《邏輯學》模擬試題及答案

1、邏輯學模擬試題及參考答案(A)題號一二三四五六總分得分得 分評卷教師一、填空題（請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。每小題 2 分，共 20 分）1、思維的形式結構由邏輯常量和邏輯變量構成。2、表示對象不具有某種本質屬性的概念，稱為負概念。3、由“ pq ”為假，可知 p 為真， q 為真 。4、對一真值形式的判定， 就是確定它屬于重言式、矛盾式還是非重言的可真式。5、直言命題的主項和謂項通稱為詞項。6、一個直言命題的謂項周延，其質是否定式。7、如果把“新聞系畢業(yè)的學生不都當記者”整理成I 命題，則其謂項是不當記者的。8、如果 SOP為假，則 S 與 P 的外延間具有全同關系和真

2、包含于關系。9、“地球磁場發(fā)生磁暴的周期性經常與太陽黑子的周期性一致。隨著太陽上黑子數目的增加，磁暴的強烈程度也增高。當太陽黑子數目減少時，磁暴的強烈程度也隨之降低。所以，太陽黑子的出現可能是磁暴的原因?！边@是運用了求因果聯系的邏輯方法中的共變法。10、證明是根據已知為真 的命題，來確定某一命題 真實性 的思維形式。得 分評卷教師二、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中選出一個正確的答案，并將正確答案的序號填在題后的括號內。錯選、不選均無分。每小題 2 分，共 20 分）1、“pq”與“rs”這兩個命題形式含有（b）A、相同的邏輯常項，相同的變項B、不同的邏輯常項，不同的變項C、不同的邏輯常項

3、，相同的變項D、相同的邏輯常項，不同的變項2、在下列語句中，在集合意義下使用語詞“人”的是（ d ）A、人是有思維能力的B、人非圣賢，孰能無過C、人貴有自知之明D、人是世間萬物中第一個可寶貴的3、下列語句作為劃分，正確的是（ c）A、戰(zhàn)爭分為常規(guī)戰(zhàn)爭和世界大戰(zhàn)B、一年可以分為春、夏、秋、冬四季C 、這個班的學生，除了七名女學生外，其余都是男生D 、概念分為普遍概念、單獨概念和正概念4、正確表示 “中國”、“亞洲國家”、“發(fā)展中國家” 三個概念外延間關系 （ a）A、B、C、D、5、當p真、q也真時，下列為真的公式是（ b ）A、 pqB、 pqC6、和“并非：這個商店的商品（ c ）A、這個商

4、店的商品價不廉，物也不美美、 pqD、 pq價廉物美”相等值的命題是B、這個商店的商品價廉但物不C、這個商店的商品價不廉，或物不美D、這個商店的商品物美但價不廉7、“出席會議的人有大學畢業(yè)的”與“出席會議的人有不是大學畢業(yè)的”（ d ）A、可同真，可同假B、不可同真，不可同假C、不可同真，可同假D、可同真，不可同假8、以MAP為大前提，SIM 為小前提的有效三段論推理，其結論是（ c ）A、SAPB、SEPC、SIPD、SOP9、同時肯定“所有的人都會犯錯誤”與“有的人不會犯錯誤”這兩個命題會違反（ b ）A 、同一律 B 、矛盾律 C 、排中律 D 、充足理由律10、如果一個證明的論據還要依

5、靠論題來證明，那么該證明所犯的邏輯錯誤是（ c）A、論據虛假B、預期理由C、循環(huán)論證D、推不出得 分 評卷教師 三、雙項選擇題（在每小題的五個備選答案中選出兩個正確的答案，并將正確答案的字母符號填在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均不得分。每題3 分，共 24 分）1、與定義“法律就是行為規(guī)范”所犯邏輯錯誤相同的是（ a）（ d ）A、科學理論就是符合實際的認識B 、新聞不是過去發(fā)生事情的報道C、教師是人類靈魂的工程師D、正方形就是四角相等的四邊形E、企業(yè)就是從事現代化生產的經濟活動部門2、下列限制或概括不正確的是（ b）（ e）A、把“森林”限制為“防護林”B、把“正概念”概括為“普遍概

6、念”C、把“顏色”限制為“紅色” D 、把“中國”概括為“亞洲的國家” E、把“喜馬拉雅山脈”限制為“喜馬拉雅山最高峰”3、與“只有懂法律，才能當律師”這一命題具有等值關系的命題是（ c ）（ e）A 、只有當律師，才要懂法律B、若懂法律，就能當律師C、若當律師，就要懂法律D、若不當律師，就不要懂法律E、若不懂法律，就不能當律師下列推理形式中有效的是（ b ）（d ）A、(pq)qp B、 pq( pq)C 、SAPPASD 、SOPSEPE 、MOPMESSOP5、若要 SAP為真而 PAS為假，則 S、P依次應代入（ b ）（ e ）A、“青年”、“黨員” B 、“團員”、“青年” C 、

