醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)

1、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)首先，醫(yī)院做了相關(guān)介紹和有關(guān)的規(guī)定，及其在院的個(gè)人形象， 服務(wù)態(tài)度。在其中感受到了醫(yī)院的輝煌成就也及嚴(yán)密程度。即此， 暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。醫(yī)學(xué)重之于細(xì)心與責(zé)任。剛開始只感覺自己很礙手礙腳，不知道 能幫上什么，但這只是在短暫的時(shí)間里，在主任和老師的幫助下有 了很大的進(jìn)步。其中，明白了許多試劑試管的用途和檢驗(yàn)?zāi)撤N成分 的方法。值得慶幸的是對(duì)血液的檢驗(yàn)有了更大的明知，在血液臨檢, 看著自動(dòng)做剖析的流式細(xì)胞儀，讓我對(duì)之后的專業(yè)知識(shí)有了提前的 了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì)讓我來看看樣本。而這些來自不 同人的、或陽性或陰性的體液樣木才是我今后所要

2、而對(duì)的。對(duì)于如 何采集標(biāo)木，采集標(biāo)木的注意事項(xiàng)，如何收集標(biāo)本，如何分離，如 何進(jìn)行檢測都有了大體的了解。之后我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行靜脈采血。 在靜脈采血中的一卻注意事項(xiàng)，如何做到快速準(zhǔn)確的取血。以此， 應(yīng)做到幾點(diǎn)：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30 度角進(jìn)針，回血 后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽 放在儀器下將會(huì)自動(dòng)進(jìn)行分析，最后只用打卬出結(jié)果就可以了。形 式雖簡單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就成果。轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作, 感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指 導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得

3、的工作經(jīng)驗(yàn)和社 會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間 自己體會(huì)和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知 識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí) 做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積 極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí) 的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在 學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和 實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向， 無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也

4、是彌補(bǔ)自己的不足的 有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以 你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合醫(yī)學(xué)檢 驗(yàn)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)崗位工作各項(xiàng)政策制 度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。 通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可 以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。從大學(xué)校門跨入到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角 色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以 做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方

5、向。但 我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做 好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了 自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我 保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做 不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工 作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的 各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。 個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作， 讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有

6、共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一 盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。 很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上 的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀 點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè) 人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其 木質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡單 總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不 會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。五、存在的問題。幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不 小差距，如理論水平、工作能

7、力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后 的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好 以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)自己工作中的不足：1. 做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)崗位工作崗位各種 制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。2. 以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí) 狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自 己的工作能力和工作水平。3. 踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極 的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己

8、的本職工作做好。在工作中 任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。4. 繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作， 為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我和 XX、還有一位研究生被分到了生化教研室見習(xí)，帶教老師 都是平時(shí)給我們上課的老師，因此一點(diǎn)也不陌生、感覺很親切。4天的見習(xí)，老師給我們的任務(wù)是學(xué)習(xí) dna的提取、pct擴(kuò)增、限制性內(nèi)切酶酶切與結(jié)果鑒定。雖然這些原理理論課上都學(xué)過，但 是這次的臨床見習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)、也是對(duì)臨床技 能操作的培養(yǎng)和鍛煉。在實(shí)驗(yàn)室里，我們看到了很多平時(shí)課上不會(huì) 去操作的儀器（pct 擴(kuò)增儀、微量的紫外分光光度計(jì)、振蕩器、低溫 離心機(jī)等等），也動(dòng)手學(xué)會(huì)了如

9、何操作它們;在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課上，我 們電泳用的凝膠都是老師給我們事先配置好的，這次見習(xí)，讓我們 學(xué)會(huì)了如何配置不同濃度的凝膠;此外，平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課因?yàn)閷W(xué)生多、 條件有限，很多知識(shí)、方法我們都是走馬觀花的看看、做做，而這 次見習(xí)，讓我們仔仔細(xì)細(xì)的體會(huì)了 dna提取、酶切、鑒定的每一個(gè) 步驟，鞏固了以前學(xué)過的知識(shí)、也接觸到了許多新知識(shí)?？傊?，此 次見習(xí)培養(yǎng)了我們專業(yè)興趣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用。除此之外，見習(xí)還鍛煉了我們克服困難的能力，也讓我們看到了 老師和研究員的艱辛與認(rèn)真。由于我們操作的不熟練，實(shí)驗(yàn)過程中 難免會(huì)出錯(cuò)，或是加錯(cuò)劑量、或是加錯(cuò)試劑，這樣就得重新做，這 時(shí)候急躁和遺憾感一擁而上，但是

