小學(xué)語文S版二年級上冊習(xí)作看圖說話寫話教學(xué)設(shè)計(1)

1、小學(xué)語文S版二年級上冊習(xí)作看圖說話寫話教學(xué)設(shè)計救小鳥教學(xué)目標：1、教給學(xué)生觀察圖的方法。2、指導(dǎo)學(xué)生能夠看圖說話寫話救小鳥。教學(xué)重點：1、教給學(xué)生觀察圖的方法。2、指導(dǎo)學(xué)生能夠看圖說話寫話救小鳥。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入小朋友們聽。這是誰的聲音？（小鳥）今天，鳥媽媽要去很遠的地方覓食，留著小鳥自己看家，聽，自己當家作主，他們叫得多開心??！這時，聽，誰來了？（小貓）二、指導(dǎo)觀察1、（出示插圖），請同學(xué)們仔細觀察大屏幕上的圖畫，看圖上畫了什么，誰來給大家說一說？（小貓、小鳥、小朋友）發(fā)生了什么事？（小貓想吃小鳥）誰能加上時間和地點完整的把這幅畫說一說？（例：清晨，小明走出房門。來到綠茵茵的草地上，突

2、然，他發(fā)現(xiàn)，一棵大樹上，有一只饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥。）2、同學(xué)們，這時的小鳥還小，還不會飛，面對饞嘴的小貓，他們會感到怎么樣呢？（害怕）那小朋友看到這些，要怎么辦？（想辦法救小鳥：出示課題：救小鳥）3、請同學(xué)們前后四人小組討論：小朋友會想出什么辦法救小鳥？4、全班匯報，指導(dǎo)說話。5、請同學(xué)們選擇一種救小鳥的方法，把故事完整的說給大家聽。A請幾名同學(xué)把自己的故事說一說，師生共同評儀。B自由的把故事內(nèi)容和你的同桌說一說。三、寫話指導(dǎo)寫一段話，也可以寫幾段話，剛才你是怎么說的，現(xiàn)在就怎么寫，沒學(xué)過的字寫拼音，教師巡回指導(dǎo)。四、交流評議1請幾名同學(xué)把他寫的話念給大家聽。2放投影，師生共同評議。

3、五、總結(jié)1、播放鳥類圖片，師旁白：小朋友救下的小鳥長大了，瞧！多可愛的生靈啊，同學(xué)們鳥是人類的朋友，是大樹的醫(yī)生，同學(xué)們，讓我們一起保護這大自然的精靈吧，放飛一只小鳥，放生一份人類與自然和諧相處的夢想，保護鳥類由我做起。板書設(shè)計：救小鳥木棍趕走魚引開水槍射石頭扔教學(xué)內(nèi)容：語文出版社S版教材小學(xué)二年級上冊第四單元看圖說話寫話。教學(xué)目標、能把自己觀察到和想象到的比較有條理的說出來。、激發(fā)說話寫話的興趣，培養(yǎng)說話寫話的能力。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生把觀察所得的加上合理的想象比較有條理地說出來。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生觀察，想象和運用語言的能力。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情景、小組討論等課前準備多媒體課件、圖畫上的六種動物的貼圖

4、教學(xué)過程一談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、小朋友們，今天呀！森林王國正在舉行一項重大的活動，這個消息傳遍了整個森林，動物們都興高采烈地從四面八方趕來，你們瞧！哪些動物來了？2、播放課件，引導(dǎo)觀察。課件一：課本插圖（1）指名交流：哪些動物來了？（學(xué)生邊交流，教師隨機在黑板上粘貼每種動物的圖畫。）（孔雀、小狗、大象、海獅、小猴、小熊等許多小動物都來了。）（2）指名交流：這些可愛的動物他們在舉行什么活動呀？指名交流：他們在表演自己的絕活，慶祝自己的節(jié)日，舉行運動會，朋友聚會，舉行森林舞會，祝賀大象的生日、今天是動物狂歡節(jié)過度談話：剛才，咱們班的小朋友想象可真豐富！非常不錯！現(xiàn)在老師獎勵大家，請你們看動畫片，欣

