2018-2019年鄂教版二年級(jí)上冊(cè)《青蛙賣泥塘(上》教案

1、教案設(shè)計(jì)及反思沙捷教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)田字格中的8 個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的7 個(gè)生字。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3、通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感悟到美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)： 感悟到美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡、頭飾、圖片、多媒體課件。教學(xué)時(shí)教：3 課時(shí)。（第一課時(shí)：學(xué)習(xí)生字，初讀課文，學(xué)習(xí)課文第l 自然段。）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)習(xí)課文 28 自然段。學(xué)寫生字“城、站、服、采”。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、（出示小青蛙及爛泥塘畫面）：同學(xué)們還記得它嗎？對(duì)了，就是我們上次課學(xué)的青蛙賣泥塘里的小青蛙。請(qǐng)一個(gè)同

2、學(xué)把上節(jié)課學(xué)過的第一段給大家讀一下。（指名讀）其他同學(xué)看畫面，說說青蛙為什么要賣泥塘？2、（多媒體出示）是呀，這的環(huán)境真是太糟糕了。哎呀！我滑到爛泥塘里了，誰來救救我，你們只要能讀對(duì)這幾個(gè)生字詞，我就能跳上來了。（出示生詞）生讀詞。二、合作學(xué)習(xí)：1、你們真棒，終于把我救上來了。青蛙是怎么賣泥塘的？（在塘邊豎一塊牌子，然后吆喝。）誰來當(dāng)小青蛙做回生意？ （指名邊吆喝邊表演。 出示句子“賣泥塘喲，賣泥塘?！弊x后師生評(píng)議。）青蛙想讓森林里更多的小動(dòng)物都能聽到，誰再來試試？（指名讀）如果大家都想來幫忙，讓我們一起來吆喝吧。2、那有人來買嗎？泥塘賣了嗎？為什么？自己輕讀 38 段，邊讀邊想，可以用筆做記

3、號(hào)。（師巡視、輔導(dǎo)）3、生在四人小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況。三、探究感悟：1、（小組派代表在班上發(fā)言）同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論的十分熱烈，請(qǐng)小組派代表，把你們討論的結(jié)果向全班匯報(bào)一下。2、有誰來光顧了？老牛是怎么說的？（指名讀）你能讀出這種挺舒服的感覺來嗎？那老牛為什么不買呢？（沒有草，老牛就會(huì)餓死）誰能把 3、4 自然段連起來說一下？（指名讀）自讀 3、 4 段，請(qǐng)讀的好的同學(xué)上臺(tái)戴頭飾表演。為了讓泥塘賣出去，怎么辦？（指名讀 5、6 段）師：沒賣出去，青蛙想（畫面出示青蛙音：“要是在泥塘周圍種些草，泥塘就能賣出去了?！保┯谑撬腿ゲ杉葑眩ト鲈谀嗵林車牡厣?。誰能做做采集草籽和播撒的動(dòng)作？3、草籽播撒

4、下去了，青蛙施肥、澆水、除蟲后，來年的春天會(huì)有什么變化？請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛一起想象吧！ （伴曲）（指名說）想看到這綠油油的小草嗎？讓我們一起來裝扮這泥塘吧！ （指名學(xué)生貼小草在泥塘周圍，其余學(xué)生伴隨勞動(dòng)最光榮的曲子為他們鼓掌加油。）讓我們來看看現(xiàn)在泥塘周圍長(zhǎng)滿了綠綠的小草，真是（綠草如茵）呀！誰能用讀的方式把這個(gè)好消息告訴大家？ （出示畫面： “到了春天，泥塘周圍綠草如陰”。）指名讀，評(píng)議。泥塘周圍鋪滿了綠油油的小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像蓋了層綠地毯似的，可真美呀！誰還想把美景告訴大家？（再讀）齊讀4、你們看誰來了？它為什么也沒買下泥塘？（指名讀7、8 段）原來野鴨嫌這里的水太少了，不夠它游泳的。你們

5、有誰也感覺到了？（指名讀、自讀）野鴨說“這地方好是挺好”指什么？（安靜、綠草如陰）沒有水鴨子可是受不了。（同座表演青蛙、野鴨的對(duì)話，指名上臺(tái)表演）四、拓展想象：1、四人小組分角色讀文，選擇自己喜歡的角色，可配上動(dòng)作。2、指名分角色讀。3、野鴨也沒買泥塘，這時(shí)青蛙會(huì)怎么辦呢？還會(huì)有人來買嗎?我們相信，只要青蛙不斷地靠自己的雙手來改變泥塘的環(huán)境， 就一定有人來買的，是嗎？五、指導(dǎo)書寫：下面讓我們動(dòng)動(dòng)手吧！看看這幾個(gè)字怎樣寫好？（指讀）“城、站、服、采”你有什么好方法記住它們？師范寫“服”，生練寫。板書設(shè)計(jì)：20、青蛙賣泥塘（上）沒有草爛泥塘綠草如陰水太少反思：轉(zhuǎn)變教學(xué)方式， 活躍學(xué)的形式， 改變學(xué)的方法， 調(diào)整學(xué)的結(jié)構(gòu)是課程改革的重點(diǎn)之一。教學(xué)中采用表演、評(píng)價(jià)等形式，將每個(gè)學(xué)生帶入課文所表述的情境中，學(xué)生大面積