關(guān)于文明禮儀演講稿

1、關(guān)于文明禮儀演講稿篇一 :文明禮儀演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好！美國心理學(xué)家威廉詹姆士說了這樣一句話: “播下一個行動 ,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格; 播下一種性格,收獲一種命運?！保?此句靈活采用）孔子說: “少成若天性,習(xí)慣如自然 ”?，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過: “什么是教育？一句話 ,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！惫沤窠逃摇W(xué)者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎(chǔ)性作用,認為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,行為將固而不化,長大后可以“正性 ”、 “養(yǎng)心 ”、 “成德 ”。所以我今天演講的題目就是 “少成若天性,習(xí)慣如自然”！所謂養(yǎng)成教育,就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的

2、教育。要從行為訓(xùn)練入手,綜合多種教育方法 , 全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”, 最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實際出發(fā),結(jié)合學(xué)校特點,以政教處為依托,少先大隊和各班中隊為主陣地,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,取得了理想的效果。葉圣陶先生生前呼吁: “教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。 ”我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證,轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想 , 明確辦學(xué)重點,統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認為,讓孩子擁有良好的習(xí)慣,其重要性并不亞于有一個好的學(xué)習(xí)成績。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上,不管是美好的品德,還是較強的學(xué)習(xí)能力,一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng),抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問題的關(guān)鍵。學(xué)校成立了以校長為組長,以主管德育和教

3、學(xué)校長任副組長,以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)養(yǎng)成教育工作計劃的制定、組織與實施,評估與獎勵等全面工作。領(lǐng)導(dǎo)小組實行崗位目標(biāo)責(zé)任制,職責(zé)明確,分工具體,指揮暢通,運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費投入、協(xié)調(diào),解決工作中的困難和問題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作計劃之中,做到有計劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣,哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開展小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的背誦活動。政教處、教導(dǎo)處、少先隊,以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查,落實守則和規(guī)范的背誦情況。 通

4、過背誦,學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣,更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的,需要堅持;哪些是壞的,需要改正。抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點。全校上下一致行動起來,通過舉行各班主題班會、全校演講比賽,促進學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣; 通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型,激勵學(xué)生向榜樣看齊。抓了一段時間,學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效:在自習(xí)課時間,你走進校園,學(xué)校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的,操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的,花壇里的花花草草也靜悄悄的;走進教室,伴著舒緩悅耳的音樂，學(xué)生

5、們有的看書，有的畫畫，有的練字都沉浸在知識的海洋里了。 耳邊除了優(yōu)美動聽的音樂,昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園??！在課間,學(xué)生們或在花壇之間,或在綠樹之下散步、談心、讀書;或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊！兩人相撞，怒目相向的沒有了,誠懇的道歉、真切的問候多了;校園教室,隨手扔紙的沒有了,俯身撿紙的多了師生見面,形同陌路的沒有了,互相親切的問候、甜美的微笑多了;花壇之中,損花折樹的沒有了澆水、施肥、除草的多了 這是多么文明的校園啊！看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭,這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果?。∽ヰB(yǎng)成教育

6、的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的,我校要求全校師生都作長遠打算。 教師 ,允許學(xué)生習(xí)慣形成有個過程;學(xué)生 ,一步一個腳印。師生密切配合,老師督促學(xué)生認真練、經(jīng)常練,師生要持之以恒,堅持不懈。常言道 ,三歲定八十。大教育家孔子云: “少年居性,習(xí)慣之為常?！倍喔谡撊松斜忝鞔_指出: “習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量 ,它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育去建立一種良好的習(xí)慣?！笨梢?,幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度,決定整個民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者,肩負著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀人才的重任,必將踏踏

