人教版2020版七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題(II)卷

1、人教版2020版七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題（II ）卷姓名:班級(jí):成績(jī):考試須知：1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。、選擇題|1 .下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.烘托愛暮麻木不仁小心翼翼B.叛逆凄冷驚慌失措洗耳恭聽C.消逝禱a眉開眼笑沉墨寡百D.窠巢灼熱畏罪淺逃花枝招展2 .下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.日華和月華大多全部產(chǎn)生在高積云的邊緣部分.B.幾個(gè)農(nóng)民工來到經(jīng)理部索要工錢，經(jīng)理派副經(jīng)理和他的助手接待了這些農(nóng)民工.C.未成年人思想道德建設(shè)的加強(qiáng)和改進(jìn)關(guān)系到國(guó)家前途、民族命運(yùn)，是戰(zhàn)略工程.D.

2、從牡蠣中可以提取抗癌物質(zhì)，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在被推廣和發(fā)現(xiàn).3 .下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.禮記又名小戴禮記，是西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成的。B.雖有嘉肴是禮記學(xué)記中的一段，短文多用對(duì)偶句，造成鋪排效果，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。C.雖有嘉肴論述了教與學(xué)的關(guān)系，從中我們可以認(rèn)識(shí)到：在學(xué)習(xí)上要安排一半的時(shí)間去熱心幫助別人，教別人 也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問?！皩W(xué)學(xué)半”說的就是這個(gè)道理。D.開頭運(yùn)用類比手法引出“雖有至道，弗學(xué)，不知其善”，再?gòu)慕膛c學(xué)兩方面進(jìn)行道理闡述，從而得出“教學(xué)相 長(zhǎng)”的觀點(diǎn)，最后又引用兌命中的話來深化強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。4 .下列有關(guān)文學(xué)、文

3、化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A. “弱冠”代稱男子二十歲；“而立”代稱三十歲；“不惑”代稱四十歲；“天命”代稱五十歲；“耳順”代稱六十歲。B.兼葭、關(guān)雎均選自詩經(jīng)。詩經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇,又稱“詩三百"。C. “特別想念那東坡的月光，夢(mèng)想跟隨在放翁的身旁。就算我沒有稼軒同一般的才華，挑燈看劍咱有的是擔(dān)當(dāng)”， 歌詞中涉及到的古人依次是：蘇軾、陸游、范仲淹。D. “達(dá)于漢陰”中的“漢陰”是指“漢水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，為五岳之首；“千里共嬋 娟”中“嬋娟”指月亮。5 .下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.又要編雜志，又

4、要跑發(fā)行，老李整天忙得不亦樂乎。B.王明的幾次考試成績(jī)都不理想，老師指出他基礎(chǔ)不牢固，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該常溫故知新。C.這年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很難過，都感慨逝者如斯。D.遇事必詳為考慮，而后與部下商議，擇善而從。6 .下列詞語書寫和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.箱篋(qi e)簧贈(zèng)棧橋億a n)方衲圓鑿B.牟取(mu )闊綽黝黑(y o u)心無旁鷲C.污穢(su 1 )商酌寒噤(j i n)相形見拙D.檔案(d a ng)篡今羸弱(l e i)袤尢垠二、字詞書寫|7 .詞語積累一一考場(chǎng)上，面對(duì)試卷，同學(xué)們會(huì)有不同反映。請(qǐng)寫出6個(gè)表現(xiàn)他們不同心情或神態(tài)的四字詞語。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀

5、下面語段，按要求回答問題。(1)天氣那么暖和，那么晴朗！(2)畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了； 可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。(3)我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂 亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。(4)我聽了這幾句話，心里萬分難過。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所公告牌上的，原來就是這么一回事!(5)我的最后一堂法語課！(6)接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談

6、到法國(guó)語言上來了。他說，法國(guó)語言是世界上最美的語 言一一最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他 們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。(7)法語課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法 蘭西” “阿爾薩斯” “法蘭西” “阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄 揚(yáng)。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！”(8)忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲一一他們已經(jīng)收操了。韓 麥爾先生站起

