云南小學(xué)地方課程二年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物王國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì).

1、地方課程動(dòng)物王國(guó)二年級(jí)（上）1、獨(dú)特的自然環(huán)境一、教學(xué)目的1、感性認(rèn)識(shí)云南得天獨(dú)厚的自然條件。2、了解云南有“動(dòng)物王國(guó)”的美譽(yù)。3、了解云南的一些野生動(dòng)物。二、教學(xué)重點(diǎn)知道云南自然環(huán)境的獨(dú)特性，觀察了解一些云南的野生動(dòng)物。三、教學(xué)過(guò)程（一）指導(dǎo)感知教材內(nèi)容。1、指名分句朗讀，不會(huì)的集體互教。2、兩人一組互相朗讀。3、集體朗讀教材。4、自愿展示朗讀。（二）引導(dǎo)理解教材內(nèi)容1、逐句讓學(xué)生讀，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為每句各說(shuō)了些什么意思。2、針對(duì)學(xué)生的了解，有重點(diǎn)地講解個(gè)別句子的意思。3、邊回憶講解，邊齊讀教材。（三）交流聊天，感悟教材。1、談?wù)劯魅说竭^(guò)云南的哪些地方。教師針對(duì)學(xué)生談話引導(dǎo)感知雪域高原、森林灌木、

2、荒山草坡、江河湖海、農(nóng)田耕地。2、談?wù)劷滩?13 頁(yè)圖片展示的千姿百態(tài)的優(yōu)美風(fēng)景，教材合理補(bǔ)充。（四）了解云南的一些野生動(dòng)物。1、自由觀察課本36 頁(yè)的動(dòng)物圖片。2、兩人一組，用自己的話互相說(shuō)說(shuō)對(duì)觀察到的內(nèi)容。3、集體交流：談?wù)剬?duì)云豹、虎、大額牛、小熊貓、水鹿、狼的認(rèn)識(shí)。4、說(shuō)說(shuō)自己看著圖片喜歡的動(dòng)物。（五）動(dòng)手、動(dòng)腦1、收集與動(dòng)物有關(guān)的圖片，與同學(xué)交流。2、講講自己知道動(dòng)物故事。3、交流有關(guān)動(dòng)物的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、謎語(yǔ)。4、談?wù)勛约河H眼目睹的動(dòng)物。5、說(shuō)說(shuō)我們這兒的動(dòng)物情況。2、猴的樂(lè)園一、教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)中國(guó)的“國(guó)寶”滇金絲猴的相關(guān)情況。2、了解云南分布著的其他一些珍惜的猴。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國(guó)

3、的“國(guó)寶”滇金絲猴的相關(guān)情況三、教學(xué)難點(diǎn)了解云南的一些珍稀猴四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入提問(wèn)“99 昆明世界園世博覽會(huì)”的吉祥物是什么？（二）指導(dǎo)學(xué)會(huì)讀文1、指名分句讀2、指名讀全文，選讀得好的同學(xué)領(lǐng)讀3、齊讀全文。4、分小組讀完全文。（三）指導(dǎo)理解內(nèi)容1、滇金絲猴目前有多少只？2、滇金絲猴目前主要生活在我省哪些地方？3、滇金絲猴喜歡吃些什么食物？4、談?wù)勀懔私饬私鸾z猴的哪些情況。（四）看圖，認(rèn)識(shí)云南分布的其他一些珍稀的猴。1、間蜂猴2、灰葉猴3、蜂猴4、平頂猴5、藏獼猴6、短尾猴7、熊猴8、戴帽葉猴9、獼猴先看圖觀察，再比較找差異， 把握各種猴的特點(diǎn)，班上組織交流，說(shuō)說(shuō)“我”喜歡猴，因?yàn)樗Ｖ螅?/p>

