【KS5U解析】河北省石家莊二中2019-2020學年高一9月月考生物試題 Word版含解析

1、石家莊二中2019-2020學年第一學期9月測試高一生物試卷一、選擇題：1.2016年2月9日，我國衛(wèi)計委確診一例輸入性寨卡病毒感染病例，關于該病毒的說法正確的是（ ）a. 該病毒無細胞結構，能夠獨立生存b. 要觀察該病毒，可以用普通的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)c. 該病毒在人體細胞中能進行增殖d. 該病毒只有增殖這一生理活動依賴于宿主細胞，其他生命活動可自主完成【答案】c【解析】【分析】生物病毒是一類個體微小，結構簡單，只含單一核酸（dna或rna），必須在活細胞內(nèi)寄生并以復制方式增殖的非細胞型微生物?！驹斀狻縜、病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，a錯誤；b、病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，因此不能用普通

2、培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒，b錯誤；c、寨卡病毒能在人體細胞中進行增殖，c正確；d、病毒的所有生命活動都依賴于宿主細胞，d錯誤。故選c?！军c睛】本題考查病毒的相關知識，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，再結合所學的知識準確判斷各選項。2.下列各實例中，不能構成群落的是a. 亞馬遜河谷的熱帶雨林b. 大興安嶺的紅松林c. 無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落d. 無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落【答案】d【解析】【詳解】亞馬遜河谷的熱帶雨林包括各種各樣的生物，可以構成群落，故a不合題意；大興安嶺的紅松林是以紅松為優(yōu)勢物種的群落，故b不合題意；無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落，包括許多種

3、群，故c不合題意；無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落只有一種生物，可以構成種群，不能夠群落，故d符合題意。【點睛】本題考查種群和群落的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3. 每年1月最后一個星期日，是“世界防治麻風病日”。麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風桿菌結構最相似的是（ ）a. 酵母菌b. 變形蟲c. 發(fā)菜d. h7n9禽流感病毒【答案】c【解析】【分析】麻風桿菌是一種細菌，屬于原核生物，常見的原核生物包括藍藻（發(fā)菜、念珠藻等）、細菌、衣原體等。【詳解】a、

4、酵母菌是真核生物，麻風桿菌是原核生物，兩者結構上相差較大，a錯誤；b、變形蟲屬于真核生物，結構與麻風桿菌有本質(zhì)區(qū)別，b錯誤；c、發(fā)菜屬于藍藻，和麻風桿菌都屬于原核生物，結構最相似，c正確；d、h7n9禽流感病毒是沒有細胞結構的病毒，發(fā)菜屬于原核生物中的藍藻，兩者結構相差較大， d錯誤。故選c?！军c睛】生物界的常見生物類群的劃分：4.從生物圈到細胞,生命系統(tǒng)的每一個層次都層層相依。下列有關生命系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）a. 甲型h7n9流感病毒不是生命系統(tǒng)的結構層次,所以不具有生命特征b. 細胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)c. 所有生物個體都具備由功能相關的器官組成的系統(tǒng)層次d. 蛋白

5、質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次【答案】b【解析】【詳解】甲型h7n9流感病毒不能獨立完成生命活動，不是生命系統(tǒng)的結構層次，但具有生命特征，a錯誤；細胞是生命的基本單位，是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)，b正確；植物和單細胞生物都沒有系統(tǒng)層次，c錯誤；蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)的層次，d錯誤。5.關于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是()a. a和d不具有以核膜為界限的細胞核b. a和b都能進行光合作用c. a、b、c、d都能獨立繁殖和代謝d. a屬于原核生物，b、c屬于真核生物，d屬于病毒【答案】c【解析】a、藍藻屬于原核生物，噬菌體屬

6、于病毒，原核生物不具有核膜包被的細胞核，病毒沒有細胞結構，沒有細胞核，a正確；b、藍藻含有與光合作用有關的色素和酶，水綿含有帶狀葉綠體，兩者都可以進行光合作用，b正確；c、四種都屬于生物，都可以生長繁殖，但是病毒不可以獨立繁殖和代謝，只可以寄生在活細胞內(nèi)才可以，c錯誤；d、a藍藻沒有成形的細胞核屬于原核生物，b、c有細胞核屬于真核生物，d噬菌體是細菌病毒，d正確。考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同點睛：本題主要考查細胞的結構以及生物的特點，可結合圖片記憶思考答題。病毒無細胞結構，只有蛋白質(zhì)外殼與核酸，原核生物沒有成形的細胞核，細胞器只有核糖體，沒有其他復雜的細胞器，真核細胞有成形的細胞