7、來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。(9)“我的朋友們啊，”他說，“我一一我一一”(10)但是他哽住了，他說不下去了。(11)他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：(12) “法蘭西萬歲！”(13)然后，他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們作了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，一一你們走吧?！? .按劃線句子的先后順序，分別寫出所采用的描寫方法：、。9 . “忽然教堂的鐘敲了十二下”中“忽然”用在這里的表達(dá)作用是()A.表現(xiàn)了人或事物出現(xiàn)的速度超常。B.表現(xiàn)人物內(nèi)心里巨大的震動(dòng)。C.強(qiáng)調(diào)人物的惶惑和措手不及的感覺。D.表示時(shí)間過得快。10 . “亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢

8、記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”這句話采用了哪種修辭方法，有什么深刻含義？11 .”我的朋友們，我一一我一一”請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，補(bǔ)充韓麥爾先生未說出的話。四、對(duì)比閱讀閱讀下面文言語段，按要求答題。（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ㄒ遥┳迂晢栒?。子曰：“足食，足兵，民信之矣?quot;子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵?！弊迂暼眨骸氨夭坏靡讯?，于斯二者何先 ？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立?！?2 .解釋下列句子中

9、加點(diǎn)詞的含義。（1）吾日三省吾身 （）（2）傳不習(xí)乎 （）（3）足食 （）（4）去食 （）13 .對(duì)下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.必不得已而去（“而”表修飾，連接狀語和中心詞，可不譯。）B.望之蔚然而深秀者（“而”表順承，可不譯。）C.思而不學(xué)則殆（“而”表轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻”。）D.溫故而知新（“而”表順承，可不譯。）14 .把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）自古皆有死，民無信不立。15 .（甲）（乙）兩文共同強(qiáng)調(diào)的是什么？你如何看待它在人生成長(zhǎng)中的作用？五、情景默寫16 .默寫。,秋水共長(zhǎng)天一色。此中有真意，。,直掛云帆濟(jì)滄海。,西北望，射天狼。

10、,以觀滄海。從今若許閑乘月，。游山西村中，寫出路疑無而實(shí)有、景似絕又復(fù)現(xiàn)的境界的句子是 ,山坡羊潼關(guān)懷古中，運(yùn)用議論的表達(dá)方式，揭示了封建政治給人民帶來苦難的句子是六、詩歌鑒賞閱讀下面兩首詩，完成下面小題。（甲）天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（乙）秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。17 .下列對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩中“枯藤” 一 “枯”字，可見藤已無生命；“老樹” 一 “老”字，可見樹已走向風(fēng)燭殘年，眼前的景色可 謂是滿目凄涼。B.甲詩“斷腸人” 一詞直言“腸斷”，豪放灑脫，將悲秋與身世之嘆緊

11、密地聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出漂泊游子的淡淡 的思鄉(xiāng)愁緒。C.乙詩首句中的“自古” 一詞，極言“悲秋”這一傳統(tǒng)看法的時(shí)代久遠(yuǎn)。D.乙詩“秋日勝春朝” 一句，作者用秋天來襯托春天，表達(dá)對(duì)人生“春天”的渴盼之情。18 .賞析乙詩中“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的含義。19 .兩首詩分別抒寫了詩人怎樣的情感？（甲）（乙）七、語言表達(dá)20 .下面是一位同學(xué)給另一位同學(xué)的安慰短信，根據(jù)提供的語境，請(qǐng)你在空格上補(bǔ)寫一句話。揮揮手， 讓陰影消散殆盡； 點(diǎn)點(diǎn)頭， 讓信心充盈胸 膛；，；相信你定會(huì)走出人生的沼澤，從而打拼出人生的精彩！八、名著閱讀21 .下面是傅雷家書里的一段文字，讀后回答后面問題。“以演奏而論，我

