2018-2019年春湘教版小學(xué)語文三年級上冊教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)三年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃興隆九年制學(xué)校劉曉琴2014-9-10一、教材分析本冊共有八個(gè)單元，每個(gè)單元組織一次語文活動(dòng)共8 個(gè)語文活動(dòng)， 8 個(gè)單元共學(xué)習(xí) 30 篇課文、 6 個(gè)口語交際內(nèi)容和8 個(gè)習(xí)作片段；第三、七單元學(xué)習(xí)4首古詩。教材最后是生字表，全冊要求認(rèn)識(shí)的字，有317 個(gè)；要求會(huì)寫的字，有244 個(gè)。二、課時(shí)計(jì)劃本學(xué)期從 9 月 1 日開學(xué)開講到元月30 日左右末考， 大約 5 個(gè)月 21 周，除去中秋節(jié)、國慶節(jié)和元旦節(jié)以及中考末考等有效教學(xué)時(shí)間大概有 18 周左右。每周 7 個(gè)課時(shí)總計(jì) 126 課時(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。、認(rèn)識(shí) 317 個(gè)字

2、，會(huì)寫 244 個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。 要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音， 認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。 有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際， 了解課文中詞句的意思，

3、在閱讀中主動(dòng)積累詞句。、能閱讀淺顯的課外讀物， 能與他人交流自己的感受和想法。 養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。、學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣。、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，積極開展口語交際， 增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。10、對習(xí)作有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫習(xí)作。11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大

4、自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣。2、鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)。3、能按筆順正確默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。4、能在觀察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話。5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文。6、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語。憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境， 知道課文的大意。 借助字典學(xué)習(xí)生字， 初讀

5、課文，提出問題。7、能按要求完成習(xí)作，掌握基本的寫作技巧和思路，具備基本的寫作能力和技能。五、教學(xué)措施1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。3、注意每個(gè)單元教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。4、教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和

6、想象，積極參與交流、討論和語文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求， 進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中。六、教學(xué)安排 （計(jì)劃 126 課時(shí)）怎樣上好本學(xué)期的語文課1 課時(shí)1、早晨真好2 課時(shí)2、難忘的小詩2 課時(shí)3、愿望2 課時(shí)4、媽媽的賬單2課時(shí)口語交際1 課時(shí)習(xí)作 13 課時(shí)語文活動(dòng) 11 課時(shí)5、國徽2 課時(shí)6、聶耳與國歌2 課

7、時(shí)7、外婆家的小屋2 課時(shí)8、短文兩篇2 課時(shí)口語交際 21 課時(shí)習(xí)作 23 課時(shí)語文活動(dòng) 21 課時(shí)9、古詩兩首2 課時(shí)10、寓言二則2 課時(shí)11、兩袖清風(fēng)2 課時(shí)12、少年白居易2 課時(shí)口語交際 31 課時(shí)習(xí)作33 課時(shí)語文活動(dòng)31 課時(shí)13、天上的街市2 課時(shí)14、中秋尋月2 課時(shí)15、迷人的秋色3 課時(shí)16、短文兩篇2 課時(shí)口語交際41 課時(shí)習(xí)作43 課時(shí)語文活動(dòng)41 課時(shí)上半期知識(shí)整理2 課時(shí)期中考試2 課時(shí)17、為什么2 課時(shí)18、華佗與麻沸散2 課時(shí)19、“神舟”五號(hào)游太空2 課時(shí)20、動(dòng)物治病辦法多2 課時(shí)口語交際 51 課時(shí)習(xí)作 53 課時(shí)語文活動(dòng) 51 課時(shí)21、一杯牛奶2 課時(shí)22、護(hù)士媽媽2 課時(shí)23、短文兩篇2 課時(shí)口語交際 61 課時(shí)習(xí)作 63 課時(shí)語文活動(dòng) 61 課時(shí)24、古詩兩首2 課時(shí)25、國王的信2 課