7、核，并且含有多種細胞器。6.關于細胞學說建立的過程中，科學家與其研究內(nèi)容不相符的是()a. 虎克觀察木栓組織，并命名細胞b. 列文虎克觀察紅細胞、細菌等，并命名細胞c. 施萊登和施旺提出細胞是構成動植物體的基本單位d. 魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞【答案】b【解析】【分析】本題考查細胞學說，考查對細胞學說建立過程的理解。正確理解并識記各位科學家的研究內(nèi)容及其結論是解答本題的關鍵?！驹斀狻炕⒖擞^察木栓組織，首先發(fā)現(xiàn)并命名細胞，列文虎克觀察到紅細胞、細菌等活細胞，a項正確，b項錯誤；施萊登和施旺提出細胞是構成動植物體的基本單位，創(chuàng)立了細胞學說，c項正確；魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，對細胞

8、學說進行了補充，d項正確。【點睛】運用邏輯推理判斷選項的正確性：本題中，a項、b項表述內(nèi)容有相互矛盾之處，則二者之中必有一項錯誤。根據(jù)邏輯關系可縮小判斷的范圍。7.下列關于原核細胞和真核細胞的說法，錯誤的是a. 真核細胞和原核細胞都可能含有光合膜b. 真核細胞的細胞核可能消失c. 原核細胞沒有由膜包被的各種細胞器d. 由原核細胞組成的生物稱為原核生物，包括各種細菌和真菌【答案】d【解析】【分析】真核細胞和原核細胞最顯著的區(qū)別是真核細胞有以核膜為界限的細胞核，原核細胞沒有細胞核，但有擬核或稱擬核區(qū)，dna 就存在于該區(qū)域。真核細胞一般都有各種細胞器，原核細胞只有核糖體?！驹斀狻縜. 真核細胞和原

9、核細胞都可能含有光合膜，如葉肉細胞和藍藻，a正確；b. 真核細胞的細胞核可能消失，如哺乳動物成熟的紅細胞，b正確；c. 原核細胞沒有由膜包被的各種細胞器，只有核糖體，核糖體無膜結構，c正確；d. 真菌是真核生物，d錯誤。8.下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確順序是()一個大西瓜血液白細胞變形蟲血紅蛋白sars病毒同一片草原上的所有同種綿羊一片森林中的所有鳥一片桃園一個池塘中的所有生物a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】本題以具體的實例考查生命系統(tǒng)層次的理解。生命系統(tǒng)是指能獨立完成生命活動的系統(tǒng)。細胞是最基本的生命系統(tǒng)，病毒則由于不能獨立完成生命活動，因而并不屬于生命

10、系統(tǒng)范疇。生命系統(tǒng)結構層次包括（簡單到復雜）：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈?！驹斀狻恳罁?jù)生命系統(tǒng)結構層次（簡單到復雜）：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。細胞是最基本的層次，因此，首先排除a和d，依次屬于細胞、組織、器官、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，符合從簡單到復雜，故選b項?！军c睛】生命系統(tǒng)的結構層次，以不同的生物為例，描述上略有區(qū)別，如果以植物為例，則缺少系統(tǒng)這一層次，以細菌為例，則一個細菌既屬于細胞層次，也屬于個體層次，缺少組織、器官、系統(tǒng)等層次，以動物為例，則各個結構層次均包括。9.手足口病是由腸道病毒ev71引起的傳染病，多發(fā)生于5歲

11、以下的嬰幼兒，下列關于該病毒的說法正確的是()a. 雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細胞結構，因而它不是生物b. 能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細胞內(nèi)c. 在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上可以培養(yǎng)d. 通過細胞分裂繁衍后代【答案】b【解析】【分析】病毒是由一個核酸分子（dna或rna）與蛋白質(zhì)構成的非細胞形態(tài)的靠寄生生活的生命體，生物病毒是一類個體微小，結構簡單，只含單一核酸（dna或rna），必須在活細胞內(nèi)寄生并以復制方式增殖的非細胞型微生物?！驹斀狻縜、病毒沒有細胞結構，但具有生命特征，可以產(chǎn)生后代，屬于生物，a錯誤；b、腸道病毒ev71可引起傳染病，病毒沒有細胞結構，只有寄生在活細胞中才能生存，

