各個學(xué)校333教育綜合真題(共33頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2012北京師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋：1、京師同文館2、生活教育3、貝爾蘭卡特制4、知識表征5、自我提高驅(qū)動力6、恩物二、簡答題4道，每題10分1、教育的政治功能2、教育的基本目的的基本精神3、課程的多樣性4、啟發(fā)性教學(xué)原則三、論述題4道，每題20分1、試論孔子思想2、教育學(xué)原理的德育：論述德育過程是提高學(xué)生自我教育能力的過程。3、述評韋納的動機理論4、材料：教育無目的論。（1）這個思想是誰提出的，請對這個人做簡要介紹。（2）這個材料的觀點是什么？（3）他的其他理論有什么？ 華東師范大學(xué)2012年333教育綜合真題一、名詞解釋1、學(xué)校管理2、學(xué)

2、校教育3、心理發(fā)展4、人的發(fā)展5、課程6、學(xué)習(xí)動機二、簡答題1、教師勞動的特點2、簡述教育的社會制約性3、簡述人文主義教育的特征4、簡述科舉制度的影響三、分析論述題1、中國古代書院的特點2、赫爾巴特的道德教育理論華南師范大學(xué)2012年333教育綜合真題一、名詞解釋1.學(xué)校管理2.學(xué)校教育3.心理發(fā)展4.人的發(fā)展5.課程6.學(xué)習(xí)動機二、簡答題1.教師勞動的特點2.簡述教育的社會制約性3.簡述人文主義教育的特征4.簡述科舉制度的影響三、論述題1.中國古代書院的特點2.赫爾巴特的道德教育理論3.學(xué)生品德不良的成因分析4.如何推進"依法治校"的工作 華中師范大學(xué)2012年333教育

3、綜合試題一、名詞解釋學(xué)校教育；教育目的；分組教學(xué)；講授法；陶冶；技能二、簡答題1、上好一堂課的要求2、培養(yǎng)集體的方法3、教師勞動的特點4、影響學(xué)習(xí)動機的因素三、論述題1、人的發(fā)展的特點及其教育學(xué)意義2、陶行知的"生活教育理論"3、贊科夫的發(fā)展性教學(xué)理論4、聯(lián)系實際論述問題解決能力的培養(yǎng) 南京師范大學(xué)2012年333教育綜合試題真題：一、名詞解釋1.教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)校教育3."六藝"教育4.蘇格拉底方法5.學(xué)習(xí)動機6.道德情感二、簡答1.簡述德育途徑2.蔡元培的"五育并舉"3.人文主義教育的特征4.布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的步驟三、論述題1.論述

4、教育的社會功能2.試論述陳鶴琴的"活教育"3.杜威教育思想4.結(jié)合實際論述激發(fā)學(xué)習(xí)動機的方法。 山東師范大學(xué)2012年333教育綜合真題一、名詞解釋教育心理學(xué)化"三綱領(lǐng)八條目""稷下學(xué)宮"二、簡答題教育的政治功能"稷下學(xué)宮"的性質(zhì)和特點德育的功能三、論述題當(dāng)今中國教育不公平現(xiàn)象例舉，并就其中一例說明出現(xiàn)的原因以及解決的措施教育的社會制約性和獨立性，以及兩者的關(guān)系 陜西師范大學(xué)2012年333教育綜合真題一、名詞解釋1、最近發(fā)展區(qū)2、學(xué)制3、研究性學(xué)習(xí)4、（缺）5、建構(gòu)主義教學(xué)理論二、填空1、赫爾巴特的三個教學(xué)方法2

5、、皮亞杰認知發(fā)展理論的三個重要概念3、我國的最成熟的學(xué)制三、簡答題1、班主任的素質(zhì)要求2、課程設(shè)計的依據(jù)3、我國的教育方針?biāo)?、論述題1、論述啟發(fā)性原則及其在教學(xué)中的運用2、你認為教師最重要的素質(zhì)是什么 首都師范大學(xué)2012年333教育綜合真題回憶版名詞解釋教師期待效應(yīng)簡答奧蘇貝爾關(guān)于學(xué)習(xí)的性質(zhì)和學(xué)習(xí)的分類教育研究的一般過程論述學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生評價理論和實踐的當(dāng)代走向教育的個體功能和社會功能的關(guān)系當(dāng)代教師素養(yǎng)的構(gòu)成教育行動研究的特點和意義 浙江大學(xué)2012年333教育綜合真題簡答題：1、教育的基本要素有哪些？他們基本在教育中的作用是什么？2、教育的文化功能。3、夸美紐斯教育思想的主要觀點

