最新員組織生活會(huì)心得

1、精品文檔黨員組織生活會(huì)心得學(xué)習(xí)是持續(xù)演進(jìn)的過程，只要客觀世界在變化，個(gè)人和組織學(xué)習(xí) 就沒有終結(jié)。變“完成時(shí)”為“進(jìn)行時(shí)”，就要注重組織學(xué)習(xí)的可持 續(xù)性，不能一味地貪多、求快，關(guān)鍵是要打好基礎(chǔ)，既要搞好規(guī)劃， 以下是小編為大家整理分享的黨員組織生活會(huì)心得，歡迎閱讀參考。黨員組織生活會(huì)心得1建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織已經(jīng)成為新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的一 個(gè)新亮點(diǎn)，各級(jí)黨組織都在積極探索新的做法和經(jīng)驗(yàn)。但是由于種種 因素的制約，一些地方把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等同于“組織學(xué)習(xí)”，產(chǎn)生了三種錯(cuò)誤傾向：傾向之一一一形式化的應(yīng)景。主要表現(xiàn)為“五大”：一是“大 場(chǎng)面”。追求皇帝新裝式的轟轟烈烈，動(dòng)輒大報(bào)告、大論壇、大競(jìng)賽

2、， 很多都是花錢買熱鬧，沒有多少實(shí)在的東西。二是“大手筆”。熱衷 于費(fèi)心思邀領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)，耗巨資請(qǐng)名家助威，花大力氣讓媒體炒作，很 多是為了裝點(diǎn)門面，圖個(gè)好聽、好看、好匯報(bào)。三是“大口號(hào)”。不 接觸實(shí)際，不了解實(shí)情，不解決問題。把學(xué)習(xí)看成虛的東西，所以只 是口頭重視。各種標(biāo)語口號(hào)，寫在紙上，掛在墻上，響在會(huì)場(chǎng)上，就 是不能落實(shí)到行動(dòng)上。四是“大數(shù)字”。把心思用在發(fā)了多少文，開 了多少會(huì)，搞了多少活動(dòng)，而且越多越好。似乎文件越多越夠分量， 會(huì)議越多越有力度，活動(dòng)越多越有效果。這些以被動(dòng)應(yīng)付和裝飾門面 為目的的學(xué)習(xí)，必然會(huì)使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成為不切實(shí)際的“花架 子”。傾向之二一一運(yùn)動(dòng)化的推動(dòng)。由于長期

3、的文化背景、行為習(xí)慣 和心智模式的影響，一些單位學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)陷入了運(yùn)動(dòng)式的老 路。主要表現(xiàn)為：一是用“行政命令”的方式推動(dòng)?；具^程是：發(fā) 文件、大會(huì)動(dòng)員、集體學(xué)習(xí)、推出典型、宣傳配合，高調(diào)總結(jié)，告一 段落。這種“一刀切”的行政方式?jīng)]有區(qū)分個(gè)人情況， 不從各單位實(shí) 際出發(fā)，因此往往整體看似乎有效，具體到單位和個(gè)人往往無效。二 是居高臨下的灌輸。主要方式是“我說你聽，我打你通"，潛臺(tái)詞是 臺(tái)上的人是對(duì)的，臺(tái)下的人是被教育、被告知的，被教育者沒有反駁 權(quán)。結(jié)果是臺(tái)上積極，臺(tái)下消極，多數(shù)人的學(xué)習(xí)處在完全被動(dòng)狀態(tài)。 三是開展活動(dòng)“一陣風(fēng)”。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種階段性任務(wù)和應(yīng)急活動(dòng)， 學(xué)習(xí)活動(dòng)來

4、了，讀書、培訓(xùn)忙得不亦樂乎。檢查驗(yàn)收完畢，便完事大 吉，告一段落。這種“一陣風(fēng)”式的學(xué)習(xí)活動(dòng)使得學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè) 經(jīng)常是“潮起潮落”。上述用搞運(yùn)動(dòng)的舊思維老辦法來對(duì)待學(xué)習(xí)型黨 組織的創(chuàng)建的做法，不僅不能真正促進(jìn)學(xué)習(xí)，而且因其強(qiáng)加于人和形 式主義，從而導(dǎo)致人們對(duì)學(xué)習(xí)的反感和厭惡， 大大降低了人們學(xué)習(xí)的 積極性。傾向之三一一臉譜化的考核?！澳樧V化”就是過于直觀化、 單 一化、定型化。主要表現(xiàn)為：一是學(xué)習(xí)“指標(biāo)化”。把學(xué)習(xí)變成評(píng)分 指標(biāo)，而評(píng)分指標(biāo)則以各種表面的“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為尺度。主要看組織 了多少場(chǎng)學(xué)習(xí)講座、讀了多少書目、撰寫了多少篇學(xué)習(xí)體會(huì)、開展了 多少次學(xué)習(xí)競(jìng)賽、舉辦哪一些知識(shí)測(cè)試等等。二是指