12、覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，音色變化的確很多。我們聽了 都很高興，很感動(dòng)。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期，你真是從低洼中 到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來一定能攀登峰頂?！睂懗鲞@段文字主要表達(dá)的兩層意思。九、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面三則材料，完成小題材料一正在到來的第四次工業(yè)革命將使人類進(jìn)入“無人機(jī)時(shí)代”。各種類型的機(jī)器人紛紛問世，其中會(huì)飛的機(jī)器人“無人機(jī)”（甲）（異軍突起 突飛猛進(jìn)），頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。旅游景區(qū)、影視拍攝基地，或是重大新聞現(xiàn)場(chǎng)，我們經(jīng)常能看到無人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是無人機(jī)呢？“無人機(jī)” 英

13、文縮寫為“ UAV ,是利用無線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱，或有車載計(jì)算機(jī)完全和 間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。無人機(jī)，實(shí)際上就是具有飛機(jī)形狀的遙控飛行裝置，主要由機(jī)身、動(dòng)力、螺旋槳、 錄音、攝像、遙控、傳輸以及感應(yīng)等部件構(gòu)成。常見的無人機(jī)有三種類型。第一種是固定翼，就是翅膀形狀固定，通過機(jī)翼的風(fēng)提供升力；第二種是直升機(jī)， 是依靠一個(gè)或兩個(gè)主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個(gè)或者更多旋翼的直升機(jī)。不同類型的無人機(jī)具 有不同的優(yōu)勢(shì)。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通訊巡航、 航拍等工作。直升飛機(jī)飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝

14、影和對(duì)地目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤，還可以定點(diǎn) 懸停，在各種情況下均可起降。材料二無人機(jī)的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。上世紀(jì)60年代，美國(guó)軍方率先使用無人機(jī)進(jìn)行運(yùn)輸、偵查、攻擊等。之后，無人機(jī)被許多國(guó)家運(yùn)用到軍事領(lǐng)域，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前，我國(guó)的軍用無人機(jī)在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過遙控，準(zhǔn) 確無誤地?fù)糁心繕?biāo)。無人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)城后，用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計(jì)、大氣污染檢測(cè)等，都 可以借助無人機(jī)的一臂之力。當(dāng)?shù)卣稹⒑樗?、爆炸等?zāi)害發(fā)生，無人機(jī)可快速飛至救災(zāi)人員無法抵達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施 救援。2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下， 就是通過無人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)情況，為救災(zāi)提供了第一手資料。材料三科學(xué)

15、技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無人機(jī)的快速發(fā)展，也會(huì)給公共安全帶來隱患。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，如果重量為10公斤的無人機(jī)與飛行速度每小時(shí)900公里的飛機(jī)相撞，沖擊力將達(dá)到125萬牛頓，其能量不亞于一顆小口徑炮彈，會(huì)直接洞穿機(jī)體，造成機(jī)毀人亡的慘劇。機(jī)場(chǎng)一旦發(fā)現(xiàn)無人機(jī)等航空器靠近 飛機(jī)，會(huì)緊急采取措施，在確保安全后，航班才能恢復(fù)正常起降。近年來，隨著納米、仿生機(jī)器人技術(shù)的（乙）（異軍突起 突飛猛進(jìn)），出現(xiàn)了外形似鳥或昆蟲的微型無人機(jī)，如納米蜻蜓無人機(jī)，翼展僅 5厘米，可從窗戶飛進(jìn)飛出，一旦飛進(jìn)普通人的住宅，個(gè)人隱私就會(huì)受到侵犯。也許數(shù)年之后，停在你書房角落里的一個(gè)蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼蠅，或者落在你窗口

16、歌唱的美麗小鳥，正是一架微型的仿生無人機(jī)呢！無人機(jī)的時(shí)代正在到來，它會(huì)走向何方？這不單是政府應(yīng)該思考的問題，也是所有人應(yīng)該思考的問題。22 .材料一和材料三中的（甲）（乙）兩處應(yīng)選的詞語是）（甲）（乙）23 .綜合材料二和材料三的內(nèi)容，概括無人機(jī)在使用中的利與弊。禾 1: （1） ; 。弊：（1） ; 。十、作文24 .請(qǐng)以“生命中的一首歌”為題 ，寫一篇作文。要求：（1）文體不限（詩歌除外），不少于600字，字要寫得規(guī)范工整；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（3）不得抄襲。第7頁共11頁第11頁共11頁參考答案一、選擇題r同隆】b1、rriic2、FTwi c3、FTw«