6、。4、例舉五種現(xiàn)代歐美教育思潮。分析論述題：1、結(jié)合實際，談?wù)勗诮逃^程中如何處理直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的關(guān)系。2、請你針對我國當(dāng)前學(xué)校道德教育中存在的某個問題談?wù)勀愕目捶ā?、加德納的多元智力理論及其教育含義。4、論述洋務(wù)教育改革2012年上海師范大學(xué)333教育綜合真題 一名詞解釋1.教育目的2.教學(xué)3.京師大學(xué)堂4.蘇格拉底方法5.五育并舉6.德育過程二簡答1.教學(xué)評價的原則2.董仲舒的三大文教政策3.洛克的紳士教育思想4.問題的類型并舉例說明三論述1.結(jié)合課程改革，探討教師專業(yè)素養(yǎng)的問題。2.評述陶行知生活教育思想體系。3論述赫爾巴特的教育思想，分析優(yōu)點和局限性。4.結(jié)合韋納的三個維度，對考

7、試成功和考試失敗進行歸因分析，要涉及后續(xù)行為。2011年333教育綜合考試真題杭州師范大學(xué)一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）1.城市學(xué)校2.知識3.蘇格拉底教學(xué)法4.監(jiān)生歷事5.有教無類6.動機二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）7.簡述獨尊儒術(shù)。8.簡述我國的教育的目的。9.簡述陶行知的活教育理論對現(xiàn)行教育體系的意義。10.簡述你對學(xué)校管理的認識。三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）11.請談?wù)勀銓處煄煹碌恼J識。12.請對我國現(xiàn)行中的教育改革提出你認為合理的建議。13.請談?wù)勀銓W(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)的認識。14.請例舉三種對我國教育改革有意義的國外教育思想

8、2011年東北師范大學(xué)333教育綜合真題教育學(xué)原理1、  簡要回答教學(xué)過應(yīng)處理好的幾種關(guān)系。（10分）2、  簡要回答我國教育的基本精神。（10分）3、  論影響人身心發(fā)展的因素及其各自的作用。（20分）4、  列出我國基礎(chǔ)教育中存在的主要問題兩例，并就其中一例做深入剖析。(20分)中外教育史一、名詞解釋（每小題5分，共20分）             1、有教無類   2、五育并舉的教育方針   

9、;3、蘇格拉底方法   4、初等教育法二、論述題，每小題20分，共計40分                        1、論述學(xué)記在教育原理和教學(xué)論上的貢獻。   2、論述20世紀(jì)60年代美國中小學(xué)的課程改革。教育心理學(xué)一、名詞解釋（每小題5分，共10分）         1、概括化理論   2、努力管理策略二、簡

10、答題（每小題10分，共20分）         1、簡述奧蘇伯爾的有意義接受說。   2、簡述成敗歸因理論。2011年北京師范大學(xué)333教育綜合真題1.名詞解釋：（6*5分）鴻都門學(xué)中體西用最近發(fā)展區(qū)元認知策略蘇格拉底法道爾頓制2.簡答：（4*10分）試評“環(huán)境決定論”學(xué)校教育中怎樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力德育的疏導(dǎo)原則教育為什么要“以人為本”3.分析：（4*20分）蔡元培的“思想自由”“兼容并包”原則以及其對北大的改革教學(xué)原則中的科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則診斷性評價、形成性評價、終結(jié)性評價的內(nèi)涵杜威教育思想首都師范大學(xué)2011

11、年333教育綜合真題一、名詞解釋義務(wù)教育國家課程最近發(fā)展區(qū)學(xué)習(xí)策略真實驗設(shè)計測驗二、簡答赫爾巴特對教育學(xué)的學(xué)術(shù)貢獻教育研究范式的發(fā)展歷程教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵教育行動研究的意義內(nèi)涵三、論述我國現(xiàn)代學(xué)制的演變學(xué)生評價的類型及教育意義科爾伯格道德發(fā)展階段理論以及教學(xué)意義在確立教育目的價值取向時主要考慮的問題2011年華中師范大學(xué)教育綜合真題一 名詞解釋1 學(xué)校制度2 課程標(biāo)準(zhǔn)3 智育4 分組教學(xué)5 陶冶6 技能二 簡述1 我國教育目的的基本精神2 上好一堂課的要求3 教室的素養(yǎng)4 培養(yǎng)集體的方法三 論述1人的發(fā)展的規(guī)律性及其教育學(xué)意義2 陶行知的生活教育理論3 贊可夫的發(fā)展性教學(xué)理論4 聯(lián)系實際談?wù)剟?chuàng)