12、b正確；c、病毒沒有細胞結構，不能在培養(yǎng)基上獨立生存，c錯誤；d、病毒沒有細胞結構，不能通過細胞分裂繁衍后代，d錯誤。故選b?！军c睛】本題考查病毒的相關知識，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構，只有寄生在活細胞中才能生存，再結合所學的知識準確判斷各選項。10.如圖為人體內(nèi)幾種細胞的模式圖，下列相關敘述錯誤的是()a. 這些細胞最初來源于同一個細胞受精卵b. a的形態(tài)結構發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細胞c. 這些細胞在結構上具有統(tǒng)一性d. 這些細胞在功能上具有統(tǒng)一性【答案】d【解析】【分析】由圖可知，a為精子，b為神經(jīng)細胞，c為肌細胞，d為小腸上皮細胞?！驹斀狻縜、人類發(fā)育的起點是受精卵

13、，經(jīng)過細胞分裂和分化形成不同形態(tài)和功能的細胞，a正確； b、a屬于精子，雖然a的形態(tài)結構發(fā)生了變化，但仍然是真核細胞，b正確；c、上述四種細胞均有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等結構，說明這些細胞在結構上具有統(tǒng)一性，c正確；d、這些細胞功能上具有差異性，d錯誤。故選d?！军c睛】同一生物個體的不同細胞一般都最終來自同一個細胞（如受精卵）的分裂和分化。11.對下列生物分類錯誤的是()顫藻酵母菌變形蟲小球藻水綿hiv大腸桿菌甲型h1n1流感病毒肺炎雙球菌a. 無核糖體的生物是b. 具核膜的生物只有c. 有核糖體但無染色體d. 是自養(yǎng)型生物【答案】b【解析】【分析】顫藻屬于原核生物；酵母菌屬于真核生物；變形蟲

14、屬于真核生物；小球藻屬于真核生物；水綿屬于真核生物；hiv屬于病毒；大腸桿菌屬于原核生物；甲型h1n1流感病毒屬于病毒；肺炎雙球菌屬于原核生物?！驹斀狻縜、原核生物和真核生物都有核糖體，病毒無核糖體，為病毒，無核糖體，a正確；b、真核生物有核膜，都是真核生物，b錯誤；c、原核生物有核糖體，但無染色體，為原核生物，c正確；d、藍藻和植物為自養(yǎng)生物，是藍藻，是植物，d正確。故選b。【點睛】原核生物和原核生物均含有核糖體，病毒無核糖體。12.下列有關細胞與細胞學說的說法，不正確的是()a. 理論思維和科學實驗的結合是促進細胞學說建立和完善的重要方法b. 魏爾肖總結出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞

15、學說的修正和補充c. 組成衣藻和顫藻的細胞結構相同d. 原核細胞和真核細胞均有細胞膜、細胞質(zhì)，且均以dna作為遺傳物質(zhì)【答案】c【解析】【分析】德國的施萊登、施旺認為細胞是構成動植物的基本單位，魏爾肖提出個體的所有細胞都是由原有細胞分裂產(chǎn)生的；原核細胞和真核細胞均有細胞膜、細胞質(zhì)，且均以dna作為遺傳物質(zhì)，不同的是原核細胞無以核膜為界限的細胞核?！驹斀狻縜. 理論思維是科學研究中的一種重要方法，它與可靠的科學實驗和結合起來，可以深刻地揭示自然規(guī)律，二者結合促進了細胞學說的完善，a正確；b 魏爾肖對“細胞學說”進行了修正和補充，總結出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”，b正確；c. 衣藻是真核生物，顫藻

16、是原核生物，故組成衣藻和顫藻的細胞結構不同，c錯誤；d. 原核細胞和真核細胞均有細胞膜、細胞質(zhì)，且均以dna作為遺傳物質(zhì)，但是原核細胞沒有細胞核，d正確。13.下列概念依次與圖中a、b、c、d相對應的一組是（ ）a. 真核生物、動物、植物、真菌b. 生物、真核生物、原核生物、藻類植物c. 系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落d. 原核生物、細菌、藍藻、病毒【答案】b【解析】【分析】1、細胞類生物分為真核生物和原核生物，其中真核生物包括動物、植物和真菌，真菌又包括酵母菌、霉菌和食用菌。2、原生動物是真核生物。3、細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈是生命系統(tǒng)的結構層次。【詳解】a、生物分為真核生