4、評(píng)選出大多數(shù)人喜歡的猴，談?wù)勗?。（五）深化?duì)猴的感情1、各人自己畫(huà)一幅猴的圖畫(huà)。2、相互交流、評(píng)說(shuō)。3、小組內(nèi)輪流講關(guān)于猴的詞語(yǔ)、笑話、故事，選出一個(gè)代表參與班級(jí)交流。4、班級(jí)交流關(guān)于猴的詞語(yǔ)、笑話、故事、圖書(shū)。5、評(píng)選“猴”的知音優(yōu)秀交流者。3、大象的王國(guó)一、教學(xué)目的1、會(huì)猜一個(gè)大象的謎語(yǔ)。感性認(rèn)識(shí)大象的一些基本情況。2、了解亞洲象的基本情況。3、體會(huì)云南人民與大象的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)大象、亞洲象的相關(guān)情況三、教學(xué)難點(diǎn)交流關(guān)于大象的故事，體會(huì)大象與人有密切關(guān)系。四、教學(xué)過(guò)程（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入1、說(shuō)謎語(yǔ)：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子大又長(zhǎng)，干活很便當(dāng)。猜一動(dòng)物。2、學(xué)生猜謎語(yǔ)3、你能由此謎語(yǔ)

5、說(shuō)說(shuō)了解到的大象的特點(diǎn)嗎？（耳朵大，身子大，鼻子長(zhǎng)粗、會(huì)干活）。（二）了解大象的特點(diǎn)。1、象一般有多重？2、象有多長(zhǎng)？3、象的尾巴有多長(zhǎng)？4、象牙有多長(zhǎng)？說(shuō)說(shuō)：為什么象是當(dāng)今世界上最大的陸生動(dòng)物？你知道象主要吃什么嗎？（三）認(rèn)識(shí)亞洲象1、在我國(guó)，亞洲象分布在哪些地方？2、我國(guó)的亞洲象為什么是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物？3、認(rèn)真觀察課本1416 頁(yè)的圖片，想象亞洲象的生活情景。4、談?wù)勎覀冋J(rèn)識(shí)的亞洲象。（四）、讀熟課文，鞏固知識(shí)1、指名讀文，指導(dǎo)正音讀句。2、指導(dǎo)齊讀課文。3、抽查讀文情況。4、試復(fù)述課文。（五）講述關(guān)于大象的成語(yǔ)，寓言、故事、傳說(shuō)，引導(dǎo)體會(huì)云南人與大象的關(guān)系。（也可擴(kuò)展為人們與大象的關(guān)系）（

6、六）畫(huà)一張關(guān)于大象的圖畫(huà)。4、長(zhǎng)臂猿的家園一、教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)云南是長(zhǎng)臂猿的家園2、了解長(zhǎng)臂猿的種類(lèi)和它善穿林越樹(shù)，叫聲極其嘹亮的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)臂猿的特長(zhǎng)。三、教學(xué)過(guò)程理解長(zhǎng)臂猿的形態(tài)特點(diǎn)與動(dòng)作，叫志特點(diǎn)間的聯(lián)系。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入哪種哺乳動(dòng)物號(hào)稱高空 “雜技演員” 和“歌唱家” 呢？（它就是長(zhǎng)臂猿）你知道這是為什么嗎？（二）熟悉課文1、范讀一遍全文2、個(gè)別輪讀課文，一個(gè)一句，余者為其評(píng)判正誤優(yōu)劣。3、指名朗讀全文。4、分小組讀完全文。5、齊讀課文。（三）指導(dǎo)理解課文，學(xué)習(xí)知識(shí)。1、第一句話的主要意思是什么？2、第二句話主要講什么？3、長(zhǎng)臂猿的臂有什么特點(diǎn)？4、長(zhǎng)臂猿生活在哪兒？