12、造性的培養(yǎng)措施2011華南師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋。廣義教育教學(xué)經(jīng)典條件反射教育制度教育的社會流動功能多元智力理論二 、簡答題斯巴達教育的特點我國教育的基本精神教學(xué)中應(yīng)遵循的原則還有一個三、論述題張之洞的“中體西用”思想的作用與局限杜威教育思想的影響如何激發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機孔子的“有教無類”思想及其影響陜西師范大學(xué)2011年333教育綜合真題一、名詞解釋教育學(xué)學(xué)習(xí)策略課程蘇湖教法貝爾-蘭開斯特制最近發(fā)展區(qū)二、填空題 （10*2）美國公立學(xué)校之父-騎士教育七技-赫爾巴特提出的三種教育方法-皮亞杰認知發(fā)展的四個階段-三、簡答題 （6*10）教學(xué)評價的原則遺傳在人的發(fā)展中的作用朱熹的教育思

13、想晏陽初的四大教育蘇聯(lián)的國防教育法四、論述題 （2*20）論述教育的相對獨立性2011浙江師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）1.城市學(xué)校2.知識3.蘇格拉底教學(xué)法4.監(jiān)生歷事5.有教無類6.動機二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）7.簡述獨尊儒術(shù)。8.簡述我國的教育的目的。9.簡述陶行知的活教育理論對現(xiàn)行教育體系的意義。10.簡述你對學(xué)校管理的認識。三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）11.請談?wù)勀銓處煄煹碌恼J識。12.請對我國現(xiàn)行中的教育改革提出你認為合理的建議。13.請談?wù)勀銓W(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)的認識。14.請例舉三種對我國教

14、育改革有意義的國外教育思想。東北師范大學(xué)2010年332教育綜合真題教育心理一、簡答簡要介紹幾種主要的動機理論二、論述題什么是創(chuàng)造性？如何對學(xué)生的創(chuàng)造性進行培養(yǎng)？中國教育史一、名詞解釋1、論語 2、蔡元培二、試分析論述陶行知的生活教育思想及其當(dāng)代價值外國教育史一、名詞解釋1、理想國 2、終身教育二、論述題評述20世紀(jì)60年代美國的課程改革教育學(xué)原理一、名詞解釋1、美育 2、因材施教二、簡要回答下列問題1、簡要回答全面發(fā)展教育的組成部分及其各自的地位和作用2、簡要回答影響人身心發(fā)展的因素及其各自的地位和作用3、簡要回答教育的本體功能三、結(jié)合我國近年來對“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的討論，談?wù)勀銓λ?/p>

15、質(zhì)教育的認識和理解華中師范大學(xué)2010年332教育綜合真題一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）1 學(xué)校教育 2 教育目的 3 講授法 4 學(xué)記 5 道爾頓制  6 元知論二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）7  教育的相對獨立性 8  上好一堂課的要求 9  教師勞動的特點10 影響學(xué)習(xí)的動機三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）1  人的發(fā)展的規(guī)律性及其教育學(xué)意義2  朱子讀書法極其當(dāng)代意義3  蘇霍姆林斯基的個性全面和

16、諧發(fā)展教育思想評述4 聯(lián)系實際論述問題解決能力的培養(yǎng)華東師范大學(xué)2010年332教育綜合真題一、名詞解釋1、教育目的2、雙軌制3、京師同文館4、活教育5、騎士教育6、莫雷爾法案二、簡答題1、舉例說明螺旋式課程內(nèi)容組織及其依據(jù)和適用性2、何謂發(fā)展性教學(xué)原則？在教學(xué)中遵循發(fā)展性教育原則有哪些基本要求3、舉例說明學(xué)校實施德育的途徑4、簡述埃里克森人格發(fā)展理論的教育意義三、論述題1、試分析學(xué)校轉(zhuǎn)型變革背景下教師的基本素養(yǎng)2、閱讀以下材料，分析和評論其中的教育思想雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故，學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。

17、兌命曰：教學(xué)半。其此之謂乎？3、試述永恒主義教育理論及其對當(dāng)代世界教育實踐的影響4、結(jié)合學(xué)習(xí)實例，論述問題解決過程中各階段的主要策略曲阜師范大學(xué)2012年333教育綜合真題回憶版感謝勤思考研學(xué)員提供2012年曲阜師大真題1試述教育與文化的關(guān)系2試述教育研究中定量研究與定性研究的特點3試述全納教育的觀念與主要議題4論述要素主義的核心內(nèi)容及其在當(dāng)代的意義2010年安徽師范大學(xué)教育綜合真題名詞解釋實驗教育學(xué)學(xué)校教育媒介素養(yǎng)教育目的教學(xué)策略學(xué)生非正式群體簡答題現(xiàn)代型學(xué)校的特質(zhì)主要表現(xiàn)在那些方面？當(dāng)代學(xué)生觀的更新體現(xiàn)在哪些方面？簡述教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)系如何創(chuàng)建復(fù)印生命氣息的班級文化怎樣發(fā)揮學(xué)校對家庭教育

