弟弟問藍(lán)天幼兒園大班兒歌教案

1、弟弟問藍(lán)天幼兒園大班兒歌教案作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的弟弟問藍(lán)天幼兒園大班兒歌教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、活動(dòng)目標(biāo)1、理解詩歌內(nèi)容，有感情地朗讀詩歌。2、感受詩歌意境，并能與作品中孩子的神思遐想產(chǎn)生共鳴。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片：藍(lán)天、月亮、星星、云朵、河流2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在天氣晴朗的夜晚，請(qǐng)家長與孩子一起觀察藍(lán)天特別引導(dǎo)幼兒觀察了解"銀河"，感受藍(lán)天的神奇，引發(fā)幼兒產(chǎn)生聯(lián)想。三、指導(dǎo)要點(diǎn)1、活動(dòng)重難點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)有感情地朗讀整首詩歌。2、指導(dǎo)要點(diǎn)：通過圖文、視聽結(jié)合

2、的方式讓幼兒理解詩歌內(nèi)容；并通過分組輪換閱讀的方式讓幼兒學(xué)朗讀整首詩歌。四、活動(dòng)過程1、導(dǎo)入引題教師：你們知道藍(lán)天里都有些什么嗎？（調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述2、欣賞理解詩歌（1）教師有感情地朗讀詩歌一遍，讓幼兒初步感知詩歌內(nèi)容。提問：弟弟問藍(lán)天，都問了誰？（啟發(fā)幼兒說出月亮、星星、云朵、銀河并出示相應(yīng)的圖片）（2）結(jié)合背景圖教師再次朗讀詩歌，讓幼兒進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容。提問：弟弟對(duì)月亮說了什么？（引導(dǎo)幼兒用詩歌里的句子來說）以同樣的方法提問"弟弟對(duì)星星（云朵、銀河）說了什么？并學(xué)習(xí)相應(yīng)的形容詞"閃閃、輕輕、長長"（3）結(jié)合背景圖，幼兒跟讀整首詩歌。提問：為什么說&q

3、uot;月亮笑瞇瞇、星星眨眨眼"？3、朗讀詩歌（1）跟讀23遍。（教師要用自己的情緒去感染幼兒。）（2）多種形式（如分組、輪流）朗讀。（把幼兒分成月亮、云朵、星星、銀河組分別讀詩歌中的相應(yīng)部分。引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀。）4、討論（1）藍(lán)天里，除了有月亮、云朵、星星、銀河外，還有些什么？（引導(dǎo)幼兒通過對(duì)藍(lán)天產(chǎn)生更多的遐想，并能與作品中孩子的神思遐想產(chǎn)生共鳴。）（2）你們會(huì)問藍(lán)天什么問題呢？（3）你喜歡詩歌里的小弟弟嗎？為什么？教師：藍(lán)天里藏有好多的秘密，你們想知道答案嗎，答案全部藏在書本里，你可以從書里獲得很多很多的知識(shí)。五、評(píng)價(jià)要素是否理解詩歌內(nèi)容并有感情地朗讀詩歌。六、活動(dòng)建議1、可以采用多媒體的方式，引導(dǎo)幼兒欣賞生動(dòng)形象的詩歌畫面，感知理解詩歌內(nèi)容。2、在日?；顒?dòng)中，鼓勵(lì)幼兒閱讀幼兒用書，有感情地朗誦詩歌。3、建議幼兒通過各種形式與一起幫弟弟找答案。附兒歌：弟弟問藍(lán)天夜晚窗臺(tái)前弟弟問藍(lán)天：高高的月亮，你離咱有多遠(yuǎn)？輕輕的云朵，你會(huì)不會(huì)變雨點(diǎn)？閃閃的星星，你為啥數(shù)不完？長長的銀