7、為什么？5、長(zhǎng)臂猿為什么被稱為“高空雜技演員”？6、長(zhǎng)臂猿為什么是哺乳動(dòng)物中的“歌唱家”？7、云南的長(zhǎng)臂猿有哪四種？你喜歡哪種？為什么？（四）引導(dǎo)復(fù)述課文，鞏固知識(shí)。1、理清課文順序。長(zhǎng)臂 樹(shù)上生活 空中動(dòng)作雜技演員喉部 大喉囊 聲音嘹亮歌唱家2、兩人一組，試相到復(fù)述課文3、自愿交流班上復(fù)述課文（五）拓展學(xué)習(xí)畫(huà)一幅長(zhǎng)臂猿的畫(huà)或讀一讀關(guān)于長(zhǎng)臂猿的詩(shī)句。5、鳥(niǎo)的天堂一、教學(xué)目的1、了解傣族、西雙版納、孔雀、孔雀舞之間的聯(lián)系。2、了解國(guó)有鳥(niǎo)類(lèi)中的云南特有種數(shù)。3、看圖認(rèn)識(shí)一些云南特有的珍稀鳥(niǎo)類(lèi)。4、理解云南是鳥(niǎo)的天堂。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)許多云南的珍稀鳥(niǎo)類(lèi)，體會(huì)云南是鳥(niǎo)的天堂。三、教學(xué)難點(diǎn)理解云南鳥(niǎo)類(lèi)眾

8、多， 是中國(guó)西部鳥(niǎo)尖遷徒的重要通道， 也是鳥(niǎo)類(lèi)越冬的重要場(chǎng)所。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入哪個(gè)民族最喜歡跳孔雀舞？他們主要生活在什么地方？請(qǐng)打開(kāi)課本 21 頁(yè)讀一讀。（二）學(xué)習(xí)第一自然段。1、學(xué)生熟讀2、學(xué)生感悟：漂亮的孔雀生活在富饒美麗的西雙版納。3、引導(dǎo)回答導(dǎo)入時(shí)的提問(wèn)。西雙版納州主要民族是傣族，因此，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)孔雀舞、孔雀、傣族、西雙版納的聯(lián)系？（三）學(xué)習(xí)課文第二自然段。1、指導(dǎo)讀2、齊讀3、說(shuō)說(shuō)： 39 種與 99 種之間有何聯(lián)系，表明了什么？（四）看圖，說(shuō)說(shuō)云南的珍稀鳥(niǎo)類(lèi)。1、黑鸛2、赤頸鶴3、紅腹錦雞4、白鹮5、白冠噪鹛6、孔雀雉7、雙角犀鳥(niǎo)8、藍(lán)翡翠9、白鸛10、胡兀鶩11、藏馬雞12、

9、草鸮（五）學(xué)習(xí)課本2627 頁(yè)1、指名讀，大家聽(tīng)、幫助讀2、自愿展示讀3、齊讀4、議一議，這兩個(gè)小段各自講了什么意思？5、提示并組織討論。這兩段的主要意思是怎樣分另表達(dá)出的？（ 1）春天、秋天，鳥(niǎo)兒都要經(jīng)過(guò)云南。（ 2）冬天，鳥(niǎo)兒們會(huì)來(lái)云南。比如紅嘴鷗6、欣賞課本 2728 頁(yè)的彩圖（六）說(shuō)說(shuō)我們家鄉(xiāng)的鳥(niǎo)類(lèi)。6、爬行動(dòng)物得天獨(dú)厚的生存環(huán)境一、教學(xué)目的1、回憶往日所見(jiàn)，了解烏龜、壁虎、蛇的特點(diǎn)。2、知道什么叫爬行動(dòng)物。3、了解云南爬行動(dòng)物的概況。4、看圖認(rèn)識(shí)一些云南的爬行動(dòng)物。二、教學(xué)重點(diǎn)了解云南省的爬行動(dòng)物。三、教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)爬動(dòng)物的特征四、教學(xué)過(guò)程（一）問(wèn)題導(dǎo)入1、提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)烏龜、壁虎、蛇、