5、標(biāo)“政績化”。 把開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)量作為政績考核的內(nèi)容，活動(dòng)越多，越有政績。而那些真正對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織起關(guān)鍵作用的工作， 如體制和制度的 完善，學(xué)習(xí)氣氛的營造等待，由于看不見、摸不著，所以很難納入政 績考核的范圍，導(dǎo)致各個(gè)單位分?jǐn)?shù)上的攀比，只做“眼皮子活兒”， 不重實(shí)效。三是標(biāo)準(zhǔn)“單一化”。就是對(duì)任何人、任何單位、任何地 方提出的要求和標(biāo)準(zhǔn)都是一個(gè)“杠杠”。 這種“臉譜化”的考核評(píng)價(jià) 方式，不僅不能有效推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)， 反而導(dǎo)致了學(xué)習(xí)型黨組 織建設(shè)的政績化和形式主義。學(xué)習(xí)是持續(xù)演進(jìn)的過程，只要客觀世界在變化，個(gè)人和組織學(xué) 習(xí)就沒有終結(jié)。變“完成時(shí)”為“進(jìn)行時(shí)”，就要注重組織學(xué)習(xí)的可 持

6、續(xù)性，不能一味地貪多、求快，關(guān)鍵是要打好基礎(chǔ)，既要搞好規(guī)劃， 又要建立健全一套長效性的學(xué)習(xí)制度和機(jī)制， 這是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)成 熟的標(biāo)志。黨員組織生活會(huì)心得28月8日在這個(gè)“?？迸_(tái)風(fēng)來臨的日子里，我們經(jīng)二支部的老 黨員們能夠在這個(gè)大風(fēng)大雨并且地面嚴(yán)重積水的情況下都按時(shí)到達(dá)， 特別是我們的石廠長從上海受臺(tái)風(fēng)影響較大的嘉定區(qū)趕來、趙平同志從南匯的臨港新城趕來，陸文達(dá)同志也從市中心受臺(tái)風(fēng)影響比較大的 徐匯趕來；我們的朱德昌同志更是生病在家，毅然放棄了休息，冒著 大風(fēng)大雨頂著再次生病的可能性也趕到了， 這一切的一切正說明了我 們支部的老黨員們對(duì)自身的要求極高，黨性強(qiáng)，支部凝聚力強(qiáng)。我作為經(jīng)二支部的一名

7、預(yù)備黨員，我深為自己所處的環(huán)境感到 自豪。為此，我將著力從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格自己。首先，在思想上，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉。除了 自覺學(xué)習(xí)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想， 深入專研科學(xué)發(fā)展 觀外，我計(jì)劃經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊 等，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解。使本人在工作上 有更大的精神動(dòng)力，做到學(xué)以致用，而不盲目；使自己能夠在改革開 放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪；自覺抵制腐朽思想和不正之 風(fēng)的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。其次，在生活上，我將以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民 服務(wù)作為堅(jiān)定信念時(shí)刻鞭策鼓勵(lì)自己，我將以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和全 心全意為人民服務(wù)作為堅(jiān)定信念時(shí)刻鞭策、 鼓勵(lì)自己，使自己對(duì)工作 始終保持信心和干勁。在平凡的工作崗位上做一個(gè)平凡的人， 以全心 全意為人民服務(wù)的理念貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后，在學(xué)習(xí)上，我要專心學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)處于一 個(gè)以信息作為重要生產(chǎn)力的時(shí)代，誰掌握的知識(shí)，誰就擁有了進(jìn)步的 階梯。除了虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己 的某個(gè)領(lǐng)域的精深程度，爭取做到獨(dú)當(dāng)一面，保證高效率地完成領(lǐng)導(dǎo) 布置的任務(wù)。我將及時(shí)認(rèn)真地為自己充電，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把 最前沿的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，使自己不會(huì)在飛速發(fā)展的信息社會(huì) 中落伍，以便在生活中發(fā)揮自己更大的潛能，