10、老師們依然耐心、仔細(xì)的一遍遍 的教我們，告訴我們搞科研做實(shí)驗(yàn)需要一顆仔細(xì)、認(rèn)真的心，要有 耐心、不能氣餒。在這段短暫的見習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，真的是受益匪 淺。而這些收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，讓我們 樹立了良好的職業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)了專業(yè)興趣、強(qiáng)化了操作技能、提高 了社會(huì)適應(yīng)能力?？傊诟兄x各位老師培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲的同時(shí)，我們將以 更積極主動(dòng)的工作態(tài)度、更扎實(shí)牢固的操作技能、更豐富的理論知 識(shí)，提高臨床工作能力，對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)盡心盡責(zé)。我是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，多年的學(xué)習(xí)生活，鑄就了 我勤奮誠實(shí)，堅(jiān)忍不拔，積極熱情的性格，培養(yǎng)了我拼搏向上的精 神，提高了自我判斷、策

11、劃、協(xié)調(diào)等多方面能力，為今后的工作打 下了良好的基聶。除了努力學(xué)習(xí)各門課程之外，同時(shí)很注重加強(qiáng)自身的社會(huì)工作能 力，積極參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在校期間，我曾任學(xué)生工作 的多項(xiàng)職務(wù)。在工作中提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，并且 培養(yǎng)了為人處事之道。因我在學(xué)生工作中上下運(yùn)籌得當(dāng)，所以深受 老師的好評(píng)，得到了同學(xué)們的愛待與支持。過去的己成為過去，未來需要我自己親手去創(chuàng)造。我熱愛檢驗(yàn)事 業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工 作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。相信我！我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī) 院滿意，讓患者滿我來自河北邢臺(tái)的一個(gè)農(nóng)村家庭，大學(xué)生活和實(shí) 習(xí)經(jīng)歷鍛煉了我良好的動(dòng)手能力、分

12、析解決問題能力和與同學(xué)們的 溝通能力。在校期間，我勤奮努力，贏得老師們的好評(píng)。目前，我在北京西苑醫(yī)院（三級(jí)甲等）實(shí)習(xí)，我熟練掌握了各種 儀器的操作，如全自動(dòng)生化分析儀日立 7600、全自動(dòng)酶標(biāo)儀、化學(xué) 發(fā)光儀I20 xx、血液培養(yǎng)儀 BDBACTEC9050及細(xì)菌培養(yǎng)與鑒定儀 BDPhoebixlOO等大型儀器及血尿便，腦脊液，胸腹水等的常規(guī)鏡檢。 在此期間，我勤學(xué)好問，得到各科室老師及主任的好評(píng)。我相信， 如果能在貴院工作我會(huì)更加努力，用自己的能力為醫(yī)院的建設(shè)增添 一份力量，一定不會(huì)讓各位老師領(lǐng)導(dǎo)失望。自 2xxx年 5月參加實(shí)習(xí)以來，一轉(zhuǎn)眼，我在四川大學(xué)華西第四 醫(yī)院檢驗(yàn)科十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活

13、即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng) 歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里而百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而 歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立 進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無私的關(guān)心 及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。現(xiàn)在，我即將要離開這 個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了 能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的 實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。在實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長了見識(shí)，而更多的是希望自己 在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己獨(dú)立中作做準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí) 中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，在實(shí)踐中來檢 驗(yàn)自

14、己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上, 但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)習(xí)的 目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話 說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完 成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社 會(huì)，必然會(huì)有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè)， 理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需 要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。記得剛剛?cè)?shí)習(xí)的時(shí)候，只能傻傻地站在那里看著老師忙來忙去, 連個(gè)忙都幫不上

