四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 第6課時(shí) 速度、時(shí)間和路程導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版 學(xué)案

1、速度、時(shí)間和路程課題速度、時(shí)間和路程編寫教師授課時(shí)間第6課時(shí)審核人學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第53頁(yè)例5學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用復(fù)合單位表示速度、并用統(tǒng)一的符號(hào)寫出一些交通工具的速度。2、通過(guò)解決簡(jiǎn)單行程問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究速度、時(shí)間和路程的關(guān)系，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型：速度×時(shí)間=路程3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力重點(diǎn)難點(diǎn)理解速度的概念，掌握速度×時(shí)間路程這組數(shù)量關(guān)系。環(huán)節(jié)學(xué) 案學(xué)法指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)（一）1、特快列車每小時(shí)行的路程是40千米。2、問(wèn)：這句話告訴我們什么信息？（小組內(nèi)交流）3、再出示：特快列車每小時(shí)行的路程是40千米，也可以這樣寫：特快列車的速度是40千米/時(shí)4、讓學(xué)生觀察：哪種方法簡(jiǎn)便？怎

2、樣用復(fù)合單位來(lái)表示速度？_5、可以用所走的路程/時(shí)間單位來(lái)表示速度。6、練習(xí)：讓學(xué)生試著寫出其他交通工具的速度，小組內(nèi)交流討論（二）（ ）叫路程（ ）叫速度（ ）叫時(shí)間引導(dǎo)自學(xué)：1、讓學(xué)生自學(xué)教材第53頁(yè)，學(xué)完后完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)。2、完成練習(xí)之后，學(xué)生相互檢測(cè)、交流疑問(wèn)。3、老師巡視，參與小組交流，并及時(shí)提示點(diǎn)撥。質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)例5（1）一輛汽車每小時(shí)行70千米，4小時(shí)行多少千米？_（2）一人騎自行車每分鐘行225米，10分鐘行多少千米？_1、讓生獨(dú)立解決第（1）（2）小題2、讓生說(shuō)出每個(gè)數(shù)各代表什么量？_3、小組討論、探究速度、時(shí)間和路程之間有什么關(guān)系？試著寫出三者之間的關(guān)系式。（ ）×（ ）=（ ）（ ）÷（ ）=（ ）（ ）÷（ ）=（ ）發(fā)現(xiàn)：只要知道其中任意兩個(gè)量，便能求出第三個(gè)量。1、獨(dú)立完成過(guò)關(guān)檢測(cè)1、獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時(shí)110千米，可寫作_2、蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作_3、聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫作_4、小強(qiáng)每天早上跑步15千米，他的速度大約是120米/分，小強(qiáng)每天大約跑步多少米？_5、教材第53頁(yè)做一做。6、練習(xí)九 5、7、91、獨(dú)立完成隨堂練習(xí)。2、課堂上不能完成的留作家庭作業(yè)。自我總結(jié)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面