健康親子活動(dòng)方案

1、健康親子活動(dòng)方案 一份好的親子活動(dòng)策劃方案中，能夠讓孩子在親子活動(dòng)舉辦期間中得到良好的成長與進(jìn)步。而無論在任何行業(yè)，制定方案都是勝利的先決條件，也是實(shí)現(xiàn)職業(yè)成就的必要過程。你是否在找正預(yù)備撰寫“健康親子活動(dòng)方案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #178842健康親子活動(dòng)方案1 親子活動(dòng)主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子跟家長的互動(dòng)嬉戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種力量，關(guān)心孩子們初步完成自然人向.人的過渡的一種活動(dòng)。孩子的早期訓(xùn)練尤為重要，要對(duì)孩子進(jìn)行智力開發(fā)和情商的培育。為了推動(dòng)計(jì)生早訓(xùn)練，做好優(yōu)生優(yōu)育宣揚(yáng)工作，關(guān)心家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我系打算開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來為

2、孩子們帶來一份美妙的回憶。 一、活動(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長歡樂家庭日 二、活動(dòng)時(shí)間：20年月日 三、活動(dòng)場(chǎng)地：某大型商場(chǎng)或兒童游樂場(chǎng) 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、 2、社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案 3、通過孩子和家長的嬉戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長與子女之間的情感溝通。進(jìn)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。 五、活動(dòng)預(yù)備 1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開幕式場(chǎng)地進(jìn)行支配。 2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長到場(chǎng)時(shí)間。 3、做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)工作。 4、設(shè)置獎(jiǎng)品。 5、活動(dòng)前動(dòng)員預(yù)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。 六、活動(dòng)主要流程 社區(qū)成員入場(chǎng)。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)留意

3、事項(xiàng)并介紹嬉戲名稱。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并賜予每個(gè)家庭嘉獎(jiǎng)一包糖等小禮品。嬉戲開頭。 (1)踩氣球 (2)乒乓球拍托球快步走 (3)套圈圈 (4)運(yùn)球 (5)貼鼻子 (6)跳圈圈 (7)拼圖 (六)為孩子和家長頒獎(jiǎng) (七)主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束 七、活動(dòng)過程 以每個(gè)家庭為單位，活動(dòng)均分為n組，每組4個(gè)家庭。(一)活動(dòng)1踩氣球(家庭中一大一小) 材料預(yù)備：氣球、綁繩 嬉戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到嬉戲時(shí)間結(jié)束;一個(gè)小伴侶和一個(gè)家長分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競(jìng)賽堵的資格;在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)(5分鐘)踩別人的氣球

4、，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個(gè)家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為嘉獎(jiǎng)。 (二)活動(dòng)2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小) 材料預(yù)備：乒乓球拍、乒乓球 嬉戲方法：家長和孩子各自站在標(biāo)示線相對(duì)的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍連續(xù)托著球趕到小伴侶的一端，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，嬉戲就結(jié)束;在競(jìng)賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可連續(xù)行走，如有違規(guī)者當(dāng)輸;以先跑完的隊(duì)獲勝，獲勝那一組的每個(gè)家庭嘉獎(jiǎng)一套家庭套裝的洗發(fā)用品。 (三)活動(dòng)3套圈圈(孩子和雙親)材料預(yù)備：套圈數(shù)個(gè)、飲料數(shù)瓶(罐、盒) 嬉戲方法：把飲料排

5、成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)(10分鐘)家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個(gè)家庭分別嘉獎(jiǎng)牙膏和香皂。 (四)活動(dòng)4、運(yùn)球(家庭中一大一小)材料預(yù)備：籃球數(shù)個(gè) 嬉戲方法：4個(gè)家庭為一組，家長和孩子背對(duì)背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭獲勝。 規(guī)章：在運(yùn)球的過程中，手不許遇到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開頭。 (五)活動(dòng)5貼鼻子(家庭中一大一小)材料預(yù)備：動(dòng)物貼圖社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案 嬉戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小伴侶用語言指揮家長將鼻子貼到動(dòng)物的精準(zhǔn)位置即獲勝利。 規(guī)章：家長要將眼睛蒙好不能偷看

