討論問題，而是指曹劌談?wù)撟鲬?zhàn)的道理。故選C。3.此題考查學(xué)生對常見文言虛詞的理解和掌握。學(xué)習(xí)時(shí)要對同一虛詞的用法進(jìn)行歸類掌握，通過比較辨

14、析加強(qiáng)理解，通過強(qiáng)化訓(xùn)練提高解答技能，要多結(jié)合語段、語句進(jìn)行整體把握與感知，不可搞機(jī)械式的分析。B 項(xiàng)中“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”，其他三項(xiàng)都是代詞。故選B。4.此題考查文言實(shí)詞的解釋。學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。此題注意“鄙”為古今異義，古義為：鄙陋； “間”解釋為：參與。5.本題考查學(xué)生對古文的背誦與默寫能力。文言文在背誦時(shí)不僅只注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦

15、。對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。此題為理解性默寫，應(yīng)審清題干要求，根據(jù)對課文內(nèi)容的理解來回答。此題注意以下字的書寫： “獄、衰、懼”。6.此題考查學(xué)生翻譯文言文語句的能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏，字字落實(shí)。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略9最新資料推薦內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。此題翻譯時(shí)注意以下字的

16、解釋：“獄、情”；注意“也”句式為判斷句式。7.此題考查學(xué)生對文言字詞注音的理解和識記能力。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫字的積累，我們平時(shí)要經(jīng)常把積累的內(nèi)容拿出來讀一讀，寫一寫。 同時(shí)接近考試時(shí)要適當(dāng)做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。此題注意“間” “靡” “夫”的讀音。8.此題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。此題主要考查的是古今異義， 學(xué)習(xí)文言詞語要注意積累古義與今義不同的詞語

17、的解釋，定期分類整理，加強(qiáng)記憶。9. 此題考查學(xué)生翻譯文言文語句的能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄 清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺 漏，字字落實(shí)。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活 用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi) 容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。此題翻譯時(shí)注意“獄、 情”的用法。本句譯為：大小的案件雖不能一一明察，一定以實(shí)情判斷。此題考查學(xué)生對文言文寫作手法的理解和分析能力。文言文閱讀首先要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基

18、礎(chǔ)上分析其寫作方法。人物描寫的基本方法可分為5 種：肖像描寫（又稱外貌描寫）、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫和神態(tài)描寫。閱讀本文可知，本文敘述了曹劌與莊公的三問三答，故主要方法為語言描寫。文章寫鄉(xiāng)人對戰(zhàn)爭的冷漠態(tài)度對比曹劌的愛國熱情，魯莊公的見識淺陋對比曹劌的深謀遠(yuǎn)慮，故本文主要寫作方法是對比。此題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解。初中階段文言文閱讀考查“篩選文中的信息”，是在讀懂文言語段的基礎(chǔ)上對考生的進(jìn)一步深化了的分析能力的考查。一般側(cè)重于要求根據(jù)某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句，或從原句中總結(jié)即可。讀文可知，曹劌的主要戰(zhàn)略思想是戰(zhàn)前：衣食所安，弗敢專也，必以分人。犧牲玉帛，弗敢加也

19、， 必以信。小大之獄，雖不能察，必以情。戰(zhàn)中： 齊人三鼓。下視其轍，登軾而望之。夫戰(zhàn)，勇氣也。此題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解。文言文閱讀首先要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡要表達(dá)。閱讀可知，曹劌的政治遠(yuǎn)見表現(xiàn)在戰(zhàn)前對可否一戰(zhàn)的討論，軍事才能表現(xiàn)在掌握戰(zhàn)機(jī)，詳察敵情，故曹劌給我們留下的最深刻的印象是有政治遠(yuǎn)見和卓越的軍事才能。10.此題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、 古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理

20、解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。 此題注意“褊”為通假字, 同“遍” ，普遍； “鼓”為動(dòng)詞，擊鼓進(jìn)軍。11.此題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。此題注意“地方”是古今異義詞，古義是兩個(gè)詞“地” “方” ，今義是一個(gè)詞； “私”古義為“偏愛”。此題考查學(xué)生翻譯文言文語句的能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏

21、，字字落實(shí)。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。此題翻譯時(shí)注意以下詞語： “再” “四境之內(nèi)”。此題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解。初中階段文言文閱讀考查“篩選文中的信息”，是在讀懂文言語段的基礎(chǔ)上對考生的進(jìn)一步深化了的分析能力的考查。一般側(cè)重于要求根據(jù)某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句，或從原句中總結(jié)即可。第一問從原文中摘取相關(guān)信息即可。 甲 文中結(jié)論性的話是： “故克之”和“故逐之”。 乙 文中鄒忌在勸說齊威王時(shí)，鄒忌是先舉了

22、自己受蒙蔽的家事，由此推出國事也如此，齊王受蒙蔽也很深，委婉的規(guī)勸其要虛心納諫，這是設(shè)喻（類比）的方法。此題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解。文言文閱讀首先要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡要表達(dá)。閱讀可知， 甲 文中曹劌能夠針對敵我雙方的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)姆磽魰r(shí)機(jī)和追擊的時(shí)機(jī)，顯示了他卓越的軍事才能。 乙 文中鄒忌是先舉了自己受蒙蔽的家事，由此推出國事也如此，齊王受蒙蔽也很深，委婉的規(guī)勸其要虛心納諫。他的勸說方式對我們的啟示為：說話要注意對象，要講究方式方法。12.此題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。此題注意“?！睘樵~類活用，賜福，保佑； “獄