高中美術(shù)人教版必修《匠心之用—雕塑的美感》教案

1、匠心之用一雅塑的美威教學(xué)謖計匠心之用一雕塑的美感教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)分析：（一）教學(xué)內(nèi)容分析：本課主要內(nèi)容包括雕塑的概念、基本形式、雕塑的 美感。了解雕塑的創(chuàng)意及優(yōu)秀的雕塑作品。（二）學(xué)生分析：高一學(xué)生具備一定的信息搜集、信息交流、信息判斷的能 力。（三）教學(xué)環(huán)境分析：學(xué)生預(yù)習(xí)選擇網(wǎng)絡(luò)教室，教學(xué)選擇多媒體教室。二、教學(xué)設(shè)計意圖本課依托建構(gòu)主義教學(xué)理論，通過搜集資料以及運用多媒體對雕塑藝術(shù)的講 解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好的理解雕塑藝術(shù)的表現(xiàn)語言，培養(yǎng)學(xué)生 的欣賞能力和動手能力，同時也更好的完成對學(xué)生審美教育的U的。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)：了解雕塑的基本形式及美感，初步學(xué)會分析、評

2、價 雕塑的美感，體會雕塑的創(chuàng)意。（二）過程與方法目標(biāo)：通過鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生正確的鑒賞與審美能力。通過 動手操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，激發(fā)創(chuàng)新精神。通過多媒體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué) 習(xí)、主動探究的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過鑒賞體驗增強學(xué)生對雕塑的了解，提高 審美情趣，增強對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生共同協(xié)作探 究的良好品質(zhì)。四、重點和難點及設(shè)計亮點重點：雕塑的美感。通過多媒體課件教學(xué)，便于學(xué)生直觀了解。難點：雕塑的創(chuàng)意。通過游戲輔助教學(xué)。設(shè)計亮點：1、通過網(wǎng)絡(luò)對雕塑的基本形式進行項LI研究;2、通過平板電腦模擬制作黑陶，體會雕塑的美感一形體;3、通過flash游戲重組雕塑，

3、展現(xiàn)創(chuàng)意。五、教學(xué)方法多媒體演示實物展示講練結(jié)合小組合作探究六、教學(xué)過程1. 創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入播放視頻，共卒視覺的饕殄盛宴，激發(fā)學(xué)生對雕塑的好奇心，順利導(dǎo)入新課。【設(shè)計意圖】導(dǎo)入既可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，乂能很好的揭示本節(jié)課的課題。2. 課堂發(fā)展、傳授新知(1) 雕塑的概念：組織教學(xué)活動，讓學(xué)生分組討論，同樣題材的繪畫與雕塑作品有什么區(qū)別？運用“比較法”，學(xué)生自行總結(jié)出雕塑的概念?！驹O(shè)計意圖】“比較法”是鑒賞美術(shù)作品最直觀有效的方法，小組合作充分體現(xiàn) 了課堂以學(xué)生為主體的教學(xué)理念和學(xué)案教學(xué)的特點，也為下面的探究學(xué)習(xí)做了鋪 墊。(2) 雕塑的基本形式：通過布置小項目，學(xué)生到“中國雕塑網(wǎng)”搜集資料

4、，根據(jù)作品的空間特點， 分小組合作探究，教師出示活動流程與項目評分標(biāo)準(zhǔn)，找出雕塑的基本形式，設(shè) 置解決本環(huán)節(jié)的小問題與“小游戲”，知識點迎刃而解?！驹O(shè)計意圖】充分利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富，信息量大的優(yōu)點，讓學(xué)生開闊眼界，提高 審美的同時，達到教學(xué)相長的目的。(3) 雕塑的美感：通過“'實物展示S “學(xué)生分小組合作探究”與“教師適時引導(dǎo)”相結(jié)合，學(xué) 生自行總結(jié)得出雕塑的美感，這也是本節(jié)課的重點，針對“形體”與“質(zhì)感”進 行著重了解。為了幫助學(xué)生進一步印證其總結(jié)的雕塑的美感，增強社會責(zé)任感，觀看生命的煥發(fā)，感受質(zhì)感美?！驹O(shè)計意圖】用優(yōu)美音樂與平板電腦的小游戲輔助教學(xué)，讓學(xué)生體會黑陶的造型 美，既能

5、貼近學(xué)生的生活，也和主題相得益彰，恰到好處。從而能創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué) 習(xí)情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，傳承傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的審美能力，增強學(xué)生的 自信心和成就感。通過視頻教學(xué)，激活學(xué)生藝術(shù)細胞，順利解決本節(jié)課重點。3拓展延伸.升華情感藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，美術(shù)教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新精神，因此，在拓展部分我設(shè)計了兩個環(huán)節(jié)： 學(xué)生創(chuàng)意展示環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)在FLASH游戲中展開， 體現(xiàn)出信息技術(shù)能夠及時記錄稍縱即逝的靈感，利于 課堂高效。創(chuàng)意欣賞與家鄉(xiāng)美部分。課件完美呈現(xiàn)典型創(chuàng)意作品，開拓學(xué)生的視野，讓學(xué) 生耳H新。并展示家鄉(xiāng)宣傳片中的雕塑部分，讓學(xué)生在忙碌的學(xué)習(xí)生活中重拾 遺失的美好。4. 交流平臺我及時用相

6、機對學(xué)生作品進行記錄，豐富課件。通過網(wǎng)站截屏了自己的博客, 開辟了師生交流的平臺，信息技術(shù)彌補了美術(shù)課時少、師生無時間交流的問題。5. 教學(xué)反思本節(jié)課通過信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科整合，讓課堂成為教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的空 間，成為師生共同期待的心靈棲息地。多媒體技術(shù)的運用，趣味化了教學(xué)過程， 真實化了教學(xué)情境，起到了傳統(tǒng)教學(xué)手段無法比擬的效果。結(jié)束：美術(shù)教育應(yīng)是課內(nèi)外一體化的，上一白節(jié)美術(shù)課，不如到美術(shù)館走一 天，因此學(xué)生走出課堂，去見證正在山東舉辦的第十屆中國藝術(shù)節(jié)的風(fēng)采，觀看 當(dāng)代中國雕塑創(chuàng)作的優(yōu)秀成果以及中華文化在當(dāng)代的傳承、創(chuàng)新與發(fā)展。（下一頁附教學(xué)流程圖）匠心之用一雕塑的美感教學(xué)流程圖開始c視頻導(dǎo)入雅典奧運會開