17、i 二4、題目C5、【3 D6、 I二、字詞書寫【三&】若自理即可.1、三、現(xiàn)代文閱讀I酋會(huì)】【小如11泉物質(zhì)寫hfflJ的、心理插寫、動(dòng)作痛寫【小魚21 eUJ魂3香施有春寄西1而出乎登科的史比.說明速顫聲圣莊崎叁爾先生爭(zhēng)分奪利觸敢,學(xué)生門正在卻置注汲取法語拓設(shè)的情況E岫了:S在不情爆的情況下強(qiáng)加于人的鈍1聲.不容人選擇地宣布般后T的結(jié)昊 翔9了居愴的PSL ）己人民的（小超4比曦.蕓SE丁比喻當(dāng)號(hào)士對(duì)法國(guó)人艮的燒酒W封劫唾比嘛4國(guó)語言,因此,拿1g祖國(guó)語言r可地量國(guó)譽(yù)設(shè),從而團(tuán)轉(zhuǎn)起來.打擊普魯士侵畸者r浜得完藏的解放.亡國(guó)了 P當(dāng)戕愛了，如祟牢記了目己的譜音,就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的粗

18、田,就會(huì)胞園窗由金國(guó)之心（為爭(zhēng)取自由癬放而斗爭(zhēng).所以說好彖拿著一把H開監(jiān)城大門的弱國(guó). 1四、對(duì)比閱讀E省夏】【小期1】自我慢叁、反薊：償授，幅卷師唔曲閥HR：使.兗豆:舍去，舍奔【小建門B【小割3 (1為愈他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)r如果由有他們的缺點(diǎn)鍬idlU這正.(2 )自古以耒浪都會(huì)死r但即見£壽百姓的信任r國(guó)冢政做就不同睇立足了.小F扶同強(qiáng)UI的是誠(chéng)信,人無1S不立，誠(chéng)信是立人之本. T人IMS生存1就!£綠襄滿濡信r只有調(diào)3 1我們才貂與副人 更好的交流，或明友相信Iff壯信認(rèn)可.(亶思唱近即可)1、【苕具】居潛霰與孤駕開飛切辨已行言性風(fēng)耐會(huì)有時(shí)金曲弓如施月東喇石由靖時(shí)豉

19、叩門山堇水艮概無離柳陽 正明又一同富百姓舌亡.百姓首六、詩歌鑒賞【酉立1【小制1】口【小飄2】誘人抓住秋天r 砧云1 這一別致的事觀的福途，晨甌是秋高與嬰,方里清空 臼云潮孚爵開常顯像.它迨子讀 舍的r不僅僧是秋天的生竹和景色 量多的是一沖高苑的氣ffli和高借的愜損.【小題3困它抒發(fā)了一個(gè)犯等天建的游子在秋天念念我步、住于親泊的匿舌感筌之情.【乙】3ff頌了秋天的謝,尹借 黃器宣中至冏的博導(dǎo)妻說了柞者盲發(fā)進(jìn)取的羲情卻無空誠(chéng)的情呼.七、語百表達(dá)Efe)示例一:應(yīng)應(yīng)搴，讓睡力迪續(xù)延后:帚例二:瞄酮，讓斗芯繼承燃炭*1、八、名著閱讀普奏生鬢襲達(dá)了網(wǎng)首對(duì)JLTfflH演票的作品國(guó)ffl底觀的分析以及對(duì)他的號(hào)貳 曲與整史1、九、綜合性學(xué)習(xí)十月懷胎r一IB分皖.當(dāng)領(lǐng)H慳地的時(shí)候第一就若到的就是每r 一了裳注能麗，給了受無相的愛.給了30JR r我無時(shí)無刻不在碌受超5s和至活鴕霰.嶼螞田是我的第一位老近r枚小數(shù)我衰