6、，幼兒只能用語言指揮。 (六)活動(dòng)6跳圈圈(家庭中一大一小)材料預(yù)備：呼啦圈數(shù)個(gè) 嬉戲方法：預(yù)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。 規(guī)章：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。(七)活動(dòng)7拼圖(孩子和雙親) 材料預(yù)備：拼圖 嬉戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個(gè)家庭獲勝。獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e嘉獎(jiǎng)一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。 八、頒獎(jiǎng)儀式 由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的孩子和家長頒發(fā)相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。九、應(yīng)急措施 為了我系進(jìn)行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特別狀況時(shí)，我們能夠準(zhǔn)時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理， 限度掌握特別狀況造成的損害，維護(hù)本

7、次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動(dòng)支配： 1、事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應(yīng)準(zhǔn)時(shí)整改。 2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好方案，照看孩子的平安，留意孩子活動(dòng)時(shí)的平安。 3、活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)提示孩子平安第一，競(jìng)賽其次。 4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過程中，支配孩子適當(dāng)休息。 5、為了避開不必要的誤會(huì)和損害，每輪競(jìng)賽之前都有相應(yīng)的人員作出嬉戲示范。 #178841健康親子活動(dòng)方案2 社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代.已承載起日益重要的.訓(xùn)練責(zé)任，社區(qū)的良好健康進(jìn)展與否，挺直影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康進(jìn)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少

8、年的長遠(yuǎn)健康進(jìn)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)健康進(jìn)展，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。 主辦單位： 協(xié)辦單位： 一、活動(dòng)主題：快樂六一兒童節(jié) 二、活動(dòng)時(shí)間：年x月日 三、活動(dòng)場(chǎng)地：x 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀看表演和親子互動(dòng)嬉戲，增進(jìn)家長與子女之間的情感溝通。 2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。 五、活動(dòng)預(yù)備 1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開幕式場(chǎng)地進(jìn)行支配。 2、做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)工作。 3、活動(dòng)前動(dòng)員預(yù)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案 六、活動(dòng)主要流程 (一)活動(dòng)正式開頭 (二)主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義 (三)主持人介紹嘉賓 (四)銀河藝

9、術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話 (五)社區(qū)居民群眾代表講話 (六)精彩節(jié)目 1、舞蹈舞起美好鼓負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?2、獨(dú)舞心飛揚(yáng) 3、舞蹈小小女兵負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?(七)、快樂親子嬉戲 4、舞蹈春曉負(fù)責(zé)人：梁老師 5、獨(dú)唱祖國最親媽媽花之冠藝術(shù)中心 6、獨(dú)舞雪中梅 7、舞蹈可愛娃娃負(fù)責(zé)人：李老師 8、舞蹈油城酷妞負(fù)責(zé)人：梁老師 (八)、快樂親子嬉戲 9、獨(dú)唱泥娃娃花之冠藝術(shù)中心 10、舞蹈舞動(dòng)北京負(fù)責(zé)人：梁老師 11、舞蹈我能行負(fù)責(zé)人：李老師 12、古箏獨(dú)奏 13、獨(dú)舞水袖舞 14、舞蹈遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽負(fù)責(zé)人：梁老師 15、獨(dú)唱我是山里小歌手花之冠藝術(shù)中心 16、獨(dú)舞蕎麥花開 17、舞蹈讀唐詩負(fù)責(zé)人：李老師

10、 18、二重唱贊歌要比星星多 19、雙人舞舞起我的凳子龍負(fù)責(zé)人：梁老師 20、舞蹈我的偶像負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?21、獨(dú)唱搖太陽花之冠藝術(shù)中心 22、舞蹈儒家神韻負(fù)責(zé)人：梁老師 23、獨(dú)舞紅色童年 24、舞蹈宮商角徵羽負(fù)責(zé)人：張煒晴 25、聲樂班負(fù)責(zé)人：珍姐 26、舞蹈嘿，我的夢(mèng)負(fù)責(zé)人：梁老師 (九)、合影留念 #178820健康親子活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)目的 家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大.，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)溝通，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的.交往

11、力量。關(guān)心家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動(dòng)，使孩子在快樂的嬉戲中長身體、快樂智。 二、活動(dòng)時(shí)間： 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 四、活動(dòng)流程： 一.熱身-大樹與松鼠 活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無 時(shí)間：5-10分鐘 活動(dòng)程序： 1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)當(dāng)臨時(shí)人員。 2、培訓(xùn)師叫“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必需離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)

12、中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 3、培訓(xùn)師叫“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 4、培訓(xùn)師叫“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。 二.主題活動(dòng) 活動(dòng)名稱-盲行之風(fēng)雨人生路 活動(dòng)目的： 增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟： 1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙 2、以家庭為單位組隊(duì)，一