7、實實、一絲不茍嚴抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信,少成若天性,習(xí)慣如自然！隨著養(yǎng)成教育的深入,文明之花一定綻放在美麗的校園！我的演講結(jié)束了,謝謝大家篇二 :文明禮儀演講稿同學(xué)們 :大家好！我今天演講的題目是談吐舉止見文明。談吐舉止,簡單說 ,就是人們相互交往中的語言與行為。從一個人的言談舉止中,馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì),以及他性格特點中的某個側(cè)面。語調(diào)深沉,條理分明,言語準確、有分寸,不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默,一語破的,足以察覺此人思想深刻,且有超人的智慧;步伐堅定,透出他十足的自信;東張西望,步履輕浮,臉上似笑非笑,一副玩世不恭之態(tài);眼盯著地,小步地挪

8、走,表露出他的自卑與懦弱談吐舉止可以說是人的外殼,它有美丑之分,雅俗之別。那么 ,什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是:真誠和自然。一切美的言行皆出自“真”, 美的談吐首先應(yīng)該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”, 并非禮貌 ;一個偽君子的彬彬有禮,只能讓人感到不舒服,沒有半點兒美可言。臺灣一位女詩人在一首詩中寫道: “假如你對我說過一句一句真誠的話清早起來我便會記得。”這位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地,沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。真誠的言語、行為,自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女, “千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”

9、 , 低眉信手續(xù)續(xù)彈 “”。 這完全符合琵琶女的身份,人們認為她很美,美得自然。 清晨 ,東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝,一人扛著國旗,二人護衛(wèi),三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門,威武挺拔,晨光照在鮮紅的國旗上,也灑在年輕的戰(zhàn)士身上,這是莊嚴的美。剛剛學(xué)步的孩子,跌跌撞撞,從這幼稚的步子中透出無限的希望,這不也是一種美嗎？美是自然的,無須雕琢,舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止,倒會變成丑。對“東施效肇 ”的典故 ,人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星,可以算是對美的追求,本無可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子,變成了一個模型,真的自己

10、消失了,還哪里談得上美呢！讓我們拋棄虛偽,拋棄造作吧！讓我們多一些真誠和自然吧！篇三 :文明禮儀演講稿老師們 ,同學(xué)們 :大家好！今天我演講的主題是講普通話,寫規(guī)范字,做文明人。在我們身邊,經(jīng)常可以看到這樣一幕:寫作業(yè)不認真,寫字歪三別扭;講話南腔北調(diào),以致于別人都聽不出什么來；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧親愛的同學(xué)們,這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過吧！你的感受是什么呢？是支持還是反對？聰明的你一定會選擇“反對 ”吧！如果你也參與過這些事情,那么你們有沒有想過別人的感受？其實這只會讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低,別人也會因此而不欣賞你、看重你,反而對你多了一份異常的眼光。其實

11、說好普通話、寫好規(guī)范字,這對于我們來說并不難,只是需要我們用一顆真心去對待它 , 認真一些, 堅持一下就可以了。其實最重要的,還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以后再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時那么我們就能天天堅持下去,然后成為一種習(xí)慣,一直伴隨到老。這樣的話,我們的品德將會是高尚的,別人也會羨慕我們 , 并成為他們前進的動力。同學(xué)們,就讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,講好普通話,寫好規(guī)范字,做個文明人,成為一名21 世紀的優(yōu)秀中學(xué)生吧！為此,我采取了幾個方法可供大家參考和使用:1、從日常的點滴小事中,努力堅持做到最好。2、 不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功,而自

12、己卻沒有能夠堅持下去,那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？3、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚,不好的就要加以改正。4、請別人進行監(jiān)督?？梢哉埣议L、老師、同學(xué)等等。因為一些同學(xué)的自制力確實不怎么樣,很有必要通過監(jiān)督的方式提高自己的自制力。親愛的同學(xué)們,聽了上面的內(nèi)容,你一定會感到很奇怪吧？你也許會說,這能行嗎？“不試不知道,一試嚇一跳”。如果你真的不相信,那你就試試看吧？我等著你們的好消息哦！謝謝大家！篇四 :文明禮儀演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的家長朋友們:大家下午好！今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育,禮儀是一個人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式 ,是做人的基本要求?？鬃釉f過: “不學(xué)禮,無以立?！?/p>