10、鱷魚(yú)嗎？說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)些什么？2、追問(wèn)引思：你想過(guò)它們有什么共同點(diǎn)嗎？（二）學(xué)習(xí)課本30 頁(yè)第一段1、指名讀2、思考回答（ 1）它們有什么共同點(diǎn)？（ 2）像它們一樣的動(dòng)物叫什么？（ 3）你還能說(shuō)出一種類(lèi)似的動(dòng)物嗎？3、齊讀4、指名復(fù)述（三）學(xué)習(xí)第二段1、指名讀2、交流：從這段我明白了什么？（ 1）中國(guó)已知的爬行動(dòng)物種類(lèi)。（ 2）云南的爬行動(dòng)物種類(lèi)。（ 3）云南的蛇有多少種，晰蝎有多少種（ 4）云南也是個(gè)爬行動(dòng)物的重要棲息地。（四）看圖長(zhǎng)知識(shí)1、云南龍晰2、大壁虎3、眼鏡蛇4、長(zhǎng)鬣晰5、紫灰錦蛇6、多線南晰7、巨晰（五）實(shí)際感知談?wù)勛约嚎匆?jiàn)過(guò)的爬行動(dòng)物。7、兩棲動(dòng)物的棲息地一、教學(xué)目的1、能說(shuō)，猜一

11、個(gè)關(guān)于青蛙的謎語(yǔ)。2、知道什么是兩棲動(dòng)物3、了解云南的兩棲動(dòng)物。4、認(rèn)識(shí)幾種云南的兩棲動(dòng)物。二、教學(xué)重點(diǎn)了解、認(rèn)識(shí)云南的兩棲動(dòng)物。三、教學(xué)難點(diǎn)知道兩棲動(dòng)物的特征。四、教學(xué)過(guò)程（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入1、老師說(shuō)謎語(yǔ)。綠色游泳家，能跳又能爬，捉蟲(chóng)是能手，叫聲呱呱呱。（打一動(dòng)物）2、學(xué)生猜謎語(yǔ)3、提問(wèn)：你知道青蛙是怎樣從小長(zhǎng)大的嗎？4、學(xué)生討論、交流。（二）學(xué)習(xí)課文內(nèi)容1、各人讀背謎語(yǔ)2、指名說(shuō)猜謎語(yǔ)3、齊讀第一、二小段。4、講講什么是兩棲動(dòng)物。（ 1）用卵繁殖后代。（ 2）小時(shí)候生活在水里，用鰓呼吸（ 3）長(zhǎng)大后多生活在陸地上，用肺呼吸。5、指名讀第三小段，相互正音6、齊讀第三小段。7、討論交流（ 1）找出

12、這段話中的數(shù)字。（ 2）說(shuō)說(shuō)：看了為些數(shù)字能讓我們想到些什么？（ 3）說(shuō)說(shuō)“兩棲動(dòng)物棲息地”的意思。（三）看圖，認(rèn)識(shí)一些兩棲動(dòng)物。1、大鯢2、滇蛙3、貢山樹(shù)蛙4、紅玀疣螈5、白頰小樹(shù)蛙6、虎紋蛙7、黑蹼樹(shù)蛙（四）拓展學(xué)習(xí)。你還認(rèn)為哪些棲動(dòng)物？讓我們看看它們的圖片吧。8、豐富的魚(yú)類(lèi)資源一、教學(xué)目的1、了解魚(yú)類(lèi)地云南的生存環(huán)境2、了解云南魚(yú)類(lèi)資源的概括狀況。3、看圖認(rèn)識(shí)云南的幾種珍稀魚(yú)類(lèi)。二、教學(xué)重點(diǎn)。了解云南豐富的魚(yú)類(lèi)資源三、教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)云南的幾種珍稀魚(yú)類(lèi)。四、教學(xué)過(guò)程（一）回憶導(dǎo)入1、提問(wèn)：你的家鄉(xiāng)有哪些魚(yú)？2、學(xué)生回答3、引導(dǎo)歸納：這些魚(yú)有哪些共同點(diǎn)呢？（二）學(xué)習(xí)課文1、指名讀課文，余者聽(tīng)讀