17、物和原核生物，其中真核生物包括動物、植物和真菌，真菌不屬于動物或植物，a錯誤；b、生物分為真核生物和原核生物，其中藻類植物屬于真核生物，b正確；c、系統(tǒng)包括生命系統(tǒng)和非生命系統(tǒng)，其中生命系統(tǒng)又包括生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)又包括群落，c錯誤；d、病毒沒有細胞結構，不屬于原核生物，d錯誤。故選b?！军c睛】本題結合概念圖，綜合考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、細胞的結構和功能等知識，要求考生識記生物的類別，掌握彼此之間的關系；識記生命系統(tǒng)的結構層次等知識，能結合所學的知識準確判斷各選項14.假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并鑒定該生物的類別，則以下何種特性與你的鑒定有關？核膜的有無 核糖體的有

18、無 細胞壁的有無 dna的有無a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】由題意可知，需要分析新的單細胞生物的類型，排除病毒的可能?！驹斀狻扛鶕?jù)核膜的有無可以判斷該細胞為原核細胞還是真核細胞；一般而言，細胞都有核糖體，故不能成為判斷依據(jù)；可以根據(jù)細胞壁的有無判斷是否為動物細胞；幾乎所有細胞都有dna。故綜上，能鑒定該生物的特性是核膜的有無和細胞壁的有無?！军c睛】本題考查細胞的多樣性，需要識記各種細胞的結構和功能特點。15.如圖是兩類生物的體細胞亞顯微結構模式圖，下列有關分析正確的是（ ）a. 用纖維素酶處理這兩個細胞，都可以去掉細胞壁b. 生物甲是自養(yǎng)生物，生物乙也可能是自養(yǎng)生物c. 甲

19、乙兩細胞中不存在共同的細胞器d. 二者的遺傳物質(zhì)都在染色體上【答案】b【解析】【分析】分析甲圖：圖甲細胞中具有細胞壁、葉綠體、線粒體、液泡等結構，表示植物細胞。分析乙圖：圖乙細胞中沒有核膜包被的典型的細胞核，該細胞屬于原核生物細胞（細菌）。【詳解】乙細胞為原核細胞，其細胞壁的主要成分是肽聚糖，不能被纖維素酶分解，a錯誤；生物甲的細胞中含葉綠體，屬于自養(yǎng)生物，生物乙可能屬于自養(yǎng)生物，如硝化細菌，b正確；甲是真核生物，乙是原核生物，原核細胞和真核細胞共有的細胞器是核糖體，c錯誤；甲是真核生物，乙是原核生物，真核生物有染色體，而原核生物沒有染色體，d錯誤?！军c睛】注意：細菌中有自養(yǎng)生物，如硝化細菌，

20、也有異養(yǎng)生物，如大腸桿菌，枯草桿菌等。16.下列敘述正確的是（ ）a. 所有的原核生物都是單細胞生物，所有單細胞生物都是原核生物b. 衣藻和藍球藻、念珠藻一樣，都沒有葉綠體但能進行光合作用c. 所有名稱中有“菌”字的都是原核生物，所有名稱中有“藻”字的都是真核生物d. 漣水河里的一個大腸桿菌占有生命系統(tǒng)的2個層次【答案】d【解析】【分析】一些?？忌锏念悇e：常考的真核生物：綠藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生生物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物。?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌。此外，病毒既不

21、是真核生物，也不是原核生物。【詳解】a、單細胞生物不一定是原核生物，如草履蟲、變形蟲等原生生物，a錯誤；b、衣藻是真核生物，不屬于藍藻，細胞中有葉綠體，b錯誤；c、所有名稱中有“菌”字的不一定都是原核生物，如酵母菌，所有名稱中有“藻”字的不都是真核生物，如藍藻，c錯誤；d、大腸桿菌屬于單細胞生物，既屬于細胞層次，又屬于個體層次，d正確。故選d。【點睛】本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，首先要求考生能準確辨別各選項中生物的類別，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項。17.如圖，四個框的每個框內(nèi)包括24種生物，下列有關其生物共同特征的敘述正確的a.