7、“青年”、“團員” D、“大學生”、“中學生” E 、“大學生”、“學生”6、以“凡是好干部都是人民的勤務員”作前提，不能推出（a）（ c ）A、 凡人民的勤務員都是好干部B、有些好干部是人民的勤務員C 、有些好干部不是人民的勤務員D、不是人民的勤務員不是好干部E 、并非：好干部都不是人民的勤務員7、下列結論能通過完全歸納推理得到的是（ c）（ e ）A、原子都是可分的B、春夏秋冬，周而復始C 、甲班所有的同學都是蘭州人D、天下烏鴉一般黑E 、兩個特稱命題作前提的三段論不能必然推出結論8、“人治興則國家危， 因為人治興則法制衰， 法治衰則人情濫， 人情濫則后門開，后門開則貪污盛，貪污盛則國家危

8、。”這一證明的證明方式是（ a）（e ）A、演繹證明B 、歸納證明 C、反證法D 、選言證法E 、直接證明得 分評卷教師6 分，共 12 分）四、分析題（每小題1、根據普通邏輯基本規(guī)律的知識，分析下列陳述犯有什么邏輯錯誤，為什么？“對同一事物，有人說好 ，有人說不好 ，這兩種人之間沒有共同語 言 ，可見，不存在全民族通用的共同語言。 ”1、答：此陳述違反了同一律，犯了“混淆概念”的邏輯錯誤。前一個“語言”是指“思想”，后一個“語言”是指“交流思想的工具” 。2、分析下列三段論的大前提、小前提、結論及大項、小項、中項，指出其屬于哪一格，寫出其邏輯形式，并說明其是否有效?！凹装嘤行┩瑢W是三好學生，

9、 甲班多數同學是共青團員。 所以，甲班有些三好學生是共青團員。”2、答：這一三段論的大前提是：“甲班多數同學是共青團員” ；小前提是：“甲班有些同學是三好學生” ；結論是：“甲班有些三好學生是共青團員” 。大項是：“共青團員”；小項是：“三好學生”；中項是：“甲班同學”。它屬于第三格。其邏輯形式為：MIPMISMIPMISSIP或SIP它無效，因為它中項兩次不周延，或者說它違反了“兩個特稱前提不能得結論”的規(guī)則得 分評卷教師五、表解題（ 8 分）請用真值表法判定下列推理是否有效?！盎蛘呒撞皇亲锓福?或者乙不是罪犯； 所以，如果甲是罪犯，那么，乙不是罪犯?！眕pq11100100得 分評卷教師六

10、、綜合題（每小題 8 分，共 16 分。 4 班、 5 班同學選做一題。）1、已知下列情況為真：（1）只有 A 參加公務員考試， B、C、D才都參加公務員考試；（2）A 不參加公務員考試；（3）如果 B 不參加公務員考試 , 則 C 也不參加公務員考試；（4）如果 C 不參加公務員考試 , 則 E 不參加公務員考試；（ 5） E 參加公務員考試。請根據上述情況，推斷 B、C、D 三人中誰參加公務員考試 ?誰不參加公務員考試 ?請寫出推理過程（以 A 表示“ A 參加公務員考試”， A 表示“ A 不參加公務員考試”，余類推）。2、根據下列已知條件，請推出 A、B、C、D、E 五個概念的外延關系

11、，并用歐拉圖表示它們之間的關系。（1）如果 A 不真包含 B，則 C與 E 不全同；（2）如果 B 不真包含 C，則 D與 E 不全同；（3）C、D、E 三個概念是全同關系。答案一、填空題（請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。每小題2 分，共 20分）1、邏輯常項、邏輯變項2、負概念3、真、真4、重言式、矛盾式、非重言的可真式7、不當記者的8、全同、真包含于5、主項、謂項9、共變法106 、否定的、真、真實性二、 單項選擇題（在每小題的四個備選答案中選出一個正確的答案，并將正確答案的序號填在題后的括號內。每小題 2 分，共 20 分）1、B2、D3、C4、A5、 B6、C7、D8

12、、C9、 B10、C三、 雙項選擇題（在每小題的五個備選答案中選出兩個正確的答案，并將正確答案的字母符號填在題后的括號內。每題3 分，共 24 分）1、A、D2、B、E3、 C、 E4、B、D5、B、E6、A、C7、C、E8、 A、 E四、 分析題（每小題6 分，共 12 分）1、答：此陳述違反了同一律，犯了“混淆概念”的邏輯錯誤。前一個“語言”是指“思想”，后一個“語言”是指“交流思想的工具”。2、答：這一三段論的大前提是：“甲班多數同學是共青團員” ；小前提是：“甲班有些同學是三好學生” ；結論是：“甲班有些三好學生是共青團員” 。大項是：“共青團員”；小項是：“三好學生”；中項是：“甲班

13、同學”。它屬于第三格。其邏輯形式為：MIPMISMIPMISSIP或SIP它無效，因為它中項兩次不周延，或者說它違反了“兩個特稱前提不能得結論”的規(guī)則。五、表解題（ 8 分）答：令 p 表示“甲是罪犯”，q 表示“乙是罪犯”，則推理的真值形式為：（ pq） （ pq）用真值表判定如下 :pq ）（ pq ）pq（1100010010011111011101100011 1111根據真值表判定此公式為重言式，所以, 推理有效。六、綜合題（每小題8 分，共 20 分）1、推理如下：（ 1） 1BCDAP（ 2） 2AP（ 3） 3BCP（ 4） 4CEP（ 5） 5EP（ 6） 4 、5CT（4）（5）（ 7） 3 、4、5BT（3）（6）（8） 1 、2