唱出心中的歌

1、唱出心中的歌唱出心中的歌 雪絨花雪絨花 音樂系音樂系 劉麗娟劉麗娟 教材分析 教法學(xué)法 教學(xué)過程教材分析 雪絨花選自七年級(jí)上冊(cè)第一單元，這一單元共有五首歌曲。編者意圖是通過這些容易學(xué)唱的歌曲，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的音樂才華，盡情的歌唱。這首歌曲是美國(guó)音樂故事片音樂之聲中的插曲，在影片中演唱過兩次，兩次演唱所表現(xiàn)的情感都不相同。 這堂課通過對(duì)比分析和歸納總結(jié)，讓學(xué)生知道怎樣去用正確的方法表現(xiàn)同一首歌曲，多種形式的表演活動(dòng)，能提高學(xué)生的自信心，提高音樂的表現(xiàn)能力，抒發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與表現(xiàn)活動(dòng)的愿望，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀-通過歌曲所表現(xiàn)出愛國(guó)情懷，教育學(xué)生熱愛我們的祖國(guó)。通過歌曲

2、等實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)他們自信與合作的意識(shí)。 知識(shí)與技能-能有表情、有情感的背唱歌曲雪絨花，能夠大膽、自信的獨(dú)唱或與同學(xué)一起用不同的形式表現(xiàn)歌曲，并且能夠說出3/4拍的強(qiáng)弱旋律，并能夠正確的劃拍。 過程與方法-能和同學(xué)討論、交流、探究，從自主合作探究的過程中掌握對(duì)比分析歸納總結(jié)的方法，正確的評(píng)價(jià)音樂。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)唱歌曲雪絨花，能夠體會(huì)不同演唱形式 和音樂要素變化所帶來歌曲情感的變化， 能夠自信、大膽的單獨(dú)或與同學(xué)一起表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn) 用不同的形式來表現(xiàn)這首歌曲 教學(xué)方法教學(xué)方法： 充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué) 生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的藝術(shù)美。 運(yùn)用自主、探究、合作交

3、流相結(jié)合，引導(dǎo) 學(xué)生正確的理解歌唱中的音色，所產(chǎn)生的 自然美。 提供實(shí)踐表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的 快樂以及合作交流的愉悅本堂課的學(xué)法是： 自主探究、合作交流、 對(duì)比分析、歸納總結(jié)等 教學(xué)環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié) 想想 唱唱 在創(chuàng)設(shè)情境組織教學(xué)里，我依據(jù)新課標(biāo)以興趣為動(dòng)力的基本理念，選用學(xué)生熟悉并喜歡的歌曲來創(chuàng)設(shè)情境，并且在組織教學(xué)里，播放歌曲“想唱就唱”來抒發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲雪絨花的興趣,接下來我為下一環(huán)節(jié)“唱出”做了情感鋪墊。我根據(jù)新課標(biāo)對(duì)音樂與相關(guān)文化這一內(nèi)容要求，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)去除了簡(jiǎn)單枯燥的介紹，選用了三個(gè)精美的視頻（第一、第二、第三）材料 第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 唱唱 出出 聽、唱、誦

4、、念、動(dòng)、說、學(xué)唱為本堂課的重點(diǎn)，我將依據(jù)面向全體學(xué)生的基本理念，提供開放式和趣味性的音樂體驗(yàn)采取各種有效方式，保持學(xué)生的興趣，運(yùn)用鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。 第三環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié) 唱唱 響響 到這環(huán)節(jié)，學(xué)生已對(duì)歌曲熟悉了，為了進(jìn)一步體現(xiàn)新課標(biāo)過程與方法這一要求，那么我采用提問的方式，讓學(xué)生圍繞這些問題，討論、交流并且歸納總結(jié)同一首歌曲可以采用不同的表現(xiàn)形式，可以表達(dá)不同的情感內(nèi)容，來激發(fā)學(xué)生用各種形式表現(xiàn)歌曲雪絨花的欲望，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。 第四環(huán)節(jié) 唱唱 好好 我根據(jù)新課標(biāo)要求音樂教學(xué)過程中學(xué)科綜合，鼓勵(lì)學(xué)生積極的表現(xiàn)，運(yùn)用學(xué)科綜合，我將學(xué)生分組安排： 文學(xué)組：可用配樂詩(shī)朗讀形式表現(xiàn)歌曲。 器樂組：用樂器演奏表現(xiàn)歌曲。 說唱組：用中英文說唱方式來表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解 這一環(huán)節(jié)是為了給學(xué)生提供表現(xiàn)音樂的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神參于理念，以及自信心的培養(yǎng)，在學(xué)生討論表演的過程中，我將積極引導(dǎo)和參與，融洽學(xué)生的關(guān)系。 教學(xué)總結(jié)：教學(xué)總結(jié)： 我將組織學(xué)生分組自評(píng)，互評(píng)表演效果，交流各自的學(xué)習(xí)感受和收獲，老師用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言給予總結(jié)評(píng)價(jià)，學(xué)生課堂藝術(shù)活動(dòng)是音樂課程的延伸，教師應(yīng)給予正確的引