15、，不過在老師的教導(dǎo)下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器, 熟悉整個(gè)操作流程，后來就基本上就自己開始找事情干，遇到不懂 的再向老師請教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢知識(shí)，同時(shí)也加深了在在實(shí)際工作中需要注意的細(xì)節(jié)：質(zhì)控管理、SOP文件制作、抽血質(zhì)量、血涂片制備及染色、微生物培養(yǎng)及鑒定、ELISA加樣、各種全自動(dòng)儀器的操作等等。在幫助老師做實(shí)驗(yàn)的同 時(shí)，老師也會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到新知識(shí)的同時(shí)也鞏固了 原來學(xué)過的內(nèi)容，還有的老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原 理，讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。在對(duì)各個(gè)科室的. 了解之后我們進(jìn)一步的強(qiáng)化、熟練各個(gè)科室所學(xué)習(xí)的技能，在實(shí)習(xí) 過程中遇

16、到不懂的東西，在通過自己查資料和咨詢老師都迎刃而解。檢驗(yàn)是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之 前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對(duì)于醫(yī)院 其它科室而言，檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室，但它有著不可或缺的作用, 檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責(zé)任重大，我們所得到的 每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過程 中，我謹(jǐn)記著認(rèn)真、仔細(xì)四字，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按 照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯(cuò)。因?yàn)槲抑溃@不僅是為將來養(yǎng) 成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年 的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們才更全而而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對(duì)于檢 驗(yàn)這份工

17、作的重要性。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我 們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語簡單準(zhǔn)確和清晰的 地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝四川大學(xué)華西第四 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)， 走上慢積累知識(shí)。 在采血室、 生化室、物室 6 個(gè)科室的輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)過程中, 在他們的諄諄教導(dǎo)下我不斷進(jìn)步, 很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中,臨檢室、輸血科、免疫室、微生 遇到了很多和藹和嚴(yán)厲的老師， 可以說這次實(shí)習(xí)把原來課本上的 但也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的將來的工作崗位！實(shí)習(xí)生簽字：年月日帶著

18、一份希冀和一份茫然步入了醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)的學(xué) 習(xí)。盡管我們僅在這里度過了短短的三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但也正是這 短短的三個(gè)小時(shí)使我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全而的了解，對(duì)以 后進(jìn)一步的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為今后的 就業(yè)做了良好的鋪墊。見習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境, 了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī) 生夢想的前期準(zhǔn)備。短短三個(gè)小時(shí)親身體驗(yàn)了三個(gè)科室一一生化，免疫，臨檢的繁忙, 發(fā)現(xiàn)了原來工作和學(xué)習(xí)是大相徑庭的。首先是生化，這里的操作工作基本都是流水線，在這里，不只要 對(duì)專業(yè)學(xué)問充分控制，還要對(duì)檢驗(yàn)儀用具有一定的知曉，由于不知 道什么時(shí)候儀器

19、就會(huì)出毛病，這個(gè)時(shí)候還需求懂得如何處理機(jī)器問 題。提到檢驗(yàn)的結(jié)果問題，就不得不說儲(chǔ)存血液標(biāo)本了。這是為了 便當(dāng)病人或者醫(yī)生對(duì)報(bào)告有所疑問時(shí)，來重新檢驗(yàn)時(shí)用的。不只是 為了對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)義務(wù)。第二個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需求的是大量的手 工操作。由于很多是微量實(shí)驗(yàn)，就會(huì)差之毫厘，失之千里。教師也 不敢隨便讓我們來操作。很多時(shí)候就是做一些簡單的操作，在教師 的旁邊聽一些實(shí)驗(yàn)的解說。有了這種直觀的學(xué)習(xí)辦法，使我們在課 堂上的單純的圖文變得詳細(xì)、形象起來。第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨 檢，看著自動(dòng)做剖析的流式細(xì)胞儀，再回想教師課堂上所解說的內(nèi) 容

20、，又有了更深的了解。而在體液臨檢，教師經(jīng)常會(huì)讓我們來看看 樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所 要面對(duì)的。對(duì)于如何采集標(biāo)木， 采集標(biāo)本的注意事項(xiàng)， 如何收集標(biāo)本， 如何 分離，如何進(jìn)行檢測都有了大體的了解。之后我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行 靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項(xiàng)，如何做到快速準(zhǔn)確的取 血。曾經(jīng)有人說，檢驗(yàn)科的工作三個(gè)月就能夠輕松上手，很簡單。但 是，真正來到這里，聽教師講解后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)工作并不是想象 中那么的簡單。就仿佛病人手中一張張的報(bào)告，看似簡單，其實(shí)這 是經(jīng)過一位位教師的質(zhì)控、實(shí)驗(yàn)、檢測、檢查、復(fù)核，這一步步慎 重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來