5、賞這些活潑的小精靈們表演時的精彩畫面。小朋友們在看動畫片的時候，老師對你們有個小小的要求：希望你們一邊看，一邊觀察每種小動物，他們分別都在干什么？并記在你聰明的腦袋里。你們特別要注意觀察每種動物的動作和表情。播放動畫課件 ：六種小動物表演時的精彩畫面。（畫面、文字、聲音同時播放）（瞧！我的羽毛多漂亮呀！我是黃黃，蕩秋千可好玩啦！你也來試試！我長鼻子吹的喇叭好聽嗎？我不光是小小潛水員，而且頂球的技術(shù)也非常高！大家都說我頑皮，可我還會表演三桃雜技呢！人們都叫我胖胖，可是我在平橫木上左右搖擺，還能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?。）二、看圖說話（1）過度談話：好了！動畫片看完了，小朋友們剛才看到這些小動物，它們在干什么呢

6、？請你現(xiàn)在看著課本，用你能說會道的小嘴吧，說給自己的同桌聽一聽。出示課件：我知道：漂亮的花孔雀在小狗貝貝長鼻子大象靈活的海獅聰明的猴子黑熊胖胖指名全班交流。教師隨機根據(jù)交流板書：開屏、蕩秋千、頂球、吹喇叭、拋桃子、滾蹺蹺板過度談話：剛才，小朋友們看得認真，說的也棒！老師呀！想知道在這些小動物中，你喜歡誰？為什么？待會兒說給老師聽聽。（1）教師示范引路：老師呀！卻喜歡它，“靈活頑皮的小猴子！”它呀雖然頑皮，可耍起桃來還是真棒！三個桃子在空中交替地飛舞著，卻一個也沒落在地上。（邊說教師邊板書課題：我喜歡它）1、分小組討論：你喜歡誰？為什么？（重點觀察，引導(dǎo)學(xué)生觀察動物的特點并展開合理的想象）2、全

7、班交流，選代表說說。評一評，議一議。三、看圖寫話1、寫話訓(xùn)練請小朋友們把剛才說的動筆寫下來。出示課件（課文圖片和提示語。）聰明娃娃提醒你：寫的時候要寫清楚什么時間？什么地方？有哪些小動物？它們都在做什么？你最喜歡誰？它是怎樣表演的？2、投影展示學(xué)生習(xí)作先讓學(xué)生讀一讀自己寫的文章，然后進行自評和他評。3、總結(jié)小朋友們寫得還可以，老師相信將來，在咱們的班級里一定會出許多小作家。動物狂歡節(jié)市九小 二（3）班 點評老師：容美嬋 在一個 陽光燦爛的日子里，小動物們舉行了一年一度的動物狂歡節(jié)，很多動物都參加了節(jié)目表演，它們都在精心準備自己的節(jié)目呢！ 看，首先出場的是淘氣的小狗，只見它坐在蕩秋千上，雙手握緊

8、兩邊的繩子，雙腿一蹬，就擺動了起來。一前一后的，真害怕繩子斷了，太驚險了！下一個出場的是粗笨的大象，它用又粗又長的鼻子起一支金色的小喇叭，“嘀嘀嗒嗒”的吹了起來，逗得觀眾們使勁鼓掌。接著輪到海獅表演，它把一個皮球放在自己的頭上，然后身體開始旋轉(zhuǎn)起來，只見皮球也跟著轉(zhuǎn)，真神奇！孔雀上場了，只見它舒展開五顏六色的羽毛，在陽光的照耀下，孔雀羽毛上的紋點就像一顆顆耀眼的鉆石，太漂亮了！小猴不甘示弱地說：“太簡單了吧?！苯又狭伺_，拿出三個桃子交叉地拋著，玩起了特技表演。那三個桃子一會兒在小猴的手上蹦蹦跳跳的，一會兒上下翻飛，真厲害！ 我最喜歡小熊滾蹺蹺板。你瞧，胖胖的小熊挺著圓鼓鼓的肚子，小心翼翼地站在蹺蹺板上。它一會兒伸左胳膊，一會兒伸右胳膊，來平衡自己笨重的身體。不好，蹺蹺板向左歪了，小熊馬上右腳一使勁，蹺蹺板又回來了。啊，虛驚一場！小熊馬上露出得意