畢業(yè)論文周記

1、10.27-11.2 進(jìn)度 疑難問(wèn)題 解決途徑這周老師為我們分發(fā)了畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的名單，與同學(xué)們交流過(guò)之后，開(kāi)始自己 探尋想要完成的畢業(yè)論文方向。自己為了論文題目苦惱了很久，不知道要想什么具有現(xiàn)實(shí)意義的論文，后來(lái)回想起 老師上課時(shí)放映過(guò)喜福會(huì)的電影，于是就決定了本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的論文?？墒亲约?翻遍了學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)，沒(méi)有找到原著。為了盡快解決原著問(wèn)題，自己開(kāi)始在網(wǎng)上搜索相關(guān)文獻(xiàn)，閱讀大量的評(píng)價(jià)喜福 會(huì)的資料。最后自己下載了電子版的原著，以及認(rèn)真觀(guān)看了電影版喜福會(huì)。11.3-11.9查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，搜集并記錄有關(guān)有助于自己論文寫(xiě)作的材料，完成審題表的 填寫(xiě)。在搜集資料時(shí)，有不少資料都是需要花錢(qián)買(mǎi)

2、的，自己沒(méi)有那么多個(gè)網(wǎng)站的賬號(hào)， 為此煩惱。老師召集我們開(kāi)會(huì)，會(huì)上老師講解了如何充分利用網(wǎng)絡(luò)資源以及學(xué)校的電子圖書(shū) 館，有了老師的指點(diǎn)迷津，自己以后就會(huì)更充分地利用學(xué)校資源。11.17-11.23老師根據(jù)學(xué)生所確定的論文選題下達(dá)任務(wù)書(shū)，學(xué)生完成任務(wù)書(shū)的填寫(xiě)。填寫(xiě)任務(wù)書(shū)時(shí)，許多項(xiàng)目自己都不知道要怎么填寫(xiě)，特別是參考文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)要求 等。自己查閱的資料比較多，參考文獻(xiàn)在還未確定論文初稿的情況下，只能填寫(xiě)自己可 能用的文獻(xiàn)11.24-11.30仔細(xì)搜集參考文獻(xiàn)，填寫(xiě)任務(wù)書(shū)并認(rèn)真修改任務(wù)書(shū)。對(duì)于國(guó)內(nèi)外關(guān)于喜福會(huì)的研究自己沒(méi)有辦法深入調(diào)查。通過(guò)其他優(yōu)秀論文了解并引用其中的有助于自己論文寫(xiě)作的部分12.8-

3、12.14上交任務(wù)書(shū)后，自己根據(jù)選題收集文獻(xiàn)、資料。自己選定的論文題目比較普通，沒(méi)有什么可創(chuàng)新之處。搜集關(guān)于喜福會(huì)的所有研究與評(píng)價(jià)，從中獲得論文寫(xiě)作的靈感1.5-1.11開(kāi)始寫(xiě)論文的摘要正處于考研結(jié)束的時(shí)期，自己有點(diǎn)放松，摘要寫(xiě)的不是很好與同學(xué)交流，互相閱讀彼此寫(xiě)的摘要，把缺點(diǎn)指正。1.12-1.18學(xué)生利用寒假時(shí)間搜集資料、閱讀文獻(xiàn)，并開(kāi)始論文初稿的寫(xiě)作。離開(kāi)學(xué)校回到家鄉(xiāng)，沒(méi)有了圖書(shū)館的方便，自己只能利用網(wǎng)上資料通過(guò)同學(xué)的推薦，自己來(lái)到市里的圖書(shū)館繼續(xù)搜集資料。2.23-3.1根據(jù)目前搜集的資料，開(kāi)始論文的初稿寫(xiě)作。按照老師給的論文范文格式寫(xiě)作時(shí)，參考文獻(xiàn)的格式不太對(duì)勁 利用百度查找論文的參

4、考文獻(xiàn)格式。3.2-3.8指導(dǎo)教師將論文初稿的修改意見(jiàn)反饋給學(xué)生，學(xué)生認(rèn)真修改。老師指出我的論文字?jǐn)?shù)太少，英文摘要有語(yǔ)法錯(cuò)誤自己再次觀(guān)看電影版喜福會(huì)，深入體會(huì)后添加了論文內(nèi)容，英文摘要再次校對(duì)3.9-3.15認(rèn)真修改初稿，上交二稿。英文摘要沒(méi)有對(duì)齊，參考文獻(xiàn)的引用方式不對(duì)仔細(xì)揣摩英文摘要，認(rèn)真修改將英文摘要左右對(duì)齊，通過(guò)老師的指導(dǎo)，順利將參考 文獻(xiàn)的引用格式額問(wèn)題解決。3.16-3.22指導(dǎo)教師將論文二稿的修改意見(jiàn)反饋給學(xué)生，學(xué)生認(rèn)真修改并定稿論文內(nèi)容沒(méi)有創(chuàng)新搜集所有有關(guān)資料，自己從中吸取靈感，完成創(chuàng)新。3.23-3.29指導(dǎo)教師將論文二稿的修改意見(jiàn)反饋給學(xué)生，學(xué)生認(rèn)真修改并定稿論文整體結(jié)構(gòu)有問(wèn)題在老師的指導(dǎo)下，調(diào)整文章的結(jié)構(gòu)，并對(duì)摘要進(jìn)行重新修改。3.30-4.5指導(dǎo)教師寫(xiě)論文評(píng)語(yǔ)、評(píng)定成績(jī)，然后論文交指定評(píng)閱人寫(xiě)論文評(píng)語(yǔ)、評(píng)定成績(jī) 進(jìn)一步對(duì)論文的格式進(jìn)行校對(duì)與同學(xué)互相交換論文，相互檢查論文所出現(xiàn)的問(wèn)題4.6-4.12指導(dǎo)教師寫(xiě)論文評(píng)語(yǔ)、評(píng)定成績(jī)，然后論文交指定評(píng)閱人寫(xiě)論文評(píng)語(yǔ)、評(píng)定成績(jī) 確定論文終稿經(jīng)過(guò)老師、同學(xué)和自己的多次檢查，最終定稿4.13-4.19學(xué)生準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯，4月26日答辯。準(zhǔn)備論文答辯的內(nèi)容與同學(xué)交流以及向老師