21、檢驗(yàn)人員每天 都做著相同的工作，但是當(dāng)不測或者特殊病癥呈現(xiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)日復(fù) 一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗(yàn)人員不只僅請求對(duì)專業(yè) 學(xué)問牢記在心，也更需求大量的實(shí)踐操作經(jīng)歷。其實(shí)我對(duì)于專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)還只是略懂皮毛，但是在這次社會(huì)實(shí) 踐中我最大的收獲就是對(duì)于醫(yī)院里檢驗(yàn)科的模式流程的了解，以及 對(duì)于醫(yī)患關(guān)系及醫(yī)患之間互動(dòng)的更深一步的理解。通過這次見習(xí)讓 我了解了許多，學(xué)習(xí)了許多，一定會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作起到很大 的幫助?？傊@次見習(xí)收獲頗豐。真的十分感激學(xué)校和醫(yī)院的教師們給 了我們這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)讓我們對(duì)本人所學(xué)的專業(yè)有了充沛的認(rèn)識(shí)。不知不覺在 152中心醫(yī)院的實(shí)習(xí)生活己經(jīng)結(jié)束了，在醫(yī)院實(shí)習(xí)期

22、 間我學(xué)到了許多課本上不知道的事情。剛到血庫實(shí)習(xí)，剛到的時(shí)候什么都不懂。我的印象中血庫好像就 只有交叉配血。其實(shí)不然剛開始我學(xué)會(huì)了血型的正反定鑒定，能夠 自主地鑒定血型，并且能自主進(jìn)行冰凍血漿和滅活冰漿的配置和鑒 定。尤其是對(duì)Rh陰性血型的判斷更是要更加小心謹(jǐn)慎， 如果判定為 Rh 陰性血型要進(jìn)行正反定的初步判定然后要用微柱凝膠的試驗(yàn)確診, 每一步都必不可少。后來慢慢老師讓我接觸了懸浮紅細(xì)胞的的交叉 配血的操作，這是很重要的一步，要知道配好血直接就上臨床給病 人輸血了。剛開始的時(shí)候老師還是比較不放心的，看著我做。慢慢地我能自 主地進(jìn)行交叉配血。從樣木血樣的采集到離心再到聚凝胺試驗(yàn)試劑 的添加，

23、每一步都是很關(guān)鍵，最后的最重要的就是現(xiàn)象的觀察。有 些凝集是很容易觀察到的，但是我也遇到了一些特殊的情況，像緡 錢狀凝集其實(shí)這只是血清在室溫和 37度中，使紅細(xì)胞岀來了緡錢狀 的假凝集，常見于巨球蛋白血癥、MM、霍奇病等免疫系統(tǒng)紊亂病。 鏡下可以看到細(xì)胞的聚集和真正的凝集相去甚遠(yuǎn)。如果交叉配血真 的出現(xiàn)陽性，應(yīng)該分析出現(xiàn)的原因如受血者血清中可能存在未檢明 的抗體、蒸憎水中的離子感染等原因最讓我卬象深刻的一次是溫抗 體的干擾，讓我們師徒三人硬是忙了一個(gè)上午，因?yàn)楸容^少見。還有就是最不起眼的陽性率最低但是又很重要的不規(guī)則抗體的篩 選也是輸血工作中不可缺少的一步。操作起來最困難的還是直接和 游離抗體的鑒別，即新生兒溶血病抗體的檢，產(chǎn)前篩查中的倍比稀 釋一定不要搞錯(cuò)試管的編號(hào)。畢竟是十來個(gè)試管就為了一個(gè)血清的 稀釋。最后的結(jié)果的觀察一定要觀察完全沒有凝集的前一個(gè)倍數(shù)孔。 這個(gè)才是要報(bào)告的結(jié)果。還有就是產(chǎn)后的篩查包括吸收、放散和游 離抗體的篩查。當(dāng)然這些只是我在血庫的基本操