13、、正音。2、個(gè)別朗讀整段話3、齊讀整段話4、思考問(wèn)題（ 1）為什么云南的河流魚(yú)類(lèi)較多？（ 2）說(shuō)說(shuō)云南魚(yú)類(lèi)種數(shù)與全國(guó)魚(yú)類(lèi)種數(shù)相比，你有什么感悟。5、交流、討論。（ 1）大小河流眾多；山高谷深，山川相間；水們落差。（ 2）全國(guó)淡水魚(yú) 1023 種，云南有 432 種，占全國(guó)的 1/3 以上；云南獨(dú)有的有 290 種?？梢?jiàn)云南魚(yú)類(lèi)資源豐富，獨(dú)特。（三）看圖，認(rèn)識(shí)云南的特有魚(yú)。1、小裂腹魚(yú)2、黃顙魚(yú)3、撫仙金線鲃4、抗浪白魚(yú)5、大頭鯉6、云南倒刺鲃7、胭脂魚(yú)（四）說(shuō)出下列魚(yú)類(lèi)生活在何處。1、透明金線鲃2、個(gè)舊盲高原鰍（五）拓展學(xué)習(xí)1、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些魚(yú)？說(shuō)出它們的名稱。2、對(duì)照彩圖，畫(huà)一幅你喜歡的魚(yú)的圖

14、。9、昆蟲(chóng)的世界一、教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)什么叫昆蟲(chóng)2、了解云南昆蟲(chóng)的概況。3、看圖認(rèn)識(shí)云南分布的一些昆蟲(chóng)。二、教學(xué)重點(diǎn)了解昆蟲(chóng)的特征和昆蟲(chóng)的概況。三、教學(xué)難點(diǎn)了解云南的一些昆蟲(chóng)。四、教學(xué)過(guò)程（一）問(wèn)題導(dǎo)入1、提問(wèn)：你知道螞蟻嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們長(zhǎng)得是什么樣子的？2、學(xué)生回憶回答（二）學(xué)習(xí)課文1、熟讀第一自然段。2、回答：什么樣的動(dòng)物叫昆蟲(chóng)？（ 1）身體分為頭胸腹三部分。（ 2）頭部有一對(duì)觸角。（ 3）胸部有三對(duì)足。3、熟讀 4748 頁(yè)的一段話。4、思考：這段中每句話告訴了我們什么知識(shí)？（ 1）昆蟲(chóng)是動(dòng)物中種類(lèi)、數(shù)量最多的（ 2）中國(guó)的昆蟲(chóng)約 20 萬(wàn)種；云南的昆蟲(chóng)有 10 萬(wàn)種。（ 3）云南昆蟲(chóng)的特點(diǎn)

15、：色澤鮮艷，體形碩大，形狀奇特。（三）看圖，認(rèn)識(shí)分布在云南的一些昆蟲(chóng)。1、豆娘2、金平巨樹(shù)滫3、寶鏡翠風(fēng)蝶4、中華褐風(fēng)蝶5、雙尾褐風(fēng)蝶6、樟青風(fēng)蝶7、三櫛牛8、長(zhǎng)綠天牛9、巨叉鍬甲（四）講講自己認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)。1、小組上相互交流自己認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)。2、各組代表上臺(tái)參與班上交流。3、集體認(rèn)識(shí)：（1）蜻蜒（2）螞蚱（3）蜂（4）蝶（5）蚤（6）虱（7）蚊子（8）蛾（9）蛐蛐兒（五）畫(huà)畫(huà)自己喜愛(ài)的昆蟲(chóng)1、繪畫(huà)2、互賞、交流10、保護(hù)動(dòng)物，從我做起一、教學(xué)目的1、知道保護(hù)好哪些地方利于保護(hù)野生動(dòng)物。2、學(xué)習(xí)一些野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)3、教育學(xué)生做個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)者。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)保護(hù)野生動(dòng)物的知識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，做一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)衛(wèi)士。四、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入1、提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)我們的食物與動(dòng)物有什么關(guān)系？2、思考交流。3、提問(wèn)：為什么動(dòng)物是我們的好朋友？4、討論明確：動(dòng)物是我們的朋友，我們要保護(hù)它們。（二）學(xué)習(xí)課文1、讀課本 53 頁(yè)，思考：我們要保護(hù)哪些地方才利于野生動(dòng)物生存？（ 1）棲息、繁衍場(chǎng)地。（ 2）候鳥(niǎo)遷徒停留場(chǎng)地。（ 3）動(dòng)物越冬、棲息的沼澤，水域等地。2、輪讀