22、框內(nèi)都是原核生物，且遺傳物質(zhì)不一定是dnab. 框內(nèi)的生物都不含葉綠素c. 框內(nèi)的生物都具有細胞結構，且都有細胞壁d. 框內(nèi)的生物都能進行光合作用【答案】c【解析】【分析】由題圖呈現(xiàn)的信息可知，該題考查的是病毒、細胞的多樣性與統(tǒng)一性的相關知識。選項所描述的內(nèi)容涉及到常見病毒的實例、常見的原核生物與真核生物、原核細胞與真核細胞的結構及其代謝特點、生物的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻靠騼?nèi)的煙草花葉病毒沒有細胞結構，其遺傳物質(zhì)是rna，酵母菌是真核生物，其遺傳物質(zhì)是dna，二者都不是原核生物，a錯誤；框內(nèi)的藍藻含葉綠素，煙草花葉病毒和酵母菌不含葉綠素，b錯誤；框內(nèi)的酵母菌是真核生物，藍藻是原核生物，二者都具有細

23、胞結構，且都有細胞壁，c正確；框內(nèi)的藍藻、衣藻和金魚藻都能進行光合作用，酵母菌不能進行光合作用，d錯誤。【點睛】本題結合概念圖進行考查。解答此類題目時，要準確記憶和理解各生物類群的歸屬、原核生物與真核生物結構的異同及細胞代謝的特點。18. 有關生物體細胞組成元素的敘述，錯誤的是a. 在不同生物的體細胞內(nèi)，組成它們的化學元素種類大體相同b. 組成細胞的最基本元素是cc. 在同一生物的不同體細胞內(nèi)，各種化學元素的含量相同d. 組成生物體細胞的化學元素，在無機自然界中都能找到【答案】c【解析】【分析】【詳解】組成生物的元素組成具有統(tǒng)一性和差異性，a正確，c錯誤；組成細胞的最基本元素是c，b正確；生物

24、界與非生物界的元素組成具有統(tǒng)一性和差異性，d正確。19.如圖是由4個橢圓構成的元素概念的關系圖,其中4為最大橢圓,3、2、1依次減小。試判斷下列符合這種關系的是()a. 1表示大量元素,2表示主要元素,3表示基本元素,4表示最基本元素b. 1表示基本元素,2表示最基本元素,3表示大量元素,4表示主要元素c. 1表示最基本元素,2表示基本元素,3表示主要元素,4表示大量元素d. 1表示主要元素,2表示大量元素,3表示最基本元素,4表示基本元素【答案】c【解析】【分析】組成細胞的元素根據(jù)含量分為大量元素和微量元素，大量元素包括c、h、o、n、s、p、k、ca、mg等，其中c、h、o、n、s、p屬于

25、主要元素，c、h、o、n是基本元素，c是最基本元素?！驹斀狻縜、大量元素包含主要元素，如果1表示大量元素，2表示主要元素，不符合題圖的包含關系，a錯誤；b、基本元素中包含最基本元素，如果1表示基本元素，2表示最基本元素，不符合題圖的包含關系，b錯誤；c、1表示最基本元素，2表示基本元素，3表示主要元素，4表示大量元素，符合題圖的包含關系，c正確；d、最基本元素是c，應是題圖中的4，d錯誤。故選c。20.根據(jù)下列物質(zhì)的結構式，判斷不屬于氨基酸的是（ ）a. b. h2nch2 coohc. d. 【答案】c【解析】【分析】氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，其結構通式為，可見其結構特點是：每種氨基酸都

26、至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上。【詳解】a、a符合氨基酸的結構通式，其r基為-（ch2）4-nh2，a正確；b、b符合氨基酸的結構通式，其r基為-h，b正確；c、c中氨基和羧基沒有連接在同一個c原子上，不屬于氨基酸，c錯誤；d、d符合氨基酸的結構通式，其r基為-ch2-cooh，d正確。故選c。21.下列有關蛋白質(zhì)的鹽析與變性，說法錯誤的是（ ）a. 在食鹽的作用下析出的蛋白質(zhì)會呈絮狀b. 高溫會使蛋白質(zhì)分子的空間結構變得伸展、松散c. 鹽析后的蛋白質(zhì)分子特定功能不會發(fā)生改變d. 變性后的蛋白質(zhì)分子特定功能不會發(fā)生改變【答案】d【解析】【分析】1、蛋白質(zhì)分子結構層次