18、的指導(dǎo)與促進作用新型教師的基礎(chǔ)性素養(yǎng)主要包括哪些方面論述題結(jié)合自身實際，談?wù)剬W(xué)習(xí)教育對教師專業(yè)成長的價值試述當(dāng)代中國學(xué)校教育價值取向更新的基本走向結(jié)合教學(xué)實際，論述你對教學(xué)評價改革的看法案例分析試用相關(guān)教育理論評析案例中的“無人監(jiān)考”活動的教育思想、教學(xué)方法及其育人效果中山大學(xué)10一、概念解釋(6小題，每小題5分，共30分)I、教育學(xué)4、陶冶5、奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)6、知識領(lǐng)會二、簡答題(4小題，每小題10分，共40分)1、簡談學(xué)生掌握知識的基本階段3、簡述漢武帝文教政策的基本內(nèi)容三、論述題(4小題，每小題20分，共80分)1、談?wù)動绊懭说陌l(fā)展因素及其相互關(guān)系2、談?wù)劜淘嗟慕逃枷爰捌洮F(xiàn)實意

19、義3、論述要素主義教育思想的主要觀點4、聯(lián)系實際談?wù)勗诮虒W(xué)中如何運用遷移的原理和規(guī)律促進學(xué)生的學(xué)習(xí)寧波大學(xué)10一、名詞解釋(6小題，每小題5分，共30分)4、義務(wù)教育5、課程目標(biāo)6、新教育運動二、簡答題(4小題，每小題10分，共40分)1、簡述教育的功能2、孔子的教育思想及其歷史影響4、簡述柯爾伯格的道德發(fā)展階段模式。三、分析論述題(4小題，每小題20分，共80分)1、論述學(xué)習(xí)教育學(xué)的價值和意義。2、論述新文化運動影響下的教育思潮4、舉例說明影響學(xué)習(xí)遷移的條件，以及在教學(xué)中如何促進學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移。曲阜師大10一 。簡答從每小題30分.共90分.1.為什么說學(xué)校教育在人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用2 簡

20、述文化對教育發(fā)展的影響和制約作用-3.簡述教師專業(yè)化的內(nèi)涵。4.簡述1958國防教育祛的基本內(nèi)容和意義5簡述馬卡連柯的平行教育影晌理論。6 簡述裴斯泰洛奇的要素教育論聊城大學(xué)10三 。名詞解釋1 教育（狹義）2課程計劃2環(huán)境絕對論3班級授課制5教學(xué)組織形式四 。簡答1經(jīng)濟發(fā)展水平對教育制約作用體現(xiàn)在哪幾個方面2為什么說學(xué)校教育在個體發(fā)展中起主導(dǎo)作用3中小學(xué)教學(xué)的任務(wù)主要有哪些4簡述我國中小學(xué)德育的主要內(nèi)容5運用講授法有發(fā)些基本要求五 論述1試分析分層教學(xué)體現(xiàn)的教學(xué)意義以及其對教學(xué)管理可能帶來的挑戰(zhàn)2試論述掌握知識和發(fā)展智力間的關(guān)系青島大學(xué)10二、名詞解釋(每小題4分，木題共20分)1、學(xué)生觀2

21、、教育民主化3、綜合課程4、討論法四、簡答題(每小題5分，木題共30分)1.當(dāng)代形態(tài)教育的主要特征有哪些?2.影響個體發(fā)展的因素有哪些?3.簡述教育的文化功能。4.簡述教學(xué)過程中直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系。6.現(xiàn)行德育課程內(nèi)容的主要特點有哪些?五、論述題(每小題20分，木題共60分)1.教學(xué)中應(yīng)該注意哪些教學(xué)原則?試對你感受最深的一個教學(xué)原則舉例論述。3.結(jié)合實際，談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的理解與認識。東北師大 2010教育心理 一。簡答簡要介紹幾種主要的動機理論二。論述題什么是創(chuàng)造性？如何對學(xué)生的創(chuàng)造性進行培養(yǎng)？中國教育史 一。名詞解釋1。論語 2。蔡元培二。試分析論述陶行知的生活教育思想及其當(dāng)代價值 外國教育史