13、對(duì)親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與) 3、多組同時(shí)參與(依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具打算上場(chǎng)的組數(shù)) 4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開頭往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。 5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束 6、各組成員共享自己的活動(dòng)感受。 7、共享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說我愛你或感想。 8、總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互

14、換角色從而站在對(duì)方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。 備注：組織者供應(yīng)共享的方向： 一、父母為領(lǐng)路人 1、被領(lǐng)路者： (1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺?(感覺到平安感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了) (2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)分么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)2領(lǐng)路人 作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(著急但只能間接的關(guān)心

15、他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是連續(xù)賜予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被： (1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的力量了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的看法呢?) 2、： (1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程布滿了坎坷很不簡(jiǎn)單2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感謝和體諒他們) 3、廣告劇的設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮制造性的意念，熬煉語言表達(dá)力量?；顒?dòng)形式：由組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。 材料：預(yù)備寫有餅干、飲

16、料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序： (1)布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組爭(zhēng)論打算，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參與者必需擔(dān)當(dāng)其中的一個(gè)角色。 (2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料 (3)組織小組成員設(shè)計(jì)，留意把握好時(shí)間。 (4)請(qǐng)觀看員和全部小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 4、畫圖嬉戲-我們將來的家 材料：4a的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們抱負(fù)的將來之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。 5、尾聲 請(qǐng)用一句話說說今日的感受

17、。 #178821健康親子活動(dòng)方案4 一、活動(dòng)背景與目的 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學(xué)呈現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)之余好好熬煉身體;同時(shí)，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)，留意各種才能的挖掘和培育，育文學(xué)校四班級(jí)部與家長委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 二、活動(dòng)宗旨 友情第一，競(jìng)賽其次。 三、活動(dòng)主題 消遣身心、快樂童年、加強(qiáng)溝通、呈現(xiàn)自我。 四、活動(dòng)簡(jiǎn)介 1、活動(dòng)時(shí)間：20年3月?日(周六上午) 2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng) 3、參賽對(duì)象：育文學(xué)校四班級(jí)部同學(xué)及家長 五、競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)章 1、綁腿跑(2人3足) 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，

18、每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長帶一孩子參與競(jìng)賽。 競(jìng)賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。 規(guī)章：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)競(jìng)賽開頭了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一 對(duì)開頭，依次類推;(3)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 2、背靠背運(yùn)球 道具：大球 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長帶一孩子參與競(jìng)賽。 競(jìng)賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)章：(1)一位家長與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾一球，步調(diào)全都向前走;(2)向前走時(shí)，雙手必需在前方，不能遇到氣球; (3)家長與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長再模防兔子跳返

19、回起點(diǎn);(4)另一對(duì)家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推;(5)最終哪一組所 用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 3、袋鼠跳接力賽(布袋跳) 道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長帶一孩子參與競(jìng)賽。 競(jìng)賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)章：(1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)競(jìng)賽開頭，雙手提著袋口向前跳， 沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線;競(jìng)賽中途跌倒，可爬起連續(xù)(4)另一對(duì)家長與孩子連續(xù)開頭，依次類 推;(5)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 4、障礙跑組合嬉戲 道具：障

20、礙跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長帶一孩子參與競(jìng)賽。 競(jìng)賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)章：(1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)競(jìng)賽開頭，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間 (3)家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn);(4)另一對(duì)家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推;(5)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 5、集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參與競(jìng)賽。 競(jìng)賽時(shí)間：2分鐘 裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)章：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。 (2

21、)8人全部起跳開頭計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。 6、同心協(xié)力拔河競(jìng)賽 道具：大繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參與競(jìng)賽。 裁判員：發(fā)令2人，記錄2人 規(guī)章：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行競(jìng)賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;(2)其次輪由第一輪中贏得競(jìng)賽的2個(gè)班進(jìn)行競(jìng)賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必需依次交叉站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開頭競(jìng)賽。競(jìng)賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。 六、其他 1、友情第一，競(jìng)賽其次，賽出風(fēng)格，賽出水平 2、家長裁判必需做到公正、公正、公開。 3、請(qǐng)家長同志認(rèn)真解讀競(jìng)賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清晰各項(xiàng)競(jìng)賽流程和規(guī)章。 4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。 5、歡迎家長踴躍報(bào)名參與，給自己的孩子一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。