27、：c、h、o、n等化學元素氨基酸（基本單位）氨基酸分子通過脫水縮合反應互相結合多肽盤曲折疊形成一定空間結構的蛋白質(zhì)。2、蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是：氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同，多肽鏈的條數(shù)不同，蛋白質(zhì)的空間結構不同?！驹斀狻縜c、在食鹽的作用下，蛋白質(zhì)的溶解度降低而析出，析出的蛋白質(zhì)會呈絮狀，鹽析后的蛋白質(zhì)結構和功能沒有發(fā)生變化， ac正確；bd、蛋白質(zhì)在高溫條件下，肽鏈的空間結構變得伸展、松散，甚至失去活性，變性后的蛋白質(zhì)分子的空間結構改變，特定功能也會發(fā)生改變，更容易被酶水解，b正確；d錯誤。故選d。22.下列不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能的是a. 構成細胞和生物體結構的重要物質(zhì)b. 酶

28、的主要成分c. 細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)d. 運輸載體功能【答案】c【解析】【分析】【詳解】構成細胞和生物體的結構是蛋白質(zhì)的功能之一，酶的主要成分為蛋白質(zhì)，少數(shù)為rma，有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白。蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，故選c?！久麕燑c睛】白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，有的蛋白質(zhì)是細胞的結構物質(zhì)，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。23.如圖是蛋白質(zhì)的概念圖，分析正確的是（ ）a. 多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目b. 乙合成多肽的方式是脫水縮合，在核糖體上進行

29、c. 蛋白質(zhì)中肽鏈的盤曲折疊被解開時，其特定功能并未改變d. 組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類或者排列順序一定不同【答案】b【解析】【分析】1、構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結構通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個r基，氨基酸的不同在于r基的不同。2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-cooh ）和另一個氨基酸分子的氨基（-nh2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結構式是-co-nh-；氨基酸形成多肽過程中的相關計算：肽鍵數(shù)=

30、脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)。3、蛋白質(zhì)結構多樣性的直接原因：構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別。4、分析題圖：題圖是蛋白質(zhì)的概念圖，蛋白質(zhì)中含有的元素甲中有c、h、o、n等，乙是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，丙是肽鍵，表示氨基酸經(jīng)脫水縮合反應形成肽鏈的過程?！驹斀狻縜、題圖中的乙和丙分別為氨基酸和肽鍵，多肽中氨基酸的數(shù)目=肽鍵數(shù)目+肽鏈數(shù)目，a錯誤；b、題圖中的乙是氨基酸，氨基酸在核糖體上經(jīng)題圖中的脫水縮合的過程合成多肽，b正確；c、蛋白質(zhì)的結構決定功能，蛋白質(zhì)中肽鏈的盤曲折疊被解開時，蛋白質(zhì)的結構會發(fā)生改變，其特定功能也將發(fā)生改變，c錯誤；d、蛋白質(zhì)的結構與構

31、成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別有關，若構成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸類、數(shù)量和排列順序相同而肽鏈的空間結構不同也會導致該兩種蛋白質(zhì)的結構不同，即存在所含氨基酸數(shù)目、種類或者排列順序相同而結構不同的兩種蛋白質(zhì)，d錯誤。故選b。24. 某蛋白質(zhì)由4條肽鏈構成，含有65個氨基酸，則該蛋白質(zhì)至少含有的氨基數(shù)、肽鍵數(shù)及將該蛋白質(zhì)徹底水解至少需要的水分子數(shù)分別是（ ）a. 65 61 61b. 4 61 4c. 61 61 61d. 4 61 61【答案】d【解析】試題分析：脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水脫水縮合過程中的相關計算：（

32、1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)肽鏈條數(shù)；（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基解：（1）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基，該蛋白質(zhì)由4條肽鏈構成，則至少含有4個氨基；（2）肽鍵數(shù)目=氨基酸個數(shù)肽鏈條數(shù)=654=61；（3）形成該蛋白質(zhì)時脫去的水分子數(shù)=氨基酸個數(shù)肽鏈條數(shù)=654=61，則其徹底水解也至少需要61個水分子故選d考點：蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合25.有關如圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）某種蛋白質(zhì)中相關基團的數(shù)目a. 含有兩條肽鏈b. 共有12