13、就是說一個人要有所成就,就必須從學(xué)禮開始?？梢?禮儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義。培養(yǎng)孩子的文明禮儀,應(yīng)該從小培養(yǎng),幼兒時期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的,并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為,而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習(xí)慣。孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,將會影響孩子的一生 ,而我們大多數(shù)家長在平時的生活中卻都忽略了這個問題,等到遇到問題的時候才會想到?jīng)]有教育好孩子,幼兒園正好為我們填補了這方面的空白,那么我們家長應(yīng)該做的就是配合幼兒園 ,來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點體會:一 :家長是孩子的模仿對象和榜樣孩子除了上幼兒園,每天與家長在一起的時間最多,家長的行為直接影響孩子的行為

14、,因為現(xiàn)在的時期孩子的模仿性是最強的時期。例如:這幾個周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀,生活禮儀等等,其實上面的每一條都是我們家長知道的,可是真正能做到的又有幾次,所以趁著這次機會,我陪著孩子一塊兒把每一項禮儀每天都邊說邊做,不但讓她復(fù)習(xí)了禮儀知識,我們大人也真正的規(guī)范了自己的行為,這樣就比我們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多。二、對孩子不當(dāng)言行應(yīng)及時糾正有時候孩子的言行欠妥,他本身并不知道,如不及時予以糾正,他下次還會如此。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I東西,她著急出去玩兒,于是開門后也不管門怎么樣了,手一松門“轟 ”的一聲關(guān)上了,當(dāng)時我就把孩子叫了回來,告訴他這樣做很不禮貌,也容易把人家的店

15、門給損壞了,告訴她以后應(yīng)該開門后手扶門輕輕的關(guān)上,并讓他對店員阿姨說了對不起。這樣下次再開門他就會記住應(yīng)該怎樣關(guān)門。孩子每一個錯誤,家長都應(yīng)該明確的指出來,這樣孩子才知道自己錯在那里,她也知道以后應(yīng)該怎樣做。比孩子犯了錯誤,你批評一頓,打罵一次有效的多。有時候不方便當(dāng)場糾正的,應(yīng)該在最短的時間內(nèi)糾正,這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。三、培養(yǎng)孩子文明禮儀的習(xí)慣不能急于求成冰凍三尺,非一日之寒。培養(yǎng)一種習(xí)慣,不是一下子、一句話就能形成的,要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺性。在生活中一點一滴的培養(yǎng)他的習(xí)慣,習(xí)慣成自然。如果孩子做得好,應(yīng)該及時表揚,我個人相信好孩子是夸出來的,家長應(yīng)該以表揚為主、

16、批評為輔,讓孩子形成良性的循環(huán)。如果一次孩子做不好就又批評又打罵,那會使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里,所以下次他還會犯錯,或者他怕犯錯而更加小心,卻更錯,這樣就形成了惡性循環(huán),對孩子的成長不利。培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣,往小處說,目前能夠使孩子交際能力更強、學(xué)習(xí)更順利,往大處講,將來能夠減少他要做出一番事業(yè)時遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的認識未必正確,當(dāng)作交流,歡迎指正。篇五 :文明禮儀演講稿各位老師、各位同學(xué):今天我演講的題目是文明禮儀在我心。社會正在進步,時代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民我們就必須講禮儀,有高素質(zhì)才能跨進新世紀的門檻,成為一個合格的新時代

17、公民。一個有高素質(zhì)、有道德、懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為他人著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進口袋,拿出十分之一或者百分之一、千分之一的錢給他,就會讓他在心中默默地為你祝福。在一個 已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。“孔融讓梨” 一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓,懂得生活中的點點滴滴,懂得是別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個乳臭未干的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)綸, 卻只懂得說,不會去做的大人要強百倍