22看云識天氣導(dǎo)學(xué)案

1、預(yù)兆輕盈彌漫（2）釋義: 峰巒： 預(yù)兆： 彌漫： 崩塌：棉絮日暈一霎間:輕盈：征兆：絲絲縷縷崩塌四、自主學(xué)習(xí):<<看云識天氣是篇思路明晰、文筆鮮活的說明文。它以生動的文筆，形一、學(xué)習(xí)目標：（三維目標）知識目標：1理解、積累“峰巒、預(yù)兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬態(tài)、變化無 常”等詞語。2反復(fù)朗讀課文，識記一些關(guān)于天氣方面的諺語，增加生活常識。 水平目標：1復(fù)習(xí)鞏固比喻的修辭手法，積累文中比喻，體味語言準確生動的特點。2學(xué)習(xí)常用的說明方法，特別是打比方和分類別。3.練習(xí)快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點。情感、態(tài)度、價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。二

2、、學(xué)習(xí)重點難點：【導(dǎo)學(xué)重點】快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點。分析本文寫作層次清晰的特點?！緦?dǎo)學(xué)難點】分析、把握課文主體部分怎樣看云識天氣的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)層次。三、預(yù)習(xí)導(dǎo)引：1給下列斜體字字詞注音。2、 峰巒象地介紹了云與天氣變化的關(guān)系，給人以知識的滋養(yǎng)和啟迪。尤其是異彩紛呈的修辭手法, 在這篇說明文中構(gòu)成了一道生動亮麗的風(fēng)景線。1找出全文中心句。2本文是一篇科普文，主要介紹云和天氣的關(guān)系。切合文題揭示云和天氣關(guān)系的語詞是什么? 它使用了什么說明方法？3.相關(guān)云和天氣的關(guān)系，文章是從哪兩個方面說明的，找出標出說明角度變化的語句。五、導(dǎo)學(xué)達標：1文中第 2 段看云識天氣的經(jīng)驗一句是揭示云的形態(tài)和天氣關(guān)系，

3、作者用“往往”“常?！?作限制詞，說明了什么？后面的三個語段與它有什么關(guān)系？2相形課文主體部分對云和天氣關(guān)系的具體細致的介紹， 第 1 段的概述在語言使用上的顯著 特點是形象生動的比喻的使用，試具體分析其作用。3. 第 3 段采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序，那么現(xiàn)象是什么？本質(zhì)又是什么？六、檢驗提升：天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常 （ 1） 它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中 （2） 有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴 實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬（3） 它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云 密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌” ：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。1在內(nèi)填上合適的標點符號，然后再說說這個標點符號的作用。2（1）；（2）：；（3）。3解釋加粗的詞，并從原文找出與之相呼應(yīng)的句子。（ 1）姿態(tài)萬千：（2）變化無常：4 用文中的原句概括出這段話的