33、6個肽鍵c. r基中共含17個氨基d. 形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子【答案】a【解析】【分析】蛋白質(zhì)是氨基酸通過脫水縮合而成，每個多肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基；在形成過程中失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)。一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的 r 基中可能也有氨基和羧基?！驹斀狻縜、由題意可知，羧基總數(shù)=r基上羧基數(shù)目+肽鏈數(shù)，可得肽鏈數(shù)=羧基總數(shù)-r基上羧基數(shù)目=17-15=2，a正確；b、肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=126-2=124，b錯誤；c、r基上氨基數(shù)=氨基總數(shù)-肽鏈數(shù)=17-2=15，c錯誤；d、形成該蛋白質(zhì)時共失去水分子=肽鍵數(shù)

34、=124，d錯誤。故選a。26.據(jù)報載，有位科學家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶，有可能被用來“消化”導致瘋牛病和人類克雅氏癥的毒蛋白。他與荷蘭一家瘋牛病專業(yè)檢測機構聯(lián)合進行的實驗表明，角蛋白酶確實能夠破壞毒蛋白，使其喪失傳染能力。由此可知，該毒蛋白與雞毛中的角蛋白的相似之處是a. 氨基酸的數(shù)量b. 空間結構c. 氨基酸的種類d. 氨基酸的排列順序【答案】b【解析】【分析】酶在代謝中的作用：（1）酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是rna。（2）酶的生理作用是催化，具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和。【詳解】酶具有專一性，蛋白酶可以催化蛋白質(zhì)水解，但是不

35、能催化肽鏈水解成氨基酸，角蛋白酶可以分解雞毛的角蛋白和類克雅氏癥的毒蛋白，由此可以推出毒蛋白有著與雞毛中的角蛋白相似的空間結構，故選b。27.下列有關氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述中，錯誤的是（ ）a. 甲硫氨酸的r基是-ch2-ch2-s-ch3，則它的分子式是c5h11o2nsb. 形成分子式為c63h105o45n17s2的多肽鏈化合物，最多脫去的水分子數(shù)是16個c. 蛋白質(zhì)的結構多種多樣與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序及肽鏈盤曲折疊的方式有關d. 某蛋白質(zhì)有2條肽鏈，600個氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是598【答案】d【解析】【分析】1、氨基酸的通式：蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基

36、酸結構通式為，各種氨基酸的區(qū)別在于r基的不同。2、氨基酸的結構特點：每種氨基酸分子至少都含有一個氨基（-nh2）和一個羧基（-cooh），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因。3、蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，不同氨基酸的主要區(qū)別在于r基不同，蛋白質(zhì)具有多種功能，如調(diào)節(jié)作用（激素）、免疫作用（抗體）、運輸作用（載體）、催化作用（酶）等?！驹斀狻縜、氨基酸的通式為：，甲硫氨酸的r基是-ch2-ch2-s-ch3，則它的分子式是c5h11o2ns，a正確；b、分子式為c63h105o45n17s2的多肽鏈化合物最多含有17個氨基酸，最多脫去的水分子數(shù)

37、是16個，b正確；c、蛋白質(zhì)的結構多種多樣與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同及多肽的空間結構有關，c正確；d、某蛋白質(zhì)有2條肽鏈，600個氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)肽鍵中氧原子數(shù)（600-2）+游離的羧基中的氧原子數(shù)2×2=602個，d錯誤。故選d?！军c睛】本題考查蛋白質(zhì)的功能、蛋白質(zhì)合成氨基酸脫水縮合，識記脫水縮合的概念、掌握氨基酸脫水縮合的過程，識記蛋白質(zhì)的功能是解題的關鍵。28.下列關于肽鍵的說法，正確的是a. 在形成多肽的過程中形成的肽鍵數(shù)目一定等于所失去的水分子數(shù)b. 肽鍵可以表示為conh或nhcoc. 幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過程中也通過肽鍵連接起來d. 在鏈

38、狀肽中一個十肽分子比一個八肽分子多一個肽鍵【答案】a【解析】【分析】在形成多肽的過程中，氨基酸之間通過脫水縮合形成肽鍵，形成幾個肽鍵就會脫去幾分子的水，肽鏈在形成蛋白質(zhì)時，肽鏈之間往往通過二硫鍵連接；在形成肽鏈時，氨基酸的數(shù)目等于肽鏈數(shù)加上肽鍵數(shù)?！驹斀狻堪被嶂g通過脫水縮合形成肽鍵，因此在形成多肽的過程中形成的肽鍵數(shù)目一定等于所失去的水分子數(shù)，a正確；肽鍵可以表示為-conh-或-nhco-，b錯誤；幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過程中往往也通過二硫鍵連接起來，c錯誤；在鏈狀肽中一個十肽分子中含有九個肽鍵，一個八肽分子有七個肽鍵，d錯誤?！军c睛】假設氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,由n個氨基酸分別形

39、成1條肽鏈或m條肽鏈，形成肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=nm多肽相對分子質(zhì)量=na18(nm)。(1)氨基數(shù)肽鏈數(shù)r基上的氨基數(shù)各氨基酸中氨基總數(shù)肽鍵數(shù)。(2)羧基數(shù)肽鏈數(shù)r基上的羧基數(shù)各氨基酸中羧基總數(shù)肽鍵數(shù).(3)n原子數(shù)各氨基酸中n的總數(shù)肽鍵數(shù)肽鏈數(shù)r基上的n原子數(shù).(4)o原子數(shù)各氨基酸中o的總數(shù)脫去水分子數(shù)肽鍵數(shù)2×肽鏈數(shù)r基上的o原子數(shù)。29.下列有關蛋白質(zhì)結構、功能多樣性的說法正確的是 ( )a. 蛋白質(zhì)結構的多樣性與構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結構有關b. 已知某化合物含有c、h、o、n等元素，可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)c. 不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學元素無差異性d.

40、 蛋白質(zhì)空間結構改變，可能會導致蛋白質(zhì)失去生物活性，但這種改變一般是可逆的【答案】c【解析】【詳解】蛋白質(zhì)結構的多樣性與構成蛋白質(zhì)的空間結構有關，不是氨基酸的空間結構，a項錯誤；含有c、h、o、n等元素的化合物不一定是蛋白質(zhì)，也可能是核酸或atp或磷脂，b項錯誤；組成肽鍵的化學元素均為c、h、o、n，c項正確；蛋白質(zhì)空間結構改變導致變性，是不可逆的，d項錯誤。30.有一條多肽鏈，分子式為cxhyopnqs，將它徹底水解后，只得到如圖所示四種氨基酸分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為（ ）a. p+1b. p-1c. p-2d. p+1【答案】b【解析】【分析】分析這四種氨基酸可知，每個氨基酸都

41、只有1個羧基（-cooh），由它們脫水縮合形成的多肽中含有的o原子數(shù)為氨基酸總數(shù)加1，所以該條多肽鏈水解得到的氨基酸個數(shù)為p-1。【詳解】由題意可知只有賴氨酸的r基上有氨基，分子式中的n原子應是肽鍵中的n原子數(shù)+游離的氨基中的n原子數(shù)，因不知道賴氨酸有幾個，故無法利用n原子數(shù)來計算，o原子數(shù)=氨基酸個數(shù)+肽鏈條數(shù)+r基中o原子數(shù)=p，而題意中的氨基酸r基都沒有羧基，故氨基酸數(shù)是p-1。故選b。31.有關蛋白質(zhì)結構與功能的敘述，錯誤的是a. 蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結構有關b. 數(shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈c. 將抗體溶于nacl溶液中會造成其生物活性的喪失d. 氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結構【答案】c【解析】【詳解】蛋白質(zhì)的功能主要取決于組成其的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序及形成其的空間結構，a正確。數(shù)量相同的5種氨基酸可以有多種組合方式且形成長度不同的多肽鏈，b正確。在nacl溶液中會出現(xiàn)鹽析現(xiàn)象，但其生物活性沒有喪失，抗體將保持其活性，c錯誤。氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結構，d正確?！久麕燑c睛】熟知蛋白質(zhì)多樣性的形成及影響結構的因素是正確解答該題的關鍵。32.下列關于人體中蛋白質(zhì)功能的敘述，錯誤的是a. 漿細胞產(chǎn)生的